2026年初级社会工作者实务模拟复习试题及答案

2026年初级社会工作者实务模拟复习试题及答案一、单项选择题（共30题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）1.社会工作者小李在社区开展困境家庭帮扶服务时，初次接触申请服务的低保户张阿姨，张阿姨因子女在外务工独自照顾重病老伴，情绪十分激动，反复诉说自己的生活难处。此时小李在接案阶段首先应当完成的工作是（）A.立即制定服务计划B.稳定张阿姨情绪，建立专业信任关系C.评估张阿姨家庭的需求D.链接社区医疗资源2.社会工作者小王为社区失能老人王爷爷提供居家养老服务，在预估阶段收集资料时，小王通过观察王爷爷日常起居、与家属交流、查看社区健康档案等多种方法交叉验证信息，这种收集资料的方法属于（）A.咨询法B.观察法C.问卷调查法D.多方对照法3.社会工作者小秦针对网瘾青少年小宇制定介入服务计划，下列目标表述中，符合“可测量、可实现”要求的是（）A.帮助小宇彻底戒除网瘾B.帮助小宇建立健康的上网习惯C.3个月内将小宇每天非学习上网时长从8小时减少到2小时以内D.提升小宇的自我控制能力4.某社区社会工作服务中心针对辖区内留守儿童开展成长服务，下列服务中，满足儿童“受保护需要”的是（）A.开展防溺水、防拐骗安全教育小组活动B.开设周末学业辅导班C.组织留守儿童集体生日会D.对接志愿者开展结对陪伴5.16岁的高中生小陈因为父母下岗家庭经济困难，产生辍学打工的想法，向学校社会工作者小吴求助，小吴协助小陈分析自身能力、职业前景以及继续学业的发展机会，引导小陈做出适合自己的选择，这一服务属于（）A.自我探索服务B.生涯规划服务C.学业辅导服务D.就业技能培训6.72岁的刘奶奶确诊早期阿尔茨海默病，目前生活尚能自理，子女担心刘奶奶发生意外，想送刘奶奶去养老院，刘奶奶坚决不愿意，只想在家生活。子女找到社会工作者小江求助，小江下列做法中，符合社会工作价值观的是（）A.劝说刘奶奶听从子女安排去养老院B.支持子女的想法，协助办理养老院入住手续C.尊重刘奶奶自主选择，协助申请居家养老服务，对接居家安全改造资源D.告知刘奶奶阿尔茨海默病必须入住机构，要求刘奶奶配合7.某社会工作服务机构开展农村留守妇女赋能项目，依据性别视角的妇女社会工作方法，下列做法中正确的是（）A.呼吁男性外出务工人员返乡陪伴妻子B.协助留守妇女建立互助支持小组，挖掘自身发展潜能C.为留守妇女发放生活补贴，解决经济困难D.对家庭困难的留守妇女进行一对一结对帮扶8.社会工作者小夏在社区开展残疾人社区康复服务，下列服务中不属于社区康复原则范畴的是（）A.因地制宜依托社区资源开展服务B.因陋就简利用现有设施开展康复训练C.因势利导动员居民参与康复服务D.将残疾人转介到市级康复机构开展集中训练9.刚出狱的社区矫正对象李某，因没有住处、没有收入，生活陷入绝境，对未来十分迷茫。社会工作者为李某提供服务时，首先应当保障李某的（）A.教育权利B.劳动权利C.基本生存权利D.政治权利10.退役士兵老张转业到地方后，无法适应新的工作环境和生活节奏，和单位同事关系紧张，感觉自己和社会脱节，向社工求助，社工协助老张调整心态，学习新的工作技能，融入新的集体，这一服务属于（）A.优抚医院社会工作B.光荣院社会工作C.复员退伍军人安置社会工作D.军休社会工作11.洪涝灾害过后，多数村民失去家园，长时间沉浸在恐慌、悲痛的情绪中，部分村民出现失眠、急性应激障碍等症状。此时社会工作者的首要工作是（）A.协助村民申请临时生活救助B.开展心理危机干预，疏导负面情绪C.协助开展房屋重建D.组织村民开展生产自救12.社会工作者小王在处理一个亲子冲突个案时，发现母亲对儿子控制欲过强，儿子因此叛逆，母亲越是控制，儿子叛逆情绪越强，形成了不断恶化的互动循环。