【金品课堂】【第7课】2.5 人脑的高级功能-2022-2023学年高二生物同步课时考点知识精析与归纳（人教版2019选择性必修1）

第二章

神经调节

高中生物《稳态与调节》

第5节

人脑的高级功能

阿尔茨海默病

是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定等症状。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的一、人脑的高级功能基本功能感知外部世界控制机体的反射活动高级功能语言学习、记忆情绪人类的大脑皮层有140亿个神经元组成，是神经系统的高级中枢一般来说，控制语言功能的区域是在大脑的左半球；逻辑思维也主要由左半球负责。大多数人的大脑右半球主要负责形象思维，如音乐、绘画、空间识别等二、人脑的语言功能

此区域受损

不能书写

此区域受损

不能说话

此区域受损

看不懂文字

此区域受损

听不懂说话在金庸先生的小说《射雕英雄传》中写了一个读书非常厉害的女子，她就是东海桃花岛岛主黄药师的妻子冯蘅。据说她读书只要过一遍，就像放电影一样，全部内容就记住了，大脑堪比超级计算机。现实中，真的有这样的人吗？三、人脑的学习与记忆功能学习指的是神经系统不断地接受刺激，获取、理解信息的过程；记忆指的是将学习得到的信息不断储存、读取的过程。同语言功能一样，学习和记忆也是人脑的高级功能。要点提醒：1.和语言功能不同，学习和记忆不是人脑特有的功能。动物也有学习、

记忆的能力。如：巴甫洛夫建立的狗的条件反射实验。2.学习是记忆的前提，而记忆是学习的结果，两者是密切相联系的神

经活动过程。3.学习和记忆也不是由单一脑区控制的，而是需要多个脑区和神经

网络的参与。四、人脑的学习与记忆的生理基础正常人

轻度阿尔茨海默病患者

重度阿尔茨海默病患者海马区大脑皮层阿尔茨海默病患者的大脑皮层和海马区都有很多神经元死亡，导致了萎缩产生，从而影响到了生活的各个方面，例如记忆衰退，逻辑思维能力下降，甚至生活不能自理等。2000年诺贝尔生理与医学奖获得者Kandel

他发现短时记忆和长时记忆都与突触和神经递质有关，神经递质释放的越多，海蜗牛的学习和记忆能力就越强。五、

人脑三级记忆的形成感觉性＜1运用数分钟至数年永久遗忘是不断发生的，但遗忘的速度先快后慢如何高效学习的建议：1.多感官联合使用：

听、说、读、写多感官共同配合，使感觉性记

忆转化成第一级记忆。学到的知识与别人交流，

能教会别人对于调动各个感官非常有效。2.复习、运用旧知识：及时复习并尝试运用相关知识解决问题，这可以

使第一级记忆相关信息的停留时间延长，转入第二

级记忆3.建立知识间的联系：学习新知识时，发掘与已学知识的内在联系，进

行整合，这样就可能使第二级记忆保留时间延长，

甚至转入第三级记忆六、情绪的种类四种基本情绪快乐愤怒恐惧悲伤七、抑郁与抑郁症抑郁

？

人生难免不开心，学会排解就好了。抑郁症

？

有些麻烦，还是先了解下吧。压力、挫折疾病、死亡.......消极情绪抑郁抑郁症崩溃自我调试亲人、朋友帮助好转专业医生治疗好转八、抑郁症的治疗与情绪管理1.抗抑郁药抗抑郁药一般都通过作用于突触来影响神经系统的功能例如：被称为5-羟色氨再摄取抑制剂的药物，可选择性地抑制突触前膜对5-羟色氨的回收，使得突触间隙中5-羟色氨的浓度维持在一定水平，有利于神经系统的活动正常进行。2.自我调适（1）多读书，加深对世界、生活、自我的认识。

人生有精彩的一面，也有痛苦的一面。人生不如意事常十之八九。佛家也说人生有七苦：生、老、病、死、怨憎会、爱别离、求不得。知道了这些，心情可能会平和些，面对痛苦