2026年保育师中级试题及答案

2026年保育师中级试题及答案一、单项选择题（共30题，每题1分）1.婴幼儿大脑皮层机能发育的重要指标之一是（）。A.头围的增长速度B.睡眠时间的长短C.兴奋过程与抑制过程的平衡D.动作发育的快慢2.保育员在配合教师组织教育活动时，应遵循的原则是（）。A.教师为主，保育员为辅B.保育员为主，教师为辅C.保教结合，分工合作D.各自为政，互不干涉3.婴幼儿发生气管异物哽噎时，保育员应立即采取的急救方法是（）。A.心肺复苏法B.海姆立克急救法C.仰卧位通气法D.人工呼吸法4.关于幼儿骨骼发育的特点，下列说法正确的是（）。A.骨骼有机物含量多，无机物含量少，弹性大，易变形B.骨骼有机物含量少，无机物含量多，弹性小，易骨折C.骨骼与成人相比，硬度相同D.肌肉发育早于骨骼发育5.使用84消毒液对玩具进行浸泡消毒，通常的配比浓度是（）。A.1:50B.1:100C.1:200D.1:5006.婴幼儿每日需钙量约为（）。A.200-300mgB.400-500mgC.600-800mgD.1000-1200mg7.下列哪种传染病主要通过消化道传播？（）A.流行性感冒B.细菌性痢疾C.流行性脑脊髓膜炎D.百日咳8.幼儿情绪发展的重要特点是（）。A.情绪表现十分稳定B.情绪表现完全受理智控制C.情绪具有易冲动性、易变性和易感性D.不会出现消极情绪9.保育员在给婴幼儿喂药时，正确的做法是（）。A.为了让幼儿吃药，可以将药说成是糖果B.婴儿哭闹时，捏住鼻子强行灌入C.严格核对药名、剂量、用法，并看着幼儿服下D.只要家长交代过，就可以直接给幼儿服用10.幼儿园预防性消毒工作中，餐具、毛巾通常采用的消毒方法是（）。A.紫外线照射B.消毒液浸泡C.沸煮消毒D.日光暴晒11.婴幼儿视敏度（视力）发育迅速，到（）左右可达到成人水平。A.1岁B.3岁C.5岁D.6岁12.下列属于幼儿高级神经活动类型中“安静型”特征的是（）。A.强、平衡、灵活B.强、平衡、不灵活C.强、不平衡D.弱13.当幼儿发生跌伤，且有开放性伤口时，保育员首先应做的是（）。A.立即热敷B.立即冷敷C.止血并用消毒纱布包扎D.涂抹红药水14.关于婴幼儿睡眠，下列说法错误的是（）。A.睡眠时生长激素分泌增多B.睡眠有助于记忆的巩固C.午睡时间越长越好，可以保证下午精力充沛D.睡眠环境应安静、空气流通15.为预防佝偻病，应指导家长多带婴儿进行（）。A.室内运动B.户外活动，晒太阳C.高强度训练D.补充大量维生素D制剂而不晒太阳16.幼儿园的“三浴”锻炼是指（）。A.冷水浴、空气浴、日光浴B.冷水浴、热水浴、空气浴C.日光浴、热水浴、森林浴D.海水浴、空气浴、日光浴17.婴幼儿体温调节的特点是（）。A.体温调节能力完善，与成人相同B.皮下脂肪厚，产热多C.体温调节能力差，皮肤表面积相对大，易散热D.产热主要靠寒战18.在配合教育活动中，保育员指导个别幼儿时，应注意（）。A.长时间只关注这一个幼儿B.照顾到全体幼儿，利用间隙进行指导C.只有当幼儿犯错时才指导D.完全代替教师进行指导19.下列关于水痘的护理措施，不正确的是（）。A.发热时可用阿司匹林降温B.皮肤瘙痒时可涂炉甘石洗剂C.剪短指甲，避免抓破疱疹D.隔离至疱疹全部结痂干燥20.婴幼儿大脑皮层抑制过程的发展，使其（）。A.注意力更加集中B.动作更加协调C.能够更好地控制自己的行为D.记忆力更加准确21.