饮酒古诗词鉴赏及答案

饮酒古诗词鉴赏及答案

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇一」

【清】章炳麟

邹容吾小弟，被发下瀛洲。

快翦刀除辫，乾牛肉作假。

英雄一入狱，天地亦悲秋。

临命须掺手，乾坤只两头。

【阅读训练】

1.第一句“邹容吾小弟”，语气—，表达了诗人对邹容的'。

2.颔联“快翦刀除辫，乾牛肉作根”总写邹容,第三句侧重写—,第

四句侧重写。

3.第六句“天地亦悲秋"，一方面,另一方面_____o

4.尾联表达了作者愿与邹容___的决心。

【参考答案】

I.亲切无限深情

2.在日本的生活邹容与满清政府决裂的态度因革命活动忙碌而顾不上吃饭

3.借以赞颂邹容象征当时恶劣的政治环境

4.同生共死

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇二」

（南宋）宇文虚中

遥夜沉沉满幕霜，有时归梦到家乡。

传闻已筑西河馆，自许能肥北海羊。

回首两朝俱草莽，驰心万里绝农桑。

人生一死浑闲事，裂眦穿胸不汝忘！

注：①金国陷汴京，掳徽、钦二帝，卜面“两朝”即指此事。宇文虚中因出使

金国而被软禁，身虽留而心不屈。

②西河馆：春秋时期晋国扣留鲁国大臣季孙意如，要把他长期安置在西河地方

的宾馆里。

③北海羊：苏武牧羊。

④汝：指金国。

1、这首诗的首联描写了怎样的情景？（3分）

2、此诗后三联怎样将直抒胸臆与间接抒情相结合的？请结合相关诗句进行赏

析。（4分）

答案:

