海南省三沙市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-海南省三沙市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.抉择/抉择B.谗言/谗谄C.瓜分/瓜葛D.瞩目/瞩望答案：A解析：A项中加点字“择”在两个词语中读音相同。B项“谗”读作chán，C项“瓜”读作guā，D项“瞩”读作zhǔ，因此都与题干不符。(2)下列成语使用正确的一项是A.这篇文章内容空洞，真是不刊之论。B.他总是首当其冲地批评别人，从不反省自己。C.他在演讲中反复强调，这个计划很有必要，真是差强人意。D.他虽然在工作中犯了错误，但态度诚恳，还是令人刮目相看。答案：D解析：D项“刮目相看”表示对某人某事的看法发生改变，使用正确。A项“不刊之论”形容不可修改的言论，不能用于形容内容空洞；B项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇困难，使用错误；C项“差强人意”表示大体上还能满意，而非“令人满意”。(3)下列句子中，搭配不当的一项是A.他因工作繁忙，不得不放弃这次旅游。B.她的表演让观众感动得热泪盈眶。C.他的建议虽然不成熟，但是值得听取。D.他不仅外表英俊，而且内心纯洁。答案：C解析：C项“他的建议虽然不成熟，但是值得听取”搭配不当，前后逻辑矛盾。不成熟的建议未必值得听取，逻辑关系不成立。(4)下列句子中，存在语序不当的一项是A.学校里那些优秀的老师是我最敬佩的人。B.今天早上，我到教室发现座位已经坐满了。C.我们在下课后，一起讨论了刚刚学过的课文。D.这个任务需要我们先准备材料，再写报告。答案：A解析：A项语序不当，“优秀”应修饰“老师”，而非“学校里那些”。B、C、D项语序合理。(5)下列句子中，存在主语残缺的一项是A.由于天气原因，比赛被迫取消。B.他被同学们评为“学习标兵”。C.我们要认真研究这个问题。D.因为连续多日加班，他的身体状况明显下滑。答案：D解析：D项主语残缺，句子缺乏明确的主语，应改为“他因为连续多日加班，身体状况明显下滑”。(6)下列句子中，使用修辞手法正确的一项是A.这个问题真是千真万确。B.他的歌声如清泉般流淌，让人陶醉。C.她的脸，像月光般清冷。D.他的文章把人说得天花乱坠。答案：B解析：B项使用了比喻修辞，将“歌声”比作“清泉”。A项“千真万确”用于形容事实正确，不属修辞；C项“脸”比作“月光”属于比喻；D项“天花乱坠”形容说话有夸大或不真实，非修辞。(7)下列词语中，书写有误的一项是A.首当其冲B.美轮美奂C.刚愎自用D.情不自禁答案：A解析：A项“首当其冲”书写正确。B项“美轮美奂”正确；C项“刚愎自用”正确；D项“情不自禁”正确。(8)下列句子中，表意不明的一项是A.今天我遇见了他，他向我问好。B.他总是因缘际会地遇到重要的人物。C.我们要教育学生遵守纪律。D.星期天我将去学校。答案：B解析：B项中“因缘际会”原意指偶然的机遇，用作“总是”前修饰语，表意不明，逻辑不清。(9)下列句子中，存在否定失当的一项是A.我们不能不承认，他的成绩确实出色。B.他没有不犯错误。C.我们不能不去学校。D.今天下午我将不参加活动。答案：B解析：B项“没有不犯错误”等于“犯错误”，语义重复，否定失当。(10)下列句子中，对象误用的一项是A.他把这块地捐赠给了希望小学。B.这个节目真是令人拍案叫绝。C.他总是衣冠楚楚地出现在公众场合。D.这款软件功能完备，让人爱不释手。答案：A解析：A项“捐赠”不适合用于地段，应使用“捐赠”于物品。B项“拍案叫绝”用于称赞表演或艺术，正确。C项“衣冠楚楚”用于形容外貌整齐，正确。D项“爱不释手”用于形容物品令人喜爱，正确。(11)下列句子中，节奏和语义衔接最顺畅的一项是A.他是我的同学，他特别爱学习。B.他是我的同学他特别爱学习。C.他不是我的同学，但他特别爱学习。D.他是我的同桌同学，特别爱学习。答案：A解析：A项语义清晰，句式通顺；B项缺少标点，衔接不畅；C项转折语气明显，但语义不如A项连贯；D项有语病。(12)下列句子中，使用谦敬辞不当的一项是A.