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文档简介
2027届湖南长沙市长郡教育集团九上化学期末考试模拟试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(本大题共15小题,共30分)1.下列盐可由金属和盐酸反应直接制得的是()A.CuCl2B.AlCl3C.FeCl3D.AgCl2.下列物质的用途主要是由物理性质决定的是()
A.②④ B.①② C.③④ D.②③④3.下列图标中,表示“禁止吸烟”的是A. B. C. D.4.下列实验方案的设计中,所选试剂或方法正确的是选项实验方案所选试剂或方法A降低饮用水硬度肥皂水B除去二氧化碳中的一氧化碳澄清石灰水C测定空气中的氧气细铁丝D鉴别硫粉和木炭粉观察颜色A.A B.B C.C D.D5.化学反应前后,下列各项一定会发生变化的是()①原子种类②元素种类③分子种类④物质种类A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.关于分子和原子的叙述,错误的是()A.分子总是在不断运动B.分子和原子的质量都很小C.分子是化学变化中最小的粒子D.分子和原子都能构成物质7.关于分子、原子、离子的下列说法中,错误的是()A.分子、原子、离子都是在不断运动的粒子B.分子是由原子构成的一种粒子C.分子、原子、离子都是不显电性的粒子D.分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子8.化学与生活、生产密切相关。下列有关做法不正确的是()A.降低水的硬度,生活中可采用煮沸的方法B.为防止自行车链条生锈,可采用涂油的方法C.缺钙可能会导致骨骼畸形,需要经常补充金属钙D.为了提高金属铜的硬度,可加入锌制成黄铜合金9.下列实验现象的描述错误的是()A.铁粉和足量稀硫酸反应:黑色固体逐渐减少至消失,放热,溶液由无色变为浅黄色B.硫在氧气中燃烧:淡黄色固体先熔化后燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热C.灼烧羊毛:闻到一股烧毛发的焦糊味D.甲烷燃烧:气体燃烧,发出蓝色火焰,放热。火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾10.下列有关溶液的说法中正确的是A.溶液都是无色的B.均一稳定的液体不一定是溶液C.配制一定浓度的稀盐酸时,若仰视读数量取浓盐酸会导致溶液浓度偏小D.将50mL10%的蔗糖溶液取出一半后,剩余蔗糖溶液中溶质质量分数为5%11.下列客观事实的微观解释不正确的是()选项客观事实微观解释A.碘受热升华碘分子间的间隔增大B.端午节粽飘香分子在不断运动C.用水银温度计测量体温时,汞柱会上升汞原子的大小随温度的升高而增大D.CO可以燃烧,CO2不能燃烧分子的构成不同A.A B.B C.C D.D12.“保护环境,人人有责”,下列说法不利于保护环境的是()A.用天然气替代煤可以减少酸雨的形成B.分类放置垃圾,便于回收C.高炉炼铁的废弃直接排到大气中D.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源13.2019年中国水周的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。下列不符合爱护水资源理念的是A.淘米后的水用来浇花B.农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌C.化工厂污水处理达标后排放D.生活污水直接排放到江河里14.下列由原子构成的物质是A.氢气 B.氯化钠 C.石墨 D.水15.下列变化中发生了化学变化的是A.石蜡熔化 B.瓷碗破碎 C.火柴燃烧 D.胆矾研碎二、填空题(本大题共1小题,共6分)16.请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:(1)指出标号仪器的名称:①_____。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_____。该实验应选择的发生装置是_____(填装置编号),选用该装置需要改进的一点是___________。(3)B和C连接可制取的一种气体是____(填化学式),制取的化学方程式为_____,使用仪器①的优点是_____,选择C装置收集该气体的原因是________。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17.(8分)液化石油气和天然气都是家庭常用燃料,液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯,天然气的有效成分是甲烷。(1)若320g甲烷充分燃烧,消耗氧气的质量是多少克?(请写出计算过程)(2)假设液化石油气只以丙烷(C3H8)计算,等质量的丙烷和甲烷充分燃烧,耗氧量更大的是_____,若从液化石油气改用天然气,则炉具的进风口要_____(选填“调大”或“调小”、“不改变”)。(3)某同学想了解使用液化石油气和天然气哪个更划算,他查阅资料如下:燃气价格热值液化石油气125元/瓶(13Kg/瓶)45兆焦/Kg天然气4.6元/立方米33.4兆焦/立方米由此可知使用_____更划算。18.(8分)为测定某石灰石样品(已知杂质不参加反应,也不溶于水)中碳酸钙的质量分数。