2026秋八年级上学期期中语文阅读写作专项训练组合08 名著+全命题作文（原卷版）

组合08名著+全命题作文

题型一名著阅读

1．下列有关名著《红星照耀中国》说法不正确的一项是（）

A．《红星照耀中国》是美国战地记者斯诺深入延安等革命地区，根据实地调查和采访写的一本书。

B．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，展示了他们

伟大而平凡的精神风貌。

C．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大

的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指共产党北上抗日。

D．《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是作者采访“红色中国”的过程，二是“红色中国”

的历史、现状和未来。

2．下面有关《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（）

A．这本书是美国记者埃德加•斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在中

国西部红色区域的所见所闻。

B．“关于毛泽东，我可以单独写一本书。”斯诺在文中如此写道。在见到毛泽东之后，斯诺跟他有过许

多谈话，从而发现毛泽东是一个复杂、有趣的人。

C．在前往保安的路上，斯诺听红军指挥员李长林介绍了彭德怀的革命经历，传说他用一把菜刀在湖南建

立了苏区。

D．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不

虚美、不隐恶”的史家记载精神。

3．下列关于《红星照耀中国》的说法不．正．确．的一项是（）

A．本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。

B．书中写到彭德怀青少年时代的人生经历、思想转变和当红军的原因，令人难忘。

C．为了遵循新闻采访的中立原则，该书曾易名为《西行漫记》。

D．书名中的“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。

4．下面《红星照耀中国》的内容理解不正确的一项是（）

A．这是一部纪实作品，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。

B．作者斯诺是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的。

C．在苏区人人都叫他老徐，“人生五十岁始”的是徐海东，在此之前他是一名窑工。

D．斯诺不仅描述了毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发等红军将领的言谈举止，追溯他们的家庭环

境和青少年时代，还试图从他们出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。

5．下列关于名著人物的判断，有．误．的一项是（）

A．他是一位瘦弱的如同林肯般的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌

发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的颧骨。我在一刹那所得的印象，是一个非常机智的

知识分子的面孔。（毛泽东）

B．他的相貌并不动人，身材矮胖，但有铁一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一样，共尝士兵们

的艰苦，早年往往赤脚走路。他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，说故事，同他们玩耍。乒乓球打

得很好，篮球也不错。（朱德）

C．他是瘦个子，中等身材。细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表

上仍不脱孩子气。他英文讲得虽不流利，却相当准确，据他说已有五年不讲英文了，这使我很惊讶。（周

恩来）

D．他急躁而又谦虚，没受过多少教育，但有出色的军事才能。传说用一把菜刀在湖南建立一个苏区，英

勇善战，行军神出鬼没，口才好，威望高。（彭德怀）

6．选出下列关于课外名著的说法有．误．的一项（）

A．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺撰写的一部纪实作品，曾易名为《西行漫记》。

B．《红星照耀中国》中的周恩来是农民出身的知识分子，第一次见面用英语同斯诺打招呼。

C．《红星照耀中国》用事实宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着西

北，而且必将照耀全中国。

D．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和

红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。

7．阅读《红星照耀中国》，下面人物外貌或经历与括号中人物不能对应的一项是（）

A．他身材修长，四肢灵活，笑起来露出掉了两个门牙的大窟窿。曾在1927年成立湖北省第一支“工农军

队”，这支军队后来成为红四方面军的核心。（徐海东）

B．他青年时带领农民攻打屯粮的大地主，长征中经常步行，把马让给其他有需要的同志骑；喜欢孩子，

尊重“红小鬼”，将棉袍给小号手围上。（彭德怀）

C．他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。在当兵之前，当过放牛娃，鞋匠，当过矿工，也修过水渠，

还当过土匪，南昌起义后他加入了中国共产党。（贺龙）

D．他面容瘦削，个子高出一般中国人，双目炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。生活简朴，住在窑洞里，

四壁简陋，只挂了一些地图，主要奢侈品是一顶蚊帐。（毛泽东）

8．下列说法有误的一项是（）

A．《红星照耀中国》是一部纪实作品，作者是美国记者埃德加·斯诺。

B．通过访谈和对话，作者搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了长征的过程，向全世界

全面报道了这一举世无双的军事壮举。

C．斯诺笔下的人物很多：领袖人物、中央首长、工农红军、少先队员、农民等，这些人物不论着墨轻重，

个个鲜活饱满。

D．斯诺与周恩来多次长谈，写出了周恩来从一个农家孩子到马克思主义革命者的转变过程，真实还原“一

个共产党员的来历”。

9．下列关于《红星照耀中国》的表述，与原文相符的一项是（）

A．毛泽东博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事

无巨细、一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很

随便，有着南方人爱吃辣的癖好。

B．周恩来是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他仇视有钱人，被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领

