2026年湖南省人教版高中英语下册第7单元写作练习

2026年湖南省人教版高中英语下册第7单元写作练习一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中英语下册第7单元主题"环境保护与可持续发展"，以下哪项最能体现单元核心写作任务？A.描述家乡的四季变化，运用单元语法知识"现在完成时态"B.撰写"我的理想职业"，引用单元课文"GreenEnergyRevolution"的环保理念C.分析电影《寻梦环游记》的文化元素，结合单元写作技巧"对比论证"D.讲述一次旅行经历，使用单元词汇"ecologicalbalance"和"carbonfootprint"2.在第7单元写作练习中，教师要求学生撰写一篇关于"校园垃圾分类"的倡议书，以下哪种结构最符合该任务的写作要求？A.问题-原因-解决方案-个人建议（总分总结构）B.个人经历-情感描写-社会意义-未来展望（叙事结构）C.数据统计-专家观点-政策分析-行动号召（说明结构）D.定义-分类-影响-评价（分类结构）3.根据人教版教材第7单元语法重点"情态动词的被动语态"，以下哪个句子正确表达了"学校应该实施垃圾分类教育"的义务性含义？A.Itisimportanttoimplementwastesortingeducationinschools.B.Schoolsshouldbeimplementedwithwastesortingeducation.C.Itisnecessarythatwastesortingeducationshouldbeimplementedinschools.D.Schoolsmustimplementwastesortingeducationeffectively.4.在第7单元写作中，学生需要描述一项环保行动（如"种植校园植物墙"），以下哪种表达方式最能体现单元课文"ProtectingEndangeredSpecies"中的细节描写技巧？A.Thecampusgreenwallprojectisgoodfortheenvironment.B.Weplantedgreenwallsinschooltoimproveairquality.C.Thegreenwallincludesmanyplantslikeivyandsucculents,whichcreateabeautifulandecologicalspace.D.Theprojectwassuccessfulbecauseitattractedmanystudents.5.根据单元课文"ClimateChangeandOurFuture"，以下哪项建议最符合可持续发展理念，适合写入环保倡议书？A.使用一次性塑料袋方便购物，因为它们成本低廉。B.开车代替公共交通，因为私家车更舒适。C.减少使用空调，以节约能源和减少碳排放。D.购买最新款电子产品，因为它们更节能。6.在第7单元写作练习中，教师要求学生用"should/oughtto/must"表达环保建议，以下哪个句子最符合单元课文"SaveWater,SavetheWorld"的语气强度？A.Peopleshouldtrytosavewaterwhentheyareshowering.B.Weoughttosavewaterbecauseitisalimitedresource.C.Everyonemuststopusingwatertoprotecttheplanet.D.Savingwaterisagoodhabitforstudents.7.根据单元语法"现在完成时态的被动语态"，以下哪个句子正确描述了"校园回收计划"实施以来的成果？A.Manywastebinshavebeeninstalledinourschool.B.Weinstalledmanywastebinsinourschool.C.Thewastebinswereinstalledinourschoollastmonth.D.Ourschoolhasinstalledmanywastebins.8.在第7单元写作中，学生需要论证"个人行动对环保的重要性"，以下哪种论证方法最符合单元课文"EverySmallActionCounts"的主题？A.引用科学家数据证明全球变暖趋势B.描述名人环保事迹并呼吁模仿C.分析个人节约用水行为的环境影响D.比较发达国家和发展中国家的环保政策9.根据单元课文"GreenEnergyRevolution"，以下哪个句子最能体现单元写作任务"为学校设计环保方案"的可行性论证？A.太阳能板可以完全替代学校电力需求。B.风力发电机在校园内安装成本过高。C.学校屋顶有足够空间安装太阳能板，且政府提供补贴支持。D.所有学生都支持使用太阳能，但老师反对。10.在第7单元写作练习中，学生需要使用单元词汇"carbonfootprint"和"ecologicalbalance"，以下哪个句子最准确表达了二者关系？A.Alargercarbonfootprinthelpsmaintainecologicalbalance.B.Reducingcarbonfootprintimprovesecologicalbalance.C.Ecologicalbalancedependsoncarbonfootprintsize.D.Carbonfootprintandecologicalbalancehavenoconnection.