2025-2026学年三年级上册科学实验报告撰写冲刺押题试卷

2025-2026学年三年级上册科学实验报告撰写冲刺押题试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在“探究水蒸发快慢与温度关系”的实验中，下列材料最适合的是（）A.两个相同烧杯、水、酒精灯、温度计B.两个不同烧杯、水、热水袋、温度计C.两个相同烧杯、水、热水袋、温度计D.一个烧杯、水、酒精灯、温度计2.将冰块放入温暖教室，过一会儿冰块“消失”，这种现象属于（）A.溶解B.凝固C.蒸发D.熔化3.在“探究空气是否有质量”的实验中，下列说法正确的是（）A.用气球吹足气后放在天平上，瘪气球更重B.实验中需要用“天平”称量，说明“质量”是可测量的属性C.空气没有质量，因为气球瘪了后变轻D.只用眼睛观察就能判断空气是否有质量4.“探究种子发芽是否需要水”的实验中，对照组应设置为（）A.有水分的种子B.无水分的种子C.有光照的种子D.无空气的种子5.观察蜗牛的身体结构时，必须使用的工具是（）A.放大镜B.显微镜C.温度计D.玻璃棒6.在“比较纸和布的吸水性”实验中，正确的步骤顺序是（）①在两张纸上各滴一滴水；②观察纸和布上水的变化；③取一张纸、一块大小相同的布。A.①→②→③B.③→①→②C.②→①→③D.③→②→①7.“探究蚯蚓喜欢潮湿环境还是干燥环境”的实验中，需要控制的变量是（）A.光照强度B.环境湿度C.蚯蚓数量D.盒子大小8.水沸腾时，温度计示数达到100℃后，温度不再上升，这是因为（）A.水不再吸热B.水的沸点是100℃C.水的质量减少了D.温度计坏了9.在“探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，需要保持相同的量是（）A.物体重量B.接触面粗糙程度C.拉力方向D.运动速度10.下列实验中，属于“观察类实验”的是（）A.探究溶解的快慢与搅拌的关系B.观察蜗牛的身体结构C.探究种子发芽是否需要水D.测量水的蒸发快慢二、填空题（共8题，每题2分，共16分）11.“探究种子发芽是否需要水”的实验目的是：__________________________。12.观察蜗牛的身体结构需要用到________________、________________等工具。13.在“比较纸和布的吸水性”实验中，正确的步骤顺序是：③→①→②，其中①指的是________________。14.“探究蚯蚓喜欢潮湿环境还是干燥环境”的实验中，实验材料包括长方形盒子、干土、湿土、________________。15.水沸腾时，需要达到的温度是________________℃；16.在“探究空气是否有质量”的实验中，通过________________称量充气气球和瘪气球的质量差来判断。17.“探究溶解的快慢与温度关系”的实验中，需要控制相同的量有水的体积、________________。18.冰块在室温下“消失”，从固态变成液态，这个过程叫做________________。三、简答题（共4题，每题6分，共24分）19.请设计“探究蚯蚓喜欢潮湿环境还是干燥环境”的实验步骤。20.在“探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系”实验中，需要保持相同的量有哪些？不同的量是什么？21.小明在做“水沸腾”实验时，发现温度计示数达到100℃后，水持续冒泡但温度不再上升，请解释原因。22.在“探究溶解的快慢与搅拌是否有关”的实验中，为什么需要用两个烧杯分别进行搅拌和不搅拌的操作？四、实验报告撰写题（共1题，共40分）23.实验主题：探究“溶解的快慢与搅拌是否有关”实验要求：请根据以下提示，完成一份完整的实验报告。提示：（1）实验目的：探究搅拌是否能加快白糖的溶解；（2）实验材料：两个烧杯、水（各50mL）、白糖（各5g）、玻璃棒、温度计（室温）；（3）实验步