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2027届浙江省台州市路桥区九校化学九上期中教学质量检测试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.区分下列各组物质的两种方法都正确的是()需区分物质方法一方法二A氯化钠和氢氧化钠加水溶解,触摸烧杯壁品尝B硝酸铵与碳酸氢铵闻气味加入稀盐酸C聚乙烯塑料和尿醛塑料加热观察颜色D铜和铁加入稀盐酸加入硝酸银溶液A.A B.B C.C D.D2.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是A.铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构B.众人拾柴火焰高——可燃物越多,着火点越低,越易燃烧C.用明矾净水——明矾可降低水中钙、镁离子的含量D.氧气能被液化贮存于钢瓶——分子间有间隔且间隔能改变3.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中,不正确的是A.实验时,应加入过量的红磷B.实验时,点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中C.氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一D.最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/54.铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧,这是因为()。A.空气中氧气没有助燃性,纯氧才有助燃性B.纯氧比空气中氧气浓度大C.空气中不含有氧气D.铁丝不与氧气反应5.下表的探究实验中,“对问题的回答”属于“实验方案设计”的是选项问题对问题的回答A吹灭蜡烛时产生的白烟是什么?主要成分是未燃烧的石蜡蒸汽形成的固体小颗粒B火焰为什么会向上?热气流上升,形成对流,还可补充氧气C蜡烛火焰温度哪层最高?外焰氧气浓度大,反应剧烈,温度高D蜡烛燃烧后的产物是什么?用干燥烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒入适量澄清石灰水,振荡,观察A.A B.B C.C D.D6.在“氧气的制取和性质”实验中,某同学取一段纱窗网上的铁丝,在自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此现象的原因不可能是()A.收集到的氧气太少或纯度太低 B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙 D.铁丝的温度不够高7.钴酸锂(LiCoO2)常被用作锂电池正极材料,其中锂(Li)元素的化合价为+1价,则钴(Co)元素的化合价为A.+1 B.+2 C.+3 D.+58.通过实验测定了空气的组成的科学家是A.门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.阿伏伽德罗9.大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”,其化学式为C3H6S,能杀菌,具有一定的抗病功能和食疗价值。下列关于硫化丙烯的说法中正确的是A.1个硫化丙烯分子中含有3个氢分子B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成C.硫化丙烯由碳、氢、氧三种元素组成D.硫化丙烯中C、H、S元素质量比为3︰6︰110.不含原子团的物质是A.KCl B.NaOH C.NH4Cl D.BaSO411.下述实验现象正确的是A.熄灭蜡烛时产生黑烟B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫C.加热铜绿,固体变为红色,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体12.小李在学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用时,归纳成如右图所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分,分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色,则其中表示不正确的是()A.紫色 B.蓝色 C.红色 D.无色二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.气体压力传感器与数据采集器和数据处理软件相结合,可用于检测密闭体系内气压变化,并讲气压变化以数字、曲线等多种形式通过计算机实时显示出来,如图为空气中氧气含量测定实验的实验装置图图1及用气体压力传感器测的集气瓶中气压变化图图2.