江西省抚州市金溪县2027届化学九年级第一学期期中经典模拟试题含解析

江西省抚州市金溪县2027届化学九年级第一学期期中经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列叙述正确的是（）A．原子和分子均是微观粒子，其中分子可分，原子不能再分B．在原子中，核内质子数一定等于核外电子数C．原子都是由质子、中子和电子构成的D．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子2．下列不属于化合物的是()A．氧化镁B．二氧化碳C．氧气D．水3．葡萄糖化学式为是生物的主要供能物质。下列说法正确的是(

)A．一个葡萄糖分子中含有6个水分子B．葡萄糖的相对分子质量为180gC．葡萄糖中C、H

元素的质量比为6：1D．葡萄糖中氢元素的质量分数最大4．下列应用及相应原理(化学方程式)及基本反应类型都正确的是()A．服用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症:Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O复分解反应B．溶洞中钟乳石的形成:CaCO3+CO2+2H2O=Ca(HCO3)2化合反应C．比较铜和银的活动性:Cu+Ag2CO3=CuCO3+2Ag置换反应D．实验室用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O复分解反应5．小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe3+；⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；⑥＋2价的镁元素：Mg2+。其中正确的有()A．②④⑤B．①④⑤C．①③⑤D．①④⑥6．钠着火不能用二氧化碳灭火。钠在二氧化碳中燃烧生成炭黑和一种白色固体，它可能是（）A．碳酸钠 B．硫酸钠 C．碳酸氢钠 D．氢氧化钠7．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．单质 D．元素8．下列客现事实对应的微观解释正确的是A．把液化气压缩进钢瓶——分子体积变小B．公园里闻到花的香味——分子不断运动C．气体比固体易压缩——微粒大小不同D．金刚石和石墨的物理性质差异大——碳原子结构不同9．双酚A能导致内分泌失调，诱发性早熟，其化学式为C15H16O2。下列说法正确的是A．双酚A是由C、H、O三种原子构成B．双酚A的相对分子质量为228C．双酚A中碳、氢、氧三种元素的质量比为15:16:2D．双酚A中氧元素质量分数的计算方法为：10．物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态 B．密度、硬度 C．氧化性、可燃物 D．熔点，沸点11．下列过程中，只发生物理变化的是()A．汽油挥发 B．蜡烛燃烧 C．食物变质 D．铁打生锈12．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A．氧气无色无味 B．铝呈银白色 C．食盐易溶于水 D．碳酸易分解二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合，可用于检测密闭体系内气压变化，并将气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来，如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2。（1）红磷燃烧的符号表达式为______；（2）实验中红磷要足量的原因是______；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为______；（3）图2中BC段气压变化的原因是______；CD段气压变化的原因是______；导致DE段气压变化的实验操作是______；14．某学生为验证空气中氧气的体积分数进行了如下实验（如图所示）。燃烧匙里盛燃着的足量的碳，反应结束，冷却后，打开C夹，水不沿导管进入A瓶。请回答:（1）碳在A瓶中燃烧的文字或符号表达式是_____；（2）该实验失败的主要原因是_____；（3）若不改变原装置，要使实验成功，你的改进意见是_____；（4）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的_____；由此可证明空气中氧气的体积分数约为_____；（5）若某同学做该实验时，测出氧气的含量低于实际值，请你分析其中的原因（写一条）:_____。15．每到夏天汛期，长江的水就显得特别浑浊，学校化学兴趣小组采集了一些江水样品，在老师指导下，进行了如下图所示的一些有关于水的实验：（1）操作a的名称是_____，需要的玻璃仪器有_____；（2）在进行蒸馏实验时，老师让同学们在蒸馏烧瓶里加几片沸石，目的是_____；蒸馏实验中水发生了_____（填“物理”或“化学”）变化。（3）在实验室中进行电解水实验的目的是为了探究_____，可以得出的结论是_____，这个实验的文字表达式是_____。（4）可以用_____来检验江水是硬水还是软水，生活中人们通常采用_____的方法来降低水的硬度。16．在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究，回答下列问题（1）写出图中仪器a名称_____（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，应选用的发生装置是_____（填序号），该反应化学方程式_____（3）某同学在观察到发生装置内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_____（4）用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_____。（填序号）A．生成物中只有氧气B．不需加热C．需加热（5）用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____（填装置序号），你认为该装置中还缺_____,若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_____（填①或②）通入。（6）通常情况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氰化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。（a）实验室制取氨气的发生装置，可选用_____（填序号）；（b）收集氨气，应采用的装置为_____填序号）。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．食盐中加入适量的碘酸钾（KIO3）可以有效地预防碘缺乏病。根据碘酸钾的化学式计算：（1）KIO3的相对分子质量为__________。（2）我国规定，食盐中加碘的含量为1kg食盐含碘0.035g，相当于1kg食盐中含碘酸钾多少克?（保留2位小数）（写出计算过程）18．实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，17g过氧化氢完全分解，可以生成多少克氧气？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下图是氢气和氧气在点燃的条件下发生反应生成水的微观模拟图。分析以上微观变化过程，你能总结出的一条结论是_______________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A.原子和分子均是微观粒子，其中在化学反应中分子可分，原子不能再分，说法错误；B.在原子中，核内质子数一定等于核外电子数，说法正确；C.原子不一定由质子、中子和电子构成的，如氢原子不含中子，说法错误；D.离子是带电的原子或原子团，但带电的微粒不一定是离子，也可能是电子，说法错误；故选：B。2、C【解析】A、氧化镁是由镁元素和氧元素的纯净物，属于化合物，故A不符合题意；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素的纯净物，属于化合物，故B不符合题意；C、氧气是由氧元素纯净物，组成元素只有一种，属于单质，故B符合题意；D、水是由氢元素和氧元素的纯净物，属于化合物，故D不符合题意；故选B。3、C【解析】