村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。

C．朱德生活节俭，只有两套制服。他很喜欢孩子，常有孩子跟着，曾脱棉衣给小号手。

D．贺龙是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生

出身的造反者，头脑冷静，态度温和，善于分析推理，讲究实际经验。

10．请选出《红星照耀中国》句子和人名搭配不正确的一项（）

A．南昌举义金寰宇，圣地联合慑敌魂。——毛泽东

B．天命之年圆夙愿，献身教育捧丹心。——徐特立

C．东北易帆金瓯整，平息中原战火烧。——张学良

D．三度入狱不死心，两把菜刀闹革命。——贺龙

探究式阅读。请阅读下面语段，按照要求完成小题。

【材料一】

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们

疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一

段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹

在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

②“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些

闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化

了。

（选自鲁迅《朝花夕拾<藤野先生>》）

【材料二】

①又有一次，我碰到一个十五岁的瘦少年，他是在甘肃河连湾附近的一所医院里工作的少年先锋队

和共青团的头头。他的家在兴国，那是红军在江西的模范县，他说他有一个兄弟还在那里的游击队里，他

的姊姊是护士。他不晓得他家里的人怎么样了。是的，他们都喜欢红军。为什么？因为他们“都懂得红军

是我们自己的军队——为无产阶级作战”。我不知道向西北的长途跋涉在他年轻的脑海里留下什么印象，

但是我没有能够弄清楚，对这个一本正经的少年来说，这整个事情是一件小事，只是徒步走过两倍于美国

宽度的距离的小事情。

②“很苦吧，嗯？”我试着问道。

③“不苦，不苦。有同志们和你在一起，行军是不苦的。我们革命青年不能想到事情是不是困难或

辛苦；我们只能想到我们面前的任务。如果要走一万里，我们就走一万里，如果要走二万里，我们就走二

万里！”

④“那么你喜欢甘肃吗？它比江西好还是比江西坏？南方的生活是不是好一些？”

⑤“江西好。甘肃也好。有革命的地方就是好地方。我们吃什么，睡在哪里，都不重要。重要的是

革命。”

⑥千篇一律的回答，我心里想，这个年轻人从某个红军宣传员那里把答话学得很好。第二天，在红

军士兵的一个大规模集会上，我十分惊奇地发现他是主要讲话的人之一，他自己就是个“宣传员”。他们

告诉我，他是军队里最好的演说家之一，而在这次大会上，他对当前的政治形势，以及红军要停止内战并

同一切抗日军队成立“统一战线”的理由，作了一番很简单而又充分的说明。

……

⑦在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决

地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，有一次被几个少先队员喝令

站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。

⑧“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”

⑨“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是

有几个孩子从田里跑来。

⑩彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

（选自埃德加·斯诺《红星照耀中国》）

11．材料一文题是《藤野先生》，可选文却是在写和藤野先生无关的见闻和感受，你认为写这些内容有什

么作用？

12．纪实作品的特点是用事实说话。请用几个短语简要概括【材料二】所描写的年轻人的事实。

家境贫寒、

13．请探究下面句子中加点词的意味。

（1）中国是弱国，所．以．中国人当．然．是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了。

（2）彭德怀只．好．写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

14．不同历史时期的青少年所肩负的担当和拥有的情怀是一脉相承的。结合两则材料，分别说说他们所肩

负的是什么？而当下的青年一代，我们又肩负的是什么？

15．斯诺在《红星照耀中国》中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红

红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的‘红小鬼’身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神，让人看到

希望。”请用书中的一个关于“红小鬼”的故事来验证这句话。

16．《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺这样评价周恩来：“个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产

