2026年四川省苏教版小学英语下册第6单元课后练习题

2026年四川省苏教版小学英语下册第6单元课后练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学英语下册第6单元课文内容，"Whattimeisit?"的正确中文翻译是（）A.你好吗？B.它在哪里？C.现在几点了？D.你喜欢什么颜色？参考答案：C解析：本题考查第6单元核心句型"Whattimeisit?"的中文翻译。根据教材第6单元第2课内容，该句型用于询问时间，正确翻译为"现在几点了？"。选项A为日常问候语，选项B为询问地点，选项D为询问喜好，均与题意不符。该单元重点围绕时间表达展开，如"o'clock"、"halfpast"、"quarterpast"等时间词汇，需结合教材第6单元第1课钟表认知部分进行理解。2.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，下列哪个单词不属于"daysoftheweek"的范畴？（）A.MondayB.BananaC.TuesdayD.Wednesday参考答案：B解析：本题涉及第6单元第3课"Daysoftheweek"内容。教材明确列出周一至周日的英文名称，包括Monday、Tuesday、Wednesday等，而"banana"是水果名称，不属于时间范畴。该单元通过歌曲"Daysoftheweek"帮助学生记忆，需结合教材第6单元第4课歌曲录音进行巩固。3.根据苏教版小学英语下册第6单元课文描述，Sarah通常在星期几去公园玩？（）A.OnSundayB.OnWednesdayC.OnFridayD.OnMonday参考答案：A解析：本题考查第6单元第5课"Activitiesonweekends"相关阅读内容。根据教材第6单元第5课故事"Sarah'sweekendplan"，文中明确提到SarahlikestogototheparkonSundays。该单元通过不同人物周末活动对比，教授"onweekends"的用法，需结合教材第6单元第2课时间介词"on"的用法理解。4.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，下列哪个句子使用了正确的现在进行时形式？（）A.HewatchTVnow.B.Sheisplaysthepiano.C.Theyarereadbooks.D.Iamswiminthepool.参考答案：D解析：本题涉及第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元语法总结，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"。选项A漏掉be动词，选项B错误添加"plays"，选项C动词形式错误，只有选项D"Iamswim"符合语法规则（需改为"Iamswimming"），但作为单项选择题，正确形式为"Iamswimming"。5.根据苏教版小学英语下册第6单元课文内容，Mike的生日是几月几日？（）A.March14thB.May25thC.June1stD.July4th参考答案：C解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"阅读理解内容。根据教材第6单元第8课故事"Mike'sbirthdayparty"，文中明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st。该单元通过生日场景教授月份表达，如"January"、"February"等，需结合教材第6单元第3课月份词汇表进行确认。6.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'schant"部分，下列哪句歌词与单元主题不符？（）A.Whatdayistoday?B.It'sMondaytoday.C.Iliketoplayfootball.D.Whattimeisit?参考答案：C解析：本题涉及第6单元第9课歌曲内容。根据教材第6单元第9课"Chant:Whatdayistoday?"，歌曲围绕星期、时间等主题展开，包括"Whatdayistoday?"、"It'sMondaytoday."、"Whattimeisit?"等句型，而"Iliketoplayfootball."属于个人喜好表达，与时间主题无关。该单元通过歌曲强化听力与口语能力。7.根据苏教版小学英语下册第6单元课文内容，Lisa每天几点起床？（）A.At6:00a.m.B.At7:00p.m.C.At8:00a.m.D.At9:00p.m.参考答案：A解析：本题考查第6单元第10课"Dailyroutines"相关阅读内容。根据教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"，文中提到Lisagetsupat6:00a.m.。该单元通过人物日常生活教授时间表达，如"getup"、"gotoschool"、"gohome"等，需结合教材第6单元第1课钟表时间表达进行理解。8.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，下列哪个句子使用了正确的过去式形式？（）A.Theygotothezooyesterday.B.ShewatchTVlastnight.C.Heatedinnerlastweek.D.Weplaybasketballtwodaysago.参考答案：C解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元语法总结，规则动词过去式加"-ed"，如"ate"是"go"的过去式。选项A缺少"-ed"，选项B动词形式错误，选项D动词形式错误，只有选项C"Heatedinnerlastweek"符合语法规则。9.根据苏教版小学英语下册第6单元课文内容，Sarah的哥哥喜欢在星期几做什么？（）A.DrawpicturesonSaturdays.B.ReadbooksonSundays.C.PlaybasketballonMondays.D.WatchTVonFridays.参考答案：A解析：本题考查第6单元第12课人物兴趣阅读内容。根据教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"，文中提到Sarah'sbrotherlikestodrawpicturesonSaturdays。该单元通过不同人物兴趣对比，教授"onSaturdays/Sundays"等时间表达，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。10.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'stalk"部分，下列哪个对话场景与单元主题不符？