二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第7单元课文"ProtectingEndangeredSpecies"，填写以下倡议书中的空格："To_______theendangeredpandas,weshould_______cutdownbambooforestsand_______raisepublicawarenessaboutwildlifeprotection."2.根据单元语法"情态动词的被动语态"，填写以下句子："Itisimportantthat_______strictlawsbepassedto_______plasticwasteeffectively."3.根据单元课文"ClimateChangeandOurFuture"，填写以下环保建议："To_______globalwarming,weshould_______userenewableenergysourceslikesolarandwindpower."4.根据单元写作技巧"对比论证"，填写以下环保措施对比："Comparedtotraditionallightbulbs,LEDbulbs_______lastlongerand_______savemoreelectricity,makingthemabetterchoiceforenvironmentalprotection."5.根据单元词汇"carbonfootprint"，填写以下句子："TheaverageAmerican'sdaily_______ismuchhigherthanthatofpeopleindevelopingcountries,which_______togreaterenvironmentalimpact."6.根据单元课文"GreenEnergyRevolution"，填写以下太阳能板安装方案："Ifourschoolinstallssolarpanelsontheroof,we_______generateourownelectricityand_______reducemonthlyutilitybills."7.根据单元语法"现在完成时态的被动语态"，填写以下环保成果描述："Manyrecyclingprograms_______alreadybeenstartedinourcommunity,andmorepeople_______becomeawareoftheirimportance."8.根据单元写作任务"为学校设计环保方案"，填写以下行动步骤："First,we_______conductasurveyto_______howstudentsfeelaboutwastesorting.Then,we_______proposespecificmeasuresbasedontheresults."9.根据单元课文"EverySmallActionCounts"，填写以下环保行为描述："Turningofflightswhenleavingaroom_______seemlikeasmallaction,butifeveryonedoesit,we_______savealotofenergy."10.根据单元词汇"ecologicalbalance"，填写以下句子："Deforestation_______破坏theecologicalbalance,becauseit_______removehabitatsformanyspecies."三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.在第7单元写作中，使用"should"和"oughtto"表达建议时，语气强度完全相同。2.根据单元课文"SaveWater,SavetheWorld"，节约用水的主要目的是为了节省开支。3.在环保倡议书中，引用权威数据比个人经历更有说服力。4.根据单元语法"情态动词的被动语态"，"mustbedone"比"shouldbedone"更强调必要性。5.根据单元课文"EverySmallActionCounts"，只有大型环保项目才能对环境产生显著影响。6.在第7单元写作中，使用现在完成时态的被动语态可以描述过去发生的环保行动。7.根据单元词汇"carbonfootprint"，个人碳足迹越小，对气候变化的影响越大。8.在环保方案设计中，可行性分析比政策支持更重要。9.根据单元课文"GreenEnergyRevolution"，太阳能和风能属于不可再生能源。10.在环保倡议书中，使用第二人称"you"比第三人称"they"更能引起读者共鸣。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第7单元课文"ProtectingEndangeredSpecies"，列举三种保护濒危动物的有效措施，并简要说明原因。2.在环保倡议书中，如何运用"情态动词的被动语态"强调环保行动的必要性？请举例说明。3.根据单元课文"ClimateChangeandOurFuture"，分析个人生活方式对全球气候变暖的影响，并说明如何减少这种影响。