依据家庭系统理论，这种情况属于（）A.家庭边界不清B.家庭结构失衡C.负面反馈循环D.家庭关系失调13.初一学生小蕊被同班同学多次欺凌，不敢告诉老师和家长，情绪低落，学习成绩下滑，学校社会工作者小郑接到小蕊的求助后，首先应当做的是（）A.立即找到欺凌者进行批评教育B.保护小蕊的安全，评估小蕊的身心伤害情况C.联系小蕊家长和学校老师通报情况D.开展全年级反欺凌小组活动，预防校园欺凌14.某街道针对辖区内失能老人开展“银龄安养”项目，动员社区志愿者为失能老人提供每日上门探访、代购、陪诊等服务，链接社区卫生服务中心提供上门义诊服务，这种服务属于社区照顾模式中的（）A.由社区照顾B.对社区照顾C.社区内照顾D.正式机构照顾15.社会工作者在结案阶段发现服务对象小李出现了负面情绪，结案后小李对社会工作者产生了明显的依赖，不愿意结束服务。此时社会工作者下列做法正确的是（）A.延长服务时间，继续无偿提供服务B.减少与小李的接触，突然结束服务C.提前告知结案时间，帮助小李梳理服务收获，巩固改变成果D.直接结束服务，告知小李服务已经到期16.某儿童福利机构收养了多名孤残儿童，社会工作者为这些儿童开展回归家庭的收养安置服务，下列工作中属于收养安置核心内容的是（）A.对意向收养家庭进行资格评估和parenting培训B.为儿童提供学业辅导C.为儿童办理医疗保障D.为儿童提供心理辅导17.青少年社会工作者小孙针对社区内闲散青少年开展就业帮扶服务，协助他们链接免费职业技能培训资源，推荐匹配就业岗位，这一服务满足了青少年的（）A.生理需要B.社会化需要C.就业创业需要D.人际关系需要18.王爷爷今年78岁，最近子女发现王爷爷经常忘记关火关煤气，出门找不到回家的路，到医院检查确诊为中度阿尔茨海默病，子女白天都要上班，无法全天照顾，向社会工作者求助。下列服务中最适合王爷爷的是（）A.居家养老上门服务B.社区日间照料中心服务C.专业养老院全托服务D.临终关怀服务19.某企业女职工小李怀孕后被公司单方面解除劳动合同，小李找到工会驻企业社会工作者求助，社会工作者协助小李收集证据，通过劳动仲裁维护自身合法权益，这属于妇女社会工作中的（）A.婚姻家庭服务B.妇女权益维护服务C.反家庭暴力服务D.妇女赋能服务20.社会工作者针对听障人士开展免费手语培训，帮助他们提升和外界的沟通能力，增强社会融入，这属于残疾人社会工作中的（）A.医疗康复B.教育康复C.职业康复D.社会康复21.矫正对象赵某在服刑期间，妻子和他离婚，带走了孩子，赵某出狱后没有家人的支持，十分自卑封闭，不愿意出门。社会工作者下列做法中，最恰当的是（）A.为赵某申请住房补贴B.协助赵某尝试联系前妻和孩子，重建家庭支持网络C.直接帮助赵某找工作D.单纯为赵某提供心理辅导22.军休干部老李从部队退休后，一直不适应地方的退休生活，怀念部队的集体生活，对社区活动不感兴趣，情绪低落，很少出门。社会工作者依据军休社会工作的方法，首先应当（）A.协助老李接纳现实，完成从军队干部到地方退休人员的角色转换B.邀请老李参加社区老年艺术团C.协助老李对接社区医疗资源D.组织其他军休干部上门和老李交流23.社会工作者在开展最低生活保障服务时，协助辖区内有劳动能力的低保对象对接免费就业技能培训，推荐合适的就业岗位，帮助他们实现就业走出低保，这属于社会救助中的（）A.临时救助服务B.就业救助服务C.最低生活保障服务D.特困人员供养服务24.王女士和丈夫结婚10年，最近因为感情破裂闹离婚，两人都想要10岁女儿的抚养权，发生多次激烈争吵，找到社会工作者调解，社会工作者的调解服务属于（）A.家庭救助服务B.家庭关系调解服务C.家庭能力建设服务D.家庭照顾服务25.某中学针对初一新生开展新生适应小组服务，帮助新生尽快熟悉校园环境，建立新的人际关系，适应初中学习节奏，这属于学校社会工作中的（）A.