2026年辽宁省本溪市高考适应性考试生物试卷含解析

2026年辽宁省本溪市高考适应性考试生物试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图为人胃部活动的有关调节过程，下列叙述正确的是（）A．促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经一体液调节B．①②释放的神经递质均作用于神经元C．胃泌素与胃黏膜壁细胞的结合不具有特异性D．神经冲动在①与②之间单向传递2．基因流是指生物个体从其发生地分散出去而导致不同种群之间基因交流的过程，可发生在同种或不同种的生物种群之间。下列相关叙述错误的是（）A．邻近的种群间基因频率有较大差异，说明它们之间不存在基因流B．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度D．种群之间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径3．甲～丁表示细胞中不同的变异类型，甲中英文字母表示染色体片段。下列叙述正确的是（）A．甲～丁的变异类型都会引起染色体上基因数量的变化B．甲～丁的变异类型都可能出现在根尖分生区细胞的分裂过程中C．若乙为精原细胞，则它一定不能产生正常的配子D．图中所示的变异类型中甲、乙、丁可用光学显微镜观察检验4．蛋白质和核酸是细胞中两种重要的有机物，相关叙述正确的是（）A．蛋白质和核酸的特有元素分别是N、PB．蛋白质和核酸都是细胞生命活动的主要承担者C．蛋白质可在细胞器中合成，而核酸不能D．蛋白质和核酸的生物合成过程都需要对方的参与5．番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是（）A．此过程中发生了细胞的脱分化、再分化B．植物激素在此过程中起调节作用C．此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株D．根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株6．一种长尾小鹦鹉的羽色由位于两对常染色体上完全显性的等位基因B、b和Y、y控制，其中B基因控制产生蓝色素，Y基因控制产生黄色素，蓝色素和黄色素混在一起时表现为绿色。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉。下列叙述错误的是()A．亲本两只绿色鹦鹉的基因型相同B．F1绿色个体的基因型可能有四种C．F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占1/2D．F1中蓝色个体和黄色个体相互交配，后代中白色个体占2/97．图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图，其中另一极的结构未绘出。已知该动物的基因型为Aa，下列叙述正确的是（）A．图示细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂B．图示完整细胞内应有6条染色单体C．图示未绘出的一极一定存在A、a两种基因D．图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子8．（10分）下表是对某单基因遗传病进行调查后整理出的数据。下列叙述正确的是（）双亲调查的家庭数子女子女总数父亲母亲儿子女儿正常患病正常患病第一组正常正常9526013第二组正常患病401405第三组患病正常321025第四组患病患病603047合计227710630A．研究课题是调查该遗传病的发病率B．可基本判定此病为伴X隐性遗传病C．第1组母亲的基因型均为杂合子D．利用表中数据可计算出该遗传病在人群中的发病率约为43%二、非选择题9．（10分）为了研究光照对玉米叶片净光合速率的影响，测得玉米叶片在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线如图所示。回答下列问题：（1）在t1～t2时，暗反应速率逐渐_____（填“增大”“减小”或“不变”），原因是_____。（2）在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值为_____。（3）在t3～t4时，给予全日照，玉米叶片吸收CO2量的相对值不再上升，说明_____。此时玉米叶肉细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度，原因是_____。（4）光合作用旺盛时，很多植物合成的糖类通常会以淀粉的形式临时储存在叶绿体中，假如以大量可溶性糖的形式存在，则可能导致叶绿体_____。10．（14分）请回答下列与基因工程有关的问题：（1）将目的基因插入到T-DNA中用到的工具酶有____________________，在利用农杆菌转化法时，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中，原因是_________________________。（2）在乙肝疫苗的生产中，应该选择________________（填抗原或抗体）基因作为目的基因，该目的基因利用____________________技术进行扩增，该技术需要用到____________________酶。在基因表达载体中标记基因的作用是________________________________。（3）用基因工程生产乙肝疫苗时，若选用细菌为受体细胞，则不能得到引起免疫反应的基因表达产物，其原因是：______________。11．（14分）图1表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。图2表示初级消费者能量流动的部分过程，括号中的数值表示能量，初级消费者呼吸散失的能量为b。（1）图1中流入该生态系统的总能量为____________________________。（2）由图2可以得出初级消费者同化的能量为_______________，结合图2，图1中兔子用于生长发育繁殖的能量为____________。（3）生态系统中能量流动有单向流动和逐级递减的特点，单向流动原因是：__________________。（4）从能量流动角度分析农田除草、除虫的目的是：__________________12．某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A，a和B，b控制，两对基因分别于两对同源染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表；杂交组合PF1（单位：只）♀♂♀♂甲野生型野生型402（野生型）198（野生型）201（朱红眼）乙野生型朱红眼302（野生型）99（棕眼）300（野生型）101（棕眼）丙野生型野生型299（野生型）101（棕眼）150（野生型）149（朱红眼）50（棕眼）49（白眼）回答下列问题：（1）野生型和朱红眼的遗传方式为______，判断的依据是______。（2）杂交组合丙中亲本的基因型分别为______，F1中出现白眼雄性个体的原因是______。（3）以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交，用遗传图解表示该过程。______

