浙江(中考)语文历年真题及答案

-浙江(中考)语文历年真题及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.模棱两可（mó）B.着手（zháo）C.殷红（yān）D.供认（gòng）答案：C解析：C项中“殷红”读作yān，正确。A项的“模”应读mú；B项“着”读zháo是正确的，但选项语义不完整；D项“供”应读gōng，而非gòng。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.精溶强练B.意气风发C.气吞山河D.惊涛骇浪答案：B解析：B项中“意气风发”没有错别字。A项“精溶”应为“精益求精”；C项“气吞山河”正确；D项“惊涛骇浪”正确。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他上课总是不专心，常常首当其冲地被老师点名批评。B.对于李明的建议，大家不以为然，纷纷表示赞同。C.他虽年事已高，却依然精神矍铄，美轮美奂。D.这个方案设计得非常周密，真可谓匠心独运。答案：D解析：D项中“匠心独运”形容设计、构思等巧妙独特，使用恰当。A项“首当其冲”常用于形容最先受到攻击或遭遇困难，与语境不符；B项“不以为然”表示不认为是对的，但这里应是“不以为非”；C项“美轮美奂”形容建筑、装饰等高大华美，不用于形容人。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.因为天气原因，所以今天运动会改期。B.我们同学和老师都去参观了展览。C.小明看书时总是不自觉地翻来覆去。D.他在书上写下了“勿忘初心”四个大字。答案：B解析：B项中主语和谓语搭配合理，无语病。A项“因为”“所以”连用，造成句式重复；C项“翻来覆去”多用于形容说话重复，与“看书”搭配不当；D项“勿忘初心”是成语，加上引号无误，但无语病。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①________，铁马冰河入梦来。②采菊东篱下，______。③若夫日出而林霏开，______，晦明变化，______。④________，鬓微霜，又何妨！⑤予独爱莲之出淤泥而不染，______。⑥________，星河欲转千帆舞。⑦人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，______。⑧困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。答案：①夜阑卧听风吹雨②悠然见南山③云归而岩穴暝④山色空蒙雨亦奇⑤濯清涟而不妖⑥天接云涛连晓雾⑦此事古难全⑧入则无法家拂士解析：以上句子均出自课内古诗文背诵篇目，考查学生对经典名句的掌握。(6)文学文化常识填空（2分）《醉翁亭记》作者是______，该文集中体现了作者______的思想。答案：欧阳修；山水游记解析：《醉翁亭记》是欧阳修的代表作之一，属于山水游记，体现了他寄情山水、与民同乐的思想。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据下面情境，拟写一条宣传语，要求语言简洁、有号召力。情境：社区要开展“环保从我做起”主题活动，围绕垃圾分类进行宣传。答案：分类一小步，环保一大步。解析：该宣传语简洁有力，用简洁的语言呼吁人们进行垃圾分类，体现环保意识。(8)名著阅读题（4分）下列对《朝花夕拾》的表述，正确的一项是（4分）A.《从百草园到三味书屋》主要回忆了鲁迅在绍兴的童年生活。B.《阿长与〈山海经〉》中的长妈妈是鲁迅童年时的朋友。C.《范爱农》赞颂了范爱农的革命精神与高尚品质。D.《狗·猫·鼠》讲述了鲁迅对猫的讨厌之情。答案：A解析：A项正确，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中回忆了童年在百草园和三味书屋的生活。B项中长妈妈是鲁迅家的保姆；C项《范爱农》表达了鲁迅对范爱农的同情和怀念；D项《狗·猫·鼠》中鲁迅对猫的讨厌是因它们伤鲁迅的宠物隐鼠，不是单纯讨厌。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲，此乃岳阳楼之迁客骚人之悲也。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！