(1)红磷燃烧的化学方程式为________________;(2)实验中红磷要足量的原因是______________;实验前在集气瓶中预先放入了20ml的水,此处水的作用是____________;若集气瓶的内部体积为200ml,则理论上倒流入集气瓶中的水的体积为__________;(3)图2中BC段气压变化的原因是_________;CD段气压变化的原因是____________;导致DE段气压变化的实验操作是___________________;14.实验室部分装置如图所示,请回答下列问题:(1)实验室中我们可以通过多种反应原理制取氧气,选择的装置也有所不同,请填写:药品选择发生装置收集较为纯净氧气的装置H2O2溶液、MnO2___________________________________KMnO4B(2)选用G装置收集气体时,下列实验操作正确的是_______(填序号)a.反应前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中b.开始反应后,等到气泡连续且均匀时,再将导管口移入集气瓶c.收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是__________;如果用H装置收集乙炔,气体应从__________(填“a”或“b”)端管口通入。(4)MnO2是KClO3制取氧气的催化剂,下列有关催化剂的说法正确的是_________.a.在所有化学反应中,催化剂都能加快反应速率b.一个反应只能有一种催化剂c.任何化学反应都需要催化剂d.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变15.实验室制取气体常常用到下列装置,根据给出的装置回答下列问题:(1)写出指定仪器的名称:a_____;b_____。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳写出该反应的文字表达式_____。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生反应的文字表达式为_____,用排水法收集氧气完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_____(填序号)。A收集前,集气瓶中未注满水B收集后,集气瓶中仍有少量水C未见气泡连续均匀冒出时就开始收集(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速率,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____(填字母序号):如果用图G所示装置收集乙块,气体应从_____(填“m”或“n”)端管口通入。16.实验室常用下列装置来制取和收集氧气:(1)写出图中有标号仪器的名称:a________b________。(2)用过氧化氢溶液制取氧气时,①可选用的发生装置是________(填字母序号);②不能用D装置收集该气体的原因是____________;③气体发生装置加人药品之前,必须进行的操作是____________;④该化学反应的基本反应类型是_________,化学方程式是_________。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.厨房中;使用的食用碱(主要成分是碳酸钠)中往往含有少量的氯化钠,化学兴趣小组的同学对其组成展开探究。他们实验的过程和数据如图所示:请你据图分析:(1)反应后滤液中含有的溶质是_____(写化学式)(2)通过已知数据,能求出的量有_____(写字母序号)a反应后滤液的总质量b参加反应的氯化钙的质量c样品中碳酸钠的质量d氯化钙溶液中溶质的质量分数(3)计算食用碱样品碳酸钠的质量分数_____(写出计算过程,结果保留到0.1%)18.据媒体报道,日前一女子在食用大樱桃时,不小心将樱桃核嚼碎并吞咽下去导致中毒,专家认为是樱桃核中含有的氰苷类的有毒物质所致,紫草氰苷(C14H19NO8)属于氰苷类物质,请计算:(1)紫草氰苷由___________元素组成;(2)紫草氰苷的相对分子质量_________。(3)紫草氰苷中碳、氮元素质量比为___________(最简整数比)(4)紫草氰苷中氧元素的质量分数为___________(结果精确到0.1%)(5)65.8g紫草氰苷中含氧元素_____________g.(结果精确到0.1g)(6)一个紫草氰苷分子中有______________个原子;四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)Y形管是一种简易实验仪器,同学们用Y形管进行了如图所示的分子的性质的验证实验。(1)一段时间后,B管内观察到的现象是_____,由此得出的结论是_________;(2)A、B、C三个装置中最先看到实验现象的是____,由此又可得出的结论是____。
参考答案一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、B【解析】
