2027届北京市教院附中九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届北京市教院附中九年级化学第一学期期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．一些公共场所严禁存放易燃物品．为了提醒人们注意，可张贴的图标是（）A． B． C． D．2．下列实验中，颜色变化不符合实验事实的是A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．在碳酸钠溶液中加入足量盐酸，溶液由无色变为白色C．将空气中燃着的硫伸入氧气中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色D．在滴加酚酞溶液的蒸馏水中再滴加浓氨水，液体由无色变为红色3．乳酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血。已知乳酸亚铁的化学式为C6H10FeO6,下列关于乳酸亚铁说法正确的是A．由三种非金属和一种金属组成B．属于氧化物C．组成元素中，铁元素质量分数最大D．C6H10FeO6中C、O的质量比为3:44．下列实验操作中，正确的是A．倾倒液体 B．保存食盐 C．熄灭酒精灯 D．振荡试管5．如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（）A．图中单质的化学式为N2B．该反应使有害气体转化为无害气体C．该反应属于置换反应D．生成单质与化合物的质量比为7：226．下列对实验现象的描述不正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色C．木炭在氧气中燃烧，发出白光 D．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射7．下列关于维生素C（C6H8O6）的说法不正确的是（

）A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成B．维生素C的相对分子质量为176C．维生素C中C、H、O三种元素的质量比为3﹕4﹕3D．维生素C中氢元素的质量分数约为4.5%8．下列化学反应属于置换反应的是（）A．Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ B．C+O2CO2C．CO+CuOCu+CO2 D．2KClO32KCl+3O2↑9．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是A．相对原子质量为10.81g B．属于金属元素C．原子的核电荷数为5 D．原子核外有6个电子10．有X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，X放入ZCln溶液,没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．X>Z>Y D．Y>X>Z11．下列生产过程中，不发生化学变化的是（）A．安庆石油化工B．毫州古井酿酒C．铜陵有色冶金D．阜阳剪纸12．下列实验现象的描述,正确的是()A．点燃的蜡烛吹灭时产生的白烟可点燃B．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C．铁在氧气中燃烧生成红色固体D．浓氨水能使无色酚酞溶液变蓝色二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室常用的装置。请据图回答：（1）写出仪器①的名称___________。（2）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气，其反应的化学方程式为：____________。（3）在实验室中，可以用加热高锰酸钾制取氧气的装置组合是__________（填序号），反应的化学方程式为___________；B装置中试管口略向下倾斜的目的是__________。某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是___________。实验结束后，陈超问：“我怎么知道这气体就是氧气？”请你设计实验消除他的疑问：_____________。（4）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是________（填选项）。Aa→b→c→dBb→a→c→dCc→d→a→bDd→c→b→a14．下列装置常用于气体的实验室制取，回答下列问题。（1）用高锰酸钾通过A装置制取氧气的化学方程式为_______，该装置需要改进的是_____。（2）用双氧水和二氧化锰也能制取氧气，反应的化学方程式为_______。用装置G收集氧气，判断氧气已集满的依据是_______。（3）实验室制备二氧化碳气体的化学方程式为________，用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是_________。15．实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。（1）图1实验是借助U型玻璃管探究微粒的性质，打开玻璃旋塞，观察到湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝，该实验说明分子___________，湿棉花的作用是_______________。