答案：解析：(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。2.衔远山，吞长江。3.把酒临风，其喜洋洋者矣。答案：1.古代第一人称代词，我；2.连接；3.环绕。解析：1.“予”是文言文中的第一人称代词，指“我”；2.“衔”在这里有连接之意，如“衔远山”表示连接远山；3.“临”有面对之意，说明作者站在船上面对风饮酒，表达喜悦。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“不以物喜，不以己悲。”答案：不因外物的得失而喜，不因个人的遭遇而悲。解析：该句出自《岳阳楼记》，意思是不因外物的得失而欢喜、忧伤，体现了作者豁达的心境。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.全文表达了作者对自然景观的欣赏。B.文章通过对比手法抒发情怀。C.作者借景抒情，抒发了喜悦的情绪。D.作者抒发了对下层百姓的同情。答案：B解析：B项正确，文章通过“悲”与“喜”的对比，表达了作者对人生和国家的深沉思考。(12)简答题（2分）作者在文中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，你如何理解？答案：这句话表达了作者忧国忧民、以天下为己任的情怀，强调要超越个人得失，把国家的安危放在首位。解析：作者借景抒情，表达了对天下百姓的关心与担当，这是儒家思想中的“仁政”体现。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.诗歌表达了作者坚定的爱国之情和视死如归的气节。B.“山河破碎风飘絮”用比喻手法，形象地写出了国家的危难。C.诗歌情绪由悲转化为豁达，展现乐观主义精神。D.“留取丹心照汗青”表达了作者以死明志、维护气节的决心。答案：C解析：C项错误，作者情绪并未由悲转为豁达，而是悲壮、坚定，表达了忧国忧民、以死明志的深沉情感。(14)简答题（3分）请简要概括这首诗的主题思想。答案：这首诗表达了作者在国家危难之际，面对生死抉择时坚定的爱国情怀和以死明志、维护名节的决心。解析：全诗层层递进，从写己身遭遇，到国家破碎，再到壮志未酬，最终表达赴死的决心，主题明确，思想深刻。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年夏天，我第一次走进图书馆。窗外蝉鸣不止，我却被馆内安静的氛围吸引住了。书架上摆满了不同的书籍，我随手翻开一本关于植物的科普书。书中讲的是植物的适应性，它们如何在不同的环境中生长。那本书的封面上写着“绿色的生命”。我被书中的内容深深吸引，开始关注起身边的植物。小区门口的紫藤，我常在早晨看到它轻轻地摇曳，像是在和我打招呼。它的花从藤蔓中探出头来，一片片紫色的小花像是天上的星星。有一次我在路边发现了一株小草，它在砖缝中顽强生长。虽然环境太过恶劣，但它依然挺立着，仿佛在向天发出无声的呐喊。那时我意识到，植物也有自己的意志，它们并不屈服于命运，而是努力地活下去。之后我常常在图书馆里度过漫长的午后，书籍成了我最好的朋友。我开始意识到，生活中有许多值得学习的东西。无论是植物的坚强，还是书籍的智慧，都在潜移默化地影响着我。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过描写图书馆的环境，突出了阅读的吸引力。B.文章主要描写夏季阳光强烈的特点。C.文章认为植物的生长环境影响其生存发展。D.文章探讨了人在顺境中成长的哲理。答案：A解析：A项正确，文章通过图书馆的安静氛围，衬托出阅读带来的深层次影响，体现了作者对知识的向往。(16)概括题（3分）请简要概括文章的主要内容。答案：文章讲述了作者通过阅读植物类书籍，了解到植物的坚强意志，从而受到启发，认识到生活中有许多值得学习的东西。解析：文章以图书馆为线索，通过观察植物，表达对生命坚韧不拔的态度的感悟。(17)赏析题（3分）请你赏析“它在砖缝中顽强生长”一句的表达效果。答案：这句话用比喻手法，将小草比作一个有意志的生命，突出了其坚韧、不屈的品质，给人以深刻的启示。解析：句子中的“砖缝”说明环境恶劣，而“顽强生长”则表现小草的坚强，两者形成鲜明对比，增强了感染力。(18)作用分析题（3分）文章开头“那年夏天，我第一次走进图书馆”有何作用？