江苏省南京市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-江苏省南京市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是？A.地壳（qiào）薄荷（bó）B.差错（chā）背诵（bèi）C.和谐（hé）模糊（mó）D.强烈（qiǎng）薄弱（bó）答案：C解析：C项中“和”读作hé，“模”读作mó，均为正确读音；A项“薄”在“薄荷”中读bò；B项“差”在“差错”中读chā，“背”在“背诵”中读bēi。(2)下列词语中没有错别字的一项是？A.安装雾霭分辨脍炙人口B.嫉妒暧昧惊惶筋疲力尽C.精诚所至，金石为开D.奇迹折射描写声名大噪答案：D解析：D项中词语均正确；A项“安裝”应为“安装”；B项“悞昧”应为“暧昧”；C项属古文，书写无误。(3)下列句子中，关联词使用正确的一项是？A.因为他懂得很多，所以经常帮助别人。B.尽管他很努力，但是没有成功。C.因为是下课铃响了，所以大家都不想离开教室。D.虽然我们很感激你的帮助，可是你却说不需要。答案：A解析：A项中“因为……所以……”正确表达了因果关系；B项中“尽管……但是……”顺序应为“虽然……但是……”；C项逻辑不严谨；D项中“可是”与“但是”重复。(4)下列句子没有语病的一项是？A.由于天气的原因，我们取消了郊游的计划。B.在我们学校门口，有许多人们在等车。C.春天来了，绿化带的树木又绿又茂盛。D.他非常非常再努力一点，就能通过考试。答案：C解析：C项成分完整，逻辑清晰；A项中“由于”与“的原因”重复；B项“许多人们”搭配不当，应为“许多人在”；D项“非常非常”重复啰嗦。(5)诗句“欲穷千里目，更上一层楼”出自哪位诗人？A.李白B.杜甫C.王之涣D.白居易答案：C解析：该诗句出自唐代王之涣的《登鹳雀楼》，描写登高望远的意境。(6)下列哪个词语是贬义词？A.珍贵B.优美C.慢慢D.炫耀答案：D解析：D项“炫耀”通常带有贬义，表示过分显示自卖自夸。(7)下列诗句中，描写春景的一项是？A.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。B.夜来风雨声，花落知多少。C.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。D.梅子黄时日日晴，小河潺潺柳絮飞。答案：B解析：B项出自《春晓》，描写春雨后花瓣凋落的景象；A项描绘夕阳余晖，属秋景；C项描绘夏夜；D项描写夏日雨季。(8)下列搭配不当的一项是？A.精致的工艺B.增强信心C.鼓舞士气D.改善心情答案：D解析：D项搭配不当，“改善心情”不符合习惯搭配，“调节心情”更合适。(9)下列诗句中，与“回乡偶书”相关的一句是？A.朝辞白帝彩云间B.绿阴照水爱晴柔C.乡音未改鬓毛衰D.春眠不觉晓答案：C解析：“回乡偶书”是贺知章的诗，其中“乡音未改鬓毛衰”是对仗句；A项出自李白的《早发白帝城》；B项出自杨万里的《小池》；D项出自孟浩然的《春晓》。(10)下列句子运用比喻修辞手法的是？A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他像一条狗一样忠诚。C.春天来了，万物复苏。D.风正在呼啸。答案：B解析：B项将“他”比作“狗”，是比喻；A项为夸张；C项为拟人；D项为拟声词。(11)下列诗句中，描写秋景的一项是？A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.夜来风雨声，花落知多少。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：A解析：A项出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是雪景，常被误认为秋景；B项出自《春晓》；C项描绘春景；D项描述的是草的生命力。(12)下列句子是反问句的一项是？A.春天来了，花儿开了。B.你难道不想学习吗？C.雨一直下，地面湿了。D.这里风景优美，让人流连忘返。答案：B解析：B项是典型的反问句，通过疑问形式表达肯定意思。(13)下列诗句中，与“居高临下”意境相符的一项是？A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.不识庐山真面目，只缘身在此山中。C.会当凌绝顶，一览众山小。D.欲穷千里目，更上一层楼。答案：D解析：D项“欲穷千里目，更上一层楼”表达了向上登高以望远的意境，属于“居高临下”的写照。