A、分子是由原子构成的，葡萄糖分子中不含水分子，故A错误；B、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故B错误；C、葡萄糖中C、H元素的质量比为（12×6）：（1×12）＝6：1，故C正确；D、葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）＝6：1：8，葡萄糖中氧元素的质量分数最大，故D错误。故选C。在比较物质中元素质量分数大小时，不一定需要将物质每种元素质量分数完全算出，可利用元素质量比进行比较。4、A【解析】

A、氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式是：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O，该反应是由两种化合物相互交换成分生成了两种新的化合物，属于复分解反应，故选项正确；B、钟乳石的形成是因为溶在水中的碳酸氢钙分解为了碳酸钙沉淀、水和二氧化碳，化学方程式为Ca（HCO3）2=CaCO3↓+H2O+CO2↑，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项错误；C、碳酸银难溶于水，不能与铜发生置换反应，故选项错误；D、氢氧化钠和二氧化硫反应的化学方程式为：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O，不属于复分解反应，该选项错误。故选A。化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号；掌握四种基本反应类型的特征是正确解答本题的关键。5、B【解析】

根据化学用语的意义及书写，分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，据此分析。【详解】①由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮分子可表示为：2N2，故正确；②根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；由三个氧原子构成的臭氧分子表示为：O3，故错误；③核内质子数小于核外电子数，故表示硫离子，其符号为：S2-，故错误；④离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个铁离子可表示为：2Fe3+，故正确；⑤氢是相对原子质量最小的元素，所以相对分子质量最小的氧化物：H2O，故正确；⑥元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以+2价的镁元素，故可表示为：Mg+2，故错误。故选B6、A【解析】

化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。【详解】A、白色固体可能是碳酸钠，故A正确；B、白色固体不可能是硫酸钠，这是因为反应物中不含有硫元素，故B不正确；C、白色固体不可能是碳酸氢钠，这是因为反应物中不含有氢元素，故C不正确；D、白色固体不可能是氢氧化钠，这是因为反应物中不含有氢元素，故D不正确。故选A。7、D【解析】

元素是有相同质子数的同一类原子的总称，“含氟牙膏”中的“氟”指的是元素。故选D。8、B【解析】

A、把液化气压缩进钢瓶，分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故A错误；B、公园里闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故B正确；C、气体比固体易压缩，是因为微粒间间隔的大小不同，故C错误；D、金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子的排列方式不同，故D错误。故选B。本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9、B【解析】

