2026北京四中高一入学语文分班考试真题含答案

-2026北京四中高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列句子中加点词语使用正确的一项是（）A.这位演员虽然在舞台上光彩夺目，但私下生活却别无二致。B.张老师为人正直，遇到不公平的事总是挺身而出，令人钦佩。C.他总是事事都强人所难，让人难以亲近。D.这座城市高楼林立，美轮美奂，吸引了无数游客前来观光。答案：B解析：B项中“挺身而出”指在紧要关头勇敢站出来，符合语境。A项“别无二致”指没有两样，不能形容性格差异。C项“强人所难”指勉强别人做为难的事，与句意不符。D项“美轮美奂”形容建筑等壮丽精美，用于形容城市不恰当。(2)下列句子中，没有语病的一项是（）A.这次考试的及格率，比上次明显提高。B.我们学校为了培养学生的创新精神，开设了多种多样以科技为主导的兴趣小组活动。C.他不仅对数理感兴趣，也对文学研究有浓厚兴趣。D.写作时，我们要注意用词准确，避免出现语法错误或者用词不当。答案：D解析：D项语句通顺，无语病。A项“提高”的主语不明确，应为“及格率明显提高了”。B项赘余，“多种多样”和“以科技为主导”重复。C项“对数理感兴趣”与“对文学研究有浓厚兴趣”搭配不当。(3)下列古代文化常识不正确的一项是（）A.古代“谥号”是帝王、诸侯、卿大夫等死后，根据其生平事迹评定的称号。B.“岁寒三友”在古代指松、竹、梅三种植物。C.“寒食节”在清明节前一日，有禁火、只吃冷食的习俗。D.古代表示官职变动的词语中，“谪”指升官，“徙”指贬官。答案：D解析：D项错误，“谪”表示贬官，而“徙”可能是调职，不一定贬官。其他选项均正确。(4)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.听到自己得了第一名，他欣喜若狂，喜形于色。B.面对如此难解的问题，他真是束手无策。C.他不仅善于言辞，还能首当其冲地抓住问题的关键。D.尽管他成绩优异，却总被人差强人意地评价为“高傲自大”。答案：B解析：B项“束手无策”形容遇到问题无计可施，符合语境。A项“喜形于色”已含有“喜形于色”的情感表达，不能与“欣喜若狂”连用。C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当。D项“差强人意”是勉强使人满意，与“差强人意地评价”语义混乱。(5)下列句子中，加点字与括号内解释不对应的一项是（）A.不足为外人道也（不足：不值得）B.专心致志（致：达到）C.然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐（而：可是）D.其真无马邪（邪：吗）答案：C解析：C项中“而”在此句中表转折，意思是“可是”，解释正确。A项“不足”意思是“不值得”，B项“致”意为“达到”，D项“邪”是文言语气词，解释为“吗”正确。(6)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）A.“月亮像一个银盘。”——拟人B.“她站在领奖台上，简直像一朵盛开的白莲。”——比喻C.“我爱学习，我更爱自由。”——对偶D.“这篇文章真是一篇不刊之论。”——夸张答案：B解析：B项使用了比喻，将“她”比作“白莲”。A项是比喻，非拟人；C项是并列结构，非对偶；D项“不刊之论”是褒义成语，用于形容文章精辟，不属于夸张。(7)下列句式中，属于倒装句的一项是（）A.何陋之有B.其真无马邪C.然而禽鸟知山林之乐D.河内凶，则移其民于河东答案：A解析：A项是宾语前置，“何陋之有”相当于“有何陋”。B项是疑问句末尾语气词，“邪”表示疑问；C项是正常语序；D项是因果复句，无倒装。(8)下列选项中，对诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”赏析不正确的一项是（）A.“直”字表现出孤烟的挺拔，给人以刚毅之感。B.“圆”字突出了落日的浑圆，使得画面更加和谐。C.诗句描绘出一幅壮阔雄浑的边塞风光。D.使用了拟人手法，使景色富有感情色彩。答案：D解析：诗句未使用拟人手法，而是通过描写自然景物，展现了边塞苍凉雄伟的风貌。D项错误。