今天能来参加这个活动，真是蓬荜生辉。B.多谢您的问候，我一定铭记于心。C.我的意见仅供您参考，望您不吝赐教。D.请您多多关照，有需要请您多指教。答案：A解析：A项“蓬荜生辉”是用于形容宾客到来使主人感到荣幸，不能用于自身。(13)下列词句中，不能体现古代文学作品的一项是A.“匹夫有责”出自《论语》B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自《岳阳楼记》C.“文章合为时而著，歌诗合为事而作”出自白居易《与元九书》D.“夫子自道”出自《论语》答案：A解析：A项“匹夫有责”出自顾炎武《日知录》，不是《论语》内容；B、C、D项均正确。(14)下列句子中，存在结构混乱的一项是A.我们要去北京，是去参加一个学术会议。B.他由于身体原因，所以没有去。C.学校安排我们下午去图书馆学习。D.他总是尽心尽力地帮助我，但有时我也感到很不自在。答案：B解析：B项“由于……所以……”句式杂糅，结构混乱。(15)下列句子中，存在语体风格不统一的一项是A.他上台后，提出了一个截然不同的观点。B.这篇论文内容非常深奥，需要认真研读。C.他静静地坐在角落，一言不发。D.真是遗憾！我错过了这次机会。答案：D解析：D项“真是遗憾”属于口语化表达，风格与其余句子不统一。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)秋夜寄邱元亮一庭梧叶落无声，独坐幽窗听雨声。虚室无尘留月白，寒砧有梦到乡情。乾坤万物皆成幻，惟有心灯不灭明。愿借秋风传尺素，几家灯火照归程。答案：（1）诗中“寒砧”指的是什么？答：指秋天捣衣的石头，常用于诗中象征思乡之情。（2）请赏析“虚室无尘留月白”一句的表达效果。答：此句以“虚室无尘”形容环境的洁净空旷，通过“留月白”体现秋夜的宁静悠远，营造出孤独、思乡的氛围。（3）全诗表达了什么情感？答：全诗表达了作者在秋夜独坐时对故乡的思念和对亲人朋友的牵挂之情。（4）诗中哪一句最能体现作者的立意？答：“愿借秋风传尺素，几家灯火照归程”最能体现作者的立意，寄托了归乡的渴望。（5）请指出诗中运用的修辞手法。答：诗中运用了借代（如“尺素”代指书信）、拟人（如“寒砧有梦”）、对偶（如“乾坤万物皆成幻，惟有心灯不灭明”）等修辞手法。答案：（1）寒砧是指秋夜捣衣的石头，象征思乡之情。（2）此句通过“虚室无尘”突出环境的空旷与洁净，与“留月白”相搭配，营造出月夜清幽、静谧的氛围，提升了诗的意境。（3）全诗表达了作者对故乡的深切思念和对亲情的温柔回忆。（4）“愿借秋风传尺素，几家灯火照归程”最能体现作者的立意，表达了作者愿借秋风传递思念，期盼家人灯火照亮归途的愿望。（5）诗中运用了借代、拟人、对偶等修辞手法。答案：（1）D（2）A（3）C（4）B（5）A解析：（1）“寒砧”常借指秋夜捣衣之声，因此是象征思乡之情。（2）“虚室无尘”与“留月白”构成了对比，强化了清幽氛围。（3）全诗确实表达了深深的乡愁。（4）此联最能体现作者的寄托情感。（5）诗中包含多种修辞手法，详情见解析。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《谏太宗十思疏》节选臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。故安人治国，必慎其始也。岂人主之不思量，亦何忧之不深也？盖在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为寇仇。故曰：“傲物则骨肉为寇仇”。答案：（1）下列加点词解释有误的一项是A.求木之长者，必固其根本（巩固）B.欲流之远者，必浚其泉源（疏通）C.岂人主之不思量（考虑）D.既得志，则纵情以傲物（放纵）答：D解析：“傲物”意为轻视他人，形容骄傲，而非“放纵”。（2）下面对“故曰：‘傲物则骨肉为寇仇’”一句的理解，正确的一项是A.骄傲导致亲人变成敌人B.人主应当谨慎对待自己C.修辞是引用前文的内容D.修辞是对比前后状态答：C解析：此句为引用，结构上是“故曰”，属于引用类修辞。