2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章同步练习题

2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中，关于“分数的初步认识”这一节，小明同学用一张圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，他涂色的部分用分数表示正确的是（）A.1/4B.2/4C.3/4D.4/42.根据第8章“分数的初步认识”内容，如果一根绳子长1米，把它平均分成5段，每段占这根绳子的（）A.1/5B.2/5C.4/5D.5/53.在学习第8章“分数的初步认识”时，小红同学用长方形纸条表示分数，她将纸条平均分成3份，其中2份涂色，那么涂色部分占整个纸条的（）A.1/3B.2/3C.3/3D.1/24.《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中提到“分数的初步认识”，小华同学在理解分数时，认为“把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的1/2”，这种理解（）A.正确B.错误，因为必须平均分C.部分正确D.无法判断5.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个正方形平均分成8份，其中3份涂色，那么涂色部分用分数表示是（）A.3/8B.5/8C.8/3D.8/86.根据第8章“分数的初步认识”内容，小明同学说“分数就是小于1的数”，这种说法（）A.完全正确B.部分正确C.错误D.无法确定7.在学习第8章“分数的初步认识”时，老师举例说明分数的意义，例如“把一个蛋糕平均分成4块，吃了1块，吃了这个蛋糕的几分之几？”，正确答案是（）A.1/4B.1/3C.3/4D.4/18.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个班级里有30名学生，其中男生占全班人数的1/2”，那么男生人数是（）A.15人B.20人C.30人D.60人9.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小丽同学遇到一个问题：“把一根绳子平均分成5段，每段占这根绳子的几分之几？”，正确答案是（）A.1/5B.2/5C.5/1D.5/510.根据第8章“分数的初步认识”内容，如果用分数表示“一个长方形的长是宽的2倍”，那么长是宽的（）A.1/2B.2/1C.1/3D.3/1二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中，分数的意义是：把一个整体平均分成若干份，表示这样（）份的数。2.根据第8章“分数的初步认识”内容，把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是（）3.在第8章“分数的初步认识”的例题中，把一条线段平均分成7段，每段占这条线段的（）4.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个正方形的边长是它的对角线的1/2”，那么这个分数是（）5.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小明同学说“把一个苹果分成3份，每份是这个苹果的1/3”，这种说法（）（正确/错误），因为必须（）6.根据第8章“分数的初步认识”内容，把一个长方形平均分成6份，其中4份涂色，涂色部分占整个长方形的（）7.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个三角形平均分成9份，其中5份涂色，那么涂色部分用分数表示是（）8.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个班级里有40名学生，其中女生占全班人数的3/4”，那么女生人数是（）人9.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小丽同学遇到一个问题：“把一根绳子平均分成8段，每段占这根绳子的几分之几？”，正确答案是（）10.根据第8章“分数的初步认识”内容，如果用分数表示“一个长方形的长是宽的3倍”，那么长是宽的（）三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中，分数的初步认识是指用数字表示部分与整体的关系。（）2.根据第8章“分数的初步认识”内容，把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的1/2，这种说法是正确的。（）3.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个正方形平均分成10份，其中7份涂色，那么涂色部分用分数表示是7/10，这种说法是正确的。（）4.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个班级里有50名学生，其中男生占全班人数的1/2”，那么男生人数是25人，这种说法是正确的。（）5.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小明同学说“把一个长方形平均分成5份，每份占这个长方形的1/5”，这种说法是正确的。（）6.根据第8章“分数的初步认识”内容，分数就是小于1的数，这种说法是正确的。（）7.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，那么涂色部分用分数表示是3/8，这种说法是正确的。（）8.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个长方形的长是宽的4倍”，那么长是宽的4/1，这种说法是正确的。（）9.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小丽同学遇到一个问题：“把一根绳子平均分成9段，每段占这根绳子的几分之几？”，正确答案是1/9，这种说法是正确的。（）10.