2026年宁夏回族自治区银川市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年宁夏回族自治区银川市重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，没有错别字的一项是A.纷至沓来B.首当其冲C.层峦叠嶂D.振聋发聩答案：B解析：A项中“沓”应为“沓”，正确读音为“tà”，且“纷至沓来”为正确成语；B项正确；C项中“峦”应为“峦”，正确读音为“luán”，且“层峦叠嶂”为正确成语；D项正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他发言时总是首当其冲，赢得大家一致好评。B.由于他持之以恒地努力，最终取得了差强人意的成绩。C.这篇文章语言生动，美轮美奂，令人赞叹。D.多年前他便已登堂入室，成为本领域权威。答案：B解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“差强人意”表示大体上还能满意，使用正确；C项“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰，用在文章语言上不符合语境；D项“登堂入室”比喻学问或技艺逐渐达到高深的境界，用在此处不合语境。(3)下列句子中，语序不当的一项是A.他对于这个问题的看法，引起了大家的注意。B.由于天气晴朗，我们才得以顺利地进行登山活动。C.爱好读书的人，往往能够获得更多的知识。D.这个消息，他传给了我们班全体同学。答案：A解析：A项“对于这个问题的看法”语序不当，应为“对这个问题的看法”；B项正确；C项正确；D项正确。(4)下列句子中，搭配不当的一项是A.我们要减少不必要的开支。B.这项发明极大地推动了科技的发展。C.他在比赛中发挥了出色的作用。D.这种现象产生了重要的影响。答案：C解析：C项“发挥了作用”搭配不当，应为“发挥出作用”或“发挥了重要的作用”；A项正确；B项正确；D项正确。(5)下列句子中，成分残缺的一项是A.那个穿红衣服的男孩在操场上跑。B.我们通过这次活动，明确了环保的意义。C.她在台上向观众朗读了母亲的信。D.学校组织了志愿者活动。答案：D解析：D项缺少主语，应为“学校组织了志愿者活动”；A项完整；B项完整；C项完整。(6)下列句子中，结构混乱的一项是A.他因为生病，所以没有来上课。B.每一个同学都必须遵守纪律。C.这次考试成绩好坏，取决于你平时的努力。D.听了老师的讲解，我明白了这道题的解法。答案：A解析：A项“因为……所以……”句式混用，应为“他因生病没有来上课”或“他没有来上课，因为他生病了”；B项正确；C项正确；D项正确。(7)下列句子中，表意不明的一项是A.他在楼下等了我很久。B.他十分关心我的身体状况。C.今天下午我和他去图书馆了。D.他让我去学校。答案：D解析：D项“他让我去学校”具有歧义，可能是“他让我去学校”，也可能是“他让我去学校”指对象；A项明确；B项明确；C项明确。(8)下列句子中，不合逻辑的一项是A.春节期间，我们全家都去旅游了。B.他不仅喜欢音乐，还喜欢绘画。C.他每天都会去学校学习。D.金字塔是埃及最具代表性的建筑之一，因此它比任何建筑都古老。答案：D解析：D项“它比任何建筑都古老”逻辑错误，金字塔虽古老，但并不比所有建筑古老；A项正确；B项正确；C项正确。(9)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.他像一只老鹰一样敏捷。B.她的声音如清泉般悦耳。C.他的话如同一把利剑。D.他总是面带笑容地迎接每一个清晨。答案：D解析：A项“像一只老鹰”是比喻；B项“如清泉般”是比喻；C项“如同一把利剑”是比喻；D项是日常描述，不含比喻。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.今天我冒昧地打扰您，希望您能给我一些指导。B.请允许我向您请教一些问题。C.真是太荣幸了，能与您共同完成这项任务。D.