4.在环保方案设计中，如何运用"对比论证"方法说明某项环保措施的优势？请举例说明。5.根据单元词汇"ecologicalbalance"，解释"生态平衡"的概念，并说明人类活动如何破坏生态平衡。6.在环保倡议书中，如何运用"现在完成时态的被动语态"描述已经取得的环保成果？请举例说明。7.根据单元课文"EverySmallActionCounts"，解释"积少成多"的环保理念，并列举三个日常环保行为。8.在环保方案设计中，如何运用"数据论证"方法增强说服力？请举例说明。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是某中学学生会成员，请根据第7单元课文"GreenEnergyRevolution"，撰写一份关于在学校安装太阳能板的全英文倡议书（约100词）。2.根据单元课文"SaveWater,SavetheWorld"，设计一个校园节约用水宣传海报，要求包含以下内容：-为什么要节约用水（至少两点）-三条具体的节约用水建议-使用单元词汇"carbonfootprint"和"ecologicalbalance"解释节约用水的重要性3.假设你是某环保组织志愿者，请根据单元课文"EverySmallActionCounts"，撰写一份关于"校园垃圾分类"的全英文倡议书（约100词）。4.根据单元语法"情态动词的被动语态"，为以下环保场景设计三个不同的建议，每个建议使用不同的情态动词（如must,should,oughtto）：-学校食堂减少一次性餐具使用-校园内推广自行车出行-垃圾分类设施不足5.根据单元课文"ProtectingEndangeredSpecies"，设计一个保护濒危动物的公益广告，要求包含以下内容：-濒危动物面临的主要威胁-三个具体的保护措施-使用单元词汇"ecologicalbalance"和"carbonfootprint"解释保护濒危动物的重要性6.假设你是某中学英语教师，请根据第7单元写作任务，设计一个关于"校园环保方案"的全英文写作活动，要求包含以下内容：-写作主题-写作目标-写作步骤（至少三步）-评分标准（至少三点）7.根据单元课文"ClimateChangeandOurFuture"，设计一个关于"个人碳足迹"的全英文演讲稿，要求包含以下内容：-碳足迹的概念-个人碳足迹的主要来源-三条减少碳足迹的建议8.假设你是某中学学生会主席，请根据第7单元写作技巧，撰写一份关于"校园环保行动"的全英文倡议书（约100词），要求包含以下内容：-环保行动的背景-具体的行动方案-参与环保行动的意义【标准答案及解析】一、单项选择题1.B（单元主题"环境保护与可持续发展"对应课文"GreenEnergyRevolution"的环保理念）2.C（"Itisnecessarythat..."后接动词原形，符合情态动词被动语态规则）3.C（细节描写需具体描述植物墙的植物种类和空间效果）4.C（减少空调使用符合可持续发展理念，其他选项与环保背道而驰）5.B（oughtto比should语气更强，符合课文"SaveWater,SavetheWorld"的呼吁强度）6.A（现在完成时态被动语态描述过去发生的环保成果）7.C（个人行为的环境影响最符合"EverySmallActionCounts"主题）8.C（可行性论证需结合实际条件，如学校屋顶空间和政府补贴）9.B（减少碳足迹能改善生态平衡，符合课文"SaveWater,SavetheWorld"的环保理念）二、填空题1.protecting/not/to2.should/bedisposed3.combat/must4.are/consume5.footprint/contributes6.can/will7.have/have8.should/understand/will9.does/can10.willdestroy/willdisrupt三、判断题1.×（should语气较委婉，oughtto更强调义务）2.×（节约用水主要是环保目的，而非节省开支）3.×（个人经历能增强情感共鸣，数据更客观）4.√（must比should更强调强制性）5.×（个人行为也能产生显著影响）6.√（现在完成时态被动语态描述过去发生的环保行动）7.√（碳足迹越小，对环境压力越小）8.×（政策支持对环保方案可行性至关重要）9.×（太阳能和风能属于可再生能源）10.√（第二人称更能直接呼吁读者行动）四、简答题1.-控制栖息地破坏：保护森林、湿地等自然生态系统，为濒危动物提供生存空间。原因：栖息地破坏是导致濒危动物数量减少的主要原因。-加强法律保护：制定和执行野生动物保护法，严厉打击偷猎行为。原因：法律是保护濒危动物最有效的手段。-提高公众意识：开展环保教育，让更多人了解濒危动物的重要性。原因：公众支持是保护濒危动物的基础。2.情态动词被动语态强调环保行动的必要性，如："Itisnecessarythatstrictlawsbepassedtoprotectendangeredspecies."（必须通过严格法律保护濒危动物。）这种表达方式比主动语态更正式，更能体现环保行动的紧迫性和重要性。3.个人生活方式对全球气候变暖的影响主要体现在能源消耗和交通出行上。减少这种影响的方法：-使用节能电器，减少电力消耗。-选择公共交通或自行车出行，减少汽车尾气排放。