积木区活动结束后，保育员指导幼儿收拾积木，主要培养幼儿的（）。A.认知能力B.动作技能C.良好习惯和责任感D.交往能力22.早期发现婴幼儿视力问题的简单方法是（）。A.查血常规B.观察看电视时的姿势和距离C.测量智商D.检查听力23.幼儿园应保证幼儿每天至少（）的户外活动时间。A.0.5小时B.1小时C.2小时D.3小时24.下列食物中，富含维生素C的是（）。A.猪肝B.米饭C.柑橘D.牛奶25.婴幼儿易发生脱水热的原因是（）。A.喝水太少B.体温调节中枢发育不全C.室内温度过高D.摄入蛋白质过多26.保育员在晨检中，通过“一摸、二看、三问、四查”，其中“一摸”主要摸的是（）。A.头部B.额部（有无发热）和颈部淋巴结C.手部D.腹部27.幼儿发生鼻出血时，正确的处理方法是（）。A.让幼儿仰头，用冷毛巾敷前额B.让幼儿低头，捏住鼻翼两侧，用冷毛巾敷前额和鼻部C.立即用棉花或纸团塞住鼻孔D.让幼儿举起同侧手臂28.下列哪种行为属于幼儿的攻击性行为？（）A.帮助小朋友收拾玩具B.因为想玩积木而推搡其他小朋友C.独自安静看书D.向老师提问29.婴幼儿心脏特点的描述，正确的是（）。A.心率比成人慢B.每搏输出量大C.心率快，易受精神紧张、体力活动影响D.血压比成人高30.对肥胖儿的护理，下列措施不当的是（）。A.调整饮食结构，减少高热量食物摄入B.鼓励多运动C.控制进食速度D.为了减肥，严格限制其进食量，使其经常处于饥饿状态二、多项选择题（共15题，每题2分）1.婴幼儿生长发育的一般规律包括（）。A.由上到下B.由近到远C.由粗到细D.由低级到高级E.由简单到复杂2.下列属于幼儿园日常卫生消毒工作的有（）。A.空气消毒B.餐具消毒C.毛巾、水杯消毒D.玩具、图书消毒E.被褥清洗晾晒3.婴幼儿心理健康的标志有（）。A.动作发展正常B.情绪积极向上C.智力发展正常D.人际关系融洽E.性格特征良好4.预防婴幼儿意外事故的措施包括（）。A.定期检查玩具和设施的安全性B.对幼儿进行安全教育C.药品要妥善保管D.进餐时严禁大声说笑E.保育员要时刻坚守岗位5.下列关于幼儿营养需求的特点，说法正确的有（）。A.生长发育迅速，需要相对较高的热量和营养素B.蛋白质的需求量相对比成人高C.钙、铁、锌等微量元素容易缺乏D.维生素A、D对生长发育至关重要E.膳食纤维摄入越多越好6.幼儿园常用的物理消毒法有（）。A.煮沸法B.蒸汽法C.日光暴晒法D.紫外线灯照射法E.焚烧法7.婴幼儿呼吸系统的特点是（）。A.呼吸频率快B.呼吸浅表C.咽鼓管呈水平位，易患中耳炎D.鼻腔狭窄，易堵塞E.肺含气量多，含血量少8.保育员在配合教育活动时，应做的准备工作包括（）。A.了解活动的教育目标和内容B.准备好活动所需的材料和设备C.布置好活动场地D.熟悉活动流程，明确自己的职责E.帮助教师维持秩序即可，无需了解内容9.下列属于传染病流行过程的三个基本环节是（）。A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体E.临床症状10.婴幼儿听觉发展的特点包括（）。A.胎儿期就有听觉反应B.出生后就能辨别声音的方向C.喜欢听母亲的声音D.对高频声音敏感E.听觉完全成熟后才能学会说话11.幼儿园膳食配制原则包括（）。A.营养平衡B.合理搭配C.促进食欲D.经济实惠E.安全卫生12.当幼儿发生高热惊厥时，保育员应采取的急救措施有（）。A.立即往幼儿嘴里塞东西防止咬伤舌头B.