2025南京师大附中高一语文分班考试真题含答案

-2025南京师大附中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.莘莘学子、神情恍惚B.褫夺、诚挚C.刚愎、浮屠D.褴褛、褴褛答案：D解析：D选项中“褴褛”读音相同；A选项“莘莘”读作shēn，“神情恍惚”读作shénqínghuǎnghū；B选项“褫”读作chǐ，“诚挚”读作chéngzhì；C选项“刚愎”读作gāngbì，“浮屠”读作fútú。(2)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.他总是不刊之论，脾气暴躁。B.现在的年轻人大多有远大的志向，不愧是明日黄花。C.这本书内容杂乱无章，简直令人不堪卒读。D.虽然他只是一名默默无闻的教师，但他的贡献却是首当其冲的。答案：B解析：B项“明日黄花”比喻过时的事物，与“有远大志向”语义不符；A项“不刊之论”指不可修改的言论，常用于形容精辟文章；C项“不堪卒读”形容内容令人读不下去；D项“首当其冲”指最先受到攻击，此处用于形容贡献突出，不够贴切。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.学校正在进行的语文课程改革工作，是提高学生语文素养的重要措施。B.由于他经常迟到，所以老师叫他到办公室去谈话。C.在这次考试中，我们班成绩比上次进步，是因为大家努力学习的结果。D.他学习十分刻苦，每天坚持早起晚睡，以致学习成绩在年级领先。答案：A解析：A项语序合理，没有语病；B项成分赘余，存在“由于……所以”结构重复；C项句子成分不够清晰，“比上次进步”与“是……的结果”存在搭配不当；D项因果关系不明确，且“以致”表示负面结果，与“成绩领先”不符。(4)下列句子中，标点使用恰当的一项是（）A.今天，我们讨论三个问题：一、怎样才能写好作文？二、如何提高写作水平？三、写作对学习有何影响？B.我们要提倡的是《春天的故事》那种艰苦奋斗、开拓进取的精神。C.他像“被雷劈中了一样”，双脚一软，跌坐在地。D.他像狮子一样勇敢，像山一样稳重。答案：A解析：A项标点使用规范，三个问题用冒号引出并用顿号隔开；B项引用书名应使用书名号；C项“被雷劈中了一样”应回避引号使用；D项比喻句分号使用不合理。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.天上的月亮像一个大玉盘。——夸张B.桃花笑面迎风开。——拟人C.看那高山，如屏风，似屏障。——比喻D.看到他跌倒，我心中止不住地难过。——双关答案：B解析：A项为比喻；B项“笑”字赋予月亮人的特性，属于拟人；C项为比喻；D项“止不住”是夸张，非双关。(6)下列字形完全正确的一项是（）A.分崩离析、丰功伟绩B.持之以恒、温故知新C.珠联璧合、锦上添花D.杞人忧天、不以为然答案：B解析：B项全部正确；A项“分崩离析”正确，“丰功伟绩”正确；C项“珠联璧合”正确，“锦上添花”正确；D项“杞人忧天”正确，“不以为然”正确。(7)下列句子中，与“皎洁的月光洒满大地”结构相同的一项是（）A.暖和的阳光照耀着田野B.今天，我们去春游C.他很聪明D.那条路看起来很渺茫答案：A解析：A项与题干句子结构相同，主语+定语+谓语；B项为时间状语前置；C项为主谓结构；D项为主谓结构。(8)下列句子中，虚词“而”用法不同的一项是（）A.学而时习之B.人不知而不愠C.温故而知新D.朝而往，暮而归答案：D解析：D项中“而”是连词，表示顺承关系；A、B、C项中“而”为连词，表示并列或转折关系。(9)下列句子属于倒装句的一项是（）A.予尝求古仁人之心B.其真无马邪？其真不知马也？C.河曲智叟笑而止之曰D.山不在高，有仙则名答案：B解析：B项为倒装句，“其真无马邪？”“其真不知马也？”属宾语前置；A、C、D项为一般陈述句。(10)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.便要还家，设酒杀鸡作食B.不亦乐乎C.奈何取之尽锱铢D.人不知而不愠答案：D解析：A项“要”通“邀”；B项“乐”通“音乐”；C项“锱铢”为原字；D项“愠”为原字无通假。(11)下列句子中，含有古今异义词的一项是（）A.便可拟作主人翁B.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐C.其真无马邪？其真不知马也？D.技专而名高答案：A解析：A项“主人翁”在古代指百姓，在现代指具有主体地位的人；B项“然而”为连词；C项“其”为代词；D项“技专”为原词。(12)下列句子中，加点词词义相同的一项是（）A.高山仰止，景行行止——行B.树阴蔽日，满园春色——阴C.闻鸡起舞，闻风而动——闻D.恃才放旷，不依不饶——依答案：C解析：C项“闻”义相同；A项“行”一为名词，一为动词；B项“阴”一为名词，一为形容词；D项“依”义不同，前者为依靠，后者为跟随。(13)请选出与“举世混浊而我独清”句式相同的一项是（）A.为国者无使为积威之所劫哉B.以其无礼于晋，且贰于楚也C.吾欲之南海，何如？D.奕秋，通国之善弈者也答案：A解析：A项为被动句；B项为省略句；C项为主谓宾结构；D项为判断句。