-减少肉类消费，因为畜牧业会产生大量温室气体。4.对比论证需突出某项环保措施的优势，如："Comparedtotraditionalincandescentbulbs,LEDbulbsconsume80%lesselectricityandlast25timeslonger,makingthemamorecost-effectiveandenvironmentallyfriendlychoice."（与传统白炽灯相比，LED灯耗电量减少80%，寿命延长25倍，是更经济环保的选择。）5.生态平衡是指生态系统中各种生物之间、生物与环境之间相互依存、相互制约的稳定状态。人类活动破坏生态平衡的方式：-砍伐森林导致植被减少，影响碳氧平衡。-工业污染使水体和土壤酸化，危害生物生存。-过度捕捞导致鱼类数量锐减，破坏海洋生态链。6.现在完成时态被动语态描述已取得的环保成果，如："Manyrecyclingprogramshavealreadybeenstartedinourcommunity,andmorepeoplehavebecomeawareoftheirimportance."（我们社区已经启动了许多回收计划，越来越多的人意识到它们的重要性。）7."积少成多"的环保理念是指每个人的小行为汇聚起来能产生巨大影响。日常环保行为：-随手关灯节约能源。-使用环保袋减少塑料袋使用。-垃圾分类投放。8.数据论证需引用权威数据增强说服力，如："AccordingtotheWorldWildlifeFund,globalforestcoverhasdecreasedby30%since1990.Ifwecontinueatthisrate,by2050,therewillbenoforestsleft."（世界自然基金会数据显示，1990年以来全球森林覆盖率减少了30%。如果继续这样下去，到2050年将没有森林了。）五、应用题1.倡议书示例："Dearteachersandstudents,Iamwritingtocallattentiontotheimportanceofinstallingsolarpanelsinourschool.Solarenergyisacleanandrenewableresourcethatcansignificantlyreduceourelectricitybills.Byinstallingsolarpanelsontheroof,wecannotonlysavemoneybutalsoreduceourcarbonfootprintandcontributetoenvironmentalprotection.Let'stakeactionnowandmakeourschoolmoresustainable!"2.宣传海报设计：-Whysavewater?-Freshwaterislimitedandessentialforlife.-Waterpollutionaffectshumanhealthandecosystems.-Threetips:-Turnoffthetapwhilebrushingteeth.-Takeshortershowers.-Fixleaksimmediately.-Explanation:"Reducingwaterconsumptionhelpsmaintainecologicalbalanceandreducesthecarbonfootprintassociatedwithwatertreatmentandtransportation."3.倡议书示例："Dearfellowstudents,Iamwritingtopromotecampuswastesorting.Properwastesortingcanhelprecyclematerials,reducelandfillwaste,andprotecttheenvironment.Let'ssortourwasteintocategories:recyclables,foodwaste,andgeneralwaste.Bydoingthis,wecanmakearealdifference.Let'sworktogethertocreateacleanerandgreenercampus!"4.建议设计：-Disposablecutleryshouldbebannedinschoolcafeterias.(情态动词：must)-Bicyclingshouldbeencouragedoncampus.(情态动词：should)-Morewastesortingbinsshouldbeinstalled.(情态动词：oughtto)5.公益广告设计：-Threats:Habitatdestruction,poaching,climatechange.-Protectionmeasures:Establishprotectedareas,enforceanti-poachinglaws,raiseawareness.-Explanation:"Protectingendangeredspecieshelpsmaintainecologicalbalanceandreducesourcarbonfootprintbypreservingnaturalh