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文档简介

DB11北京市质量技术监督局发布 儿童福利机构婴幼儿早期发展干预技术规范4.1.2评估场所应安静、无干扰，空气清新无异味、光线4.1.3训练场所应空气清新无异味、光线明球篮、球类、呼拉圈、彩虹伞及各种音乐器具，音4.2.5认知、精细动作训练室面积不宜小于25平方米，应配备适合儿童的桌、椅及认知、精细触觉、4.3人员要求4.4安全要求初始评估初始评估提出训练方案实施训练训练中效果评估图1早期发展与干预流程图5.2.1.1初始评估应对儿童体格发育、神经精神发育进行全面评估，训5.2.1.2训练前应了解儿童发育水平和发育存5.2.2.1测量身长应使用卧式身长测量仪，脱去儿童鞋帽，摆正身体成仰卧位，一后幼儿每年测量2次，测量后填写附录A中表A.15.2.2.2测量体重应使用儿童用体重称，测量前应校正零点，测后减去衣物重量后填写附录A中表A.1《体格发育评估表》。4次，12个月后幼儿每年测量2次，测量后填写附录A中表A.1《体格发育评估表》。5.2.3.3神经运动异常筛查宜使用神经运动异常筛查法，对肌张力异常或姿势训练时智力发育水平评价表》和附录A中表A.3《训练效果评价表》，归入《儿童成长档案》。5.3.2依据长期目标分解各行为领域的具体训练项目，填写附录A中表A.5《儿童训练项目、行为定4认知能力、精细动作、语言、大运动、平衡能5.4.3.1个体训练，应采取一对一训练形式，训练时应结合儿童的一日报告与记录6注1：按评估标准评价：评价训练前级别及训练后级别；用训练后级别减）；）；）；注1：定位检查填写说明：按项目评价；表内空格填检查日期。如9月4日；评价方法：不会：在不教、不暗示的情况下，不能完成该项目的要求。会一点：在不教、不暗示的情况下，可以做，但质量达不到该项目要求。全训练项目周一8 户外活动史健康状况：既往 项目体格锻炼感知觉认知能力训练蒙上红布，下、左、右每天1次~（吹泡泡、物：水果、幼儿凉热、精细动作训练语言训练爸、妈妈、饭、喝水、大运动训练秒～2秒。球、拍球、平衡能力训练翻滚、荡悠卧位前后、动

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