A、氢氧化钠固体溶于水会放出大量的热,而氯化钠溶于水无能量变化,使用加水溶解的方法可以区分;氢氧化钠是具有腐蚀性的药品,不能使用品尝的方法区分,选项A错误;B、碳酸氢铵有刺激性气味,而硝酸铵无味,闻气味可以区分;加入稀盐酸,硝酸铵与盐酸不反应,而碳酸氢铵能与盐酸反应生成二氧化碳气体,有气泡产生,现象不同,可以区分,选项B正确;C、聚乙烯塑料属于热塑性塑料,受热能熔化,而脲醛塑料属于热固性塑料,受热不能熔化,加热可以区分;观察颜色都是白色半透明的,无法鉴别,选项C错误;D、加入盐酸,铁能与盐酸反应产生气泡,而铜不与盐酸反应,现象不同,可以区分;在金属活动性顺序中,铜和铁都在银的前面,都能与硝酸银溶液发生置换反应,在金属表面都有固体析出,现象相同,不能区分,选项D错误。故选B。2、D【解析】A、铁质水龙头表面镀铬可防锈,不是改变了金属的内部结构,而是形成保护层,错误;B、众人拾柴火焰高是指可燃物越多,燃烧产生的热量也就越多,火焰也就越高,错误;C、明矾可用于净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质,错误;D、氧气能被液化贮存于钢瓶中,是因为分子间有间隔且间隔变小,正确。故选D。3、D【解析】
A、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量,能把氧气全部耗尽,实验结论精确,故选项说法正确;B、实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡胶塞,否则,燃烧匙进入装置过程中装置内部分空气受热逸出,会使实验结果偏大,引起实验误差,故选项说法正确;C、氮气不与红磷反应且难溶于水,是设计该实验的依据之一,故选项说法正确;D、最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气体积的1/5,故选项说法错误。故选D。4、B【解析】
铁丝在空气中不能燃烧,在氧气中可以剧烈燃烧,这是因为纯氧比空气中氧气浓度大,物质间的反应更剧烈。故选B。5、D【解析】
A、“主要成分是未燃烧的石蜡蒸汽形成的固体小颗粒”属于结论,故A错误;B、“热气流上升,形成对流,还可补充氧气”属于解释原因,故B错误;C、“外焰氧气浓度大,反应剧烈,温度高”,属于实验现象分析,故C错误;D、“用干燥烧杯罩在火焰上方,观察;稍后迅速将烧杯倒置,倒入适量澄清石灰水,振荡,观察”,属于设计的实验方案,故D正确。故选D。6、C【解析】
A、收集到的氧气含量太少或纯度太低时,可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或燃烧现象不明显。故A说法不符合题意;B、铁丝生锈时,铁丝表面被铁锈覆盖,阻止铁丝燃烧,可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或现象不明显。故B说法不符合题意;C、集气瓶底部放少量的水或细沙目的是为了防止高温熔融物溅落使瓶底炸裂。与铁丝在氧气中燃烧的现象无关。故C说法符合题意;D、铁丝的温度不够高,无法达到铁丝的着火点,可能会造成铁丝在氧气中不燃烧或现象不明显。故D说法不符合题意。故选C。7、C【解析】
LiCoO2中Li元素的化合价为+1价,氧元素的化合价为-2价,根据化合物中化合价代数和为零的原则,设Co元素的化合价为x,则(+1)+x+(-2)×2=0,解得x=+3,故选C。8、C【解析】
A.门捷列夫排列出了元素周期表,此选项不符合题意;B.道尔顿提出了原子学说,此选项不符合题意;C.拉瓦锡首先通过实验测定了空气的组成,此选项符合题意;D.阿伏伽德罗提出了分子的概念,并创立了分子学说,此选项不符合题意。故选C。9、B【解析】
A.分子由原子构成,1个硫化丙烯分子中含有6个氢原子,此选项错误;B.1个硫化丙烯分子由3个碳原子、6个氢原子、1个硫原子构成,此选项正确;C.硫化丙烯由碳、氢、硫三种元素组成,此选项错误;D.硫化丙烯中C、H、S元素质量比为:(12×3):(1×6):32=18︰3︰16,此选项错误。故选B。10、A【解析】
在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,这样的原子集团叫做原子团,又叫根。【详解】A、KCl是由钾离子和氯离子构成的,不含原子团,故A正确;
B、NaOH是由钠离子和氢氧根离子构成的,其中氢氧根离子(OH-)是原子团;故B错误;
C、NH4Cl由铵根离子和氯离子构成的,其中铵根离子(NH4+)是原子团;故C错误;
D、BaSO4由钡离子和硫酸根离子构成的,其中硫酸根离子(SO42-)是原子团;故D错误;
故选A。11、D【解析】
A.熄灭蜡烛时产生白烟(白烟为气态的蜡烛遇冷变为的白色固体小颗粒),此选项错误;B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,现象的描述中不可直接描述产物是什么,因为现象是观察到的,人无法直接看到分子是二氧化硫,此选项错误;C.加热铜绿,固体变为黑色(氧化铜),产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,此选项错误;D.镁条在空气中燃烧,发出耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体,此选项正确。故选D。12、A【解析】