物。”请你结合名著具体内容谈谈周恩来的个人魅力。（不少于100字）

17．说起《红星照耀中国》，你会想到什么？请从下图的词云中任选一个词语，结合书中具体人事，自拟

一个小标题，写一段文字。（150字左右）

18．读过《红星照耀中国》，你会发现书中许多篇目都有“红”字，如《红军战斗的生活》《红色窑工徐

海东》《“红小鬼”》《别了，红色中国》等。结合你的阅读积累，写出你对该书“红星”内涵的理解。

19．《红星照耀中国》从多方面展示了中国共产党人的生活经历和革命精神，描述了众多红军领袖和红军

将领。请从下面人物中任选一个，结合相关故事情节简要分析人物特征。

周恩来贺龙

请你与安安、澜澜一起阅读以下名著选段，完成下面小题。

选段一吴亮平坐在我身边，他是个年轻的苏维埃“干部”，在我对毛泽东进行正式的采访时，就由

他担任翻译。毛泽东回答了我提出的问题，我把这些回答统统用英文记下来，然后译成中文，再交给毛泽

东改正。

（节选自《红星照耀中国》《论抗日战争》）

选段二这时，他们在南岸的同志们开始欢呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河英雄万岁！”原来敌

军正在惊慌失措地撤退。突击队员们冒着熊熊烈火，全速冲过剩余的翘板，敏捷地跃入敌人的碉堡，将敌

人丢弃的机枪调转枪口对准河岸反击。

（节选自《红星照耀中国》《大渡河英雄》）

选段三在写作时，他肩负着沉重的责任，经常处于两．难．境．地．：他是中国革命的坚定朋友，又是客观

独立的新闻人。

（节选自《文摘报》《晚年斯诺》2023年9月27日版）

20．安安在以“领袖人物和红军将领的革命之路”为专题进行探究时，绘制了以下思维导图，请你帮助完

善。

A．（人名）B．（人名）

C．（形象）D．（形象）

21．请联系选段一和选段二，说说在创作《红星照耀中国》时，斯诺面临的“两难境地”。

22．下列对《红星照耀中国》的表述中，错误的一项是（）

A．《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，作者是美国人埃德加·斯诺。

B．《红星照耀中国》以主观的想象推测，向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮

的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

C．为了揭开苏区和红军存在的谜题，斯诺穿过重重封锁，深入保安，深入根据地，切实了解中国共产党

人的生活经历和革命精神。

D．徐特立是一位极受人们敬重的教授，是毛泽东的老师，在五十岁的时候投身共产党。

阅读名著选段，完成小题。

四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而

甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。他们自己的斗志受到了影响；也许他

们故意开乱枪不想打死他们；也许有些人暗中祈祷对方冒险成功！终于有一个红军战士爬上了桥板，拉开

一个手榴弹，向敌人碉堡投去，一掷中的。军官这时急忙下令拆毁剩下的桥板，但是已经迟了。又有几个

红军爬了过来。敌人把煤油倒在桥板上，开始烧了起来。但是这时已有二十个左右红军匍匐向前爬了过来，

把手榴弹一个接着一个投到了敌军机枪阵地。

突然，他们在南岸的同志们开始兴高采烈地高呼：“红军万岁！革命万岁！大渡河三十英雄万岁！”

