2025年成都西大附属初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都西大附属初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)请选出下列词语中没有错别字的一项是A.风雨同舟B.精兵简正C.一针见血D.手屈一指答案：C解析：B项“精兵简正”书写错误，应为“精兵简政”。(2)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.虽然天气很冷，但是我们还是坚持锻炼。B.与其发愁，不如积极寻找解决办法。C.只有努力学习，才能取得好成绩。D.因为天下雨了，所以我们迟到了。答案：A解析：A项“虽然……但是……”搭配不当，应为“虽然……但是……”前后语气应一致，“还是”体现出的是主动选择，与“但是”矛盾。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.他不但学习好，而且会唱歌跳舞。B.由于天色已晚，我们开车回家了。C.今天他来学校上课时，生病了。D.每个人都应该养成良好的学习品质和习惯。答案：D解析：C项句子结构混乱，“今天他来学校上课时”后面应接“他”生病，而不是直接说“生病了”。(4)下列诗句中，出自《咏柳》的是A.野火烧不尽，春风吹又生B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.等闲识得东风面，万紫千红总是春D.竹径有时风入座，松窗无事月窥人答案：B解析：B项出自贺知章的《咏柳》，A项出自白居易的《赋得古原草送别》，C项出自朱熹的《春日》，D项出自李商隐。(5)下列成语中，形容非常专心的是A.三心两意B.专心致志C.七零八落D.兢兢业业答案：B解析：“专心致志”出自《孟子·告子上》，意思是心中只想着一个目标，形容非常专心。(6)下列哪位诗人不是唐代的A.杜甫B.王维C.李白D.陆游答案：D解析：陆游是宋代诗人，不属于唐代。(7)下列不属于说明文的说明方法的是A.举例子B.列数字C.打比方D.造句答案：D解析：说明文常用的说明方法包括举例子、列数字、打比方、作比较、下定义等，而“造句”是语言训练方法，不属于说明方法。(8)下列文言文词语中，意思与“之”相同的是A.之子于归B.久而久之C.处处留心D.一之谓甚答案：A解析：A项“之”是助词，用于宾语前置，B、C、D项“之”分别表示“的”、“的”、“的”，意思不同。(9)下列说法不正确的是A.《红楼梦》的作者是曹雪芹B.唐代官职按品级分九品C.岁寒三友指的是松、竹、梅D.二十四节气中“立夏”是夏季的第一个节气答案：D解析：“立春”才是春季的第一个节气，“立夏”是夏季的第一个节气，D项说法错误。(10)下列选项中，与“竹外桃花三两枝”对仗最工整的一项是A.绿杨烟外晓寒轻B.春江潮水连海平C.江南几处早莺争暖树D.会当凌绝顶答案：A解析：A项“绿杨烟外晓寒轻”与“竹外桃花三两枝”结构对称，意象统一，对仗工整；B、C项为不同意象表达；D项结构松散。(11)下列句子中，比喻修辞手法运用恰当的一项是A.他像一只狼一样凶狠B.他站起来像一棵松树一样笔直C.那个冬天特别冷，像冰一样D.气氛热烈，像煮沸的开水一样答案：B解析：B项将“他”比作“松树”，形象生动；A、C、D项比喻对象不够贴切，缺乏艺术性。(12)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是A.难道我们不需要学习吗？B.你不觉得他很聪明吗？C.为什么要走这条路呢？D.你难道不是我的好朋友吗？答案：C解析：C项是正常疑问句，没有反问修辞；A、B、D项都是反问句。(13)下列不属于传统节日的一项是A.春节B.重阳节C.法定节假日D.元宵节答案：C解析：法定节假日是现代意义上的节日，不属于传统节日。(14)下列哪项不是《鲁滨逊漂流记》的主人公A.鲁滨逊B.阿当·鲁滨逊C.星期五D.夏洛克答案：D解析：D项是《威尼斯商人》的主人公，与《鲁滨逊漂流记》无关。(15)下列句子中，标点符号使用不当的一项是A.他喜欢看书，也喜欢听音乐B.天气预报说：“今天风力较大，出门请注意安全。”C.这本书是《金色的鱼hook》D.今天是“五一”假期，我们全家去旅游了答案：A解析：A项中“看”“听”是并列关系，应使用顿号，“也”后面应空格。(16)下列句子中，删去“了”的作用是A.我写完作业了。B.我写作业了。C.我去超市了。D.我去超市。答案：D解析：删去“了”的话，句子变成陈述句，不含完成时态。(17)下列文学作品中，作者属于清代的是A.《岳阳楼记》B.《桃花源记》C.《登幽州台歌》D.《狂人日记》答案：D解析：D项是鲁迅的《狂人日记》，属于现代小说，A、B、C项出自唐代、晋代、唐代。(18)下列句子中，用词不当的一项是A.他的学习态度非常端正B.她的字迹十分潦草C.这本书的内容很深刻D.他的笑容充满了关怀答案：A解析：A项中“端正”一般用在态度、立场等上，不当用于形容学习态度。(19)下列句子中，没有使用拟人修辞的一项是A.风儿轻轻吹拂着树叶B.月亮像玉盘一样挂在天空C.花儿向太阳微笑D.树在风中低语答案：B解析：B项是比喻，不是拟人。(20)下面句子中，与“他被老师表扬了”结构相同的是A.老师表扬了他。B.老师表扬了他。C.他表扬了老师。D.老师被他表扬了。