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

以图示中的文字信息和箭头指向为切入点，从中提取有效信息：即胃酸分泌的调节过程既有神经细胞分泌的神经递质参与，也有胃泌素参与，其调节方式是神经-体液调节；胃泌素分泌的调节过程只有神经细胞分泌的神经递质参与，其调节方式是神经调节。在此基础上，结合题意并围绕“兴奋在神经细胞间传递过程”等相关知识分析判断各选项。【详解】A、促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经调节，错误；B、图中①释放的神经递质作用于②所示的神经元，②释放的神经递质作用于胃黏膜壁细胞，错误；C、胃泌素与胃黏膜壁细胞属于特异性结合，C错误；D、在①与②两个神经元之间相接触的部位构成了突触，神经冲动在突触之间单向传递，正确；故正确选项为D。本题以“胃酸分泌的调节过程”示意图为载体，考查学生对兴奋在神经细胞间传递过程等相关知识的识记和理解能力以及获取信息、分析问题的能力。2、A【解析】

现代生物进化理论的内容：

种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。隔离是新物种形成的必要条件。注意理解题意中基因流的含义是解题的关键。【详解】A、由题意可知，基因流可发生在同种或不同种的生物种群之间，所以邻近的种群间可能存在基因流，A错误；B、生物进化的实质是种群基因频率的改变。故基因交流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率，B正确；C、不同物种间的基因交流可形成多种多样的基因型，为自然选择提供了更多的材料，极大地丰富了自然界生物多样化的程度，C正确；D、种群之间的基因交流被地理隔离所阻断是形成新物种的一种途径，除此外，不经过地理隔离也可能会形成新物种，如多倍体的形成，D正确。故选A。3、D【解析】

分析题图可知，甲图表示染色体中DNA的片段的重复，属于染色体结构变异，乙图表示染色体数目变异，图丙表示同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，属于基因重组，图丁表示非同源染色体之间的易位，为染色体结构变异。【详解】A、图甲、丁的变异会引起染色体上基因数量的变化，图乙、丙的变异不会导致染色体上基因数量的变化，A错误；B、根尖分生区细胞有丝分裂活动旺盛，而图丙所示的变异类型不可能发生在有丝分裂的过程中，B错误；C、若乙为精原细胞，则其减数分裂过程中，可能会产生正常的配子和异常的配子，C错误；D、图甲、乙、丁表示的均为染色体结构或数量变异，能在光学显微镜下观察到，而丙图表示的基因重组无法在光学显微镜下被观察到，D正确；故选D。4、D【解析】