学业辅导服务B.新生适应服务C.心理健康成长服务D.偏差行为矫正服务26.社会工作者在社区开展垃圾分类宣传推广活动，动员居民参与社区环境整治，提升居民的环保意识和公共责任意识，这属于社区社会工作中的（）A.社区公共服务B.社区环境建设C.社区居民自治D.社区教育27.社会工作者小李在接案时，服务对象张叔叔表示自己只是想来咨询低保申请政策，并不想接受长期服务，此时小李正确的做法是（）A.劝说张叔叔接受机构的跟进服务B.直接尊重张叔叔的决定，结束接案C.留下联系方式，告知张叔叔有其他需求可以再来寻求帮助D.继续和张叔叔交流，挖掘他的潜在需求28.在评估阶段，社会工作者小王邀请服务对象、督导、第三方公益机构共同参与服务效果评估，这种评估属于（）A.过程评估B.结果评估C.多方参与评估D.效果评估29.社会工作者为脑瘫儿童家长开展支持性小组，帮助家长分享照顾经验，释放心理压力，链接照顾资源，这属于儿童社会工作中的（）A.促进儿童健康成长服务B.儿童家庭支持服务C.儿童保护服务D.儿童福利服务30.针对个别青少年网络成瘾问题，社会工作者运用认知行为疗法帮助青少年纠正对网络的错误认知，培养健康的兴趣爱好，纠正成瘾行为，这属于哪类社会工作方法的应用（）A.个案社会工作B.小组社会工作C.社区社会工作D.公益服务二、多项选择题（共10题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分）1.社会工作者在开展接案工作时，遇到服务对象有紧急需求，需要立即处理，下列需求中属于紧急需求的有（）A.服务对象遭受家庭暴力，人身安全受到威胁B.服务对象失业，基本生活陷入绝境C.服务对象情绪低落，明确流露自杀倾向D.服务对象想要咨询社保参保政策E.服务对象想要申请低保2.儿童社会工作中，满足儿童发展需要的服务包括（）A.为贫困家庭儿童提供学业资助B.开展儿童绘画、运动兴趣培养小组C.为受虐儿童提供临时庇护服务D.开展儿童交通安全教育活动E.开展高中毕业生生涯规划辅导3.老年社会工作中，社会工作者发现老年人有自杀风险时，下列做法正确的有（）A.立即评估老年人的自杀风险等级B.稳定老年人情绪，联系家属24小时陪护C.尊重老年人自决权，不干预老年人的选择D.链接资源解决老年人实际困难，缓解负面情绪E.直接告知老年人自杀是错误行为，批评老年人的想法4.妇女社会工作中，针对婚姻暴力中的受虐妇女，社会工作者可以提供的服务有（）A.临时庇护服务B.情绪疏导和心理辅导C.对接法律援助资源D.劝说受虐妇女为了孩子原谅施暴者E.协助受虐妇女争取离婚和抚养权的合法权益5.残疾人社区康复的主要内容包括（）A.开展社区残疾预防宣传工作B.为服务对象开展康复评定C.依托社区资源开展基础康复治疗D.直接为所有残疾人提供就业安置服务E.链接资源为残疾人配置适配康复器具6.矫正社会工作中，社会工作者协助社区矫正对象融入社会的措施包括（）A.帮助符合条件的社区矫正对象申请社会救助，解决基本生活问题B.开展思想教育和心理矫治，纠正服务对象的不良认知C.链接企业资源协助社区矫正对象实现就业D.动员社区居民接纳社区矫正对象，消除社会歧视E.代替社区矫正对象向社区居委会做保证，减轻其压力7.社会救助社会工作中，针对低保家庭的服务内容包括（）A.协助符合条件的家庭申请低保，办理相关手续B.配合民政部门对低保家庭进行动态管理，定期核查家庭情况C.协助有劳动能力的低保对象就业，帮助其脱贫脱困D.为所有低保家庭额外发放生活补贴E.为低保家庭提供心理疏导，缓解贫困带来的自卑、焦虑等负面情绪8.家庭社会工作中，常见的家庭结构问题包括（）A.家庭成员之间边界不清B.父母冲突，孩子卷入其中的三角缠关系C.孩子掌控家庭大权的倒三角结构D.父母加未婚子女组成的核心家庭E.