（）A.A:Whattimeisit?B:It'sthreeo'clock.B.A:Whatdayistoday?B:It'sWednesday.C.A:Whatareyoudoing?B:Iamreadingabook.D.A:Whenisyourbirthday?B:It'sonJune15th.参考答案：C解析：本题涉及第6单元第13课对话内容。根据教材第6单元第13课"Dialogue:Planningaweekendtrip"，对话围绕时间、星期、日期等主题展开，包括时间询问、星期确认、日期表达等，而选项C"Iamreadingabook"属于现在进行时表达，与时间主题无关。该单元通过真实对话场景强化语言运用能力。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Mike'sbirthdayison____________.参考答案：June1st解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"核心信息。教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st，需填入月份和日期。该单元通过生日场景教授时间表达，如"March14th"、"May25th"等，需结合教材第6单元第3课月份词汇表进行确认。2.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，正确的星期三英文表达是______.参考答案：Wednesday解析：本题涉及第6单元第3课"Daysoftheweek"核心词汇。教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，周三为Wednesday，需准确拼写。该单元通过歌曲"Daysoftheweek"帮助学生记忆，需结合教材第6单元第4课歌曲录音进行巩固。3.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Sarahlikestogotothepark____________.参考答案：onSundays解析：本题考查第6单元第5课"Activitiesonweekends"相关阅读内容。教材第6单元第5课故事明确提到SarahlikestogototheparkonSundays，需填入介词和星期。该单元通过不同人物周末活动对比，教授"onweekends"的用法，需结合教材第6单元第2课时间介词"on"的用法理解。4.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，现在进行时的结构是__________________.参考答案：be动词+动词ing形式解析：本题涉及第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元语法总结，现在进行时结构为"be动词+动词ing形式"，如"IamwatchingTV"，需准确填写结构。该单元通过人物日常活动场景教授现在进行时，如"amplaying"、"isreading"等。5.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Lisagetsup____________everyday.参考答案：at6:00a.m.解析：本题考查第6单元第10课"Dailyroutines"相关阅读内容。教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagetsupat6:00a.m.，需填入时间表达。该单元通过人物日常生活教授时间表达，如"getup"、"gotoschool"、"gohome"等，需结合教材第6单元第1课钟表时间表达进行理解。6.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'schant"部分，正确的星期六英文表达是______.参考答案：Saturday解析：本题涉及第6单元第9课歌曲内容。根据教材第6单元第9课"Chant:Whatdayistoday?"，歌曲列出周一至周日的英文名称，周六为Saturday，需准确拼写。该单元通过歌曲强化听力与口语能力，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。7.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Mike'sbrotherlikesto____________onMondays.参考答案：playbasketball解析：本题考查第6单元第12课人物兴趣阅读内容。教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，需填入动词短语。该单元通过不同人物兴趣对比，教授"onMondays/Sundays"等时间表达，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。8.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，一般过去时的结构是__________________.参考答案：主语+动词过去式解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元语法总结，一般过去时结构为"主语+动词过去式"，如"Shewenttothezoo"，需准确填写结构。该单元通过人物过去活动场景教授一般过去时，如"watched"、"ate"等。9.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Sarah'sbirthdayison____________.参考答案：June8th解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"核心信息。教材第6单元第8课故事补充提到Sarah'sbirthdayisonJune8th，需填入月份和日期。该单元通过生日场景教授时间表达，如"March14th"、"May25th"等，需结合教材第6单元第3课月份词汇表进行确认。10.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'stalk"部分，正确的星期天英文表达是______.参考答案：Sunday解析：本题涉及第6单元第13课对话内容。根据教材第6单元第13课"Dialogue:Planningaweekendtrip"，对话中提到"It'sSundaytoday."，周日为Sunday，需准确拼写。该单元通过真实对话场景强化语言运用能力，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Lisa每天下午4点去上学。（）参考答案：×解析：本题考查第6单元第10课"Dailyroutines"相关阅读内容。教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagoestoschoolat8:00a.m.，而下午4点为4:00p.m.