请您务必接受我的邀请，来参加我的生日聚会。答案：B解析：A项“冒昧”表示不礼貌，用在此处不当；B项礼貌得体；C项“荣幸”在对象不明时使用不当；D项“务必”语气过于强硬，不够得体。(11)下列句子中，属于对偶的一项是A.桃李不言，下自成蹊。B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。C.人生如逆旅，我亦是行人。D.天若有情天亦老，人无终老人常新。答案：D解析：D项上下句对仗工整，构成对偶；A项属于引用；B项为名句，未构成对偶；C项为诗句，未构成对偶。(12)下列句子中，没有使用反问的一项是A.他难道不值得我们学习吗？B.这个问题难道不是我们思考的？C.请你不要打扰我，我正在工作。D.你今天怎么又迟到了呢？答案：C解析：C项是祈使句，没有反问语气；A项是反问；B项是反问；D项是反问。(13)下列句子中，没有使用借代的一项是A.我们是中国的脊梁。B.他用笔杆子挑起了重担。C.我们把希望寄托于明天。D.这家报纸是新闻界的权威。答案：C解析：C项为直述，没有使用借代；A项“脊梁”借代中华民族；B项“笔杆子”借代作家或记者；D项“新闻界”借代报纸。(14)下列句子中，没有使用拟人的一项是A.风吹过田野，带来泥土的芬芳。B.月亮牵动着她的心弦。C.树枝在风中沙沙作响。D.白云在天空自由地飘荡。答案：A解析：A项“风吹过田野”无拟人手法；B项“牵动”拟人；C项“沙沙作响”拟人；D项“飘荡”拟人。(15)“蚕食”一词的词义是A.食物细碎B.一点点地吞吃C.比喻吸收知识D.比喻慢慢侵蚀答案：D解析：“蚕食”原指蚕吃桑叶，后比喻一点一点地侵蚀；A项是食物的描述；B项是字面意思；C项是“蚕食”另一义项。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(16)下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是A.诗歌描绘了山中秋天的景致，体现了诗人对隐居生活的向往。B.“明月松间照”运用比喻，体现了月光的明亮。C.“竹喧归浣女”中“喧”字突出竹林中的喧闹景象。D.全诗以写景为主，情感表达较为含蓄。答案：A解析：A项正确，整首诗描绘了秋夜山林的静谧与自然之美，表达了诗人对隐居生活的向往；B项“明月松间照”为拟人，而非比喻；C项“喧”字突出人声，而非自然界喧闹；D项正确，但并未完全体现诗歌的情感表达特点。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】范仲淹有志于天下，少时家贫，与其兄共居于僧舍，昼夜苦读。尝啖粥而食，日食不暇给。其志不渝，遂成大器。既仕，每慷慨言天下事，人皆以为迂阔，而范仲淹不改其志，力谏时政，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(17)下列加点词解释正确的一项是A.尝啖粥而食（尝：品尝）B.日食不暇给（给：给予）C.人皆以为迂阔（迂阔：迂腐、不切实际）D.处江湖之远则忧其君（处：处所）答案：C解析：C项“迂阔”指言论或行为不切实际，解释正确；A项“尝”意为“曾经”；B项“给”意为“充足”；D项“处”意为“处在”。(18)下列句子中，翻译最准确的一项是A.昼夜苦读。——白天和黑夜都苦读。B.食不暇给。——饮食不暇顾及。C.力谏时政。——努力劝谏当时的政事。D.居庙堂之高则优其民。——处在高处时就以百姓为忧。答案：C解析：C项“力谏时政”翻译为“努力劝谏当时的政治”；A项正确；B项“暇”意为“空闲”；D项“优”应译为“以……为忧”。(19)下列对文言文内容理解正确的一项是A.范仲淹在少年时家贫，但勤奋好学，最终成为一方显赫人物。B.范仲淹虽被公认才华出众，但周围人大多认为他性格孤僻。C.文言文中“先天下之忧而忧”表达了范仲淹对国家的关心之情。D.“处江湖之远”指范仲淹长期在外游历，远离朝廷。