原来白军已经仓惶后撤！进攻的红军全速前进，冒着舔人的火焰冲过了余下的桥板。纵身跳进敌人碉堡，

把敌人丢弃的机枪掉过头来对准岸上。

这时便有更多的红军蜂拥爬上了铁索，赶来破灭了火焰，铺上了新板。不久，在安顺场过了河的一

师红军也出现了，对残余的敌军阵地展开侧翼进攻，这样没有多久白军就全部窜逃——有的是窜逃，有的

是同红军一起追击，因为有一百左右的四川军队缴械投诚，参加追击。一两个小时之内，全军就兴高采烈

地一边放声高唱，一边渡过了大渡河，进入了四川境内。在他们头顶上空，蒋介石的飞机无可奈何地怒吼

着，红军发疯一样向他们叫喊挑战。在共军蜂拥渡河的时候，这些飞机企图炸毁铁索桥，但炸弹都掉在河

里，溅起一片水花。

23．《红星照耀中国》作者是美国记者，选段写的是的情景。

24．结．合．选．文．，说一说《红星照耀中国》这部纪实文学作品的写作特色。

25．《红星照耀中国》再现了一批共产党领袖风采，他们有共性也有个性，请从毛泽东、朱德、周恩来、

彭德怀中选择两位，结合作品中的具．体．情．节．说说他们作为领导者，有何共．性．和．个．性．？

阅读名著选段，完成下面小题。

选段一

他．部下的军队在西藏的冰天雪地之中，经受了整整一个严冬的围困和艰难，除了牦牛肉以外没有别

的吃的，而仍能保持万众一心，这必须归因于纯属领导人物的个人魅力，还有那鼓舞部下具有为一个事业

英勇牺牲的忠贞不二精神的罕见人品。至少我个人是不可能想象蒋介石、白崇禧、宋哲元或者中国任何其

他一个国民党将领能够在这样的条件下保全一支军队的，更不用说还能够在这样的考验结束时真的做到卷

土重来，发动一场大进攻，在敌军为了防止它突破而从从容容地构筑了好几个月的防线上，打入了一个楔

子。

（节选自《红星照耀中国》

26．选段一中的加点字“他”是谁？从这段文字中，你读到了斯诺对他的态度是怎样的？

27．选段一中的“他”有什么性格特点？请结合选文简要分析。

28．下面关于《红星照耀中国》的表述有误的一项是（）

A．这本书是美国记者埃德加·斯诺创作的一部纪实性文学作品，它记录了作者从1936年6月至10月在

中国西北部红色区域的所见所闻。

B．书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照

耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。

C．对于农民类小人物，作品既表现他们身上崇高的精神品质，也写出他们一些未改的旧习，体现了“不

虚美、不隐恶”的史家记载精神。

D．全书以工农红军的行踪作为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱，探求了中

国革命发生的背景、发展的原因。

29．名著阅读

（1）《红星照耀中国》让我们认识了一群“血肉丰满”的英雄人物。下列关于人物的表述不准确的一项

是：（）

A．毛泽东虽是天才的军事家和政治家，但他生活简朴，吃苦耐劳。

B．朱德天性温和，说话朴实，亲近民众，忠于党的事业。

C．彭德怀精力过人，身体极为健康，并且爱惜部下，顽强不屈。

D．贺龙是大个子，英勇善战，而且乒乓球打得很好，威望很高。

（2）阅读下面《红星照耀中国》的文段，说说选段中的“我”指的是谁？“他”指的是谁？

在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，

冻死不少。更难的是爬荒凉的炮铜岗，可以说是自己铺出一条路出来的，一路砍伐长竹，在齐胸深的泥淖

上铺出一条曲折的路来。他告诉我：“在这个山峰上，有一个军团死掉了三分之二的驮畜。成百上千的战

士倒下去就没有再起来。”

“我”：

“他”：

（3）《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣

传。”文中的“大迁移”是指工农红军①，这次“大迁移”的转折点是②。

题型二全命题作文

30．人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自

我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向……

请从以下题目中任选一个写作。

标题：①走过，才明白。②美，就在__________

要求：①立意自定。②体裁不限（诗歌除外），不少于600字。③不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

④表达真情实感，不得套作、抄袭。

31．阅读下面的文字，按要求作文。

有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有份情，真挚浓烈，时时

温暖心田；有种理，意味深长，常常萦绕脑海……虽不在眼前，那些人、那些事、那些物都不曾走远。

请以“不曾走远”为题，写一篇记叙性文章，表达自己的真情实感。

要求：

（1）立意自定。

（2）书写工整，不少于600字；（3）不得透露个人和学校信息。

32．作文。

从某种意义上来看，世间一切，都是遇见。杜牧遇见赤壁，引发了一段关于历史的深思；朱自清遇

见父亲的背影，书写了感人至深的父子情；汪曾祺遇见昆明，写就了跨越时空的想念……我们这一生，会

遇见不同的人、事、风景，你的遇见，又引发了怎样的情思，演绎了怎样的精彩？

请以“遇见”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于700字；④不得抄袭、套作；⑤

不得出现真实的人名、校名和地名。

33．作文

月色入户的消息，让苏轼欣然起行，于是承天寺的月色成为绝品；朱元思捎来俗世的消息，而吴均

则报以山水的回音，于是富春江的美景成为绝色；盛夏的消息，让蜇伏四年的蝉激动雀跃，于是阳光下的

鸣叫成就绝唱。“消息”带来人的离合悲欢，左右人的喜怒哀乐。可曾有消息让你雀跃、泪目、深思、通

悟、慨叹、唏嘘……

请以“那个消息”或“那些消息”为题，写一篇文章。

要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②书写工整，不少于600字；③文中不出现真实的地名、校

名、人名等，如写作需要，请使用。④力求内容具体，描写细致，感情真挚。

34．阅读下面的材料，按要求作文。

人生的精彩之处，不仅在于取得怎样的成就，更在于拼搏奋斗的过程。有些付出，也许在当下给不

了你想要的回报，但你要相信，人生路上的每一次