2025年成都双庆中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都双庆中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，与“安静”意思相近的一项是（）A.沉重B.寂静C.热闹D.欢快答案：B解析：安静指没有声音，使人感到平静；而“寂静”也是安静的意思，符合近义词辨析的要求。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他因为生病而没有来上学。B.我们在公园里看见了她和她的朋友们。C.她不但学习好，而且品德也好。D.这个问题我已经有几天没有解决。答案：A解析：A项语序正确，没有语病；B项有歧义，可能误解为“她和她的朋友们”；C项搭配不当，“不但……而且”用于并列关系；D项语序不当。(3)“差”字有多种读音，下列读音中错误的是（）A.chā（差错）B.chà（差劲）C.chāi（出差）D.chài（差遣）答案：D解析：“差”读作chài时，多用于“差遣”，但一般不用于现代语境，容易混淆。(4)下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的一项是（）A.白日依山尽，黄河入海流B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.夜来风雨声，花落知多少答案：C解析：C项出自杜甫的《绝句》，其他选项分别出自王之涣、孟浩然、孟浩然。(5)“模”字在下列词语中读音相同的是（）A.模糊、模型B.模仿、模具C.模样、模子D.模仿、模范答案：D解析：D项的“模仿”和“模范”中的“模”均读mú，其他选项中的“模”读音不同。(6)下列句子中，运用拟人修辞的一项是（）A.春天来了，万物复苏B.母亲是灯塔，指引我前进C.秋风过处，落叶纷飞D.群山连绵，如同巨龙盘踞答案：C解析：C项赋予“秋风”以人的行为，“过处”“纷飞”是拟人化表达。(7)下列句子中，使用“把”字句的一项是（）A.我把这本书放在桌子上B.他眼睛盯着书C.书被我放在桌子上D.我会把这本书交给老师答案：A解析：“把”字句是常用的一种句式，特点是“把”字句式。(8)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.他一天没吃饭B.我们走着去学校C.春天来了，万物生长D.这个问题我们需要讨论答案：C解析：“万物生长”缺少主语“它们”或“植物等”。(9)下列诗句中，描写乡村田园风光的一项是（）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.映日荷花别样红，接天莲叶无穷碧C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花答案：B解析：“映日荷花别样红，接天莲叶无穷碧”出自杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，描写的是荷花、莲叶生机勃勃的景象。(10)下列诗句中，诗人表达思乡情感的一项是（）A.锄禾日当午，汗滴禾下土B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦D.各有千秋好，都从岁月中来答案：B解析：B项出自王安石的《泊船瓜洲》，表达出对家乡的思念。(11)“模”字在下列词语中读音相同的是（）A.模糊、模型B.模仿、模具C.模样、模子D.模仿、模特答案：A解析：“模糊”“模型”中的“模”都读mú。(12)下列人物与情节匹配正确的一项是（）A.孙悟空——大闹天宫B.祥子——身世悲惨，困于黑暗社会C.赵云——勇闯敌营，救出阿斗D.刘备——盗书事件答案：C解析：赵云“勇闯敌营，救出阿斗”出自《三国演义》中著名的“空城计”情节。(13)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是（）A.懒惰B.谦虚C.骄傲D.冷漠答案：B解析：谦虚是褒义词，指虚心、不自满；其他均为贬义或中性词。(14)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是（）A.现在你终于明白了B.你能告诉我这到底是怎么回事吗？C.是谁在黑夜中闪闪发光？D.这不是我的错吗？