2025杭州学军中学高一入学语文分班考试真题含答案

-2025杭州学军中学高一入学语文分班考试真题含答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子B.谪（zhé）居C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：C解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，B项“谪”读作“zhé”，D项“笞”读作“chī”，C项读音正确。(2)下列成语使用有误的一项是A.他总是首当其冲地承担最困难的任务B.这部电影的结局令人差强人意C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠D.这个问题虽然复杂，但我还是会迎难而上答案：A解析：A项“首当其冲”的误用，形容最先受到攻击或遭遇困难，用在“承担最困难的任务”中不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.听到这个好消息，大家都感到非常高兴，纷纷出来庆祝B.由于下雨，所以比赛被取消了C.我们要认真研究这个问题，以便找出症结所在D.他作为一名老教师，很关心学生们的成长答案：C解析：B项逻辑不清，C项结构清晰，A项主语残缺，D项主语与宾语搭配不当。(4)下列句子中，语句衔接最恰当的一项是A.春天来了，万物复苏。阳光明媚，鸟语花香，春天真美。B.春天来了，万物复苏。到处鸟语花香，阳光明媚，春天真美。C.春天来了，万物复苏。春天真美，阳光明媚，鸟语花香D.春天来了，万物复苏。那阳光明媚，鸟语花香，春天真美答案：B解析：B项句式流畅，上下文衔接自然，C项结构紊乱，D项语序不当，A项语句重复。(5)下列句子中，修辞手法识别有误的一项是A.他的声音像春风一样温暖人心（比喻）B.给我一个支点，我就能撬动地球（夸张）C.春风十里，不如你（拟人）D.海阔天空（对偶）答案：C解析：C项是借代，不是拟人；A项比喻，B项夸张，D项对偶。(6)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请您不要在课堂上大声喧哗B.介绍信上写着“请予接洽”C.他的成绩不佳，真是让人敬佩D.请您务必准时参加明天的会议答案：D解析：A项带有指责意味，B项“接洽”较书面化，C项感情色彩不当，D项表达得体。(7)下列文学常识表述有误的一项是A.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文C.李白是唐代现实主义诗人的代表人物D.《楚辞》是战国时期屈原的代表作答案：C解析：C项“李白是现实主义诗人”错误，他是浪漫主义诗人。(8)下列句子中，对画线部分的理解有误的一项是A.风声雨声读书声——声声入耳（指读书声能引起共鸣）B.听君一席话，胜读十年书（比喻听人一席话，胜过读很多书）C.烈士暮年，壮心不已（形容年迈仍心怀壮志）D.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝（比喻夫妻恩爱）答案：A解析：A项“声声入耳”指各种声音都能听进耳朵，“读书声”只是其中一个方面；B、C、D项理解正确。(9)下列关于《论语》的表述正确的一项是A.《论语》共有20篇B.孔子是《论语》的编纂者C.孔子的思想被后人称为“仁政”D.《论语》中“学而时习之”强调学习与实践结合答案：D解析：A项应为12篇，B项《论语》由弟子和再传弟子记录，C项“仁政”是孟子的主张，D项正确。(10)下列对《天净沙·秋思》的赏析有误的一项是A.此曲通过“枯藤老树昏鸦”等意象描绘秋景B.本诗表达了作者对故乡的思念之情C.“小桥流水人家”是典型的借景抒情手法D.全篇主要运用对比、拟人等修辞手法答案：D解析：D项“对比、拟人”不属于本诗主要运用的修辞手法，主要用的是意象描写而非修辞。