根据第8章“分数的初步认识”内容，如果用分数表示“一个正方形的边长是它的对角线的1/2”，那么这个分数是1/2，这种说法是正确的。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中，什么是分数的初步认识？请简要说明。2.根据第8章“分数的初步认识”内容，如何表示一个整体的几分之几？请举例说明。3.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个长方形平均分成12份，其中9份涂色，那么涂色部分用分数表示是多少？请说明理由。4.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个班级里有60名学生，其中男生占全班人数的1/3”，那么男生人数是多少？请说明理由。5.在第8章“分数的初步认识”的练习中，小明同学说“把一个圆形纸片平均分成3份，每份是这个圆形纸片的1/3”，这种说法是否正确？请说明理由。6.根据第8章“分数的初步认识”内容，分数的意义是什么？请简要说明。7.在第8章“分数的初步认识”的例题中，老师用图形表示分数，把一个三角形平均分成15份，其中7份涂色，那么涂色部分用分数表示是多少？请说明理由。8.根据第8章“分数的初步认识”知识点，如果用分数表示“一个长方形的长是宽的5倍”，那么长是宽的几分之几？请说明理由。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在《2026年重庆市北师大版三年级数学下册第8章》中，一个班级里有70名学生，其中男生占全班人数的2/7，那么男生人数是多少？请列出算式并计算。2.根据第8章“分数的初步认识”内容，一个长方形的长是宽的3倍，如果长方形的长是12厘米，那么宽是多少厘米？请列出算式并计算。3.在第8章“分数的初步认识”的例题中，一个圆形纸片平均分成10份，其中6份涂色，那么涂色部分占整个圆形纸片的几分之几？请列出算式并计算。4.根据第8章“分数的初步认识”知识点，一个班级里有80名学生，其中女生占全班人数的3/4，那么女生人数是多少？请列出算式并计算。5.在第8章“分数的初步认识”的练习中，一个长方形的长是宽的4倍，如果长方形的宽是9厘米，那么长是多少厘米？请列出算式并计算。6.根据第8章“分数的初步认识”内容，一个三角形平均分成6份，其中4份涂色，那么涂色部分占整个三角形的几分之几？请列出算式并计算。7.在第8章“分数的初步认识”的例题中，一个正方形的边长是它的对角线的1/2，如果正方形的边长是10厘米，那么对角线是多少厘米？请列出算式并计算。8.根据第8章“分数的初步认识”知识点，一个长方形的长是宽的6倍，如果长方形的宽是8厘米，那么长是多少厘米？请列出算式并计算。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是1/4。2.A解析：把一根绳子平均分成5段，每段占这根绳子的1/5。3.B解析：把纸条平均分成3份，其中2份涂色，涂色部分占整个纸条的2/3。4.B解析：分数的意义是必须平均分，所以这种理解是错误的。5.A解析：把一个正方形平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示是3/8。6.B解析：分数可以表示小于1的数，也可以表示等于1或大于1的数，所以这种说法是部分正确的。7.A解析：把一个蛋糕平均分成4块，吃了1块，吃了这个蛋糕的1/4。8.A解析：全班人数的1/2是30÷2=15人。9.A解析：把一根绳子平均分成5段，每段占这根绳子的1/5。10.B解析：长是宽的2倍，所以长是宽的2/1。二、填空题1.若干解析：分数的意义是：把一个整体平均分成若干份，表示这样1份或几份的数。2.1/4解析：把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是1/4。3.1/7解析：把一条线段平均分成7段，每段占这条线段的1/7。4.1/2解析：正方形的边长是它的对角线的1/2。5.错误，必须平均分解析：分数的意义是必须平均分，所以这种说法是错误的。6.4/6解析：把一个长方形平均分成6份，其中4份涂色，涂色部分占整个长方形的4/6，即2/3。7.5/9解析：把一个三角形平均分成9份，其中5份涂色，涂色部分用分数表示是5/9。8.30解析：全班人数的3/4是40×3/4=30人。9.1/8解析：把一根绳子平均分成8段，每段占这根绳子的1/8。10.3/1解析：长是宽的3倍，所以长是宽的3/1。三、判断题1.√解析：分数的初步认识是指用数字表示部分与整体的关系。2.√解析：把一个苹果分成2份，每份是这个苹果的1/2，这种说法是正确的。3.√解析：把一个正方形平均分成10份，其中7份涂色，涂色部分用分数表示是7/10，这种说法是正确的。4.√解析：全班人数的1/2是50÷2=25人，这种说法是正确的。5.√解析：把一个长方形平均分成5份，每份占这个长方形的1/5，这种说法是正确的。6.×解析：分数可以表示小于1的数，也可以表示等于1或大于1的数，所以这种说法是错误的。7.√解析：把一个圆形纸片平均分成8份，其中3份涂色，涂色部分用分数表示是3/8，这种说法是正确的。8.√解析：长是宽的4倍，所以长是宽的4/1，这种说法是正确的。9.√解析：把一根绳子平均分成9段，每段占这根绳子的1/9，这种说法是正确的。10.√解析：正方形的边长是它的对角线的1/2，这种说法是正确的。四、简答题1.分数的初步认识是指用数字表示部分与整体的关系。例如，把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色部分用分数表示是1/4。分数的意义是：把一个整体平均分成若干份，表示这样1份或几份的数。2.表示一个整体的几分之几，需要把整体平均分成若干份，然后表示这样1份或几份的数。例如，把一个长方形平均分成6份，其中4份涂色，涂色部分占整个长方形的4/6，即2/3。3.涂色部分用分数表示是9/12，即3/4。理由：把一个长方形平均分成12份，其中9份涂色，涂色部分占整个长方形的9/12，即3/4。4.男生人数是20人。理由：全班人数的1/3是60×1/3=20人。5.这种说法是正确的。理由：把一个圆形纸片平均分成3份，每份是这个圆形纸片的1/3。6.分数的意义是：把一个整体平均分成若干份，表示这样1份或几份的数。例如，把一个长方形平均分成