1、描写了在沉沉的长夜里，浓霜布满帐幕，身处异乡的诗人难得在睡梦中回

到了家乡（祖国）的情景。

2、本诗颔联和颈联为间接抒情。颔联借典故抒情，用了西河馆和北海羊的典

故，含蓄地表达了自己虽然被金国软禁，但也要效法苏武守志不屈（不变节）；颈

联景、事抒情，诗人回想起徽、钦二帝遭俘虏离开朝廷，被金人抢占的祖国土地已

经不能从事农业生产，借此来抒发对国耻的深沉悲愤。

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇三」

（20xx荆州）

古诗文阅读

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书羔万金。白头搔更短、浑欲不胜皆。

8.（2分）诗歌表达了诗人的感情。

9.（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的‘妙处

古诗词鉴赏：杜甫《春望》阅读答案

8.忧国伤时、念家悲己。（答对一半得1分）

9.在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书妁珍

贵，表达了对妻子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇四」

这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘图，下面为大家分享了《雨后池上》

古诗词鉴赏，一起来看看吧！

雨后池上

刘放

一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。

东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

【注】刘放（ban）,庆历六年进上，曾助司马光修（（资治通鉴》。

【试题】

1.诗的前两句运用了比喻修辞手法，有什么好处？

2.三四句描写了作者在雨后池上所见的具体景物有哪些？诗中所写景物勾勒

的是哪个季节的图画？

【参考答案】

1.形象地写出了雨后后池水平静、明净（清澈）的状态。

2.垂杨、荷叶，春季。

（20XX年广东省肇庆市中考语文试题）

【补充注释】

(1)淡磨：轻磨拂拭。古代用铜作镜子，铜磨光以后能清楚地照见人影。

(2)檐楹(ydnylng)：屋檐下厅堂前部的梁柱。

(3)垂杨：杨柳。荷心：荷叶。

【译文】

春雨过后，池塘里涨满了水，几乎与地面相平。那平静的水面如淡磨的明镜，

光亮耀人，倒映出屋檐下的梁柱。池边垂柳苍翠欲滴，忽然一阵春风拂过，万千杨

柳枝条顿时袅娜地舞动起来。它们纷纷抖落一身晶莹的水珠，洒向那池中的荷叶，

霎时传来很多清脆的响声。

【作者简介】

刘放(1023〜1089)北宋史学家，刘敞之弟。字贡夫，一作贡父、赣父，号公

非。临江新喻(今江西新余)人，一说江西樟树人。庆历进士，历任曹州、兖州、

亳州、蔡州知州，官至中书舍人。一生潜心史学，治学严谨。助司马光纂修《资治

通鉴》，充任副主编，负责汉史部分，著有《东汉刊误》等

【鉴赏】

这首诗展现在读者面前的是一幅雨后池塘图，从诗中写到的东风、垂杨、荷花

等物象来看，背景是春季，因此，再确切些说是一幅雨后池塘春景图，给读者以清

美的艺术享受。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静

结合，组成了♦•幅雨后池塘春景图。

首句展示的是雨后池上春景的静态美。第一句写雨后池塘水面的平静，只淡淡

地出一“平”字。如果只读这一句，会觉得它过于平常，但在这句之后紧接以“淡

磨明镜照檐楹”，却境界顿出。“淡磨”二字颇可玩味。施者是春雨，受者是池

面，经春雨洗涤过的池面，好比经人轻磨拂拭过的明镜，比中有比，比中有拟人，

这就使“水如镜”这一浅俗的比喻有新鲜之感。不仅能使读者感受到春雨后池上异

常平静、明净的状态，并能进而联想到前此蒙蒙细雨随着微风轻拂池面的轻盈柔

姿。“淡磨明镜照檐楹”，创造的正是非春雨后池塘莫属的艺术境界。与此相适

应，这两句语势平缓，无一字不清静，连略带动感、略为经意的“淡磨”二字，也

一如字面，给读者以一种轻淡的心理感受，显得亳不着力。

三四句由静而动，进•步写雨后池上的动态美。“东风忽起垂杨舞，更作荷心

万点声。”雨停了，风住了，池边垂柳苍翠欲滴。忽然一阵风起，万千杨柳枝条袅

娜飘动。杨柳似有知，风雨中洗尽污浊，欣喜中乘风起舞。舞动时抖落一身水珠，

洒向池中荷叶，传来嗒嗒万点声。风狂雨骤时，杨柳枝条不停摆动不会引人注目，

雨打荷叶响声一片也不会声声入耳。只有在风停雨住之后，一切归于沉寂，才会留

意那突然风穿杨柳出现的舞动，才会捕捉到柳枝上的水珠抛向荷叶时发出的点点声

响。

由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者雨后静观自然

的怡然心态。后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。用“忽起”“垂杨舞”及

垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的,一种

动态之美。

这里，诗人笔下荡漾的东风、婆娑起舞的垂杨、荷心的万点声，无一不具有一

种流动的韵致和盎然的生意，与前二句相比，别是一番情趣。与此相随，语势节奏

也由平缓而转向急促，字字飞动起来。“忽起”二字，首先造成突兀之势，展示出

景物瞬息间由静而动的变化，给人以强烈的动感：随后再用“更作”二字作呼应回

旋，造成一种急促的旋律，从而把上述有形的与无形的、动态的和声响的景物联贯

起来，组成一幅形声兼备的艺术画卷。

雨后池上景物之美，诗人既写其静态，又写其动态，不仅显得丰富多姿，而且

构成对比，收到以静显动，以动衬静，相得益彰的艺术效果。首句平直叙起，次句