取12.5g样品放入锥形瓶中,将足量一定溶质质量分数的稀盐酸全部加入,恰好完全反应。反应结束后天平示数变化如图所示,计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数。______________________四、探究题(本大题共1小题,共9.0分)19.(8分)酸、碱、盐是初中化学中的重要内容,下面是三位同学根据所学知识做的有关实验。(1)小明同学为探究氢氧化钙溶液和盐酸反应后所得溶液中溶质的成分,他通过仪器测定溶液的pH并绘制了如图所示的pH变化曲线,请据图回答问题:①根据图像分析可知,图中横坐标的“加入的溶液”是指(填溶质化学式,下同)_____,a点时溶液中含有的溶质是_____。②取反应过程中的少量液体M于试管中,逐渐滴加Na2CO3溶液,首先观察到有气泡产生,一段时间后出现白色沉淀。由此推测,M溶液中含有的阳离子有(写离子符号)_____。(2)小华同学为探究石蕊的有关化学性质,进行如下实验,请据图回答问题:①实验中小华发现D烧杯中的溶液变为红色,则说明硫酸锌溶液显_____(填“酸性”“碱性”“中性”或“不确定”)。②小华同学发现溶液变为蓝色的有_____(填字母序号)。③小华同学将适量的C中的液体加入到B中,会发现溶液变为紫色,请用化学方程式解释其原因_____。(3)彬彬同学按下图实验过程来测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。请你根据图中的有关信息计算出原固体混合物中Na2CO3的质量分数_____。
参考答案一、单选题(本大题共15小题,共30分)1、B【解析】在金属活动性顺序表中,位于氢之前的金属能和酸反应生成盐和氢气,铜和银位于氢之后,金属和酸反应不能直接制得,铝和铁位于氢之前,可以和酸反应生成盐和氢气,但是铁和酸反应生成氯化亚铁和氢气。故选B。2、A【详解】①氮气用作化工原料,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误。②氦气用于飞艇,是利用了氦气密度比空气小的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确。③氧气用于炼钢,是利用了氧气支持燃烧的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误。④石墨用于电极,是利用了石墨能导电的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确。故选:A。3、D【解析】A选项为禁止烟火;B选项为禁止带火种;C选项禁止燃放烟花爆竹;D选项为禁止吸烟;故答案选择D4、D【详解】A、肥皂水可以鉴别硬水与软水,但是不能将硬水软化,可采用加热煮沸的方法,故错误;B、二氧化碳中的一氧化碳不能用澄清的石灰水除去,因为一氧化碳与石灰水不反应,故错误;C、铁不能在空气中燃烧,不能用铁丝测定空气中的氧气含量,故错误;D、硫粉是黄色的,木炭粉是黑色的,观察颜色可以鉴别,故正确;故选:D。5、D【分析】本题主要考察化学变化的实质【详解】①化学变化中原子种类不变,原子是化学变化中的最小粒子,②元素种类不会变,化学变化中元素守恒③分子种类改变,分子分成原子,原子重新组合成新的分子,④物质种类改变,化学变化产生新物质,故选D熟练掌握化学反应的实质,分子分成原子,原子重新组合成新的分子6、C【解析】A、分子的特点:在不断运动、体积和质量很小、分子之间有间隔,故选项正确;B、分子和原子的质量都很小,故选项正确;C、原子是化学变化中的最小粒子,在化学变化中分子先分成原子,原子再重新组合成新的分子,所以在化学变化中,分子可以再分,而原子不能再分,因此原子是化学变化中的最小粒子,故选项错误;D、构成物质的基本粒子有:分子、原子、离子,故选项正确。故选C。7、C【详解】A、分子、原子、离子都是不断运动的粒子,故A正确;B、分子是由原子构成的一种粒子,故B正确;C、分子、原子是显中性的粒子,离子带正电或负电,故C错误;D、构成物质的三种微粒是:分子、原子和离子,故D正确。故选C。8、C【详解】A、降低水的硬度,生活中可采用煮沸的方法,不符合题意;B、为防止自行车链条生锈,用可采用涂油的方法,以隔绝氧气和水,不符合题意;C、缺钙可通过服用含钙元素的化合物补充,而不是补充金属钙,符合题意;D、合金的硬度比组成金属的硬度大,加入锌制成黄铜合金可提高铜的硬度,不符合题意。故选C。9、A【详解】A、铁粉和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,亚铁离子是浅绿色的,错误;B、硫在氧气中燃烧:淡黄色固体先熔化后燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,并放热,正确;C、羊毛中含有蛋白质,灼烧羊毛可以闻到一股烧毛发的焦糊味,正确;D、甲烷气体燃烧,发出蓝色火焰,放热,火焰上方的干冷烧杯内壁有水雾,正确。故选A。10、B【详解】A、溶液不一定是无色的,比如硫酸铜溶液就呈蓝色,选项A不正确;B、溶液是均一稳定的混合物,均一稳定的液体不一定是溶液,比如蒸馏水就是均一稳定的液体,但它是纯净物,不是溶液,选项B正确;C、配制一定浓度的稀盐酸时,若仰视读数量取浓盐酸会导致,量取的浓盐酸偏多,配制的溶液浓度偏大,选项C不正确;D、溶液是均一的,将50mL10%的蔗糖溶液取出一半后,剩余蔗糖溶液中溶质质量分数仍为10%,选项D不正确。故选B。量筒量取液体时仰视读数,会导致量取的液体体积偏大。