DNA主要在细胞核中合成，此外线粒体和叶绿体也能合成少量的DNA。蛋白质的合成是以mRNA为直接模板，以tRNA为搬运氨基酸的工具，以核糖体为场所翻译形成的，核酸在形成时需要酶的催化。【详解】蛋白质含有C、H、O、N元素，有的含有P和S元素，核酸的元素组成为C、H、O、N、P，A错误；蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者，B错误；蛋白质在核糖体中合成，核酸也可在细胞器中合成，例如线粒体和叶绿体中DNA的合成，C错误；蛋白质通过翻译过程合成，该过程需要mRNA、tRNA等核酸参与，核酸的形成过程需要相应聚合酶的参与，聚合酶是蛋白质，D正确。故选D。5、D【解析】

植物组织培养的原理：植物细胞的全能性。植物组织培养的过程：外植体愈伤组织胚状体或丛芽幼苗植株。在植物组织培养过程中需要添加植物激素，常见的包括生长素和细胞分裂素，二者的配比不同，作用的效果不同，当二者比例相等时有利于愈伤组织的形成，当生长素与细胞分裂素的比值大于1时，有利于生根，反之有利于芽的形成。【详解】A、番茄根尖经过植物组织培养需要经过脱分化、再分化过程才形成胚状体，从而形成植株，A正确；B、生长素和细胞分裂素在组织培养过程起到了调节作用，B正确；C、植物组织培养整个过程需要在无菌环境下操作，如果有杂菌污染则难以获得目的植株，C正确；D、根尖细胞含有植株的整套遗传信息，分化出根、茎、叶，基因选择性表达可以出现含有叶绿体的植株，D错误。故选D。6、D【解析】

根据题干信息分析，绿色的基因型为B_Y_，蓝色的基因型为B_yy，黄色的基因型为bbY_，白色的基因型为bbyy。两只绿色鹦鹉杂交，F1出现绿色、蓝色、黄色、白色四种鹦鹉，说明亲本绿色的基因型都是YyRr。【详解】根据以上分析已知，亲本两只绿色鹦鹉的基因型都是YyRr，A正确；子一代绿色的基因型共有四种，分别是YYRR、YYRr、YyRR、YyRr，B正确；F1蓝色个体基因型及其比例为BByy:Bbyy=1:2，产生的配子的种类及其比例为By:by=2:1，因此F1蓝色个体自由交配，后代蓝色个体中纯合子占（2/3×2/3）÷（1-1/3×1/3）=1/2，C正确；F1中蓝色个体（B_yy）和黄色个体（bbY_）相互交配，后代中白色（bbyy）个体占1/3×1/3=1/9，D错误。解答本题的关键是根据题干信息判断不同的表现型对应的可能基因型，再根据亲子代之间的表现型关系判断亲本的基因型以及子代的基因型、表现型情况。7、A【解析】

分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期。根据该动物的基因型可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。【详解】A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；C、若发生的是基因突变，图示未绘出的一极只存在A、a两种基因中的一种，C错误；D、图示细胞经过分裂能得到3种配子（发生的是基因突变）或4种配子（发生的是交叉互换），D错误。故选A。8、B【解析】

分析题表可知，父母正常的家庭中有患病的子女，故该遗传病为隐性遗传病；再根据父亲正常，母亲患病的家庭中，儿子全部患病，女儿均未患病，可判断该遗传病为伴X隐性遗传病。【详解】A、题中所示的调查的群体数不够大也不具有普遍性，所以不适合调查人群中遗传病的发病率，A错误；B、根据第一组父母均正常的家庭中有儿子患病可知该遗传病为隐性基因控制，再根据四组中后代的正常或患病性状均与性别有关，母亲患病儿子一定患病，父亲正常女儿均为正常可基本判定该病为伴X隐性遗传病，B正确；C、第一组中共9个家庭，无法确定每个家庭母亲的基因型是否均为杂合子，C错误；D、题中所示的调查的群体数不够大也不具有普遍性，根据表中数据计算出的遗传病人群发病的数据不可靠，D错误；故选B。二、非选择题9、增大光照强度增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应增强13给予70%全日照已经达到玉米的光饱和点光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快吸水涨破【解析】