从容承之，而以第三句为主，尽宛转变化工夫，再以第四句发之，诗人用这一方法

巧妙安排，使语言结构形式与内容和谐统一，成因势置景、笔随景迁之妙。

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇五」

怀金陵

张耒

曾作金陵烂漫游，北归尘土变衣裘。

美荷声里孤舟雨，卧入江南第一州。

注：①张耒，北宋淮阴人，曾任太常少卿等职，后受牵连数遭贬谪。

②变：域色,染色。

（1）诗中第二句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）

（2）诗中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。（4分）

（3）全诗紧扣诗题中“怀”字用墨，请简要赏析。（3分）

参考答案：中小学作文阅读答案网整理

9、⑴表达了诗人对金陵烂漫之游的.怀念，对自由自在生活的向往，隐寓对

宦途的心灰心冷。（原则上每点1分。实际评卷可适度放宽，答“，怀念”或“向

往”2分，第三点1分。意思对即可。）

（2）主人公沉醉于金陵美景，（1分）任随孤舟荡漾，卧听雨打受荷。（1分）刻画

了一位放

浪、潇洒而又孤独、落寞的主人公形象。（2分）（主人公心境1分，具体情景

分析1分，形象概括两个侧面各1分；意思对即可。）

（3）首句以忆游起，点“怀”；次句转写北归境况，侧面写“怀”之深切；

三、四两句实写烂漫之游，与首句呼应，突出“怀”之真切。（每旬1分，意思对

即可）

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇六」

古诗词鉴赏的练习题及答案

一、朝中措

辛弃疾①

夜深残月过山房。睡觉北窗凉。起绕中庭独步，一天星斗文章②。

朝来客话，山林锤鼎，那处难忘。君向沙头细问，白鸥知我行藏。

【注】①作者写作本词时正闲居代湖。②星斗文章：天上的星斗焕发异彩。

⑴从时间和表达的角度看，这首词的上下片有何不同？请对此作简要说明。

（4分）

【知识点】本题考查浅层次理解诗歌内容的能力,能力层级为B级（鉴赏评

价）。

【答案解析】答案：①从时间的角度看，上片写“夜深”所见；下片写“朝

来”（白天）接待访客。②从表达的角度看，上片描绘幽静的山居生活场景；下片

则围绕山居生活与客人对话。

解析：第一问，从上片的“夜”和下片的“朝”可以推知上片是写“夜深所

见”，下片写“白天待客”。第二问，由上片的“残月”“凉”“星斗”可以推知

上片写景，由“难忘”可以推知下片写情。每点2分，结合词意说明，意思对即

可。

【思路点拨】解答这类题的方法是：解读关键句，包括诗句的含意、色彩、情

味、效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是要注意诗句在精当的动词、形容词

以及叠词、修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞方法等。解题步

骤是：解读诗句内涵一结合诗词内容分析一指出诗句在创设意境、表达情感上的作

用，或是蕴涵着怎样的理趣。

⑵结合全词，简要分析“君向沙头细问，白鸥知我行藏”一句表现了作者怎样

的思想感情。（4分）

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D（鉴赏评

价）。

【答案解析】答案：（4分）作者借主客问答的形式含蓄地表明了自己的人生

态度；你要想知道我对“山林”和“钟鼎”的选择，只要问问白鸥即可知道。作者

不直说，而是让客人去问白鸥，委婉、含蓄地表达了自己淡看富贵功名、乐于过退

隐山林的闲居生活的感情。

解析：“朝来客话，山林镇鼎，那处难忘”提出问题，“山林”“锤鼎”要选

择哪一个，作者没有直接回答，含蓄的表达了作者人生态度。结合词意说明，意思

对即可，4分。

【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意

思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一

首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将

其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理

解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，

即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的

意境，体会诗人所抒发的情感。

【诗词赏析】辛弃疾（1140—1207）,南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号

稼轩，汉族，历城（今山东济南）人。出生时，中原已为金兵所占。21岁参加抗

金义军，不久归南宋。历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。一生力主

抗金。曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策。其词抒写力图恢复国家统一

的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少

吟咏祖国河山的作品。题材广阔又善化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻

柔媚之处。由于辛弃疾的抗金主张与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐

江西带湖。

作者写作本词时正闲居代湖。词的上片写“夜深”所见，夜已深，一觉醒来，