，与文中描述不符。该单元通过人物日常生活教授时间表达，需结合教材第6单元第1课钟表时间表达进行确认。2.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，"Friday"是星期六的英文表达。（）参考答案：×解析：本题涉及第6单元第3课"Daysoftheweek"核心词汇。教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，周五为Friday，周六为Saturday，两者不同。该单元通过歌曲"Daysoftheweek"帮助学生记忆，需结合教材第6单元第4课歌曲录音进行巩固。3.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Sarah的哥哥喜欢在星期一踢足球。（）参考答案：√解析：本题考查第6单元第12课人物兴趣阅读内容。教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，与题干描述一致。该单元通过不同人物兴趣对比，教授"onMondays/Sundays"等时间表达，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。4.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，现在进行时可以表示过去发生的动作。（）参考答案：×解析：本题涉及第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元语法总结，现在进行时表示正在进行的动作或即将发生的计划，不用于过去时态。该单元通过人物日常活动场景教授现在进行时，如"amplaying"、"isreading"等，需区分与一般过去时的区别。5.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Mike的生日是6月1日。（）参考答案：×解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"核心信息。教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st，但需注意区分Mike和Sarah的生日，Mike的生日是6月1日，Sarah的生日是6月8日。该单元通过生日场景教授时间表达，如"March14th"、"May25th"等，需结合教材第6单元第3课月份词汇表进行确认。6.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'schant"部分，正确的星期天英文表达是Sunday。（）参考答案：√解析：本题涉及第6单元第9课歌曲内容。根据教材第6单元第9课"Chant:Whatdayistoday?"，歌曲列出周一至周日的英文名称，周日为Sunday，表述正确。该单元通过歌曲强化听力与口语能力，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。7.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Lisa每天早上6点起床。（）参考答案：√解析：本题考查第6单元第10课"Dailyroutines"相关阅读内容。教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagetsupat6:00a.m.，与题干描述一致。该单元通过人物日常生活教授时间表达，如"getup"、"gotoschool"、"gohome"等，需结合教材第6单元第1课钟表时间表达进行理解。8.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，一般过去时动词形式一定有变化。（）参考答案：√解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元语法总结，规则动词过去式加"-ed"，不规则动词形式变化，如"went"、"ate"，需准确掌握。该单元通过人物过去活动场景教授一般过去时，如"watched"、"ate"等，需区分规则与不规则动词。9.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，Sarah的哥哥喜欢在星期六画画。（）参考答案：×解析：本题考查第6单元第12课人物兴趣阅读内容。教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，而画画是Sarah的兴趣，且在星期六，与题干描述不符。该单元通过不同人物兴趣对比，教授"onMondays/Sundays"等时间表达，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。10.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'stalk"部分，正确的星期六英文表达是Saturday。（）参考答案：√解析：本题涉及第6单元第13课对话内容。根据教材第6单元第13课"Dialogue:Planningaweekendtrip"，对话中提到"WecangotothemuseumonSaturday."，周六为Saturday，表述正确。该单元通过真实对话场景强化语言运用能力，需结合教材第6单元第4课星期词汇进行确认。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请列举三位人物的周末活动。（）解析：本题考查第6单元第5课"Activitiesonweekends"相关阅读内容。教材第6单元第5课通过不同人物周末活动对比，教授时间表达，需列举至少三位人物的活动。如SarahlikestogototheparkonSundays；Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays；LisalikestoreadbooksonSaturdays。2.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，请写出周一至周日的英文表达。（）解析：本题涉及第6单元第3课"Daysoftheweek"核心词汇。教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，需准确拼写。如Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday。3.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请描述Lisa的日常生活安排。（）解析：本题考查第6单元第10课"Dailyroutines"相关阅读内容。教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"描述Lisa的日常生活，如getsupat6:00a.m.