根据题意和曲线分析，该实验的自变量是光照强度，因变量是CO2吸收量，即净光合作用，从30%全光照到70%全光照，净光合作用强度提高，从70%全光照到全光照，净光合作用强度不再提高，说明70%全日照已经达到玉米的光饱和点。黑暗中只进行呼吸作用，不吸收CO2只释放CO2。【详解】（1）在t1一t2，光照强度增大，光反应为暗反应提供[H]和ATP增多，导致暗反应增强，暗反应速率逐渐增大。（2）在t3时，玉米叶肉细胞的叶绿体利用CO2的相对值等于呼吸作用产生的CO2+t3时从外界吸收的CO2，即4+9＝13。（3）从70%全光照到全光照，净光合作用强度不再提高，说明70%全日照已经达到玉米的光饱和点，此时由于光饱和时玉米叶肉细胞光合作用强，利用细胞间CO2的速率快，因此玉米叶肉细胞间CO2浓度远低于空气中CO2浓度。（4）如果叶绿体中积累大量的可溶性糖，叶绿体基质的浓度升高，可能会导致叶绿体过度吸水涨破。本题考查植物光合作用和细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。10、限制酶和DNA连接酶T-DNA可转移到植物细胞中，并能插入到染色体DNA上抗原PCR耐高温（热稳定）的DNA聚合酶鉴别受体细胞中是否含有目的基因，并将含有目的基因的细胞筛选出来乙肝病毒属于动物病毒，不适合寄生于原核生物；大肠杆菌为原核生物，没有真核生物所具有的内质网、高尔基体等结构，无法对核糖体合成的肽链进行加工【解析】

基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取，②基因表达载体的构建，③将目的基因导入受体细胞，④目的基因的检测与鉴定。【详解】（1）将目的基因插入到T-DNA中构建基因表达载体的过程中，需要用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶；在利用农杆菌转化法时，需将目的基因插入到Ti质粒的T-DNA中，是因为T-DNA可转移到植物细胞中，并能插入到染色体DNA上。（2）乙肝疫苗相当于抗原，可以引起机体产生没有反应，因此在乙肝疫苗的生产中，应该选择抗原基因作为目的基因；常用PCR技术扩增目的基因，该过程需要用到耐高温的DNA聚合酶；基因表达载体的成分包括启动子、终止子、目的基因、标记基因等，其中标记基因的作用是鉴别受体细胞中是否含有目的基因，并将含有目的基因的细胞筛选出来。（3）用基因工程生产乙肝疫苗时，若选用细菌为受体细胞，则不能得到引起免疫反应的基因表达产物，其原因有：乙肝病毒属于动物病毒，不适合寄生于原核生物；大肠杆菌为原核生物，没有真核生物所具有的内质网、高尔基体等结构，无法对核糖体合成的肽链进行加工。解答本题的关键是掌握基因工程的基本步骤和基本工具，了解基因表达载体的组成成分和作用、T-DNA的作用等，并能够分析原核细胞不能得到引起免疫反应的基因表达产物的原因。11、草同化的太阳能n-an-a-b食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉减少杂草与农作物之间的竞争，合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分【解析】

图1所示能量流动的过程①②分别表示兔和狐摄入的能量，③表示兔粪便中的能量，④表示兔子的遗体残骸被分解者分解；图2所示中A表示初级消费者同化的能量，B表示初级消费者生长、发育、繁殖的能量。【详解】（1）图1中流入该生态系统的总能量为草同化的太阳能。（2）初级消费者同化的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量=n-a；兔子属于初级消费者，呼吸作用消耗的能量为b，所以生长发育的能量=初级消费者摄入的能量-粪便中的能量-呼吸作用消耗的能量=n-a-b。（3）生态系统中能量流动有单向流动的特点，其原因是食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉。（4）除草除虫的目的是：减