感觉有点凉，起来到屋外绕着中庭散步，看到天上的星斗焕发异彩，描绘了一幅幽

静的山居生活画面；下片写“朝来”（白天）接待访客，作者借主客问答的形式含

蓄地表明了自己的人生杰度；你要想知道我对“山林”和“钟鼎”的选择，只要问

问白鸥即可知道。作者不直说，而是让客人去问白鸥，委婉、含蓄地表达了自己淡

看富贵功名、乐于过退隐山林的闲居生活的感情。

二.古代诗歌阅读（8分）

阅读下面这首诗，完成后面问题。

暮过山村

贾岛（唐）

数里闻寒水，山家少四邻。

怪禽啼旷野，落日恐行人。

初月未终夕，边烽不过秦。

萧条桑柘外，烟火渐相亲。

（1）作者在首联怎样描绘了山村景象？（4分）

【知识点】本题考查理解诗歌内容的能力，能力层级为C。

【答案解析】答案：起句从听觉形象写起，诗人路过一个山村，远远便闻到山

涧的潺潺流水声;在“数里”的范围内能清晰地听到细微的水声，可见山区的寂静

凄冷。次句为视觉描写，映在眼帘的是稀稀落落的人家一“山家少四邻”，生动

地渲染出山村的萧索而冷落的氛围，勾勒出一幅荒凉的山村远景。

解析：“数里”就可以听到细微的水声，可见山村的“寂静”，而“水”又是

“寒”的，可见环境的“冷落”。映在眼前的是稀稀落落的人家，可见山村的“荒

凉”。诗的首联从视觉与听觉点出了诗题“暮过山村”。

【思路点拨】考生解答本题时要从写景的角度来考虑，在此题中主要有听觉和

视觉两个方面。

（2）结合全文看，作者内心的情感发生了怎样的变化？（4分）

【知识点】本题考查理解并分析诗人思想情感的能力，能力层级D。

【答案解析】答案：诗的开局以“寒水”“少四邻”写起渲染荒凉景象，给人

以寂静清冷之感；三四句以“怪禽啼叫”、“落日恐人”描摹山区萧瑟阴森的景

象，给人以恐惧不安之感；五六句写初月高悬，烽火不过秦地，描绘了山区的寂静

平安，给人以平静心安之感；七八句隐隐约约地看到山村人家宅边常种的桑柘树和

茅舍上升起的袅袅轻烟，先前的惊惧心情渐渐平静下来，转而产生一种欢欣喜悦的

感情。（第三点可不答）

解析：起句从听觉形象写起。一个秋天的黄昏，诗人路过一座山村，远远便闻

到山涧的潺潺流水声。颔联，重点描摹山区萧瑟阴森的景象。诗人从数里外的旷野

走向山村，一路行来，时间不知不觉地过去，夜幕悄悄地拉开。颈联转写夜景，然

后诗人逐渐走近山庄。尾联即写接近山村时的喜悦感受

【思路点拨】诗人在暮过山村时历经了惊恐到欢欣喜悦的情绪变化。前三联写

了夜幕渐黑，作者途径寂静清冷的荒凉山村时感到阴森惊恐，“怪禽”在荒漠凄寂

的旷野鸣叫，令人惊惶不安，“落日恐行人”，天色渐暗，孤单的行人更加感到不

寒而栗。尾联写诗人接近山村时的喜悦感受，隐隐约约看到山村人家宅边常种的桑

拓树和茅舍上升起的袅袅轻烟，不禁感到温暖4亲切，先前的惊惧心情渐渐平静下

来，转而产生一种欢欣喜悦的感受。

【赏析】

贾岛以“幽奇寒僻”的风格著称，这一首羁旅诗充分体现了他的创作特色。

起句从听觉形象写起。一个秋天的黄昏，诗人路过一座山村，远远便闻到山涧

的潺潺流水声：“数里闻寒水”。在“数里”的范围内能清晰地听到细微的水声，

可见山区的寂静凄冷。而映在眼帘的是稀稀落落的人家一“山家少四邻”。这一

听觉形象和视觉形象相互衬托，生动地渲染出山村的萧索而冷落的氛围。首联点

题，作者用淡墨勾勒出一幅荒凉的山村远景。

颔联，重点描摹山区萧瑟阴森的景象：”怪禽啼旷野，落日恐行人。”“怪

禽”大概是鹤入一类的鸟。这种怪禽在荒漠凄寂的旷野上鸣叫，本来就令人闻而惊

惶不安；刚好又碰上夕阳下山，山区渐渐暗黑下来，孤单的行人此时此刻自然更加

感到不寒而栗。这两句诗写声写色，声色均骇人听闻。诗的境界幽深险僻，自是贾

岛本色。

诗人从数里外的旷野走向山村，一路行来，时间不知不觉地过去，夜幕悄悄地

拉开。颈联转写夜景：“初月未终夕，边烽不过秦。”边烽，指边境的烽火。唐代

边烽有两种：一种是报边境有事的紧急烽火，一种是报平安的烽火。秦，指今陕西

南部一带。这两句的意思是说，初升的月亮高悬天空，烽火点燃起来，没有越过秦

地，表明这一地区平安无事，山区更显得画静，安谧。这时候诗人逐渐走近山庄。

尾联即写接近山村时的喜悦感受：“萧条桑柘外，烟火渐相亲。”诗人经过萧

疏荒凉的山区旷野，终于隐隐约约地看到山村人家宅边常种的桑柘树和茅舍上升起

的袅袅轻烟，内心不禁感到无比的温暖与亲切，先前的惊惧心情渐渐平静下来，转

而产生一种欢欣喜悦的感情。结句“烟火渐相亲”，写得极富生活情趣与韵味。诗

人对生活的感受相当敏锐，体验深刻，又着意炼句，因此，诗里的心理刻画也显得

细致入微而耐人寻味。

这样，诗的格局便显得有波澜，有开阖，寓变化多样于章法井然之中。

诗的形象写得险怪寒瘦，境界幽深奇异，在中唐诗歌中确实别具一格。明胡应

麟推崇“浪仙之幽奇”为“五言独造”（《诗薮•内编》卷四）。从风格这一角度

上看，这一评语也说得中肯。

三、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）

和李上舍冬日书事①

［宋］

韩驹

北风吹日昼多阴，m暮拥阶黄叶深。倦鹊绕枝翻冻影，飞鸿摩月堕孤音。

推愁不去如相觅，与老无期梢见侵。顾藉②微官少年事，病来那复一分心？

【注】①这首诗是诗人因获罪被贬分宁县令时所作。②顾藉：顾念。

⑴请对首联中的“羽”字进行赏析。（3分）

【知识点】本题考查考生鉴赏诗歌语言的能力，能力层次为D级（鉴赏评

价）。

【答案解析】“拥”字在句中是“拥抱”的意思，（1分）运用拟人手法，

（1分）展示出一幅落叶纷纭紧贴台阶的画面，营造了冬日里阴冷凄寒的意境，表

达了作者愁苦悲凉的心情。（1分）（或：“拥”字在句中有“聚集、堆积”之

意，（1分）与“深”字紧密配合，化静态为动态，（1分）描绘出落叶满阶、紧

贴阶前的情景，营造了阴冷凄寒的意境，表达了作者愁苦悲凉的心情。（1分））

解析：3分。字义1分，手法1分，效果1分c先确定“拥”的意思，“拥”