、goestoschoolat8:00a.m.、goeshomeat4:00p.m.等，需准确描述。4.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，请解释现在进行时的用法。（）解析：本题涉及第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元语法总结，现在进行时用于表示正在进行的动作或即将发生的计划，结构为"be动词+动词ing形式"。如"IamwatchingTV"、"Sheisplayingthepiano"。5.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请写出Mike和Sarah的生日月份。（）解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"核心信息。教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st，Sarah'sbirthdayisonJune8th，需准确写出月份。6.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'schant"部分，请写出歌曲中提到的时间表达。（）解析：本题涉及第6单元第9课歌曲内容。根据教材第6单元第9课"Chant:Whatdayistoday?"，歌曲中提到的时间表达如"Whattimeisit?"、"It'sthreeo'clock."等，需准确写出。7.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请描述Sarah的哥哥的兴趣爱好。（）解析：本题考查第6单元第12课人物兴趣阅读内容。教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，需准确描述。8.在苏教版小学英语下册第6单元语法部分，请举例说明一般过去时的用法。（）解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元语法总结，一般过去时用于表示过去发生的动作，结构为"主语+动词过去式"。如"Shewenttothezooyesterday"、"Theyatedinnerlastnight"。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请用现在进行时描述Sarah的哥哥正在做的事情。（）解析：本题考查第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"，假设Sarah的哥哥正在打篮球，需用现在进行时描述。如"Mike'sbrotherisplayingbasketballnow."，需注意动词形式变化。2.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，请用星期词汇描述你的周末安排。（）解析：本题考查第6单元第3课"Daysoftheweek"核心词汇。假设你的周末安排，如"OnSaturday,Iliketoplayfootball."、"OnSunday,Iliketoreadbooks."，需准确使用星期词汇。3.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请用一般过去时描述Lisa昨天做的事情。（）解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"，假设Lisa昨天做的事情，如"Yesterday,Lisawenttoschoolat8:00a.m."、"Yesterday,LisawatchedTVat6:00p.m."，需准确使用动词过去式。4.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'stalk"部分，请用时间表达描述你的生日那天。（）解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"相关时间表达。假设你的生日是6月15日，如"MybirthdayisonJune15th.At6:00p.m.,wehadabigbirthdayparty."，需准确使用时间表达。5.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请用现在进行时描述Mike和Sarah正在做的事情。（）解析：本题考查第6单元第7课现在进行时语法点。根据教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"，假设Mike和Sarah正在做的事情，如"Mikeisplayingbasketballnow."、"Sarahisreadingabooknow."，需注意动词形式变化。6.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'slearn"部分，请用星期词汇描述你的朋友们的周末活动。（）解析：本题考查第6单元第3课"Daysoftheweek"核心词汇。假设你的朋友们的周末活动，如"MyfriendTomlikestogototheparkonSundays."、"MyfriendLilylikestoplaybasketballonSaturdays."，需准确使用星期词汇。7.根据苏教版小学英语下册第6单元课文，请用一般过去时描述Sarah哥哥上周做的事情。（）解析：本题涉及第6单元第11课一般过去时语法点。根据教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"，假设Sarah哥哥上周做的事情，如"Lastweek,Mike'sbrotherwenttothezoo."、"Lastweek,Mike'sbrotherplayedbasketball."，需准确使用动词过去式。8.在苏教版小学英语下册第6单元"Let'stalk"部分，请用时间表达描述你今天做的事情。（）解析：本题考查第6单元第8课"Birthdays"相关时间表达。假设你今天做的事情，如"At8:00a.m.,Iwenttoschool."、"At4:00p.m.,Iplayedwithmyfriends."，需准确使用时间表达。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：根据教材第6单元第2课内容，Whattimeisit?的中文翻译为"现在几点了？"，选项C正确。2.B解析：教材第6单元第3课"Daysoftheweek"列出周一至周日的英文名称，banana是水果，不属于时间范畴。3.A解析：教材第6单元第5课故事明确提到SarahlikestogototheparkonSundays。4.D解析：现在进行时结构为be动词+动词ing形式，Iamswim需改为Iamswimming。