让幼儿侧卧，防止呕吐物吸入C.松开衣领，保持呼吸道通畅D.指压人中穴E.立即送往医院13.下列哪些是幼儿良好生活卫生习惯的内容？（）A.早睡早起，按时作息B.饭前便后洗手C.不挑食、不偏食D.保持仪表整洁E.随地吐痰14.影响婴幼儿生长发育的因素有（）。A.遗传B.营养C.疾病D.教育E.环境气候15.关于幼儿游戏的指导，保育员正确的做法是（）。A.尊重幼儿的游戏意愿B.在游戏中观察幼儿的行为表现C.必要时介入游戏，以伙伴身份引导D.纠正游戏中的错误规则E.为了安全，限制幼儿的游戏范围三、判断题（共20题，每题1分）1.婴幼儿的胃呈水平位，贲门括约肌紧，幽门括约肌松，所以容易发生溢奶。（）2.乳牙因为最终会被恒牙替换，所以即使坏了也不用治疗。（）3.保育员在整理寝室时，为了保持安静，应等所有幼儿完全睡着后再进行整理工作。（）4.给婴幼儿测量体温时，口腔测温最准确，因此应首选口腔测温。（）5.狂犬病是一种死亡率极高的传染病，一旦被动物咬伤，必须立即注射狂犬疫苗。（）6.幼儿园的室内环境布置应主要由教师完成，幼儿无需参与。（）7.婴幼儿时期，淋巴系统发育较快，扁桃体肿大是正常生理现象。（）8.维生素A缺乏会导致夜盲症和干眼病。（）9.幼儿在进餐时，保育员应催促吃得慢的幼儿，以保证全班同时结束。（）10.消毒液存放应远离幼儿，且不能与食物混放。（）11.婴幼儿的排尿反射是一种无条件反射，无法通过训练建立自主排尿习惯。（）12.肺炎是婴幼儿常见的呼吸道疾病，主要症状是发热、咳嗽、气促。（）13.在户外活动时，保育员应站在所有幼儿都能看到的地方，不要随意离开场地。（）14.幼儿的社会性发展主要是在与同伴的交往中实现的。（）15.皮肤是人体最大的器官，具有保护、调节体温、感觉等功能。（）16.为了预防龋齿，幼儿应养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。（）17.海姆立克急救法适用于所有呼吸道异物堵塞的患者，包括成人、儿童和婴儿。（）18.幼儿园的晨检必须由保健医进行，保育员不能参与。（）19.缺铁性贫血会影响幼儿的智力发育和行为发展。（）20.在对幼儿进行心理健康教育时，应多采用鼓励、肯定的方式，避免指责和恐吓。（）四、填空题（共15题，每题1分）1.婴幼儿生长发育最快的时期是________期和青春期。2.幼儿园常用的含氯消毒剂（如84消毒液）对皮肤黏膜有刺激性，使用时浓度不宜过高，餐具消毒后需用________冲洗干净。3.婴幼儿大脑皮层机能的特点是________过程强于兴奋过程，因此容易疲劳。4.预防接种的原理是将________或减毒的病原体接种到人体内，使人体产生抗体。5.幼儿每日膳食中蛋白质、脂肪、碳水化合物所提供的热量比例，蛋白质应占________%左右。6.婴幼儿发生烫伤后，应立即用________冲洗烫伤部位，以降低温度，减轻疼痛。7.幼儿正常的腋下体温范围是________℃。8.急性结膜炎（红眼病）主要通过________接触传播，因此要教育幼儿不用脏手揉眼睛。9.婴幼儿腕骨的发育大约在________岁时基本完成。10.幼儿园的“三检”制度是指晨检、________和离园检。11.佝偻病主要是由于缺乏________和钙引起的。12.保育员在配制消毒液时，计算公式通常为：原液量×原液浓度=________×使用浓度。13.婴幼儿每日睡眠时间随着年龄增长而逐渐减少，3-6岁幼儿每日睡眠时间约为________小时。