（2）图2实验，一段时间后会出现明显现象的是试管___________（填序号，下同）；可根据观察到____________的现象对比，得出铁生锈需要与氧气接触的结论。（3）甲同学用图3所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入10%的氢氧化钠溶液50mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是___________。乙同学利用图3所示装置，补做一个对比实验：将甲同学实验中的氢氧化钠溶液换成______________，实验步骤与甲同学完全相同，对比两个实验的现象得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠发生反应。16．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。[提出问题]反应产生的气体单质是什么?[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气[交流与讨论]甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．在实验室里加热25克氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为15.4g，请计算：（1）反应生成氧气的质量为_____g。（2）反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数_____（写计算过程）。18．非物质文化贵遗产“芜湖铁画”(镀金)含金、铁(其它成分忽路不计)。某同学取一定质量的铁画边角料加入足量稀硫酸，充分反应后，放出0.2g氢气，剩余固体质量为0.1g。（1）求样品中铁的质量.______；（2）求样品中金的质量分数。(结果精确到0.1%)______。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）2019年3月22-28日是第32届“中国水周”，本届活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列与水有关的问题:(1)河水中含有较多可溶性的钙、镁化合物，如Ca(HCO3)2，会给生活和生产带来诸多不便，为了降低硬度，生活中可采用的方法是_________。在此过程中，水中的Ca(HCO3)2会发生分解生成难溶性的碳酸钙、水、二氧化碳,该反应的化学方程式为________。可用_______来鉴别硬水和软水。(2)自制净水器中常加入_________；用于去除水中的异味和色素。(3)李明同学收集到一瓶浑浊的河水，并要将其制成蒸馏水，其过程如图所示:A物质的名称是__________；操作①的名称是________；需要用到的玻璃仪器有烧杯、__________；玻璃棒，其中玻璃棒的作用是_______；李明同学将液体C放入蒸馏装置中制备蒸馏水，同时需要在蒸馏烧瓶中放入沸石，其作用是________。(4)李明同学利用制得的蒸馏水和如图所示的简易装置，验证水的组成。实验时,加入少量的硫酸钠或氢氧化钠，目的是________，装置中的b端应与电源的______极相连，用燃着的木条检验甲气体，现象为_______。该实验说明水由_______组成，反应方程式为_______。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、一个圆圈中间的燃着的火柴上画了一斜线，表示禁止烟火，故A错误；B、一个圆圈中P上画了一斜线，表示禁止停车，故B错误；C、一个圆圈中间有一个油桶，表示禁止放易燃物，故C正确；D、一个圆圈中间的香烟上画了一斜线，表示禁止吸烟，故D错误；故选C．【点评】在解此类题时，首先分析各种标志的含义，然后依据需要张贴的环境进行具体的分析．2、B【详解】A、铁能与硫酸铜溶液（蓝色）反应生成硫酸亚铁（浅绿色）和铜，铁钉放入硫酸铜溶液中，会观察到溶液由蓝色变为浅绿色，故不符合题意；B、碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳，反应前后溶液颜色不变，故符合题意；C、硫在空气燃烧产生淡蓝色火焰，在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故不符合题意；D、蒸馏水不能使无色酚酞变色，浓氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，故不符合题意；故选B。3、D【分析】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。【详解】A、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,是由碳、氢、铁、氧四种元素组成的，不是由三种非金属和一种金属组成，故A不正确；B、氧化物中只含两种元素，而C6H10FeO6中含有四种元素，所以不属于氧化物，故B不正确；C、乳酸亚铁化学式为C6H10FeO6,碳、氢、铁、氧四种元素的质量比为，氧元素质量分数最大，故C不正确；D、C6H10FeO6中C、O的质量比为，故D正确。故选D。元素的质量比是原子的相对原子质量乘以原子个数之比。4、C【详解】A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故错误。B、食盐应保存在广口瓶中，故错误；