答案：D解析：反问句是通过疑问的形式表达确定的意思，D项表达了“这完全是我的错”的意思。(15)下列诗句中，作者是柳宗元的一项是（）A.柳暗花明又一村B.山重水复疑无路C.早岁那知世事艰D.一道残阳铺水中答案：B解析：B项出自柳宗元的《浣溪沙》，其他诗句分别出自陆游、陆游、杜甫。(16)下列词语中，不能用来形容鸟的一项是（）A.翱翔B.飞舞C.唱歌D.拍翅答案：C解析：鸟主要用“翔”“飞”“拍”等动作来描写，而“唱歌”是人的行为。(17)下列句子中，有语病的一项是（）A.春天是一个充满希望的季节B.鹅卵石在溪流中被水流带走了C.我们必须遵守时间D.小明昨天去学校了答案：D解析：D项“小明昨天去学校了”符合语法，没有语病。(18)下列情境中，不属于推荐语的一项是（）A.请别人帮忙完成作业B.向朋友推荐一本好书C.向家人表白爱意D.向老师解释迟到原因答案：A解析：向别人帮忙完成作业不符合推荐语的定义。(19)下列句子中，使用了夸张修辞的一项是（）A.他跑得比刘翔还快B.天气真好，阳光明媚C.天空蓝得像一匹绸子D.他长得很像他的父亲答案：A解析：A项使用了夸张手法，将“跑得比刘翔还快”作为夸赞。(20)下列句子中，与“成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。”意思相同的一项是（）A.成功来源于坚持B.成功是一次挑战C.成功是未来的目标D.成功是一瞬间的事情答案：A解析：强调坚持的累积过程与原文相符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自________。答案：王安石《元日》解析：这句诗描写的是春节习俗，据考证出自《元日》。(22)“白日依山尽，黄河入海流”描写了________时的景象。答案：傍晚解析：这句诗出自王之涣《登鹳雀楼》，描写的是傍晚日落的景象。(23)“只在此山中，云深不知处”是描写________的诗句。答案：隐者解析：这句诗出自贾岛《寻隐者不遇》，表现了隐士生活的神秘。(24)“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自________。答案：范成大《四时田园杂兴》解析：描写的是农村儿童在田间学习农事劳动的情景。(25)“欲问行人去那边，眉眼盈盈处”选自________。答案：晏几道《踏莎行》解析：晏几道是宋代词人，此词表达了一种思念之情。(26)“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”中“疑”字的意思是________。答案：怀疑解析：此句出自陆游《游山西村》，表达了在迷茫中看到希望的心情。(27)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中“酥”的意思是________。答案：酥软解析：“酥”在此指形容雨丝绵密柔软，符合诗句的意境。(28)“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”的意思是________。答案：事物不断更新，后人开创新的局面解析：此句强调事物的演变发展过程，体现的是发展变化的思想。(29)“绿树村边合，青山郭外斜”描写的是________的景色。答案：乡村解析：这句诗出自孟浩然《过故人庄》，表现出村庄和山水相映成趣的田园风光。(30)“红泥火炉一壶茶，夜深聊听宫漏声”中，“宫漏”指的是________。答案：古代的计时工具解析：“宫漏”是古代皇宫中用来计时的器具。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。(31)这首诗表达了作者怎样的思想感情？A.对丰收的喜悦B.对农人的同情C.对国家的热爱D.对生活的向往答案：B解析：这首诗是李绅的《悯农》，通过描写农民的辛劳与贫困，表达了作者对农民生活的深切同情。(32)诗中“四海无闲田”的意思是（）A.全国各地都没有空着的土地B.全国各地农田都被人占用了C.农夫们勤劳耕作，没有闲暇D.田地非常广阔，却无空余答案：A解析：“四海无闲田”是对农田极度丰富的一种夸张，意味各地田地都被耕种。(33)“秋收万颗子”中，使用了什么修辞手法？A.拟人B.对比C.比喻D.借代答案：C解析：将“秋收”的成果比喻成“万颗子”，形象突出，属于比喻。(34)这首诗的体裁是（）A.