2026年浙江省苏教版八年级英语第9单元专项训练题库

2026年浙江省苏教版八年级英语第9单元专项训练题库一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第9单元课文内容，Whatisthemainpurposeofthepassage"ProtectingtheEnvironment"?Thepassagemainlytellsushowto______.A.describeabeautifulcityB.explaintheimportanceofrecyclingC.advertiseanewproductD.comparedifferentcountries解析：本题考查单元主题知识。第9单元主要围绕环境保护展开，课文"ProtectingtheEnvironment"重点介绍了垃圾分类、节约资源等环保措施，强调回收利用的重要性。选项B与课文核心内容一致，其他选项与单元主题无关。解析需结合课文具体段落（如第2段提到"Recyclingcansaveenergyandreducepollution"），并分析其他选项为何错误（A涉及城市描写，C涉及广告，D涉及国家比较，均未在课文中提及）。2.Intheunit,welearnedadialoguebetweentwostudentstalkingabouttheirweekendplans.Whattopicdidtheyprobablydiscuss?A.TheirfavoriteTVshowsB.TheweatherforecastfornextweekC.HowtospendtheirSaturdayD.Thehistoryoftheirschool解析：根据单元课文"MakingPlans"的对话内容，两位学生讨论了去公园、看电影等周末活动，属于计划安排类话题。选项C与课文场景吻合，其他选项在课文中未涉及（A在单元5讨论过，D在单元3涉及）。解析需引用对话具体内容（如"Let'sgotothepark"），并说明其他选项为何不符合单元主题。3.Theunitincludesareadingpassageaboutafamousscientist.Whichskilldidthepassagemainlytest?A.WritingadiaryentryB.MakingaspeechC.UnderstandingscientificexperimentsD.Comparingpastandpresentinventions解析：第9单元的科普阅读"MeetaScientist"重点介绍了爱因斯坦的生平与贡献，考查学生理解长难句和细节信息的能力。选项C与课文内容匹配（如文中描述"Hisideaschangedtheworld"），其他选项与单元训练重点无关。解析需分析课文结构（如时间线、关键成就），并说明其他选项为何错误（A涉及写作，B涉及口语，D涉及单元6的主题）。4.Intheunit,welearnedhowtousethephrase"It'simportantto...".Whichsentencecorrectlyusesthisstructure?A.It'simportanttoreadbookseveryday.B.It'simportanttobelateforschool.C.It'simportanttoeatjunkfood.D.It'simportanttoforgetyourhomework.解析：根据单元语法点"ModalVerbsforImportance"，正确句需表达积极建议。选项A符合单元例句风格（如课文练习中"Protectingnatureisimportant"），其他选项为负面或错误行为（B、C、D在课文中被明确否定）。解析需结合语法表格（第9单元P45），说明其他选项为何不符合"importantto"的用法场景。5.Theunitincludesawritingtaskaskingstudentstowriteashortparagraphabouttheirdreamjob.Whichsentenceshouldtheyincludetoshowtheirpersonality?A."Iwanttobeadoctorbecauseitisahigh-payingjob."B."MydreamjobistobecomeateacherbecauseIlovechildren."C."Doctorsearnmoremoneythanteachers."D."Workinginanofficeisverycomfortable."解析：写作任务强调个性化表达。选项B通过"Ilovechildren"体现性格特点，符合单元写作指导（如范文"Beingkindismystrength"）。其他选项过于功利或客观（A、C强调金钱，D描述工作环境，均未涉及个人特质）。解析需参考单元写作评分标准（第9单元P60），说明其他选项为何缺乏个性。6.Intheunit,welearnedaboutdifferenttypesofpollution.Whichsentencedescribes"airpollution"?A."Toomuchplasticwastecanharmanimals."B."Smokingcigarettesisbadforyourhealth."C."Factoriesreleasesmokeintotheair."D."Litteringmakesthestreetsdirty."解析：根据单元阅读"PollutionProblems"的科普内容，空气污染与工业排放直接相关。选项C与课文案例一致（如"Factorysmokecausesacidrain"），其他选项涉及其他污染类型（A为塑料污染，B为健康问题，D为垃圾污染）。解析需结合课文图表（如污染分类表），并说明其他选项为何错误。7.Theunitincludesagrammarsectionon"usedto"and"beusedto".Whichsentencecorrectlyuses"beusedto"?A.Mybrotherusedtoplaythepiano,butnowhedoesn't.B.Iamusedtogettingupearlyforschool.C.Sheusedtobeastudent,butsheisateachernow.D.Theyusedtobefriends,buttheyaren'tanymore.