(14)下列作家对应正确的一项是？A.罗贯中——《水浒传》B.吴承恩——《三国演义》C.曹雪芹——《红楼梦》D.施耐庵——《西游记》答案：C解析：C项正确，曹雪芹是《红楼梦》的作者；A项《水浒传》为施耐庵所著；B项《三国演义》是罗贯中所著；D项《西游记》为吴承恩所著。(15)下列形容词中，是褒义词的一项是？A.可耻B.马虎C.热情D.混乱答案：C解析：C项“热情”通常为褒义词，表示有积极性；A项“可耻”为贬义；B项“马虎”为贬义；D项“混乱”为贬义。(16)下列诗句中，表达诗人对故乡思念之情的是？A.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。B.归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。D.霜叶红于二月花。答案：B解析：B项出自杜牧的《山行》，描写的是归乡后的情景，表达对故乡的思念；A项为描绘自然景色；C项为赞美西湖景色；D项写的是秋叶。(17)下列诗句出自杜甫的是？A.好雨知时节，当春乃发生。B.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.野火烧不尽，春风吹又生。答案：A解析：A项出自杜甫的《春夜喜雨》；B项出自秦观的《行香子·树绕村庄》；C项出自李绅的《悯农》；D项出自白居易的《赋得古原草送别》。(18)下列表述不属于中国传统文化的一项是？A.元宵节吃汤圆B.中秋节赏月C.端午节赛龙舟D.独立日放烟花答案：D解析：D项“独立日”是美国节日，不属于中国传统节日。(19)下列词语中，用于描写人物动作的一项是？A.沉默B.神采奕奕C.快乐D.走路答案：D解析：D项“走路”是动作描写；A项“沉默”是状态；B项“神采奕奕”是神态；C项“快乐”是情感。(20)下列句子中，与“群儿戏于庭”文言句式相同的一项是？A.看新闻不识字B.时值盛夏节气C.之子于归，谓汝与归D.文言文太难，我不会答案：B解析：B项“时值”对“节气”为偏正结构，与“群儿戏于庭”同属“于”字结构；A项为陈述句；C项为诗句，非文言句式；D项为现代语句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“千里之行，始于足下”出自《________》。答案：道德经解析：此句出自老子的《道德经》，强调行动的重要性。(22)《题西林壁》的作者是________。答案：苏轼解析：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的代表作之一。(23)生活中，“一针见血”形容的是________能力。答案：说话解析：这句成语形容说话准确、直指问题核心。(24)四大名著中，与“草船借箭”相关的作品是《________》。答案：三国演义解析：“草船借箭”是《三国演义》中的经典情节。(25)《望洞庭》中描写洞庭湖的诗句是“________，潭面无风镜未磨”。答案：遥望洞庭山水翠解析：原诗为刘禹锡《望洞庭》，这句诗描绘了湖面的静谧。(26)请写出表示“早晨”的一个词语：________。答案：黎明解析：“黎明”是表示清晨的词语。(27)“天时不如地利，地利不如人和”出自《________》。答案：孟子解析：该句出自《孟子·公孙丑下》，强调人的因素最为核心。(28)请写出表示“高兴”的一个成语：________。答案：兴高采烈解析：“兴高采烈”形容非常高兴的样子。(29)《观书有感》中的名句是“问渠那得清如许？________”。答案：为有源头活水来解析：这是朱熹《观书有感》中的名句，表达不断学习的重要性。(30)《游子吟》描写的是母亲________的情景。答案：缝衣解析：该诗描写的是母亲为游子缝制衣物的场景，表达母亲的深情。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(31)（1）“桃花潭水深千尺”的“深”有哪几种意思？请选出正确的一项。A.形容程度深B.表示要深入C.指水流很深D.表示情感深厚答案：C解析：此处“深”是形容水流的深度，不是比喻特点，也不是抽象意义。（2）下列哪一项是对这首诗的正确理解？A.诗中表达的是诗人对汪伦的深厚友情B.诗中体现的是诗人的冷漠C.诗中描写的是桃花盛开的景象D.诗中赞颂的是汪伦的才华答案：A解析：整首诗表达的是诗人对汪伦深深的感激与不舍之情。（3）这首诗使用了哪种修辞手法？A.拟人B.比喻C.夸张D.对偶答案：B解析：诗中“不及汪伦送我情”用“不及”进行比喻，表达感情之深。