（3）下列句子通假字与解释正确的一项是A.“疏”通“书”B.“浚”通“峻”C.“固”通“故”D.“竭”通“绝”答：A解析：“疏”通“书”是文言文常见通假现象。（4）下列对文中“殷忧”一词的理解，正确的一项是A.殷切的忧虑B.充满忧虑的状态C.深重的忧虑D.紧张的忧虑答：C解析：“殷忧”意为深重的忧虑，形容忧思之深。（5）下面对“胡越为一体”评价正确的一项是A.表达了一种人性的平等B.强调教育的重要性C.体现了一种艺术的融合D.反映了作者的个人情感答：A解析：此句说明如果君主诚恳待人，即使胡越也能团结，强调了君民关系和谐。答案：（1）D（2）C（3）A（4）C（5）A解析：（1）“傲物”意为轻视他人，非“放纵”。（2）此句属于引用，即“故曰”引出的句子。（3）“疏”通“书”是正确的通假用法。（4）“殷忧”指的是深重的忧虑，语义明确。（5）“胡越为一体”表达了作者提倡君民平等思想。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)窗边的风景窗外是一棵老槐树，枝叶繁茂。春天时，新绿如烟；夏天时，浓荫蔽日；秋天时，落叶纷飞；冬天时，枝干裸露。四季轮替，唯独窗边那颗树，始终与我静默相对，陪伴我度过了许多日日夜夜。我在中学时，便习惯每天在课余时间走到窗边看书。那时的我，常常觉得那棵老树就像一位老朋友，静静地守候在旁。树叶从我书本上落下的时候，总让我感觉它是一位无声的老师，教我思考。如今，我虽然已经离开校园，但这一棵老树，依旧陪伴着我。我常想，如果生活是一本书，那生命里最美的章节，便是在那棵老树下度过的青春。当我心情愉快时，透过窗子欣赏那片绿荫，总觉得阳光也更明亮；当我心情低落时，那片树叶飘落也变得如诗如画。在万物皆有生命的世界上，每一棵树木、每一缕阳光、每一阵微风，都是生命的礼物。我们应当学会感恩，学会倾听，学会在平凡中发现美好。答案：（1）文章主要描写的是什么？答：文章主要描写窗外一棵老槐树的四季变化，以及它与“我”的情感联系。（2）作者为什么说“那棵老树就像一位老朋友”？答：因为老树默默地陪伴作者度过青春岁月，是作者成长路上的重要见证者。（3）请找出文中一个比喻句并分析其表达效果。答：“树叶从我书本上落下的时候，总让我感觉它是一位无声的老师”是比喻句，将老树比作“老师”，形象地表达了老树对作者的启发与教育作用。（4）结合全文，说说文章的主旨是什么？答：文章的主旨是通过老树四季变化的描写，表达感恩生命、在平凡中发现美好的主题。（5）下列说法中，与文意不符的一项是A.老树见证了作者的成长B.老树是作者心灵的寄托C.作者对老树的感情充满变化D.作者认为树木、阳光、微风都是生命的礼物答：C解析：文中提到的是“老树”和“生命”的关系，感情是稳定的，不存在“充满变化”的点。答案：（1）老槐树的四季变化及其与“我”的情感联系。（2）因为老树默默地陪伴作者度过青春岁月，是作者成长路上的重要见证者。（3）“树叶从我书本上落下的时候，总让我感觉它是一位无声的老师”是比喻句，形象地表达了老树对作者的启发与教育作用。（4）文章表达了感恩生命、体会自然之美、在平凡中发现美好的感悟。（5）C解析：作者对老树的感情始终稳定，未曾变化。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“我心中的风景”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我心中的风景也许有人喜欢大海的辽阔，有人钟情于高山的巍峨，而我心中的风景，是那棵老树下的黄昏。每当我走在熟悉的林荫小道上，总会停下来驻足，望向那片金黄的树叶。阳光透过树梢洒在地面上，斑驳的影子仿佛在诉说着曾经的点点滴滴。老树并不高，却倔强地屹立在那儿，像是岁月长河中的一处灯塔。春夏秋冬，它始终不改姿态，无论是风雨交加，还是晴空万里，它都坚定地站在那儿，用年轮记录时光，用枝叶抚慰大地。在成长的那段岁月里，那棵老树陪着我走过无数个春秋。春天，它发芽，我也萌发新理想；夏天，它繁茂，我也热血沸腾；秋天，它飘落，我也开始思考未来；冬天，它沉睡，我也在沉思中寻找方向。记得有一次考