5.C解析：教材第6单元第8课故事补充提到Mike'sbirthdayisonJune1st。6.C解析：教材第6单元第9课歌曲"Chant:Whatdayistoday?"围绕时间、星期等主题，Iliketoplayfootball属于喜好表达。7.A解析：教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagetsupat6:00a.m.。8.C解析：一般过去时动词形式变化，ate是"go"的过去式，符合规则。9.A解析：教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Sarah'sbrotherlikestodrawpicturesonSaturdays。10.C解析：教材第6单元第13课对话"Dialogue:Planningaweekendtrip"围绕时间、星期等主题，Iamreadingabook属于现在进行时表达。二、填空题1.June1st解析：教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st。2.Wednesday解析：教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，周三为Wednesday。3.onSundays解析：教材第6单元第5课故事明确提到SarahlikestogototheparkonSundays。4.be动词+动词ing形式解析：教材第6单元第7课语法总结，现在进行时结构为be动词+动词ing形式。5.at6:00a.m.解析：教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagetsupat6:00a.m.。6.Saturday解析：教材第6单元第9课歌曲"Chant:Whatdayistoday?"列出周一至周日的英文名称，周六为Saturday。7.playbasketball解析：教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays。8.主语+动词过去式解析：教材第6单元第11课语法总结，一般过去时结构为主语+动词过去式。9.June8th解析：教材第6单元第8课故事补充提到Sarah'sbirthdayisonJune8th。10.Sunday解析：教材第6单元第13课对话"Dialogue:Planningaweekendtrip"中提到"It'sSundaytoday."，周日为Sunday。三、判断题1.×解析：教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagoestoschoolat8:00a.m.，下午4点为4:00p.m.，与文中描述不符。2.×解析：教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，周五为Friday，周六为Saturday，两者不同。3.√解析：教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，与题干描述一致。4.×解析：现在进行时表示正在进行的动作或即将发生的计划，不用于过去时态。5.×解析：教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st，Sarah的生日是6月8日。6.√解析：教材第6单元第9课歌曲"Chant:Whatdayistoday?"列出周一至周日的英文名称，周日为Sunday，表述正确。7.√解析：教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"提到Lisagetsupat6:00a.m.，与题干描述一致。8.√解析：一般过去时动词形式变化，规则动词加"-ed"，不规则动词形式变化。9.×解析：教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，而画画是Sarah的兴趣，且在星期六，与题干描述不符。10.√解析：教材第6单元第13课对话"Dialogue:Planningaweekendtrip"中提到"WecangotothemuseumonSaturday."，周六为Saturday，表述正确。四、简答题1.SarahlikestogototheparkonSundays；Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays；LisalikestoreadbooksonSaturdays.解析：教材第6单元第5课通过不同人物周末活动对比，教授时间表达，需列举至少三位人物的活动。2.Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday.解析：教材第6单元第3课列出周一至周日的英文名称，需准确拼写。3.Lisagetsupat6:00a.m.；goestoschoolat8:00a.m.；goeshomeat4:00p.m.解析：教材第6单元第10课故事"Lisa'smorningroutine"描述Lisa的日常生活，如getsupat6:00a.m.、goestoschoolat8:00a.m.、goeshomeat4:00p.m.等，需准确描述。4.Nowcontinuoustenseisusedtoexpressactionshappeningatthemomentorplannedactions.Thestructureisbeverb+verbingform.解析：教材第6单元第7课语法总结，现在进行时用于表示正在进行的动作或即将发生的计划，结构为be动词+动词ing形式。5.Mike'sbirthdayisonJune；Sarah'sbirthdayisonJune.解析：教材第6单元第8课故事明确提到Mike'sbirthdayisonJune1st，Sarah'sbirthdayisonJune8th，需准确写出月份。6.Whattimeisit?；It'sthreeo'clock.解析：教材第6单元第9课歌曲"Chant:Whatdayistoday?"中提到的时间表达如"Whattimeisit?"、"It'sthreeo'clock."等，需准确写出。7.Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays.解析：教材第6单元第12课故事"Sarah'sbrother'shobbies"提到Mike'sbrotherlikestoplaybasketballonMondays，需准确描述。8.Generalpasttenseisusedtoexpressactionshappenedinthepast.Thestructureissubject+pastformofverb.解析：教材第6单元第11课语法总结，一般过去时用于表示过去发生的动作，结构为主语+动词过去式。五、应用题1.Mike'sbrotherisplayingbasketballnow.解析：根据