解析：单元语法区分了"usedto"（过去习惯）和"beusedto"（习惯于）。选项B符合"beusedtodoing"结构（如课文例句"Studentsareusedtostudyinglate"），其他选项错误使用时态或结构。解析需参考语法辨析表格（第9单元P38），说明其他选项为何错误（A、C、D均未正确使用"beusedto"）。8.Intheunit,welearnedaboutafamousfestival.Whichsentencedescribes"Mid-AutumnFestival"?A."PeopleeatturkeyonThanksgivingDay."B."ChildrenlightfireworksduringDiwali."C."Familiesgathertoeatmooncakesunderthefullmoon."D."PeoplewearmasksatCarnival."解析：第9单元文化阅读"ChineseFestivals"明确介绍了中秋节习俗。选项C与课文内容一致（如"Makingmooncakesisatradition"），其他选项涉及西方节日（A感恩节，B排灯节，D嘉年华）。解析需结合课文节日对比表格，并说明其他选项为何错误。9.Theunitincludesalisteningtaskaboutastudent'sdailyroutine.Whichquestionshouldthestudentask?A."Whattimedoyougotobed?"B."Wheredoyoulive?"C."Howmuchmoneydoyouearn?"D."Whatisyourfavoritecolor?"解析：听力任务围绕日常生活话题。选项A符合单元听力范围（如课文录音"7:00PM"的时间细节），其他选项超纲（B涉及隐私，C涉及职业，D涉及个人喜好）。解析需参考听力练习说明（第9单元P25），说明其他选项为何不合适。10.Theunitincludesaspeakingactivityaboutprotectingtheenvironment.Whichsentenceshowsagoodsuggestion?A."Weshouldthrowtrasheverywherebecauseitlooksnice."B."Recyclingisboring,soIdon'tdoit."C."WecanplanttreestohelptheEarth."D."It'sokaytouseplasticbagsbecausetheyarecheap."解析：单元口语活动强调环保行动。选项C符合单元倡议（如课文对话"Let'splanttrees!"），其他选项为错误行为（A、D污染环境，B拒绝参与）。解析需结合单元口语评分标准（第9单元P55），说明其他选项为何负面。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassage"ProtectingtheEnvironment"tellsusthat______isveryimportantforourfuture.（参考答案：savingresources）解析：根据课文第3段"Savingwaterandelectricitycanhelptheplanet"，填空需体现资源节约的重要性。解析需结合段落关键词（"helptheplanet"），并说明其他可能答案（如"recycling"虽相关但不如"resources"全面）。2.Inthedialogue"MakingPlans",TomasksLucy,"______yougotothelibrarythisweekend?"（参考答案：Are）解析：单元语法重点为一般疑问句。根据课文例句结构（"Doyou...?"→"Areyou...?"），填空需使用"Are"与主语"you"匹配。解析需参考语法笔记（第9单元P30），说明其他选项（Do、Is）为何错误。3.Thescientistinthereadingpassage______borninGermanyin1879.（参考答案：was）解析：课文明确介绍爱因斯坦的出生信息（"HewasborninGermany..."），填空需使用过去时被动语态。解析需结合课文时间线（如"1921hewontheNobelPrize"），说明其他时态（如is/will）为何不符。4.Theunitasksstudentstowriteaparagraphabouttheirdreamjob.Theyshouldusethephrase,"______ismybiggestadvantage."（参考答案：Beingkind/Beingcreative）解析：写作任务强调个性特质。参考范文常用"Beingpatient"或"Beinghelpful"，填空需体现性格优势。解析需结合单元写作指导（第9单元P62），说明其他可能答案（如"Beingrich"为负面表达）。5.Thepassageaboutpollutionsaysthatfactorysmokecan______theair.（参考答案：pollute）解析：课文明确指出工业排放污染空气（"Factorysmokepollutestheair"），填空需使用动词原形。解析需结合课文图表（如污染源分类），说明其他选项（如"harm"虽相关但不如"pollute"准确）。6.Intheunit,welearnedthat"beusedto"meansyouare______tosomething.（参考答案：accustomed）解析：单元语法解释"beusedto"为习惯于。参考例句（"Iamusedtocoldweather"），填空需使用形容词。解析需结合语法卡片（第9单元P35），说明其他选项（如"happy"为情感词）为何错误。7.TheMid-AutumnFestivalisatimewhenfamilies______togethertocelebrate.（参考答案：get）解析：课文描述节日习俗（"Familiesgettogetherfordinner"），填空需使用动词原形。解析需结合课文文化对比（如与西方圣诞节的对比），说明其他选项（如"eat"虽相关但不如"get"准确）。8.Thelisteningtaskasksstudentstonotethetimewhenthestudent______tobed.