(9)下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）A.不以物喜，不以己悲（以：因为）B.为天下之大公（为：是）C.当春乃发生（乃：才）D.予独爱莲之出淤泥而不染（之：的）答案：B解析：B项中“为”应解释为“作为”或“担任”，不是“是”。(10)下列句子中，对“美不胜收”的理解不正确的一项是（）A.它指的是美的事物太多，令人目不暇接。B.可以用来形容自然景色或艺术作品。C.该词是褒义，表达喜爱和赞赏之情。D.指美好的事物很少，难以欣赏。答案：D解析：D项错误。“美不胜收”意思是美好的东西太多，一时接受不完，形容景象美好，令人赞叹。(11)下列句子中，没有错别字的一项是（）A.风和日丽，景色宜人。B.他一直觊觎校长的位置，现在终于如愿以偿了。C.我们对这次考试的成绩感到忐忑不安。D.蠢笨的乌鸦，竟然也能找到食物。答案：A解析：A项无错别字。B项“觊觎”正确，无需修改；C项“忐忑”正确；D项“蠢笨”正确。(12)下列对诗歌的主旨理解正确的一项是（）A.王维的《山居秋暝》表达了对田园生活的热爱。B.李白的《将进酒》表现了诗人对命运的无奈和生活的忧郁。C.陆游的《示儿》表达了诗人对亲人的思念和对国家的担忧。D.杜甫的《春望》抒发了诗人对国事的关心和对战乱中人民的同情。答案：D解析：D项正确。《春望》通过写战乱中的景象，抒发了诗人忧国忧民的情感。A项《山居秋暝》更多是对自然的描绘，B项《将进酒》是豪放、洒脱的风格，C项《示儿》主要表达对家国的牵挂，不含对亲人的思念。(13)下列句子中，对“他，始终坚持着自己的理想。”的仿写不恰当的一项是（）A.她，始终坚守着自己的信仰。B.他们，始终坚持着正义的追求。C.它，始终远离了尘世的喧嚣。D.他，始终坚持不放弃。答案：D解析：D项结构不对称，缺少“着”的成分，与原句结构不一致。(14)下列选项中，对“不刊之论”的解释正确的一项是（）A.是指无法修改的句子。B.是指观点坚定、不轻易改变的言辞。C.是指文章内容不存在任何错误。D.是指无法刊登的文章。答案：B解析：B项正确。“不刊之论”形容文章或观点极有根据，不能修改，引申为不能动摇的论断。(15)下列诗句中，描绘静谧淡泊情思的一项是（）A.绿树村边合，青山郭外斜B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.大漠孤烟直，长河落日圆D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海答案：A解析：A项描绘的是山水田园的宁静和谐，体现出静谧淡泊的情思。B项表现出豪情悲壮；C项描绘边塞壮景；D项具有积极进取的象征意味。答案：(1)B(2)D(3)C(4)B(5)B(6)B(7)A(8)D(9)B(10)D(11)A(12)D(13)D(14)B(15)A解析：(1)本题考查成语使用，“欣喜若狂”与“喜形于色”语义重复，B项“束手无策”使用正确。(2)本题考查病句，“语法错误或者用词不当”导致衔接不自然，D项正确。(3)本题考查虚词用法，“而”在语境中表示转折，解释正确。(4)本题考查修辞手法，“她”与“白莲”的关系为比喻，B项正确。(5)本题考查文言实词，“以”作为“因为”解释正确。(6)本题考查修辞手法，“美不胜收”为褒义，主要用于风景或艺术品，B项正确。(7)本题考查文言句式，“何陋之有”为宾语前置，A项正确。(8)本题考查诗歌鉴赏，“美不胜收”非拟人，D项错误。(9)本题考查文言实词，“为”解释为“作为”正确。(10)本题考查成语含义，“美不胜收”有美不胜收之意，D项错误。(11)本题考查字形，“忐忑”和“觊觎”均无错别字，A项正确。(12)本题考查诗歌主旨，《春望》应体现对国事的关心和人民的同情。(13)本题考查仿写，“始终”后面的动词结构不对称，D项不合理。(14)本题考查成语含义，“不刊之论”比喻观点坚定，B项正确。(15)本题考查诗歌意境，《山居秋暝》描绘山水田园之美，A项正确。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(16)下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）A.