2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元同步练习题

2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小华用一根绳子测量教室的长度，他量了5次，每次量得的长度分别是4米、4米、4米、4米、4米，那么教室的长度最接近（）米。A.4米B.20米C.2米D.5米2.《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》学习了“毫米”这个长度单位，小明用尺子测量一张纸的厚度，结果是1毫米，那么这1毫米相当于（）个厘米。A.10个B.100个C.1000个D.10000个3.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》的“认识长度单位”这一节中，小红说：“我家的铅笔长18厘米。”根据生活经验，这支铅笔的长度最可能是（）厘米。A.1.8厘米B.18厘米C.180厘米D.1800厘米4.《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中提到，1米=100厘米，那么如果一根绳子长3米，这根绳子比100厘米长的部分是（）厘米。A.200厘米B.300厘米C.100厘米D.2000厘米5.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》的“测量长度”这一节中，小刚用一把有刻度的尺子测量一个苹果的直径，他发现苹果的直径是6厘米，那么这个苹果的周长大约是（）厘米。（π取3.14）A.18.84厘米B.12厘米C.9.42厘米D.6厘米6.《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个正方形，每条边的长度是4分米，那么这根绳子的总长度是（）分米。A.4分米B.16分米C.8分米D.12分米7.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》的“长度单位换算”这一节中，小华说：“我家的身高是1.5米。”根据生活经验，1.5米相当于（）厘米。A.15厘米B.150厘米C.1500厘米D.1.5厘米8.《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小红用一把有刻度的尺子测量一个橡皮擦的长度，她发现橡皮擦的长度是5厘米，那么这个橡皮擦的长度相当于（）毫米。A.50毫米B.500毫米C.5000毫米D.0.5毫米9.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》的“测量长度”这一节中，小刚用一把有刻度的尺子测量一个篮球的直径，他发现篮球的直径是24厘米，那么这个篮球的周长大约是（）厘米。（π取3.14）A.75.36厘米B.37.68厘米C.94.04厘米D.24厘米10.《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个圆形，绳子的长度是12.56厘米，那么这个圆形的直径大约是（）厘米。（π取3.14）A.4厘米B.6厘米C.8厘米D.10厘米二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1米=（）分米。2.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1分米=（）厘米。3.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1厘米=（）毫米。4.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1千米=（）米。5.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1米=（）千米。6.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是5米，那么这根绳子的长度相当于（）厘米。7.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是100厘米，那么这根绳子的长度相当于（）米。8.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是50毫米，那么这根绳子的长度相当于（）厘米。9.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是200厘米，那么这根绳子的长度相当于（）分米。10.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是3000米，那么这根绳子的长度相当于（）千米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1米=1000厘米。（）2.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1分米=10厘米。（）3.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1厘米=10毫米。（）4.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1千米=1000米。（）5.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，1米=100千米。（）6.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是5米，那么这根绳子的长度相当于500厘米。（）7.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是100厘米，那么这根绳子的长度相当于1米。（）8.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是50毫米，那么这根绳子的长度相当于5厘米。（）9.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是200厘米，那么这根绳子的长度相当于20分米。（）10.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，如果一根绳子的长度是3000米，那么这根绳子的长度相当于3千米。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述毫米、厘米、分米、米、千米这些长度单位之间的关系。2.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述如何用刻度尺测量物体的长度。3.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述在实际生活中如何应用长度单位。4.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述如何进行长度单位的换算。5.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述测量长度时需要注意的事项。6.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述如何用毫米作为单位测量物体的厚度。7.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述如何用千米作为单位测量较长的距离。8.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，简述长度单位在实际生活中的应用。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个正方形，每条边的长度是4分米，那么这根绳子的总长度是多少分米？2.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小红用一把有刻度的尺子测量一个苹果的直径，她发现苹果的直径是6厘米，那么这个苹果的周长大约是多少厘米？（π取3.14）3.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个圆形，绳子的长度是12.56厘米，那么这个圆形的直径大约是多少厘米？（π取3.14）4.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小红用一根绳子围成一个正方形，每条边的长度是5厘米，那么这根绳子的总长度是多少厘米？5.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个圆形，绳子的长度是25.12厘米，那么这个圆形的直径大约是多少厘米？（π取3.14）6.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小红用一把有刻度的尺子测量一个篮球的直径，她发现篮球的直径是24厘米，那么这个篮球的周长大约是多少厘米？（π取3.14）7.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小明用一根绳子围成一个正方形，每条边的长度是7厘米，那么这根绳子的总长度是多少厘米？8.在《2026年江苏省人教版三年级数学上册第1单元》中，小红用一根绳子围成一个圆形，绳子的长度是50.24厘米，那么这个圆形的直径大约是多少厘米？（π取3.14）【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：根据题干，小华量了5次，每次量得的长度都是4米，那么教室的长度最接近20米。2.A解析：根据题干，1毫米相当于10个厘米。3.B解析：根据生活经验，一支铅笔的长度大约是18厘米。4.A解析：1米=100厘米，3米=300厘米，300厘米-100厘米=200厘米。5.A解析：根据题干，苹果的直径是6厘米，那么苹果的周长=π×直径=3.14×6=18.84厘米。6.B解析：正方形的周长=4×边长=4×4=16分米。7.B解析：1.5米=150厘米。8.A解析：1厘米=10毫米，5厘米=50毫米。9.A解析：根据题干，篮球的直径是24厘米，那么篮球的周长=π×直径=3.14×24=75.36厘米。10.A解析：根据题干，圆形的周长是12.56厘米，那么圆形的直径=周长÷π=12.56÷3.14=4厘米。二、填空题1.102.103.104.10005.0.0016.5007.18.59.2010.3三、判断题1.×解析：1米=100厘米。2.√3.√4.√5.×解析：1米=0.001千米。6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.毫米、厘米、分米、米、千米这些长度单位之间的关系：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2.如何用刻度尺测量物体的长度：（1）选择一把合适的刻度尺；（2）将刻度尺的零刻度线对齐物体的起点；（3）观察物体的终点对齐刻度尺的哪个刻度；（4）记录物体的长度。3.如何在实际生活中应用长度单位：（1）测量身高；（2）测量长度；（3）测量距离；（4）测量厚度。4.如何进行长度单位的换算：（1）根据长度单位之间的关系进行换算；（2）乘以或除以相应的进率。5.测量长度时需要注意的事项：（1）选择合适的刻度尺；（2）将刻度尺的零刻度线对齐物体的起点；（3）观察物体的终点对齐刻度尺的哪个刻度；（4）记录物体的长度。6.如何用毫米作为单位测量物体的厚度：（1）选择一把有毫米刻度的尺子；（2）将尺子的零刻度线对齐物体的起点；（3）观察物体的终点对齐尺子的哪个刻度；（4）记录物体的厚度。7.如何用千米作为单位测量较长的距离：（1）选择合适的测量工具；（2）将距离分成若干段；（3）每段距离用千米作为单位进行测量；（4）将每段距离相加得到总距离。8.长度单位在实际生活中的应用：（1）测量身高；（2）测量长度；（3）测量距离；（4）测量厚度。五、应用题1.正方