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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写
1、读句子,根据拼读提示,将汉字有序地写在田字格里。
绍兴的乌篷船虽然jīngzhì,但在我心中永远比不上载着我去赶miàohuì、吃tángguǒ,去shīfàn学校报到的给我留下无数美好的、不可mómiè的记忆的小yúchuán。
二、选择题
2、下列各组词语中加点字的读音全部相同的一项是(
)A.恰好/融洽
坠落/辍学
霹雳/刀劈B.妒忌/嫉妒
惩罚/丞相
擂鼓/花蕾C.投奔/奔向
忌讳/晦气
湖泊/血泊D.诡计/轨迹
踉跄/呛声
岗位/景阳冈
3、下列词语中书写有误的一项是(
)A.眷恋
永别
谋划
平平安安B.踌躇
黯然
眷恋
狂轰滥炸C.瑞雪
损失
诊断
平平安安D.庆祝
锻练
肥沃
血肉之驱
4、下列加点词语使用有误的一项是(
)A.在这次作文比赛中,他取得了第一名,喜不自胜B.同学们过马路时要遵守交通规则,请勿自误。C.雄伟的黄鹤楼真是天造地设的美景,让游客们流连忘返。D.根据《草船借箭》的描写,诸葛孔明的神机妙算真是让人佩服。
5、下列加点字的解释有误的一项是(
)A.富丽堂皇(盛大)B.少年强则国强(那么)C.不拘一格(拘束)D.万马齐喑究可哀(沉默)
三、非选择题
6、按要求写句子。
(1)白鹭是一首精巧的诗。(用加点字仿写比喻句)
_________________________
(2)父亲说:“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)
_________________________
(3)我对什么花。我不懂得欣赏。(把两句话变成一句话)
_________________________
7、按要求写句子。
1.金字塔是世界八大奇观。(修改病句)
___________________________________________________________
2.即使樱桃和李子都不大结果子,所以觉得它们并不存在。(修改病句)
__________________________________________________________
3.我估计这道题他一定不会做。(修改病句)
___________________________________________________________
4.甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句)
___________________________________________________________
5.一家新开的书店在广告里表示:欢迎新老顾客光临。(修改病句)
___________________________________________________________
6.为了防止交通不堵塞,交管部门出台了一系列的交通管制措施。(修改病句)
______________________________
8、1按要求完成句子练习。
(1)(
)太阳离地球太远了,(
)看上去只有一个盘子那么大。
(填上恰当的关联词语,并用该关联词语造句)
___________________
(2)地球上的光明和温暖都是太阳送来的。(改为反问句)
____________________
四、日积月累
9、积累与运用。
(1)古诗中的童年真美,有“_________,_________”的种瓜儿童,有“__________,__________”的弄冰儿童,有“___________,________”的吹笛儿童。
(2)这半学期以来,我积累了不少古诗名句。“__________,__________”告诉我要孝敬父母,“__________,___________”让我体会到春日山涧的宁静。我还积累了一些有趣的歇后语,如形容依旧如故的“____________”。
(3)汉字已经有三千多年的历史了,现存的最早的字体是________。我最喜欢的汉字字体是________,因为它________________________。
五、阅读与理解
10、阅读与感悟。牧场之国(节选)到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片(寂静
平静)。①在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。②运河之中,装满奶桶的船只在(舒缓缓缓)平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。1.从括号里选择合适的词语。
2.选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景:即______和______,写出了荷兰______的特点。
3.选文主要用了______描写和______描写,其中第①处划线句子属于______描写,第②处划线句子句属于______描写。
4.选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往?你觉得作者这样写的作用是什么?