有“拥有”“拥抱”的意思，这里“拥有”讲不通，所以应是“拥抱”的意思。确

定是“拥抱”的意思，显然这是拟人的修辞方法，再说说拟人的效果即可。

【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙

处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

答题步骤：（1）解释该字在句中的含义。（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。

（3）点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

⑵请结合全诗，分析“倦鹊”“飞鸿”两个意象在表情达意方面的作用。（4

分）

【知识点】本题赏析诗歌的景物形象，能力层次为D级（鉴赏评价）。

【答案解析】乌鹊在冬夜里绕枝翻飞，欲求栖息却无枝可依，呈现出疲倦、疲

惫的情态；（1分）鸿雁掠过清冷的月亮，投下一声孤独悲切的哀鸣，（1分）诗

歌借景抒情（1分），借“倦鹊”、“飞鸿”表现了诗人在贬谪中孤苦无依的处境

和困顿失意的心情。（1分）

解析：4分。两个意象解说各1分，手法1分，感情1分。先立足全诗理解这

两个意象的具体含义，物象很简单是“乌鸦”“鸿雁”，关键是它们身上所寄托的

诗人的情感。抓住“绕”“冻”“堕”“孤”等字，显然诗人表达的情感是悲凉

的，寂寞的，凄苦的。

【思路点拨】古人云“一切景语皆情语”，诗人常常借助于景物形象，来溶染气

氛，烘托情感，这时的景物形象就是含有“意”的形象，即“意象”。意象是诗人

情感显现的载体，分析时，逐句抓住景物形象进行概括，后结合意象整体感知意境

即可。作用主要从借景抒情、衬托等方面思考。

【诗歌赏析】

这是一首和作。首联写冬日的气候物色。北风劲吹，日色黄昏，白昼多阴。日

暮时分，北风刮落的黄叶拥满了阶前。这是一幅黯淡凄寒的冬暮图景，处处显得萧

瑟残败。颔联续写冬夜倦鹊、飞鸿的活动。上句化用曹操《短歌行》句：“月明星

稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。”“倦”字不但写出觅枝的乌鹊困惫的情

态，而且表现出其长时间求栖息却无枝可依、翻飞绕枝的孤凄处境。下句写飞鸿高

翔，掠过清冷的月亮，发出一声哀鸣。“摩”“堕”分别从视觉和听觉角度着力刻

画，不但描绘出声音的自高而下，而且传达出听者心惊神凄的感受。倦鹊与飞鸿象

征着贬谪中的诗人孤苦无依的身世。颈联写诗人想要排遣愁绪但愁却像故意来寻找

自己一样，无法摆脱，而“老”也渐渐地来临了。尾联写了老来的心境，眷念微官

是少年时的事，如今老病交加，已无此心。这里的老、病、愁都与寒冬暮景有内在

的联系。这首诗抒写了一个困顿失意的士人在阴冷凄寒的冬日，愁病交加的境遇与

心情。

四、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（8分）

送别杜审言

宋之问

卧病人事绝，嗟君万里行。

河桥不相送，江树远含情。

别路追孙楚①，维舟吊屈平。

可惜龙泉剑②，流落在丰城。

［注］①孙楚：西晋文学家，名重一时，但“多所凌傲，缺乡曲之誉”，年四十

始参镇东军事。②龙泉剑：传说在豫章丰城地下四余丈的地方，曾有一石函，光气

非常。中有双剑，一曰龙泉，一曰太阿。

（1）.请从情与景的角度赏析本诗的颔联。（4分）

答：______________________________________________________

【知识点】本题考查鉴赏占代诗歌作者情感的能力，能力层次为D（鉴赏评

价）。

【答案和解析】答案：颔联寓情于景。（1分）诗人卧病在床，只能想象送别

的情景：河桥景色，一如平常，唯有那江边垂柳，临风依依，惜别之情，似无穷

尽。友人远去，江边垂柳依依含情，形象而含蓄地写出了不能相送的遗憾和依依惜

别之情。（3分）

解析：抓住诗中意象，“桥”“柳I”，分析作者情感。

【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意

思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一

首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将

其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理

解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，

即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的

意境，体会诗人所抒发的情感。

（2）有版本将首映的“嗟”字作“闻”字，你认为好不好？请结合全诗作简

要分析。（4分）答：