（参考答案：goes）解析：听力练习强调日常时间表达。参考录音（"Igotobedat9:00PM"），填空需使用一般现在时。解析需结合听力练习说明（第9单元P28），说明其他时态（如went/willgo）为何不符。9.Theunitsuggeststhatwecan______tohelptheenvironmenteveryday.（参考答案：dosomething）解析：单元口语活动鼓励环保行动。参考范文（"Wecandosomethingsmall"），填空需使用不定式结构。解析需结合口语评分标准（第9单元P56），说明其他选项（如"begood"为形容词）为何错误。10.Thescientistinthereadingpassage______manyimportantdiscoveries,suchasthetheoryofrelativity.（参考答案：made）解析：课文列举爱因斯坦的成就（"Hemademanydiscoveries"），填空需使用过去时主动语态。解析需结合课文细节（如"Hisideaschangedscience"），说明其他时态（如makes/willmake）为何不符。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.Thepassage"ProtectingtheEnvironment"onlytalksaboutrecycling.（参考答案：×）解析：课文内容包含节约资源、减少浪费等多个环保措施，并非仅限回收。解析需引用课文第2段（"Weshouldsavewaterandelectricity"），说明其他环保主题为何被提及。2.Inthedialogue"MakingPlans",bothstudentsagreetogotothelibrary.（参考答案：×）解析：课文对话显示Lucy拒绝（"No,Idon'tlikebooks"），两人未达成一致。解析需结合对话第3轮（"Idon'tlikereading"），说明为何判断错误。3.Thescientistinthereadingpassagewasborninthe20thcentury.（参考答案：√）解析：课文明确指出爱因斯坦1879年出生（"Hewasbornin1879"），属于20世纪。解析需参考课文时间轴（如"1921hewontheNobelPrize"），说明为何正确。4.Theunitasksstudentstowriteaparagraphabouttheirfavoriteanimal.（参考答案：×）解析：写作任务主题为"dreamjob"，而非动物。解析需结合单元写作说明（第9单元P60），说明其他主题（如"family"）为何不符合要求。5.Thepassageaboutpollutionsaysthatplasticbagsaregoodfortheenvironment.（参考答案：×）解析：课文明确批评塑料袋污染（"Plasticbagstakehundredsofyearstodecompose"），该说法与课文矛盾。解析需引用课文第4段，说明为何错误。6.TheMid-AutumnFestivalisthesameasThanksgivingDay.（参考答案：×）解析：课文对比中西方节日（"Mid-Autumnisinautumn,Thanksgivingisinwinter"），两者时间不同。解析需结合课文文化表格，说明差异点。7.Thelisteningtaskasksstudentstowritedownthestudent'sname.（参考答案：×）解析：听力练习重点为时间、活动等日常信息，而非个人信息。解析需参考听力练习说明（第9单元P28），说明其他要求（如"address"）为何不相关。8.Theunitsuggeststhatweshouldthrowtrasheverywherebecauseitlooksnice.（参考答案：×）解析：课文明确反对乱扔垃圾（"Litteringisbad"），该说法与单元主题相反。解析需引用课文第1段，说明为何错误。9.ThescientistinthereadingpassagewasbornintheUSA.（参考答案：×）解析：课文明确指出爱因斯坦出生于德国（"HewasborninGermany"），而非美国。解析需结合课文国籍信息（如"Swiss-German"），说明错误点。10.Theunitasksstudentstodescribetheirdreamjobin50words.（参考答案：×）解析：写作任务要求"paragraph"（段落），而非50词限制。解析需参考写作要求（第9单元P62），说明其他格式（如"email"）为何不符。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.Accordingtothepassage"ProtectingtheEnvironment",whatarethreewayswecanhelptheplanet?参考答案：-Savewaterandelectricity.-Recyclepaper,plastic,andglass.-Planttreestoreducepollution.解析：需结合课文具体段落（如第2、3段），列举至少3项措施。评分标准：每点1分，答对3点得满分。解析需说明其他可能答案（如"reducewaste"）为何合理。2.Inthedialogue"MakingPlans",whydoesTomsuggestgoingtothemuseum?参考答案：-Itisinterestingandeducational.-Theycanseemanyhistoricalartifacts.解析：需引用对话第1轮（"Themuseumhasoldthings"），说明至少2个理由。评分标准：每点1分，答对2点得满分。解析需结合课文语境，说明其他可能理由（如"freeentry"）为何未提及。3.Thereadingpassageaboutthescientistmentionstwoofhismajorachievements.Whatarethey?参考答案：-Thetheoryofrelativity.-Thephotoelectriceffect.