(11)下列对《游子吟》的理解有误的一项是A.诗中“临行密密缝”表现母亲对孩子深沉的爱B.“意恐迟迟归”说明母亲心中充满担忧C.诗的整体情感是忧伤的D.全诗没有运用修辞手法答案：D解析：D项错误，全诗使用了比喻和对偶等修辞手法。(12)下列关于古代称谓的表述有误的一项是A.“君”是古代对平辈的尊称B.“卿”是对君主或朋友的敬称C.“老夫”是对老年人的敬称D.“子”是对有学问之人的尊称答案：C解析：C项“老夫”是自称或对长辈的自称，不是对老年人的敬称。(13)下列句子中，文言句式判断正确的一项是A.项羽泣数行下（被动句）B.微斯人，吾谁与归（宾语前置）C.有一老农，持杖而行（省略句）D.或曰：“宜乎百姓之不附也”（判断句）答案：B解析：B项“吾谁与归”是宾语前置句；A项是状语后置句，C项无省略，D项是宾语前置句。(14)下列选项中，与“其”字用法相同的一项是A.其真无马邪（代词）B.其闻道也固先乎吾（代词）C.其皆出于此乎（代词）D.其是之谓乎（代词）答案：B解析：B项“其”表示“他”，用于句首作代词；A项“其”表反问语气，C项“其”表推测，D项“其”表揣测语气。(15)下列句子中，对“而”字用法判断正确的一项是A.温故而知新（承接）B.抢榆枋而止（转折）C.而君畏匿之（并列）D.凹者为洼，凸者为隆（并列）答案：D解析：D项“而”为并列连词；A项承接，B项转折，C项转折。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】草木有本心，何求美人折？江流不回头，岁月急如箭。自古英雄多磨难，今人犹未改。但愿人长久，千里共婵娟。(16)下列对本诗理解有误的一项是A.首联借草木表达对真情的期望B.颔联通过自然现象抒发对时间流逝的感慨C.颈联分析历史中英雄的共同精神D.尾联使用典故表达对亲友的祝福答案：D解析：尾联“但愿人长久，千里共婵娟”借用苏轼《水调歌头》的典故，表达对亲人的思念，D项正确。(17)本诗的主旨是A.描写自然风光B.表达对亲友的思念C.抒发怀才不遇之感D.强调要珍惜时间答案：B解析：全诗以对亲友的思念为主线，表达温馨情感。(18)诗中“江流不回头”使用了哪种修辞手法？A.拟人B.夸张C.借代D.比喻答案：D解析：“江流不回头”将时间比作江流，体现比喻手法。(19)下列对诗中“草木有本心”分析正确的一项是A.比喻草木的柔弱B.突出自然生命的意义C.强调真性情不求赏识D.表达草木之情答案：C解析：诗句借草木表达人的真实情感，不求外界认可。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治学。年与时驰，意与日去。遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何望？(20)下列加点字解释有误的一项是A.静以修身（以：用来）B.非宁静无以致远（致：达到）C.年与时驰（驰：思想奔驰）D.悲守穷庐（悲：悲伤）答案：D解析：D项“悲”应释为“凄凉”，非情感上的“悲伤”。(21)下列句子翻译有误的一项是A.静以修身，俭以养德翻译：以宁静来修养自身，以节俭来培养品德B.非学无以广才翻译：不学习就无法增长才干C.淫慢则不能励精翻译：放纵懒散就会不能振奋精神D.遂成枯落，多不接世翻译：于是变得枯萎凋零，大多不能融入社会答案：D解析：D项“枯落”应理解为精神上的衰退，而非字面“枯萎”。(22)下列对文言文分析有误的一项是A.曹操的《诫子书》出自《诫侄书》，是劝诫后辈的典范B.文中“非淡泊无以明志”强调专注立志的重要性C.文末“悲守穷庐”中，“穷庐”比喻荒凉的处境D.全文观点鲜明，结构严谨答案：A解析：A项错误，“《诫子书》”是诸葛亮的作品，而非曹操。(23)下列对文中“非学无以广才”的理解正确的一项是A.必须学习才能拓展才能B.学习是培养才能的前提C.才能必须通过学习获得D.学习可以让人变得广博答案：B解析：B项正确，强调学习是拓展才能的前提，其他选项偏离主旨。