_______________________
5.对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是(
)A.这是作者在向人们介绍荷兰的特点。B.这是全文的中心句,作者反复强调,表达了对荷兰的赞叹之情。C.这句话在文中出现了四次,既有总结,也有引出下文,有一咏三叹之效。D.反复强调“真正的荷兰”,是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
11、阅读短文,回答问题。
①踏着缤纷的落叶,我沿着松花江大堤慢慢走着。秋日的江水像一幅陈年的油画,多了一分宁静与蔚蓝,也多了一分耐人寻味的深邃。②我本来约了朋友去咖啡馆,想见面后发些牢骚,说说最近的诸多不烦。因为距约好的时间还早,我便决定先在江畔走走。于是,我就邂逅了那个在江堤上以水代墨练书法的他。③一下子吸引住我目光的,是他手中挥舞的那支独特的大笔。这笔很特殊,有点像拖布,长杆的一头是粗糙的棕棉,扎成一束。然而,就是那样一把再寻常不过的拖布,被他蘸了清水后,一只手挥舞着,笔走龙蛇,上下翻飞,一会儿的工夫,江堤上便留下一串气势磅礴的行草,内容正是梁启超的名篇《少年中国说》——红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋……④“好功夫啊!”我禁不住赞叹起来。⑤“过奖了,不过是(
)而已。”他谦逊道,手却没有停下来。⑥“练很久了吧?”我指了指他那道劲有力的字。⑦“一年多了。以前身体没毛病的时候,整天忙着工作,怎么也不会想到我这个大老粗,还能练书法,而且是水书。”他淡然地回答。⑧“看你现在这身手,很健康啊!”后他很轻松地舞动着手中笔,谁能想象到他是一个病魔缠身的人呢?⑨“是的,我也感觉自己很健康。”他脸上泛着红润的光。⑩接下来的交谈却让我惊讶万分。他语气平淡地告诉我:他姓耿,今年刚刚50岁,去年查出恶了胃癌,已切除了4/5的胃。上个月,又查出了胰腺癌,医生说已经没有动手术的必要了。⑪我怔怔地看着老耿,仿佛在听他(
)地说者别人的事情。⑫“你是不是很奇怪,我都被死亡预约了,为什么现在还要练字?”他看出我的心思,“我练习几年书法了,前半辈子一直在为生活忙碌、奔波,日子好过了,又让癌症给缠住了。刚开始,我也抱怨命运不公,后来,也就坦然了。苦也好,累也罢,不都是过日子吗?谁都会有苦恼与无奈,但选择了优雅的生活,就等于选择了把世俗的日子过得更精彩、更有品位。于是,我就决定用这种方法练练字,释放我的热爱。”⑬“就这么简单?”我专注地凝望着老耿那闪闪发光的双眸,感受着这来自身边的优雅。⑭他点点头,继续书写,这回他写的是楷书,内容是《声律启蒙》中的句子:天对地,雨对风。大陆对长空。他一笔一画,认真得像一个小学生。我不由得对着那些很快便要被阳光抹去的字迹肃然起敬,仿佛那些匆匆逝去的水字,是一双双会说话的眼睛,它们在无声地告诉着我什么。⑮和朋友约会的时间到了,我在心里做了个决定,见面一定不发牢骚,我要给地讲讲这个早晨获得的人生真谛:
1.用简练的语言概括短文的主要内容。
___________________
2.选择。
(1)联系上下文,对“邂逅”理解正确的选项是(
)
A.我和朋友本来约好了咖啡馆见面,没想到在江边相遇了。
B.我在江边偶然遇到了一个不相识的练习书法的人。
C.我和练习书法的老耿约好了在江边见面。
(2)将词语填入文中括号里的正确选项是(
)
A.信手涂鸦轻描淡写
B.信手涂鸦细致入微
C.信手拈来细致入微
(3)对第⑭自然段中划横线的句子理解正确的选项是(
)
A.说明老耿写字不够熟练,像个小学生。
B.说明老耿练习书法认真,也说明他有着认真的生活态度。
C.说明老耿的书法水平特别高。
3.联系短文内容和自己的理解,把短文的结尾补充完整。
4.给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
六、语言综合运用
12、1语文实践。上课铃响了,小刚还是慢吞吞地往教室走。进教室后,小刚不紧不慢地走到座位上。此时,老师笑着对大家说:“小刚真是一个听话的好学生,上次他在楼道里乱追乱跑,老师批评了他,你看他现在稳
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