14.人体最大的淋巴器官是________，具有造血、过滤血液和免疫功能。15.在进行心肺复苏时，胸外按压与人工呼吸的比例为________：2（单人急救）。五、简答题（共6题，每题5分）1.简述保育员在婴幼儿进餐环节中的工作要点。2.什么是“海姆立克急救法”？请简述其对3岁以上幼儿的操作步骤。3.简述婴幼儿生长发育的评价指标有哪些。4.简述幼儿园预防传染病发生的三个主要环节。5.简述保育员配合教师组织教育活动时应遵循的原则。6.简述如何纠正幼儿挑食、偏食的不良习惯。六、案例分析题（共4题，每题10分）1.案例描述：中班幼儿小明，最近几天精神状态不佳，食欲减退。今天午睡时，老师发现小明面色潮红，呼吸急促，触摸额头感觉发烫。测量体温为39.2℃。老师立即通知了保健医和家长的联系方式。问题：(1)根据上述症状，小明可能出现了什么情况？(2)作为保育员，在发现幼儿发热后，应如何配合保健医和教师进行护理和观察？2.案例描述：在户外活动“老鹰捉小鸡”的游戏中，大班幼儿强强在奔跑过程中不小心摔倒，膝盖擦伤，有少量出血，强强疼得哭了起来。旁边的幼儿围了上来。问题：(1)保育员到达现场后，首先应采取哪些紧急处理措施？(2)请详细描述对膝盖擦伤伤口的处理步骤。3.案例描述：小班幼儿乐乐，刚入园不久，分离焦虑严重。每天早上入园时都哭闹不止，抱着妈妈不撒手。吃饭时也吃得很少，午睡时经常醒来哭闹找妈妈。问题：(1)请分析乐乐出现上述行为的原因。(2)作为保育员，应如何帮助乐乐缓解分离焦虑，适应幼儿园生活？4.案例描述：某幼儿园大一班进行“制作水果沙拉”的美食活动。保育员李阿姨提前准备好了苹果、香蕉、橙子等水果，并且清洗、去皮、切成小块，摆放在盘子里。活动中，李阿姨发现有的幼儿用手直接抓水果吃，有的幼儿拿着水果刀玩耍，场面一度混乱。问题：(1)请评价保育员李阿姨在活动准备和过程中的工作有哪些不足之处？(2)为了保证活动的安全和顺利进行，保育员应如何正确配合？参考答案及解析一、单项选择题1.C2.C3.B4.A5.C6.C7.B8.C9.C10.C11.D12.B13.C14.C15.B16.A17.C18.B19.A20.C21.C22.B23.C24.C25.B26.B27.B28.B29.C30.D二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABC11.ABCDE12.BCDE13.ABCD14.ABCDE15.ABC三、判断题1.×（贲门括约肌松，幽门括约肌紧）2.×（乳牙龋坏会影响恒牙发育及咀嚼功能，必须治疗）3.√4.×（婴幼儿不配合，易发生危险，通常测腋温或肛温）5.√6.×（应让幼儿参与，体现环境育人）7.√8.√9.×（应耐心照顾，不能催促，以免造成消化不良或心理压力）10.√11.×（可以通过训练建立条件反射，养成习惯）12.√13.√14.√15.√16.√17.√18.×（保育员协助保健医进行晨检）19.√20.√四、填空题1.婴儿2.清水（或流动水）3.抑制4.灭活5.12-15（或15）6.流动冷水7.36.0~37.38.直接（或间接）9.1010.午检11.维生素D12.总量（或稀释后量）13.11~1214.脾脏15.30五、简答题1.简述保育员在婴幼儿进餐环节中的工作要点。答：(1)餐前准备：饭前10-15分钟组织幼儿洗手，安静入座，营造愉快的进餐氛围；分发餐具和饭菜，饭菜温度要适宜。