(14)下列诗句中，使用对比手法的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开B.野火烧不尽，春风吹又生C.少壮不努力，老大徒伤悲D.采菊东篱下，悠然见南山答案：C解析：C项通过“少壮”与“老大”的对比，突出时光流逝和人生哲理；A项为比喻；B项为拟人化描写；D项为写景。(15)下列句子中，表达对偶的一项是（）A.听君一席话，胜读十年书B.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺C.天时不如地利，地利不如人和D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天答案：C解析：C项为对偶句，“天时不如地利”对“地利不如人和”；A项为谚语；B项为描写；D项为对偶句。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】刘禹锡《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。(16)对这首诗理解不正确的一项是（）A.该诗表达了诗人对秋季的独特感受B.首句点出古人对秋的普遍情绪，为下句铺垫C.“排云上”说明秋天的鹤能飞入云中D.诗眼是“晴空一鹤”答案：D解析：D项“诗眼”是“胜”，体现诗人对秋的独特审美；A、B、C项均符合诗的理解。(17)请简要说明“晴空一鹤排云上”的表达效果（3分）答：解析：该句运用比喻和拟人手法，描绘了白鹤在晴朗天空中昂首向上飞去的景象，展现诗人昂扬奋进的精神风貌。(18)请分析这首诗的语言风格（2分）答：解析：全诗语言朴实自然，感情真挚，体现了诗人豪放不羁、积极进取的风格。(19)请说明该诗的主旨（2分）答：解析：这首诗通过对比古人的悲秋情调，表达诗人对秋天的喜爱之情，表现了积极乐观、不畏肃杀的精神追求。(20)诗中的“碧霄”指的是什么？（3分）答：解析：“碧霄”指蓝天，象征诗人高远的志趣，也表达他对秋日的喜爱之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《小石潭记》节选潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。(21)下列加点词解释错误的一项是（）A.可：大约B.澈：穿透C.翩然：静止的样子D.翕忽：轻快敏捷的样子答案：C解析：C项“佁然”是静止的样子，非“翩然”；A项“可”为“大约”；B项“澈”为“穿透”；D项“翕忽”为“轻快敏捷的样子”。(22)请找出句子中被动句的一项（2分）答：解析：文中没有明显的被动句，需结合上下文进一步判断。(23)请找出句子中省略句的一项（2分）答：解析：文中未出现省略句，需结合上下文进一步判断。(24)请从文中找出一个描写手法的例句（3分）答：解析：示例为“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，运用了拟人和比喻手法。(25)请简要说明这段文字的意境（3分）答：解析：这段文字描绘了小石潭中鱼儿自由游动、与游人互动的生动画面，营造出一种宁静优美、空灵清丽的意境，展现出自然的纯净与和谐。(26)请分析作者在文中表达的情感（3分）答：解析：作者通过对小石潭景物的细腻描写，表达了对自然美景的喜爱之情，同时暗示出仕途失意的淡淡哀愁。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在博尔赫斯的《小径分岔的花园》中，时间被描绘成一个可以交错的维度。这不仅是一个虚构的哲学命题，也是我们日常生活的隐喻。在我们的人生旅途中，总有一些选择，看似微不足道，却决定着我们走向哪一条小径。每一个岔路口都如同一个时间的节点，它以不同的方式打开未来的可能性。生活中，每个人都在面对不同的“小径分岔的花园”。有人说，人生中的每一次选择都是一次冒险；也有人说，每一次选择都是一次机会的展现。无论是冒险还是机会，在某个时刻，我们曾站在许多岔路口，内心的不安与期待交织成一个复杂的迷宫。我们总是在犹豫，在思考，在幻想，在现实中挣扎。然而，时间不会等待谁。在每一个岔路口，我们只能选择一条小径前行。这个过程虽然艰难，但也充满意义。每一次选择，都是对自我认知的一次加深；每一次决定，都是对未来的承诺。我们不能保证哪条路更好，却能保证，只有走出来的路，才是我们真实的人生轨迹。(27)本文的主旨是什么？（2分）答：解析：本文的主旨是探讨人生中每一个选择的重要性，强调选择是塑造人生轨迹的关键。(28)请找出文中使用的修辞手法（3分）答：解析：文中使用了比喻（如“人生中的每一次选择都是一次冒险”）、排比（如“在犹豫，在思考，在幻想，在现实中挣扎”）、引用（如“小径分岔的花园”）等修辞手法。(29)请分析“每一个岔路口都如同一个时间的节点”这句话的表达效果（3分）答：解析：该句将人生的岔路口比喻为时间的节点，形象地表现出每个选择在人生时间线上的重要性和决定性作用，语言富有哲理性。(30)请说明文中“真实的路”指的是什么？（3分）答：解析：“真实的路”指的是在人生中经过深思熟虑后作出的决定，尽管不确定是否正确，