根据指示剂的变色情况进行分析,石蕊遇酸变红,遇碱变蓝,酚酞遇碱变红,遇酸不变色。A、石蕊遇酸变红,故A错误,符合题意;B、石蕊遇碱变蓝,故B正确,不符合题意;C、酚酞遇碱变红,故C正确,不符合题意;D、酚酞遇酸不变色,故D正确,不符合题意;故选:A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、4P+5O22P2O5将氧气完全消耗完吸收热量,使温度尽快降到室温36ml红磷燃烧放热,使瓶内气体受热膨胀温度逐渐降低,瓶内气体收缩打开弹簧夹【解析】
(1)红磷燃烧的化学反应方程式为:4P+5O22P2O5;(2)实验中红磷要足量的原因是把装置中的氧气耗尽;实验前在集气瓶中预先放入水的作用是:加快集气瓶的冷却;吸收白磷燃烧生成的五氧化二磷,防止从集气瓶中逸出;理论上倒流入集气瓶中的水的体积为:(200mL-20mL)×15(3)图2中BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热,导致集气瓶中的气体膨胀,气压增大;CD段气压变化的原因是氧气完全反应后,温度逐渐降低,气压减小;导致DE段气压变化的实验操作是打开弹簧夹,在外界大气压作用下,水进入集气瓶,随着水的进入,集气瓶中的气压逐渐增大。14、A(或C)G(或H)abcAbd【解析】
(1)①实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体,反应条件是常温,故发生装置选A或C;高锰酸钾制取氧气的反应物是固体,反应条件是加热,故发生装置选A;氧气密度比空气大,不易溶于水,所以可用向上排空气法或排水法收集,用排水法收集的氧气较为纯净,故选G(或H);
②用排水法收集氧气时,反应前,应将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中;收集气体时,观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时,开始收集气体;待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,再移出水槽,故选abc;
③实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,属于固液常温型,该反应要控制加水速度,可采用注射器逐滴滴加;乙炔密度比水小,所以应从短管进气;故填A,b。
④a.催化剂可以加快或是减慢反应速率,错误;
b.同一个化学反应可以有多种催化剂,错误;
c.不是所有的反应都需要催化剂,如制取二氧化碳的反应、加热高锰酸钾制取氧气的反应等就不需要催化剂,错误;
d.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变,正确;故选d。15、锥形瓶铁架台碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气ACAn【解析】
(1)指定仪器的名称分别为:a是锥形瓶;b是铁架台。(2)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的文字表达式:碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳;(3)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,发生反应的文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,用排水法收集氧气完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是收集前,集气瓶中未注满水,瓶中存在部分空气;未见气泡连续均匀冒出时就开始收集,开始收集的气体中含有空气。故选AC;(4)实验室制取乙炔的反应物是固体和液体,反应条件是常温,该反应必须严格控制加水的速率,乙炔密度比水小,所以最适合制取乙炔气体的发生装置是A;乙炔的密度小于水,如果用图G所示装置收集乙块,气体应从n端管口通入。常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择。16、试管集气瓶B它的密度比空气大检查装置的气密性分解反应【解析】
(1)a是试管,b是集气瓶;(2)①用过氧化氢溶液制取氧气无需加热,选B作为发生装置;②氧气的密度比空气大,要用向上排空气法收集气体,不能选D装置;③实验室制取气体时,组装好装置后,应在向容器中装入药品前检查装置的气密性,然后再装入药品;④过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:,一变多,属于分解反应。故答案为(1)试管,集气瓶;(2)①B;②它的密度比空气大;③检查装置的气密性;④分解反应,。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、CaCl2和NaClabc
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