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌的语言，浅层次是理解句意的能力，能力层

级为B级（理解赏析）。

【答案和解析】答案：不好。一个“嗟”字，直抒胸臆，直贯篇末，饱含了复

杂而强烈的感情。（1分）一写与知己离别的怅惘惜别之情。二为故人不得志而抒

感伤之情。用孙楚、屈原的典故，写友人仕途之坎坷，寄托了作者对友人的同情和

惋惜。三写对友人的抚慰与希冀，以龙泉剑终被发现喻友人也终将再得起用，于愤

懑不平中寄托了对友人的深情抚慰与热切期望。“闻”字则没有这样的效果。（每

点1分，共3分）。

解析：解答这类题：①解释“嗟”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原

句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

【思路点拨】古人祚诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙

处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

【诗词赏析】

杜审言和宋之问均是初唐诗人，又都致力于律诗的创作。他们在文学上志同道

合，在政治上也有许多一致的地方。公元698年，杜审言坐事贬吉州（今江西吉

安）司户参军，宋之间写此诗以赠。

这首诗情真意切，朴实自然，较之宋之间的某些应制诗，算是别具一格的了。

诗的前四句通俗晓畅，选词用字，不事雕饰，抒发感慨，委婉深沉。首联直起直

落，抒写自如。当时，作者卧病在家，社会交往甚少，自不免孤零寂寞之感；偏偏

这时又传来了友人因贬谪而远行的消息、，那更是惆怅倍增。“卧病人事绝，嗟君万

里行”，正如实地反映了诗人作此诗时的处境和心情。“嗟”字用得好，自然而又

蕴藉：一是惜别，因同知己高别而怅惘；二是伤怀，为故人被贬而感伤；三是慨

叹，由友人被贬而感慨宝海沉浮，宠辱无常。这一“嗟”字，直贯篇末，渲染了一

种悲凉沉重的气氛。有的本子误作“闻”字，则肤浅刻露，索然无味了。

别离固已难堪，如能举杯饯行，面诉衷曲，亦可梢慰离怀；但作者又因病不能

相送，寂寞感伤之外，又增添一种遗憾之情。“河桥不相送”一语平平道来，作者

的思想感情却曲折起伏，波澜叠出。第四句别开生面，写出了想象中的'送别情

景：友人去远了，送行者亦已纷纷离开，河桥景色，一如平常，唯有那江边垂柳，

临风依依，惜别之情，似无穷尽，历时既久而难以逝去。这一笔表明作者身虽未去

河桥，而其心已飞往江滨，形象而含蓄地写出了自己与友人的深厚情谊，使“送

别”二字有了着落，与第三句对照起来看，又是一层波澜。律诗要求中间两联对

仗，这首诗的第二联对偶虽不甚工致，但流走匀称，宛转如意，说明作者于此重在

达意抒情，而不拘泥于形式上的刻意求工，这也体现了初期律诗创作中比较舒展自

由的特色。

后四句接连用典。此诗用典，熨贴工稳，不伤晦涩，仍保持了全诗自然朴素的

风格。第三联用的是孙楚和屈平的典故。孙楚，西晋文学家，名重一时，但“多所

凌傲，缺乡曲之誉”，年四十始参镇东军事。屈平才华卓绝，遭谗被逐，流落沅

湘，自沉汨罗而死。贾谊贬长沙王太傅时，途经湘水，感怀身世，曾作《吊屈原

赋》。杜审言也是个“恃才骞傲”的人，而眼下面临的却是一种逆境，此番由洛阳

流贬吉州，正好取道两湖，浪迹潇湘，沿途恰是前贤足迹所到之处，抚今思昔，能

不感慨系之！“别路追孙楚，维舟吊屈平”，既暗点友人的贬谪，交代其行踪，更

是以孙楚、屈原的身世遭遇，喻友人才学之高超，仕途之坎坷，以及世道之不平，

寄托了作者对友人的同情和惋惜。

结尾仍用典。《晋书•张华传》：“斗牛之间，常有紫气。豫章雷焕曰：'宝

剑之气，上彻于天。'单问在何郡？焕曰：'在豫章丰城。'即补焕丰城令。焕到

县掘狱基，入地四丈余，得一石函，光气非常。中有双剑，并刻题，一口龙泉，一

日太阿。是夕斗牛间气不复见焉。”丰城（今江西丰城县）与杜审言的贬谪地吉州

同属江西。作者在此用龙泉剑被埋没的故事，分明是喻友人的怀才不遇，进一步丰

富了上联的寓意；但同时也发展了上联的思想：龙泉剑终于被有识之士发现，重见

光明，那末友人也终将脱颖而出，再得起用，于愤懑不平中寄托了对友人的深情抚

慰与热切期望。

宋之间在律诗的定型上有过重要贡献，但其创作并未完全撰脱六朝绮靡诗风的

影响。这首诗音韵和谐，对仗匀称，而乂朴素自然，不尚雕琢，可以说是宋之问律

诗中的佳作之一，代表了作者在这一诗体上所取得的成就。

五、阅读下面这首词，回答问题。（8分）

酬李穆见寄

刘长卿

孤舟相访至天涯，万转云山路更赊。

欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家。

（1）和三、四两句比，一、二两句的写作角度有何不同？这样写有什么作

用？（4分）

【知识点】鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【答案和解析】答案：一二两句站在访客（远客）的角度写，三四两句从主人