（4）下面哪一句与“汪伦送我情”形成对比？A.李白乘舟将欲行B.忽闻岸上踏歌声C.桃花潭水深千尺D.不及汪伦送我情答案：C解析：C项是自然景象的描写，而D项是情感的表达，形成对比。（5）这部诗展现的是李白与汪伦之间的哪种关系？A.师徒B.朋友C.父子D.同学答案：B解析：这首诗描写的是李白与汪伦之间深厚的友情。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）“尝”的意思是？A.品尝B.尝试C.曾经D.希望答案：C解析：“尝”在此处表示“曾经”，是“曾经”之意。（2）“诸儿竞走取之”中的“竞”是什么意思？A.完成B.走路C.竞争D.比赛答案：C解析：“竞”表示“争着”，强调动作的急切。（3）下面哪项最能概括这篇文章的中心意思？A.王戎调皮捣蛋B.王戎聪明，善用逻辑C.李子很多，好吃D.儿童都喜欢摘李子答案：B解析：文章通过王戎的行为展示了他的智慧，强调逻辑推理的重要性。（4）文章中的王戎是哪个朝代的人物？A.唐代B.汉代C.三国D.晋代答案：D解析：王戎是西晋时期的人物。（5）下列哪项与该文言文内容不符？A.王戎七岁，聪明过人B.诸儿争相摘李子C.李子天生苦涩D.王戎最终尝了李子答案：D解析：王戎没有尝李子，而他人尝后证明是苦的，所以D项不符。（6）下列哪项属于文言文中的虚词？A.王戎B.与诸小儿游C.而D.答曰答案：C解析：文言虚词如“而”、“以”等，起连接作用。（7）下面哪项是该文言文的现代汉语翻译？A.王戎七岁的时候，曾经和小朋友们在街上玩耍。B.王戎七岁，喜欢和小朋友们一起玩耍。C.有一位叫王戎的小朋友和小朋友一起玩耍。D.王戎七岁，与几个小童玩耍。答案：D解析：D项是准确的翻译。（8）文章中“唯戎不动”说明了王戎的什么性格？A.胆小B.勇敢C.懒惰D.善于观察、思考答案：D解析：王戎不动说明他是善于观察和思考的人。（9）下面哪项是文章的修辞手法？A.对比B.拟人C.反问D.比喻答案：A解析：王戎与其他孩子的行为形成对比，突出其善于思考的性格。（10）王戎的推理过程属于哪种思维方法？A.猜测B.推理C.直觉D.探查答案：B解析：王戎根据“树在道旁而多子”的现象进行推理，得出“苦李”的结论。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】一棵小树在阳光下茁壮成长。它从一粒种子开始，经历了冬天的严寒、夏天的酷暑、风雨的洗礼。虽然它的成长之路并不平坦，但它始终坚信阳光带来希望。每一道风雨，都是它向上的动力。终于，在春风的吹拂下，小树长成了一棵高大的树，根扎得很深，枝叶繁茂。(33)（1）本文的中心思想是？A.小树在冬天休眠B.小树经历了风雨，最终长成高大树木C.小树惧怕寒冷和酷暑D.小树依赖阳光生存答案：B解析：本文通过小树的成长过程，表现了它在经历困难后仍不放弃的精神。（2）“风雨的洗礼”在文中指的是什么？A.环境的恶劣B.阳光的充足C.果实的生长D.根系的发达答案：A解析：文中“风雨的洗礼”是比喻小树成长中的困难过程。（3）下列哪项是文章中的描写方法？A.环境描写B.人物描写C.动作描写D.肖像描写答案：A解析：文中“阳光下”、“严寒”、“酷暑”、“风雨”等句子属于环境描写。（4）“根扎得很深”体现了小树的什么特点？A.成熟B.坚强C.美观D.豪气答案：B解析：根扎得深说明小树具有顽强的生命力和坚强的意志。（5）下列哪项与“每一道风雨，都是它向上的动力”表达的情感一致？A.风雨是小树的敌人B.风雨是小树的朋友C.风雨带来伤害D.风雨让人留恋答案：B解析：文中认为风雨是促进小树成长的积极因素。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一个安静的夜晚，月亮像一只银盘挂在天空中，照亮了家家户户的窗前。窗外的桐树在微风中轻轻摇曳，枝叶婆娑。树下的小明坐在窗前，抬头望着月光。他的眼里闪烁着泪光，似乎想起了很久很久以前，爷爷陪他一起赏月的情景。(34)（1）下列哪项是本文主要描写的季节？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：C解析：文中“月亮”、“银盘”、“夜晚”等词均体现出秋季的典型意象。（2）“枝叶婆娑”中的“婆娑”是什么意思？A.振动B.飘动C.动作优雅D.杨柳摇摆答案：D解析：“婆娑”原意为杨柳摇曳，文中用于形容桐树在风中摇摆。（3）下列哪一项属于描写人物情感的方式？A.天气炎热B.月光柔和C.小明眼里闪烁着泪光D.风吹树叶答案：C解析：小明眼里有泪，说明他此时内心充满思念之情。