诗歌以“夜雨”为题，既有景，也暗含情。B.“巴山夜雨涨秋池”描写雨势之大，衬托作者思乡之情。C.“何当共剪西窗烛”中的“何当”表达了诗人对团聚的期待。D.全诗充满了离情别绪，寄托了诗人对北地亲人的思念。答案：D解析：D项错误。全诗虽表达了思乡之情，但并未“寄托对北地亲人的思念”，而是借夜雨抒发对故乡与亲友的思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《送东阳马生序》宋濂当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。(17)下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A.本文节选自宋濂的《送东阳马生序》，是他的自述。B.文章通过对比来突出作者的学习勤奋和艰苦环境。C.“足肤皲裂而不知”表明作者在恶劣环境下仍坚持求学。D.“同舍生皆被绮绣”中的“被”表示“穿着”。答案：D解析：D项错误。“被”在这里是动词，意为“穿着”。(18)请解释“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思。答案：心中有足以使自己快乐的事，所以不觉得衣食享受不如他人。解析：这句话展示了作者内心充实、精神富足，虽生活贫苦却乐在其中。(19)文章中通过哪些细节来表现作者供养之不及同舍生？请列举两处。答案：①“同舍生皆被绮绣”说明同舍生都穿着华丽的衣裳；②“主人日再食，无鲜肥滋味之享”说明饮食简陋。解析：这两处细节具体描写了作者生活条件的匮乏，突显了其求学之艰难。(20)作者在文中表达了什么样的情感？请用简洁的语言概括。答案：表达了作者在物质条件艰苦环境下的坚持与乐观，以及对学问的热爱和执着。解析：文章虽述苦，但字里行间透露出对知识的追求和刻苦自律的精神。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】我们总在忙碌中追寻着意义，却常常忽略了身边的温暖。在城市的喧嚣中，人们似乎习惯了匆匆赶路、焦虑不安的生活节奏。然而，真正的幸福也许就藏在那些看似平凡的日子里。有一天，我下班回家，发现母亲在厨房忙碌，她的眼神中充满了耐心与温柔。那一刻，我不禁感慨：原来生活中最珍贵的，不是我们所追求的远方，而是一份安静的陪伴。(21)文章的主旨是（）A.描写母亲的日常B.表达对母亲的感激之情C.反思现代社会的快节奏生活D.倡导人们珍惜身边人答案：D解析：D项正确。文章通过反思快节奏生活，强调珍惜身边人的陪伴。(22)文中划线句“我们总在忙碌中追寻着意义，却常常忽略了身边的温暖”运用了哪一种表达技巧？答案：对比解析：两部分形成鲜明对比，突出主题。(23)概括文中母亲的特点。答案：耐心、温柔解析：文中描述母亲在厨房默默地付出，表现出她的耐心与温柔。(24)作者通过哪个例子表达了他对“平常日子”的感悟？答案：母亲在厨房忙碌的场景解析：作者通过这个具体的场景表达了对生活中平凡时刻的重新认识。(25)结合文章内容，谈谈你对“幸福”这一主题的理解。答案：略（答案应体现对幸福的理解，如幸福不在于远方的追求，而在于珍贵的陪伴、亲情、日常中的温暖细节等。）解析：结合文章内容，考生应围绕“幸福”在平凡日子里的体现展开，言之有理即可。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料生活中常常会遇到各种“榜样”，他们可能是父母、老师、朋友，也可能是历史人物、现实人物，甚至是神话传说中的人物。请以“我心中的榜样”为题，写一篇记叙文或议论文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我心中的榜样我心中一直有一个榜样，他就是我的父亲。我的父亲是一名普通的中学教师，他没有惊天动地的事迹，也没有耀眼的光环，但他却用自己平凡的坚守和不懈的努力影响了我很多年。从我记事起，父亲每天清晨都早早起床，读书备课，直到深夜才回房休息。他总说：“教书育人，是我的使命。”我曾不解，为什么他要这样努力？直到有一次我生病住院，我看到了深夜回家的父亲。他早早地穿过小巷与车流来到医院，眼神中满是疲惫，却依然温柔地安慰