C、熄灭酒精灯，用灯帽，故正确；

D、振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，故错误；

故选：C。5、C【解析】解：反应的方程式为2CO+2NO═2CO2+N2；A、生成单质为N2，故A正确；B、CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，将有害气体转化为无害气体，故B正确；C、反应物没有单质，不符合置换反应的特征，故C错误；D、生成的单质是氮气化合物是二氧化碳，两者的质量比是相对分子质量和的比即：14×2：2×（12+16×2）=7：22，故D正确。故选C。6、A【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，A错误。B、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，B正确。C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，C正确。D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，D正确。故选：A。

7、C【解析】A．1个维生素C分子由6个碳原子，8个氢原子，6个氧原子构成，正确；B．维生素C的相对分子质量为12×6+1×8+16×6=176，正确；C．维生素C中C、H、O三种元素的原子个数比为3﹕4﹕3，故说法错误；D．维生素C中氢元素的质量分数约为=4.5%。故选C。8、A【详解】置换反应指的是单质与化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，则有：A、，是是单质与化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应，A选项正确，符合题意；B、，两种物质反应生成一种物质，具有“多变一”的特征，属于化合反应，B选项不正确，不符合题意；C、，是两种化合物反应生成新的化合物和单质，不属于置换反应，C选项不正确，不符合题意；D、，是一种物质生成两种物质的反应，具有“一变多”的特征，属于分解反应，D选项不正确，不符合题意。故选A。本题考查置换反应的概念，置换反应指的是单质与化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，从反应的方程式入手，分析反应物与生成物的物质类别，满足置换反应的特点即可作出选择。9、C【解析】A、相对原子质量的单位是1，省略不写，不能带g，故错误；B、硼的汉字结构含有石字旁，故是非金属元素，故错误；C、由图可知，硼原子的原子序数是5，原子序数=质子数=核电荷数，故核电荷数是5，故正确；D、原子中核外电子数=质子数，故原子核外有5个电子，故错误。故选C。10、B【解析】在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。X、Y、Z三种金属片,分别放入稀硫酸中,X、Z表面有气泡产生,Y没有明显现象，说明X、Z在氢前，Y在氢后，X放入ZCln溶液,没有明显现象，说明X在Z后，三种金属的活动性由强到弱的顺序是Z>X>Y。故选B。11、D【解析】A、安庆石油化工过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、毫州古井酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；C、铜陵有色冶金过程中有新物质金属生成，属于化学变化，不符合题意；D、阜阳剪纸只是纸的形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意。故选D。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。12、A【详解】A、蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡沸点很低，蜡烛吹灭时，烛芯温度很高，石蜡受热蒸发，石蜡蒸气遇冷形成白烟，具有可燃性，符合题意；B、一氧化碳在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不符合题意；C、铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，不符合题意；D、浓氨水呈碱性，无色酚酞试液遇碱变红，不符合题意。故选A。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、长颈漏斗BC或BD防止冷凝水倒流入热的试管，导致试管底部炸裂导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满用一根带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则为O2C【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，故填：；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固、固加热型，适合用装置B作发生装置；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用装置C或D作收集装置；高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；B装置中试管口略向下倾斜的目的是：防止冷凝水倒流入热的试管，导致试管底部炸裂。某同学用D装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是：导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满。验证氧气的方法是：用一根带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则为O2。故填：BC或BD；；防止冷凝水倒流入热的试管，导致试管底部炸裂；导管没伸入到试管底部或氧气没有收集满；用一根带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，则为O2；（4）为了得到纯净、干燥的CO2气体，应除去CO2中HCl和水蒸气，要先用饱和的碳酸氢钠溶液除氯化氢，后用浓硫酸除水，气体进入洗气瓶时要长管进，短管出，所以除杂装置的导管气流方向连接顺序是C．故填：C。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑试管口应该放一团棉花2H2O22H2O+O2↑集气瓶口有大气泡冒出CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反应的发生与停止【解析】（1）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，要注意配平；加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，是为了防止高锰酸钾粉末进入导管；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管口应该放一团棉花；（2）过氧化氢溶液制取氧气的化学反应式是：2H2O22H2O+O2↑；用装置G收集氧气，判断氧气已集满的依据是集气瓶口有大气泡冒出。故填：2H2O22H2O+O2↑；集气瓶口有大气泡冒出；（3）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用D制取二氧化碳与B相比具有的优点是可以控制反应的发生与停止，原理为：打开弹簧夹，隔板上的固体与试管中的液体接触，反应可以发生；关闭弹簧夹，试管内的气体无法逸出，压强增大，会将液体压回长颈漏斗，隔板上的固体与试管中液体分离，反应停止。故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可以控制反应的发生与停止。15、做无规则的运动吸收氨气防止进入空气，污染环境ⅠⅠ、Ⅱ氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等体积的水【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气溶于水中显碱性，故湿润的红色石蕊试纸从左到右先后变蓝。氨气进入空气会污染环境，所以要用湿棉花吸收氨气防止进入空气，污染环境；（2）实验Ⅰ中的铁同时与氧气和水接触，生锈的较为明显。实验Ⅰ中有氧气和水，实验Ⅱ中只有水，实验现象是实验Ⅰ生锈明显，故对比实验Ⅰ、Ⅱ说明铁生锈需要与氧气接触。（3）氢氧化钠溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能说明氢氧化钠一定与二氧化碳发生了反应。可以将氢氧化钠溶液换为等体积的水，对比氢氧化钠溶液和水中软塑料瓶变瘪情况不同，说明氢氧化钠可以与二氧化碳反应。16、硝酸钾不含氢元素木炭发红，已燃烧，而氮气不支持燃烧将带火星的木条伸入试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气【详解】[交流与讨论]据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，气体不可能是氢气，理由是硝酸钾中没有氢元素；丙同学认为不可能是氮气，理由是木炭发红，说明木炭已燃烧，而氮气不支持燃烧；[设计实验]氧气有助燃性，能使带火星复燃。验证气体为氧气的方法：将带火星的木条伸人试管中，观察到木条复燃，说明硝酸钾受热能产生氧气；[解释与结论]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种气体单质。硝酸钾受热分解的化学方程式为；木炭发出红光时发生反应是碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，化学方程式为。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）9.6（2）98%【分析】氯酸钾在二氧化锰的催化作用下分解，分解出氯化钾和氧气。化学反应方程式为：。【详解】（1）根据质量守恒定律可知，在化学反应前后，物质的总质量不变。反应前的物质的质量为25g，反应后物质的质量为15.4g，则减少的物质的质量为生成的氧气的质量。则生成氧气的质量为：2