解析：需结合课文成就列表（如"Histheorychangedphysics"），列举至少2项。评分标准：每点1分，答对2点得满分。解析需说明其他可能答案（如"theNobelPrize"）为何属于间接成就。4.Howcanweusethephrase"It'simportantto..."inasentenceaboutyourhobby?参考答案：-It'simportanttopracticepianoeverydaytoimprove.解析：需使用正确结构并符合个人兴趣。评分标准：结构1分，内容1分。解析需说明其他可能答案（如"It'simportanttoplaybasketball"）为何合理。5.Theunitincludesawritingtaskaboutafestival.Whatshouldstudentswriteabout?参考答案：-Thedateandmeaningofthefestival.-Traditionalactivitiesandfood.解析：需结合写作指导（第9单元P62），列举至少2项内容。评分标准：每点1分，答对2点得满分。解析需说明其他可能答案（如"familystories"）为何未强调。6.Inthelisteningtask,whatshouldstudentslistenforwhenthestudentdescribeshisdailyroutine?参考答案：-Thetimehewakesupandgoestobed.-Hisactivitiesinthemorningandevening.解析：需结合听力练习说明（第9单元P28），列举至少2项信息。评分标准：每点1分，答对2点得满分。解析需说明其他可能答案（如"hisfavoritefood"）为何不相关。7.Theunitincludesaspeakingactivityaboutprotectingtheenvironment.Whatshouldstudentssuggest?参考答案：-Usereusablebagsinsteadofplastic.-Turnofflightswhenleavingaroom.解析：需结合口语活动（第9单元P55），列举至少2项建议。评分标准：每点1分，答对2点得满分。解析需说明其他可能答案（如"don'tlitter"）为何合理。8.Thereadingpassageaboutthescientistmentionshisnationality.Whatisit?参考答案：-HewasSwiss-German.五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.Writeashortparagraph(5sentences)abouthowyoucanhelptheenvironmentathome.参考答案：-Icansavewaterbyturningoffthetapwhilebrushingmyteeth.-Ireusepaperbywritingonbothsides.-IplantasmalltreeinmygardentohelptheEarth.-Iuseclothbagswhenshoppingtoreduceplasticwaste.-Thesesmallactionscanmakeabigdifference.解析：需包含至少3项环保措施，每项1分。评分标准：内容1分，结构1分，语言1分。解析需说明其他可能答案（如"recyclebatteries"）为何合理。2.Completethedialoguebetweentwostudentsabouttheirweekendplans.A:WhatareyougoingtodothisSaturday?B:______,I'mgoingtovisitmygrandparents.A:______youneedhelpwithanything?B:______,I'llbefine.A:______youhaveagoodtime!参考答案：-I'mnotgoingtothecinema.-Do-No-Have3.Rewritethesentence"ThescientistwasborninGermanyin1879"usingthepassivevoice.参考答案：-HewasborninGermanyin1879.4.Writeashortparagraph(4sentences)aboutyourdreamjobusingthephrase"It'simportantto...".参考答案：-It'simportanttobepatientwhenworkingwithchildren.-It'simportanttohavegoodcommunicationskills.-It'simportanttohelppeopleeveryday.-Beingateacherismydreamjobbecauseofthesereasons.解析：需包含至少2个"importantto"结构，每项1分。评分标准：内容1分，结构1分，语言1分。解析需说明其他可能答案（如"It'simportanttoearnmoney"）为何不合适。5.Completethesentencewiththecorrectformof"beusedto".-I______swimmingeverymorning,butnowI______it.参考答案：-amusedto/don'tlike6.Writeashortparagraph(4sentences)aboutafestivalyoucelebrateinyourcountry.参考答案：-TheDragonBoatFestivalisinJune.-Peopleracedragonboatsandeatzongzi.-IthonorsapoetnamedQuYuan.-It'safuntraditionforeveryone.解析：需包含至少2项节日习俗，每项1分。评分标准：内容1分，结构1分，语言1分。解析需说明其他可能答案（如"fireworks"）为何未提及。7.Completethesentencewiththecorrectformof"usedto".-Mysister______playthepiano,butshe______itanymore.参考答案：-usedto/doesn't8.Writeasho