11、C【解析】A、碘受热升华,是因为温度升高,碘分子间的间隔增大,故选项解释正确;B、端午节粽飘香,是因为分子是在不断的运动的,故选项解释正确;C、用水银温度计测量体温时,汞柱会上升,是因为汞原子间的间隔的大小随温度的升高而增大,故选项解释错误;D、CO可以燃烧,CO2不能燃烧,是因为它们分子的构成不同,不同种的分子化学性质不同,故选项解释正确。故选C。分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种的分子性质相同,不同种的分子性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”。12、C【解析】试题分析:A、天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成水和二氧化碳,用天然气代替煤可以减少酸雨的形成,故正确;B、垃圾是放错位置的资源,分类放置垃圾,回收利用,既保护了环境,又节约了资源,故正确;C、高炉炼铁的废气中含有有毒的一氧化碳,直接排放到空气中会造成空气的污染,故错误;D、使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源,因为乙醇燃烧生成二氧化碳和水,对环境的污染较小。故正确。故选C。考点:防治空气污染的措施13、D【详解】A、淘米水浇花符合一水多用的原则。故A不符合题意;B、农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌可以有效的节约用水。故B不符合题意;C、化工厂污水处理达标后排放,可以有效地减少水污染。故C不符合题意;D、生活污水直接排放到江河里会造成水污染。故D符合题意。故选D。14、C【详解】A、氢气属于气态非金属单质,是由氢分子构成的,故选项错误。
B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故选项错误。
C、石墨属于固态非金属单质,是由碳原子直接构成的,故选项正确。
D、水是由非金属元素组成的化合物,是由水分子构成的,故选项错误。
故选:C。根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠,进行分析判断即可。15、C【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A.石蜡熔化,没有新的物质生成,是物理变化;B.瓷碗破碎,没有新的物质生成,是物理变化;C.火柴燃烧,有新的物质生成,是化学变化;D.胆矾研碎,没有新的物质生成,是物理变化。故选C。二、填空题(本大题共1小题,共6分)16、分液漏斗2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑A在试管口放一团棉花H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑操作简便,随用随制,可控制反应速率等密度比空气小且不与空气中成分反应【解析】(1)据图可知,①仪器是长颈漏斗。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。该实验需要加热,应选择的发生装置是A,选用该装置需要改进的一点是在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入水槽。(3)B是固液不需加热制气装置,C是向下排空气法集气装置,收集的气体密度比空气小,制取的气体可能是H2,化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。仪器①是分液漏斗,的优点是操作简便,随用随制,可控制反应速率等,方法是调节活塞可控制液体的滴加速度,从而控制反应物的浓度,控制反应速率。C装置向下排空气法集气装置,选择C装置收集该气体的原因是密度比空气小且不与空气中成分反应。实验室制取气体过程中,选择正确的方法收集气体应考虑气体的密度、溶解性、及与空气成分是否反应。三、简答题(本大题共2小题,共25分)17、(1)1280g;(2)甲烷;调小;(3)天然气【详解】解:(1)设:消耗氧气的质量为x。x=1280g消耗氧气的质量为1280g;(2)C3H8在空气中完全燃烧产生二氧化碳和水的化学方程式是:;320g丙烷消耗氧气的质量=,小于1280g,则等质量的丙烷和甲烷充分燃烧,耗氧量更大的是甲烷;在同温同压下,相同体积的任何气体中含有的分子数相同。一个丙烷分子与5个氧分子反应;1个甲烷分子与2个氧分子反应,原使用液化石油气的用户,在改进天然气作燃料时,如果进燃气管的直径不变,改造后的燃气灶与原来相比,进空气管的直径应调小;(3)购买125元天然气完全燃烧产生的热量为=;购买125元液化石油气完全燃烧产生的热量为=13Kg×45兆焦/Kg=585兆焦;使用天然气更划算。18、80%【解析】根据质量守恒定律,生成二氧化碳的质量为:135.5g-131.1g=4.4g;设石灰石样品中碳酸钙的质量为x。解得:x=10g;样品中CaCO3的质量分数=答:样品中CaCO3的质量分数为80%。要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等。根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意(或图表
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