答案：C解析：C项“先天下之忧而忧”正是文言文内容的体现，表达了范仲淹“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的政治抱负；A项“成为一方显赫人物”不符合文意；B项“性格孤僻”无依据；D项“长期在外游历”理解错误。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在生活的舞台上，我们每个人都是主角。有时，我们追求光芒万丈的聚光灯，渴望成为万人瞩目的焦点；有时，我们却愿躲在角落里，默默欣赏他人的精彩。但无论是光彩夺目的演出，还是静静观察的旁观，我们都在用自己的方式演绎着人生。生命的意义，不在于你站在聚光灯下多久，而在于你是否能够保持那份真实的自我。当我们执着于被看见，就容易迷失方向；当我们能够静心独处，便能更好地审视内心。在喧嚣的世界里，保持一份内心的宁静，是智慧的体现。人生道路上，每个人都有自己的节奏。有人快步前行，有人缓步前行。但无论是快是慢，重要的不是速度，而是方向。在追逐梦想的路上，不必急于求成，应以平和的心态面对每一次选择，每一次机遇。保持本真，是一种人生的智慧，也是一种对自我的尊重。当我们不再刻意迎合他人，不再为虚名而活，我们就能找回内心的平静，活成自己想要的模样。(20)下列对文章内容的理解，正确的一项是A.文章认为每个人都应该做耀眼的主角。B.文章表明人生的意义在于被别人看见。C.文章认为每个人的节奏都有其价值。D.文章批评了人们急于求成的心理。答案：C解析：C项正确，文章强调每个人有不同节奏，重要的是方向；A项错误；B项错误；D项错误，文章并未严厉批评，而是提出建议。(21)下列对文章中词语含义的理解，正确的一项是A.“舞台”比喻人生的平台。B.“聚光灯”比喻被关注的焦点。C.“节奏”指人生的快慢步调。D.“本真”指真实的、自然的本性。答案：D解析：D项正确；A项“舞台”可作直接比喻；B项“聚光灯”可作比喻；C项“节奏”可作比喻。(22)文章表达技巧主要体现在哪一方面？A.修辞手法的巧妙运用。B.情感表达的强烈。C.论证结构的严谨。D.语言风格的华丽。答案：A解析：文章主要使用了比喻、对比等修辞手法，表达技巧以修辞为主；B项情感不够强烈；C项论证不够严谨；D项语言风格较为朴素。(23)下列不属于文章主旨的一项是A.人生道路上每个人都有自己的节奏。B.生活中我们应追求被他人所看见。C.保持内心的平静是聪明的选择。D.活成自己想要的模样是人生的目标。答案：B解析：B项不符合主旨，文章强调的是内心的宁静和真实自我，而非追求被看见；A项正确；C项正确；D项正确。(24)文章中作者对“被看见”和“独处”关系的理解是怎样的？A.“被看见”和“独处”是互不相容的。B.“被看见”是目标，“独处”是手段。C.“被看见”是一时的，“独处”是永恒的。D.“被看见”与“独处”之间取舍取决于个人选择。答案：D解析：文章没有强迫性的取舍，而是指出两种状态各有价值，取决于个人的内心选择。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料“生活中，总有一些人默默为你付出，他们的存在，使你更加温暖；也有一些人，你以为他们是你生活的一部分，后来却发现，他们从未真正出现过。让我们学会珍惜眼前人，也学会分辨真假情。”要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：真假之爱，暖意长存生活中，每个人都渴望被爱，也都期待爱能真实存在。然而，在我们身边，有太多人像风一样飘忽而过，他们的爱如昙花一现，短暂而美丽。而那些真正陪伴我们成长、为我们付出的人，却如同绿荫，默默守护着我们。真挚的爱，往往来自最平凡的角落。母亲在寒风中等待我们回家，父亲在深夜里为我们准备早餐，朋友在我们低谷时给予支持，老师不厌其烦地为我们解答问题。这些爱不张扬、不炫耀，却让我们感受到最温暖的力量。面对这些温暖，我们不应只当作自然，而是要学会感恩和回馈。然而，生活中也总有诱惑，总有虚伪。比如那些表面挺近你，却在你真正需要帮助时消失的人；或者那些不断给你承诺，却从不兑现的“朋友”。“友谊”的定义，不在于谁与你一起上学、玩耍，而在于你们是否彼此