（作者）的角度写；（2分）想象访客旅途的艰辛，（1分）喑含对远客的体贴以

及对客人来访的感激。（1分，“体贴”或“感激”，答出一方面即可）

解析：此类题目要抓住诗句中的关键词，来进行分析思考。如关键词

“访”“天涯”可以推断出写作角度是站在远客的角度来写的。“孤舟”“天

涯”“万转云山”可以让人产生想象访客的中途艰辛，从而产生体贴和感激之情。

组织答案时，可以围绕着“体贴”“感激”来组织语言。

【思路点拨】鉴赏文学作品的形象，就是把握文学作品刻画的艺术形象的内

涵。艺术形象不仅指人物形象，还包括诗歌中的意象。鉴赏这些艺术形象的内涵，

就是要分析、判断作品中包含的作者的思想感情和社会意义。

鉴赏文学作品的语言主要包括：分析作品语言的形象性、抒情性、含蓄性、精

练性，指出语言所表达的具体意义；分析作品运用的修辞方法（比喻、拟人、夸

张、互文、双关等）及其作用与效果;分析作品语言的风格及其艺术魅力（比如清

新自然、委婉含蓄、沉郁顿挫等）。

鉴赏文学作品的表达技巧主要包括：分析作品在选择材料、安排情节、刻画人

物等方面的特色;鉴赏作者运用表达技巧的灵活性、创造性。高考常考查的表达技

巧主要有：情景交融、反衬、烘托、运用典故、虚实结合、动静结合、象征等。

（2）三、四两句蕴含了怎样的感情？请作简要分析。（4分）

【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力，能力层次为D（鉴赏评

价）。

【答案和解析】答案：打扫柴门迎接远方的来客，既有对访客的盼望，乂流露

出有客来访的欣喜，还体现了好客之情。（4分，“盼望”、“欣喜”和“好客”