五言绝句B.七言律诗C.古体诗D.杂言诗答案：A解析：整首诗为五言绝句，每句五个字，共四句。(35)请你简要概括这首诗的主题。答案：揭露封建社会中农民生活虽苦，仍无法摆脱贫困的现实。解析：这首诗借描写农事劳动，揭示了社会不公与农民命运的深刻主题。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昔人云：“寸有所长，尺有所短。”人各有其特长，用其所长则百事可成，用其所短则一事无成。人生在世，当扬长避短，不断努力。(36)请你解释“寸有所长，尺有所短”的意思。（2分）答案：比喻事物各有其优势，也存在不足。解析：这句话说明事物各有优缺点，人应发挥自己的长处。(37)“扬长避短”中的“扬”是什么意思？（2分）答案：发挥解析：“扬”表示发扬、发挥，与“避”相对。(38)哪一项是根据文言文内容可以推断的？（2分）A.人应只发挥长处B.人必须努力才能成功C.成功源于智慧D.只有不短的人才能有成就答案：B解析：结合“不断努力”可知，文言文中强调尽力而为。(39)请你用现代汉语翻译下面一句：“人生在世，当扬长避短，不断努力。”答案：人在世间生活，应当发挥自己的长处，避开自己的短处，并不断努力。解析：句子结构清晰，翻译应注意语气的自然表达。(40)请你概括这段文言文的主要意思。（2分）答案：人生在世要发挥长处，避开短处，努力进取。解析：文章通过阐释长短概念，引导人们努力发掘自身优势。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】清晨，阳光透过窗户洒进房间，照在书桌上。书桌上有一本翻开的书，旁边的笔筒里有几支整齐地排列好的钢笔。窗外的鸟鸣声清脆悦耳，仿佛在讲述一个美好的早晨。(41)这段话主要描写的是什么内容？（2分）答案：描写早晨的宁静与美好景象解析：文中通过阳光、鸟鸣等元素，营造出宁静美好的早晨氛围。(42)文中使用了哪种描写方法？（2分）答案：环境描写解析：文中描述了阳光、鸟鸣等自然景象，属于环境描写。(43)“书桌上有一本翻开的书”中的“翻开”一词的作用是什么？（2分）答案：体现学习的状态解析：这说明主人公正在学习，表现出一种勤奋刻苦的生活态度。(44)请你翻译句子：“阳光透过窗户洒进房间。”（2分）答案：Thesunlightpassesthroughthewindowandenterstheroom.解析：该句为描述性的句子，需要准确表达动作。(45)作者通过描绘早晨的环境，表达了怎样的情感？（2分）答案：表达了对生活充满希望与热爱的情感解析：清晨的宁静、美好，暗示着新的一天即将开始，充满期待。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）小明是一个好奇的孩子，喜欢探索大自然的奥秘。有一天，他发现了一只受伤的小鸟，便把它带回家照顾。他给小鸟喂食、打扫鸟窝，并用故事来安慰它。几天后，小鸟恢复了健康，小明把它放回树林，看着它飞走，感到非常开心。(46)小明为什么要照顾小鸟？（2分）答案：因为小明发现小鸟受伤了，心地善良，想要帮助它解析：从文中“发现小鸟受伤”“带回家”可知小明出于爱心照顾小鸟。(47)小明给小鸟做了哪些事情？（2分）答案：喂食、打扫鸟窝、用故事安慰解析：文中明确提到小明照顾小鸟的三件具体事情。(48)文中“几天后”起到什么作用？（2分）答案：表示时间的推进，展示照顾小鸟的过程解析：引入时间变化，体现时间的流逝和事件的发展。(49)请你用一句话总结文章主旨。（2分）答案：表现小明的善良与关爱生命的情感解析：通过小明照顾小鸟的行为，体现其内心的善良与对生命的尊重。(50)请你用一句话评价小明这个人物。（2分）答案：小明是一个有爱心、懂得关爱生命的孩子解析：从行为和品质可以看出小明具有美好的心灵。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我最喜欢的一堂课要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：我最喜欢的一堂课是语文课。语文课不仅能教会我知识，还能让我感受到语言的魅力。记得有一次，老师让我们朗读《静夜思》这首诗，我读到“举头望明月，低头思故乡”时，心中涌起一阵莫名的情感。我一下子想起了远方的亲人，想起了母校的点点滴滴，那种感觉，真让人感动。语文课上，老师常常鼓励我们朗读，用声音感受文字