多代同堂的联合家庭9.学校社会工作中，针对学生心理健康问题，开展的服务包括（）A.开展全校性心理健康宣传讲座B.对有心理困扰的学生开展个案辅导C.开展情绪管理主题成长小组D.对班主任开展培训，提升老师识别学生心理问题的能力E.替学生承担学业压力，缓解学生焦虑情绪10.社区社会工作中，开展社区照顾服务的主要内容包括（）A.为失能独居老人提供居家照料服务B.为精神障碍康复者提供社区康复支持服务C.为残疾人提供社区融入支持服务D.为流浪困境儿童提供长期庇护服务E.动员社区志愿者参与各类照顾服务参考答案及解析一、单项选择题参考答案及解析1.参考答案：B解析：接案阶段社会工作者的首要任务是建立专业信任关系，本题中服务对象张阿姨情绪激动，首先应当稳定其情绪，获得信任，之后再开展预估、制定计划、链接资源等后续工作，因此B正确。2.参考答案：D解析：预估阶段收集资料的方法中，多方对照法指通过从服务对象本人、家属、相关服务机构等多个不同渠道获取信息，交叉验证保证信息的准确性。本题中小王通过多种渠道收集信息交叉验证，属于多方对照法，因此D正确。3.参考答案：C解析：服务计划目标设定要求服务目标可测量、可实现、可操作，C选项明确了时间期限（3个月）和具体量化标准（非学习上网时长从8小时减少到2小时以内），符合可测量可实现的要求，其余选项均为定性描述，无法量化测量，因此C正确。4.参考答案：A解析：儿童的需要包括生存需要、发展需要、受保护需要、社会化需要。受保护需要指儿童需要避免遭受意外伤害、剥削、伤害等侵害，开展安全教育活动帮助留守儿童提升自我保护能力，避免意外伤害，满足了受保护需要，因此A正确。B选项满足发展需要，C、D选项满足爱的需要，不符合题意。5.参考答案：B解析：青少年生涯规划服务是指协助青少年结合自身能力、兴趣、外部环境，做出适合自己的学业和职业选择，本题中小陈因家庭困难面临继续学业还是辍学打工的选择，社工协助其分析自身和外部条件，属于生涯规划服务，因此B正确。6.参考答案：C解析：社会工作价值观强调服务对象自决权，刘奶奶目前为早期阿尔茨海默病，生活尚能自理，具备自主选择的能力，应当尊重其自主选择，同时链接资源满足其居家养老的需求，因此C正确，其余选项均违背了自决权原则。7.参考答案：B解析：性别视角的妇女社会工作强调妇女是独立的主体，核心是赋能，重视妇女的互助支持网络建设，挖掘妇女自身潜能，因此B正确。其余选项均是从外部提供被动救助，没有体现性别视角赋能的核心要求。8.参考答案：D解析：我国社区康复遵循“三因原则”，即因地制宜、因陋就简、因势利导，强调依托社区资源低成本广覆盖开展康复服务，D选项属于专业机构集中康复，不属于社区康复的范畴，因此D符合题意。9.参考答案：C解析：矫正社会工作中，服务对象刚出狱回归社会，首要需求是解决基本生存问题，本题中李某没有住处和收入，生活陷入绝境，因此首先需要保障其基本生存权利，C正确。10.参考答案：C解析：复员退伍军人安置社会工作的主要内容是协助复员退伍军人适应地方生活，解决就业、社会适应等方面的问题，本题中退役士兵老张无法适应地方工作和生活，属于复员退伍军人安置社会工作的服务范畴，因此C正确。11.参考答案：B解析：洪涝灾害过后，受灾群众普遍出现应激情绪问题，部分出现急性应激障碍，题干已经说明政府已经发放救助物资，基本生活已经得到保障，此时社会工作者的首要任务是开展心理危机干预，疏导负面情绪，稳定服务对象的情绪状态，因此B正确。12.参考答案：C解析：依据家庭系统理论，家庭成员的互动过程中会形成反馈循环，负面反馈循环指不良的互动模式不断强化，使得问题越来越严重，本题中母亲控制—儿子叛逆—母亲更控制—儿子更叛逆，属于典型的负面反馈循环，因此C正确。13.