答案：开头点明时间与地点，引出对图书馆的描写，并为后文介绍书籍和植物做铺垫。解析：该句是文章的起点，引出了作者与书籍、植物的相遇，奠定了全文的情感基调。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际谈谈你对植物适应环境的理解。答案：我认为植物适应环境是一种生命的力量，就像人一样。在困难中努力成长，珍惜每一个机会，是我们必须学习的品质。无论是学习还是生活，我们都要像植物一样，迎难而上，不屈不挠。解析：该题引导学生从植物的生命力延伸到人生的感悟，要求结合生活实际，语言真切。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】中国古代的货币制度历史悠久，种类繁多。早在商周时期，就出现了贝壳作为交换媒介。到了战国时期，秦国统一六国，推行“圆形方孔钱”，这是中国最早的统一货币形式。汉代以后，金属货币成为主流，铜钱是最常见的一种。铜钱在封建社会中扮演了重要角色。它不仅用于日常交易，还广泛用于赋税、赏赐、祭祀等场合。到了明清时期，纸币也逐渐兴起，但因信誉问题，未能大规模流通。中国钱币的设计讲究“天圆地方”的理念，寓意天地和谐、国家统一。一枚铜钱的正面是圆孔，背面则是方孔；方孔象征着国家和法律法规，圆孔象征着天道和流通。这一设计理念体现了古人对宇宙观与国家体制的理解。此外，中国钱币上还刻有文字，如“开元通宝”、“乾隆通宝”等，这些文字不仅是流通符号，也反映了当时的社会状况和文化。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.贝壳是中国最早的货币，秦朝之后逐渐消亡。B.中国的货币制度从贝壳发展到纸币，形制和材料不断变化。C.明清时期的纸币因伪造问题未能普及。D.铜钱的文字反映了当时的政治经济状况。答案：D解析：D项正确，铜钱上的文字不仅具有流通性，还反映了当时的社会背景和文化内涵。(21)简答题（3分）文中提到的“天圆地方”的设计理念在文中如何体现？答案：文中通过描述铜钱的正面为圆形、背面为方形，来体现“天圆地方”的设计理念。解析：该设计理念在铜钱的形制设计中得到反映，正确解答应结合文中内容。(22)简答题（2分）“圆形方孔钱”出现在哪个朝代？答案：战国时期解析：战国时期，秦国统一六国，推行统一货币“圆形方孔钱”。(23)简答题（2分）“开”与“通宝”分别表示什么意思？答案：“开”表示开始、开创，“通宝”表示流通的价值。解析：该题考查学生对词语的理解，需要结合古代钱币的命名意义进行回答。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】人们常常说“先苦后甜”，意味着在做好事之前要先承受苦楚。然而，这种说法是否准确？其实，“先苦后甜”并不是人类的必然规律，而是一种理想化的情景。生活中，幸福往往不是等待而来，而是行动中获得。有人认为，吃苦是成功的必经之路。他们认为，只有经历了困难，才能获得成长和满足。比如，运动员必须经历严格的训练才能获得奖牌，而科学家也必须经历无数次失败，才能发现真理。但这种观点忽略了现实中大量“先甜后苦”的例子，比如旅游业的蓬勃发展，正是人们追求享乐的结果，却带来了环境污染等问题。因此，我们不能一味追求“先苦后甜”的人生模式，而应该积极行动，主动去创造美好的生活。停止等待命运的馈赠，而是用双手去努力奋斗。只有这样，我们才能拥有真实而持久的幸福。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为“先苦后甜”是人生规律。B.作者肯定了“先苦后甜”的价值观。C.作者通过对比论证说明“先苦后甜”并非必然。D.文章告诉我们不要做任何事情，因为我们总是得不到幸福。答案：C解析：C项正确，作者通过对比“先苦后甜”与“先甜后苦”的例子，说明“先苦后甜”并非人生必然规律，而是理想化的情景。(25)简答题（3分）请简要说明作者是如何提出论点的？答案：作者先点出人们常说“先苦后甜”，然后通过例子说明其并非必然，并用对比论证进一步提出自己的观点。解析：作者首先提出中心论点，再通过例证和对比来支撑，体现了清晰的论证结构。(26)简答题（4分）请分析本文的结构层次，并指出其论证方式。答案：文章结构分为引论、论点、结论三层。作者以“先苦后甜”为引子，进而提出“先甜后苦”的现实例子，最后得出结论：我们应积极行