答案：A解析：A项与题干句是“把”字句变“被”字句，结构相同。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)若有人兮山之阿，_________。答案：朝云其披而行解析：出自屈原《九歌·山鬼》，句子结构完整。(22)《山行》中“停车坐爱枫林晚”的意思是_________。答案：因为喜欢这枫林的傍晚景色而停车解析：这是诗人停车欣赏枫林晚景的原因。(23)“古代四大发明”是造纸术、指南针、火药和_________。答案：印刷术解析：古代四大发明指造纸术、指南针、火药和印刷术。(24)张爱玲的代表作有小说《倾城之恋》和《_________》。答案：金锁记解析：《金锁记》是张爱玲的著名短篇小说之一。(25)《宿建德江》一诗中，表现诗人思乡情感的是_________。答案：客路青山外，行舟绿水前解析：这两句通过描写自然景色，衬托诗人游子的孤独与思念。(26)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自_________。答案：韩愈《早春呈水部张十八员外》解析：这是韩愈描写早春景色的名句。(27)《村居》的作者是清代诗人_________。答案：高鼎解析：高鼎是清代著名诗人，其代表作包括《村居》等。(28)“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”出自唐代诗人_________的《增广贤文》。答案：韩愈解析：这句话虽然是《增广贤文》中的名言，常被归为韩愈所言，实际上未明确出自某一人，但常认为是韩愈说的。(29)写出下列句子的主干：“那只红色的小鸟在枝头欢快地歌唱。”答案：小鸟歌唱解析：主干是对句子核心成分的提取，即“主谓结构”。(30)下列几种说明方法中，_________是通过具体例子来说明事物的特点。答案：举例子解析：举例子是说明方法中的一种，通过具体事例来使说明内容更清晰。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。(31)请简要分析这首诗中“白毛浮绿水”的描写手法及其作用。答案：通过视觉描写手法，将“白毛”与“绿水”形成颜色对比，突出鹅毛的洁白与水面的清绿，营造出宁静而和谐的画面。解析：这句诗用了颜色对比的手法，形象生动地展现出鹅毛在水面上漂浮的美感。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《守株待兔》宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。(32)(1)“株”在文中指的是_________。(2)这个故事告诉我们什么道理？(3)文中“冀复得兔”一句中“冀”的意思是_________。答案：(1)树桩(2)不能存有侥幸心理，要脚踏实地，勤劳努力。(3)希望解析：(1)“株”指树根、树桩；(2)通过寓意，说明事物发展的偶然性，不应寄托希望于偶然事件；(3)“冀”意为“希望”。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】小明是个爱唱歌的孩子。他每天放学后都会去公园里练唱歌。虽然他音准不太准确，但是他的热情感染了很多人。一次演出中，他因唱歌太投入而忘记舞台了，却因此赢得了观众的热烈掌声。(33)(1)这篇文章的主要内容是什么？(2)从文中可以感受到小明什么样的性格特点？(3)小明为什么会忘记舞台？答案：(1)小明热爱唱歌，每天在公园练习唱歌并最终在演出中赢得掌声。(2)小明热情、投入、天真。(3)因为他在演出中太投入，注意力完全集中在唱歌上。解析：(1)主要内容是围绕小明的唱歌经历展开；(2)通过文字可以感受到他的性格特点；(3)忘记舞台是因为他太专注于唱歌，不自觉地沉醉其中。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】春天到了，小草从土里钻出来，小花在春风中绽放。春天的阳光温柔而不灼热，漫山遍野的绿与花交织在一起，像是为大地披上了新衣。人们在这样的季节里，常常走进田野，感受生命的气息。(34)(1)文中描绘了哪些春天景象？(2)“像是为大地披上了新衣”使用的修辞手法是什么？(3)作者通过描写春天想要表达什么情感？答案：(1)小草、小花、绿、花。(2)比喻。(3)表达了作者对春天的喜爱和赞美。解析：(1)全文围绕春天的景色展开；(2)“像是……”属于比喻；(3)文章情感明显是正面的，表达出对春天的喜爱和期待。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一天要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一天那天，我第一次独自坐公交车去上学。清晨，天还蒙蒙亮，我就背着书包，走进了小区门口。我站着等着公交车，心里有些紧张，又有些期待。公交车缓缓开来了，我深吸一口气，鼓起勇气走上了车。司机叔叔微笑着问我：“小朋友，要去哪？”我回答：“我要去学校。”司机叔叔点头笑了，我感觉心里踏实了许多。公交车行驶了一段路后，我开始观察车上的乘客。有老奶奶在和邻居聊天，有小朋友抱着书包在玩手机游戏，还有快递员叔叔忙着卸货。车窗外的景色不断变换，高楼大厦、街道小巷，都变得那么熟悉。忽然，我发现自己开始想家。妈妈每天都会