答出其中两方面得2分，结合内容简析2分）“青苔黄叶满贫家”，表明贫居无人

登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜。（2分，感情1分，简析1分）

解析：此类题目一定要找出含蓄却富有深意的关键词来推断，想象作者的情

感。透过关键词“扫柴门”，“黄叶满贫家”去理解，然后通过想象可以体会出作

者对访客的盼望和欣喜之情。

【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意

思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一

首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将

其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理

解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，

即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的

意境，体会诗人所抒发的情感。

【诗词赏析】

诗题“酬李穆”的“酬”，表明这是一首唱和诗。李穆是刘长卿的女婿，《全

唐诗》载其《寄妻父刘长卿》，全诗是：

处处云山无尽时，桐庐南望转参差。

舟人莫道新安近，欲上潺行自迟。

这就是刘长卿这首和诗的原唱。诗中李穆向刘长卿表示了要前来探访老丈人的

信息。刘长卿当时在新安郡（治所在今安徽歙县），李穆当时从桐江到新安江是逆

水行舟。这一带山环水绕，江流曲折，且因新安江上下游地势高低相差很大，多险

滩，上水难行。所以李诗有“舟人莫道新安近，欲上潺行自迟”之句。

酬和诗非常注意格律上的一致，即以律诗和律诗，以绝句和绝句，而且对声律

亦有严格的讲究。洪迈《容斋随笔》云：“古人酬和诗，必答其求意，非若今人为

次韵所局也。”说的是唐以前文人以古体唱和，重在内容的相同和情感的相通，而

不被韵律所局限。刘长卿这首和诗，正是“答其来意”而不“为次韵所局”的，仅

在诗体上以绝句酬和绝句，于声律上并不讲究相同，我们甚至可以将其作为回复李

穆的诗函看待。

首句“孤舟相访至天涯”指李穆的新安之行。“孤舟”逆江而行，带有一丝凄

楚意味；“至天涯”形容行程之远，旅途之艰。不说“自天涯”而说“至天涯”，

是作者站在行路者的角度上说的。体贴爱婿的心情，期盼与愉悦的情绪，尽在不言

中。

次句“万转云山”，形容千折万转，白云绕着青山，每一转折，都会使人产生

快到目的地的猜想。然而一打听，前面的路程总是出乎意料的远。“路更赊”，

“赊”即远，这三字是富于旅途生活实际感受的妙语。这两句既是实写路程之遥，

也含岳父对爱婿的怜惜之心。不过诗人并未就此把自己的心情作赤裸裸的表露，而

是在诗句之中巧妙地隐石了李穆原唱的诗意，毫不着迹，运用入化。

“欲扫柴门迎远客，青苔黄叶满贫家”两句则笔锋一转，进而写主人期盼客至

的急切心情。这里仍未明言期盼、愉悦之意，而是展现门前青苔铺路、黄叶满地的

景象，末句以景结情，更见精彩，其含意极为丰富。“青苔黄叶满贫家”，既表明

贫居无人登门，颇有寂寞之感，从而为客至而喜；同时又相当于“盘飨市远无兼

味，樽酒家贫只旧酷”的自谦，称“贫”之中流露出自甘寂寞的隐士风度。三四句

用了倒装句法，按理是“青苔黄叶满贫家”，才“欲扫柴门迎远客”。亲自打扫门

前“青苔黄叶”，迎客之举，透出翁婿情深。“欲扫柴门”句使人联想到杜甫“花

径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的名句。可见此诗的“景”是“平常景”，

“情”却非同一般，令人感到亲切、自然、温馨。读者从诗句的含咀中自能意会。

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇七」

菩萨蛮•宿水口

［南宋］洪王茶

断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。系马短亭西，丹枫明酒旗。浮生常客路，

事逐孤鸿去。又是月黄昏，寒灯人闭门。

21.古典诗歌在枭物描写时常“以画入诗”，简析词的上阕是如何体现这一特

点的？（3分）

22.简析词的下阕所表达的思想情感。（4分）

答案

21.①构图上由远及近，由远处的彩虹、万山，到近处的短亭、丹枫、酒旗，

层次分明。②色彩上绚烂明丽，词人选取了彩虹、紫中带翠的山岭、青旗（酒旅色

青，亦称青旅）、红枫等意象，织就了一幅灿烂美丽的画面。

评分标准：共3分。写出一点2分，写出两点满分。每点都要结合内容解析。

22.①词的下阕抒写了羁旅愁思和孤独寂寞之感。（2分）②前两句，谓词人

旅途奔波，一事无成，“浮生”一词意为漂泊不定的经历，表示了对羁旅漂泊的厌

倦；“事逐孤鸿去”，意为往事不可追寻，不能再返。（1分）③结尾两句更透出

了羁旅夜晚、黄昏来临、空屋寒灯的凄凉。一个“又”字，尤其能说明词人漂泊的

漫长，尝尽了千愁万苦。（1分）

评分标准：共4分。第1条中两个情感各占1分。第2、3条的分析，意思对

即得分。

词作鉴赏

洪王茶，末末人，自号空同词客，有词・卷。水口，集镇名，今名水口铺，在

安徽来安县南三十里，来安水东岸。为当地的水陆交通要道，亦为征人旅客常经之

地。词人途中投宿于此，即景抒情，写下了这首抒发羁旅幽思的小词。

起首“断虹远饮横江水，万山紫翠斜阳里。”二句写远景。雨后初晴，一道断

虹斜插于东南方的长江之上，在夕阳落照之下，千山万水，一片紫翠。“系马短亭

西，丹枫明酒旗”。两句转写投宿，兼及近景。短亭，古时修于官道旁：以供行人

休息的亭子，大凡五里一短亭，十里一长亭。“系马短亭西”，说明客舍就在此近

旁：“丹枫明酒旗”，说明客舍兼营酒水。短短四句，恍如一幅画卷，给人印象最

深的是色彩绚丽，诗意盎然。词人好像手握一枝调色彩笔，精心构画，于是画面上

出现了红黄橙绿青蓝紫的彩虹，紫中带翠的山岭出现了，青旗（酒旗色青，亦称青

旅）、红枫也出现了“断虹远饮横江水”中的“饮”字，带有“追琢”的痕迹。况

周颐说：“词太做，嫌琢：太不做，嫌率。欲求恰如分际，此中消息，正复难

言。”（《蕙风词话》卷一）可见他不是反对追琢，而是反对“太做”，即追琢过

分。若“恰如分际”，这种追琢还是必要的。复有“明”字，青旗、红枫，判然可

见，色彩明丽。

下阕抒写客居此地的孤独之感。换头“浮生常客路，事逐孤鸿去。”二句，谓

词人奔走仕途，一事无成。“浮生”语出《庄子。刻意》“其生若浮，其死若

休。”词人这里借用，表示了对仕途的厌倦。“事逐孤鸿去”，大概是说往事不可

追寻，已逝之时光亦不能再返，感慨至深，故亦真挚感人。结尾“又是月黄昏，寒

灯人闭门。”二句饶有韵味。从时间上看，上阕写夕阳时候，提到山犹染紫；这里

说“月黄昏”，则已暮色苍茫了。其上着以“乂是"二字，说明词人在外不知漂泊

了多少个HH夜夜，尝尽了千愁万苦。时已云暮，词人只有点上寒灯，闭门独坐而

己。唐人马戴《浦上秋居》诗有句云“寒灯独夜人”，词境似之，但换用“人闭

门”三字，则变成有我之境，与李重元《忆王孙。春景》词的结句“欲黄昏，雨打

梨花深闭门”，有异曲同工之妙。

这首《菩萨蛮》，上阕重在写景，下阕重在抒情，符合一般小令的结构规律。

但前后对比，又有明显的映照作用：开始时词人远眺断虹饮水，斜日含山，心情比

较平静、舒畅；结尾时闭门独坐，孤灯相伴，自然产生抑塞无聊之感。因此在整个

词中，词人的感情是有发展变化的，非平铺直叙的作品所能及。

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇八」

诗歌阅读（4分）

阅读下面一首小令，回答问题。

天净沙-秋

（元）白朴

孤村落日残霞，轻纲老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

9.这首小令描绘出一幅丰富多彩的秋景图，体现出秋天不同的特征，请结合作

品简要分析。

答案

9.作者用了孤村、落日、残霞、老树、寒鸦等意象（景物）（1分）来表现传

统秋意冷寂、凄清、萧瑟的一面（1分）；结尾又以青山、绿水、白草、红叶、黄

花等意象（景物），（1分）展现了秋天明朗、绚丽、多彩的一面（1分）。

饮酒古诗词鉴赏及答案「篇九」

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下。

悠然见南山。山气三夕佳，飞鸟