(2)餐中指导：鼓励幼儿吃饱吃好，不挑食；纠正幼儿不良的进餐姿势（如含饭、玩弄食物等）；掌握幼儿的进食量，照顾进食慢或有特殊需要的幼儿；保证幼儿进餐时的安全，避免鱼刺刺伤或烫伤。(3)餐后整理：指导幼儿饭后擦嘴、漱口（或刷牙）；收拾餐具，打扫桌面和地面；组织幼儿进行餐后安静活动（如散步），避免剧烈运动。2.什么是“海姆立克急救法”？请简述其对3岁以上幼儿的操作步骤。答：海姆立克急救法是一种利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然的冲击产生向上的压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流，将气管异物的冲击气流的急救方法。操作步骤：(1)站在或跪在患儿身后，双臂环抱其腰部。(2)一手握拳，拇指侧顶住患儿腹部中线，脐上两横指处，远离剑突。(3)另一手包住拳头，快速向内、向上冲击。(4)反复进行，直到异物排出或患儿失去反应。3.简述婴幼儿生长发育的评价指标有哪些。答：(1)形态指标：主要包括体重、身高（身长）、头围、胸围、坐高等。(2)生理功能指标：包括脉搏、血压、呼吸频率、肺活量等。(3)生化指标：如血液中红细胞、血红蛋白、微量元素含量等。(4)心理行为指标：包括感知觉、动作、语言、适应能力等。4.简述幼儿园预防传染病发生的三个主要环节。答：(1)管理传染源：早发现、早诊断、早隔离、早治疗。做好晨检、午检和全日健康观察，发现患儿及时隔离。(2)切断传播途径：做好日常卫生消毒工作，如空气消毒、物品消毒、灭蝇灭鼠等；讲究个人卫生，如洗手；根据季节做好预防性消毒。(3)保护易感人群：加强体育锻炼，增强体质；按计划免疫程序进行预防接种；合理安排膳食，保证营养。5.简述保育员配合教师组织教育活动时应遵循的原则。答：(1)保教结合原则：在教育活动中渗透保育意识，在保育工作中渗透教育内容。(2)协作性原则：与教师密切配合，明确分工，共同完成教育目标。(3)观察性原则：在活动中仔细观察幼儿的反应和需求，及时调整配合策略。(4)安全性原则：时刻关注幼儿的安全，消除环境中的不安全因素。6.简述如何纠正幼儿挑食、偏食的不良习惯。答：(1)家园共育：与家长沟通，达成共识，共同纠正，不在幼儿面前议论某种食物不好吃。(2)膳食多样化：通过变化烹饪方式、食物造型、色彩等，激发幼儿食欲。(3)积极的心理暗示：利用故事、儿歌等形式，让幼儿了解各种食物的营养价值，鼓励幼儿尝试不爱吃的食物。(4)循序渐进：对于不爱吃的食物，开始少量给予，逐渐增加，不要强迫。(5)榜样作用：教师和保育员以身作则，表现出对食物的喜爱。六、案例分析题1.案例分析：(1)小明可能出现了上呼吸道感染或其他急性感染引起的发热症状。(2)护理和观察措施：①立即安置小明在隔离室或观察室休息，卧床，松解衣扣，以利散热。②多喝温开水，促进新陈代谢和排毒。③采用物理降温：用冷毛巾敷前额或温水擦拭颈部、腋下、腹股沟等大血管流经处。④密切观察体温变化及精神状态，每隔30分钟至1小时测一次体温。⑤注意观察有无惊厥先兆或其他伴随症状（如皮疹、呕吐等）。⑥安抚情绪，减少哭闹。⑦待家长到来后，详细交代病情及处理过程，建议带幼儿去医院就诊。2.案例分析：(1)紧急措施：①立即停止其他幼儿的围观，避免强强受到过度惊吓或交叉感染。②初步检查伤口情况，确认出血量和有无骨折