(24)文中哪一句可以概括全文中心思想？A.静以修身，俭以养德B.非学无以广才，非志无以成学C.年与时驰，意与日去D.悲守穷庐，将复何望答案：B解析：B项集中表达了学习与志向的重要性，是全文核心。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】窗外的风景总是无尽地延伸，绿树成荫，鸟语花香。有人说，这一切不过是一种自然的轮回，是时间赋予我们的眼前风景。但我不这么认为，我认为这些风景藏着一种未被发现的力量，一种震撼心灵的美，一种让人们心灵升华的潜在动力。我们活在都市中，却常常忽略了那份来自自然的宁静与诗意。自然界中，一棵树、一朵花、一片落叶，都蕴含着深刻的意义。树是岁月的见证者，它用年轮诉说风雨；花是时间的幻影，它用绽放点燃希望；落叶则象征着生命的结束，同时也是新生的开始。这些景物如此简单，却又如此深刻，它们不言不语，却能让我们心灵沉淀。每次观景，我仿佛看见了内心深处那个沉默的自己，情绪不染尘埃，心境明朗如初。有时，一本文学著作、一首诗词，也能带来类似的感悟。不像现实中纷繁琐碎、利益纠葛的喧嚣，这些文字总能让我在无声的世界中找到内心的宁静。在这片充满诗意的世界里，我看到了生命之美，感受到了自然之韵，也体会到了精神的升华。我认为，人与自然之间并不仅仅是栖息关系，而是一种互相映照、彼此启迪的深厚感情。(25)下列对文章主旨理解最准确的一项是A.表达对现代都市生活的不满B.描写自然景色的美丽C.强调自然与内心情感的关系D.反映对美的追求答案：C解析：C项全面概括文章主题，即自然与人的内在情感联系。(26)作者为什么认为“窗外的风景藏着一种未被发现的力量”？A.因为风景中蕴含着思想的深度B.因为风景在不经意间丰富了人的内心C.因为风景给人一种平静感D.因为风景象征着时间的流逝答案：B解析：B项准确，体现文章主旨。(27)文章中所说的“树、花、落叶”分别代表什么意义？A.树代表成长，花代表希望，落叶代表结束B.树象征时间，花象征成长，落叶象征结束C.树象征希望，花象征成长，落叶象征时间D.树象征未来的开始，花象征生命的过程，落叶象征心灵的沉淀答案：A解析：A项为文章中直接表达的意义。(28)作者认为人与自然之间是什么关系？A.存在依赖关系B.只是观赏关系C.有互相映照、彼此启迪的深厚感情D.矛盾对立关系答案：C解析：C项为文章结论，表达人与自然的特殊联系。五、写作（本大题共1题，共25分）(29)题目材料周末，我在图书馆拾到一张借书卡，上面写着“李明”。我犹豫了很久，最后决定归还给失主。当我把借书卡交还给李明时，他感激地笑了笑，说：“你真像我的朋友。”这句话让我深思：我们是否真的需要拥有才能在社会中立足？还是说，一个具有善意和责任感的人，更容易受到他人的认可与尊重？要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：善意的光芒在图书馆的一次偶然经历，让我对“善意”有了新的理解。那天，我无意间在书架间发现了一张借书卡，上面写着“李明”。起初，我犹豫了，内心像是被卷入了某种道德的选择。可最终，我选择将它归还给失主。当我把借书卡交还给李明时，他感激地笑了笑，说：“你真像我的朋友。”这句话虽然简单，却让我在心中泛起涟漪，一个具有善意和责任感的人，往往更容易获得他人的好感与尊重。生活在现代社会，人们总是匆匆忙忙，追求效率与成果，却常常忽略了情感的温度。李明的一句话，让我意识到，某些特质远比才能更重要，比如责任心、同理心以及那种愿意为他人付出的力量。人的价值并不仅仅体现在拥有的能力上，更体现在对待他人时的态度与行为上。在我身边，也有这样的例子。有一次，我在公交站等车，一位老奶奶因腿脚不便，踉跄跌倒。我上前扶她起来，她却忘了拿她的包。我帮他捡起并放回原位，她只说了一声谢谢。我并未要求任何回报，但那一刻，我感受到了一种前所未有的满足感。这种满足并不是因为帮助了别人，而