A、双酚A是由双酚A分子构成的，双酚A分子是由C、H、O三种原子构成的，故选项说法错误。B、双酚A的相对分子质量为12×15+1×16+16×2＝228，故选项说法正确。C、双酚A中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×16）：（16×2）≠15：16：2，故选项说法错误。D、双酚A中氧元素质量分数的计算方法为×100%，故选项说法错误。故选：B。10、C【解析】

A、颜色、状态不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故A错；B、密度、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故B错；C、可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，是化学性质，氧化性也属于化学性质，故C正确；D、熔点和沸点不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故D错。故选C。判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生。11、A【解析】A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；

C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；

D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。

故选A。

点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。12、D【解析】化学性质是指物质经过化学变化表现出来的性质，物理性质是指物质不需要经过化学变化就直接表现出来的性质。A．氧气无色无味，B．铝呈银白色，C．食盐易溶于水，均属于物理性质；D．碳酸易分解，属于化学性质。点睛∶常见物理性质∶颜色，状态，气味，沸点，熔点，密度，硬度，溶解性，挥发性等；常见化学性质∶稳定性，氧化性，还原性，可燃性等。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、P+O2P2O5将氧气完全消耗尽36ml红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀温度逐渐降低，瓶内气体收缩打开弹簧夹【解析】

（1）红磷燃烧生在五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5；（2）实验中红磷要足量的原因是将氧气完全消耗尽；实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水，此处水的作用是吸收热量，使温度尽快降到室温；若集气瓶的内部体积为200ml，则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为；（3）图2中BC段气压变化增大的原因是红磷燃烧放热，使瓶内气体受热膨胀；CD段气压减小的原因是温度逐渐降低，瓶内气体收缩；导致DE段气压增大的实验操作是打开弹簧夹，打开弹簧夹后，水倒流至集气瓶中，瓶内的气体体积变小，气压增大。本题第（3）题，认真读图，结合实验和有关物理知识进行分析解答。14、木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内压强无明显变化将碳换成红磷装置漏气（合理均可）【解析】

（1）碳在空气中燃烧，与空气中的氧气反应生成二氧化碳，A瓶中燃烧的文字表达式为：，符号表达式是；（2）该实验失败的主要原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内压强无明显变化；（3）若不改变原装置，要使实验成功，可以将碳改为红磷；（4）若实验成功，进入A瓶里的水约可达到A瓶容积的；由此可证明空气中氧气的体积分数约为；（5）若某同学做该实验时，测出氧气的含量低于实际值，可能原因是：装置漏气或红磷量不足等。15、过滤烧杯、玻璃棒、漏斗防止爆沸物理水的组成水是由氢元素和氧元素组成的水氢气＋氧气肥皂水煮沸【解析】

（1）操作a是分离难溶性固体与液体的方法，即过滤操作，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗；故填：过滤；烧杯、玻璃棒、漏斗；

（2）在蒸馏烧瓶里加几片沸石，目的是防止液体暴沸；蒸馏实验中没有生成新物质，发生物理变化。故填：防止液体暴沸；物理；

（3）在实验室中进行电解水实验的目的是为了探究水的组成，可以得出的结论是水是由氢元素与氧元素组成的，这个实验的文字表达式是水氢气+氧气；故填：水的组成；水是由氢元素和氧元素组成的；水氢气+氧气；

（4）要想检验自来水是硬水还是软水，可向自来水中加入肥皂水，并搅拌，当看到出现的泡沫少时，则自来水为硬水，在生活中可以采用煮沸的方法来降低水的硬度，使水软化。故填：肥皂水；煮沸。16、集气瓶B2H2O22H2O+O2↑收集时刻过早，没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就开始收集BA棉花团②AE【解析】

（1）据图可知仪器a是集气瓶；（2）用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气，还生成水，反应化学方程式：2H2O22H2O+O2↑；属于固液常温型，选装置B来制取；（3）在观察到装置B内有气泡时，开始用排水法收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：收集时刻过早，没有等到导管口的气泡连续均匀冒出时就开始收集；（4）过氧化氢制取氧气的反应条件是常温，高锰酸钾制取氧气的反应条件是加热，所以优点是不用加热；（5）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，选择上述发生装置中