参考答案：B解析：针对校园欺凌的受虐者，社会工作者首先需要保护服务对象的安全，评估其身心伤害情况，之后再联系学校、家长，处理欺凌者，开展全校性预防服务，因此B正确。14.参考答案：A解析：社区照顾模式中，“由社区照顾”是指动员社区内的志愿者、邻里、基层服务机构等非正式和本土资源为服务对象提供照顾服务，本题中动员社区志愿者和社区卫生服务中心提供服务，属于“由社区照顾”，因此A正确。“对社区照顾”强调外部正式资源对社区照顾的支持，不符合本题描述。15.参考答案：C解析：结案阶段服务对象出现负面情绪和依赖时，社会工作者应当提前告知结案时间，帮助服务对象梳理服务过程中的收获，巩固已经取得的改变成果，提升服务对象独立解决问题的能力，因此C正确。一味延长服务不利于服务对象成长，突然结束会加重服务对象的负面情绪，因此其余选项错误。16.参考答案：A解析：儿童收养安置服务中，社会工作者核心工作是对意向收养家庭进行筛选、评估和培训，确保收养家庭符合条件，能够为儿童提供适宜的成长环境，因此A正确，其余选项是收养后的日常服务，不属于安置服务的核心内容。17.参考答案：C解析：青少年的就业创业需要是指青少年有获得就业技能培训、就业机会、创业支持的需要，本题中协助闲散青少年链接技能培训和就业岗位，满足了其就业创业需要，因此C正确。18.参考答案：B解析：王爷爷为中度阿尔茨海默病，生活尚能自理，子女白天无法全天照顾，社区日间照料中心可以白天提供专业照料服务，晚上回家居住，既满足了照顾需求，也符合老人居家养老的意愿，因此B最适合。19.参考答案：B解析：妇女权益维护服务是指协助妇女维护自身在劳动、婚姻、人身等方面的合法权益，本题中小李怀孕被解除劳动合同，劳动权益受到侵害，社工协助其通过仲裁维权，属于妇女权益维护服务，因此B正确。20.参考答案：B解析：教育康复是指针对残疾人开展能力培训，帮助其提升沟通、生活等方面的能力，本题中为听障人士开展手语培训，提升其沟通能力，属于教育康复的范畴，因此B正确。21.参考答案：B解析：赵某出狱后，核心问题是家庭关系破裂，缺乏原生支持网络，导致自卑封闭，因此首要工作是协助赵某重建家庭支持网络，获得家人的接纳和支持，因此B最恰当。住房、就业、心理辅导都是后续需要跟进的内容，核心需求是支持网络重建。22.参考答案：A解析：军休干部从部队转换到地方退休，核心问题是角色转换不适应，因此社会工作者首先需要协助老李接纳现实，完成角色转换，之后再开展其他服务，因此A正确。23.参考答案：B解析：就业救助是指针对最低生活保障家庭中有劳动能力的成员，提供就业培训、就业对接服务，帮助其实现就业，摆脱贫困，符合本题描述，因此B正确。24.参考答案：B解析：婚姻家庭关系调解是家庭社会工作的重要内容，针对夫妻离婚、抚养权争夺等家庭纠纷开展调解，化解矛盾，因此B正确。25.参考答案：B解析：新生入学适应服务是学校社会工作针对新生开展的专门服务，帮助新生熟悉校园，建立人际关系，适应新的学习生活，因此B正确。26.参考答案：D解析：社区教育是指社会工作者在社区开展各类知识宣传、意识培育，提升居民的公共素养和能力，本题中开展垃圾分类宣传，提升居民环保意识，属于社区教育的内容，因此D正确。27.参考答案：C解析：接案过程中，服务对象没有明确服务需求，不愿意接受长期服务时，社会工作者应当尊重服务对象的决定，留下联系方式，告知有需要可以再来寻求服务，不能强行劝说服务对象接受服务，因此C正确。28.参考答案：C解析：多方参与评估指邀请服务对象、社会工作者、督导、第三方机构等多个主体共同参与评估，提升评估的客观性和准确性，符合本题描述，因此C正确。过程评估关注介入过程，结果评估关注服务最终结果，不符合题意。29.参考答案：B解析：儿童家庭支持服务是指针对儿童照顾者开展支持服务，提升照顾能力，缓解照顾压力，本题中为脑瘫儿童家长开展支持小组，属于儿童家庭支持服务，因此B