2027届江苏省无锡市刘潭中学九上化学期末质量检测试题含解析

2027届江苏省无锡市刘潭中学九上化学期末质量检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是A．净化后的自来水天然气B．氮气煤C．冰水混合物液氧D．空气二氧化碳2．下列叙述错误的是A．水是由水分子构成的B．氯化钠是由钠原子和氯原子构成的C．铝是由铝原子构成的D．C60分子是由碳原子构成的3．前不久，泉港发生化学品碳九（是一种石油提取物）泄露，水体严重污染，臭气冲天。从环保、化学角度分析，下列补救措施和分析不合理的是（）A．堵漏油，防止事件扩大化B．利用活性炭来吸附臭气C．臭气的扩散是由于分子在不断的运动D．用燃烧的方法除去漏油4．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。下列叙述不科学的是（）A．区别硬水与软水常用肥皂水 B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入C．加碘食盐的“碘”是指碘元素 D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒5．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”6．下列说法正确的是（）A．氧气易溶于水，所以可用排水法收集B．硫在氧气中燃烧，集气瓶中应放少量水C．为防止一氧化碳中毒室内放一盆水D．甲烷点燃前，不用检验气体的纯度7．下列物质的用途既利用了物质的物理性质又利用了物质的化学性质的是（）A．二氧化碳用来灭火 B．可燃冰用作燃料C．活性炭除去冰箱中的异味 D．金刚石切割玻璃8．下列有关物质的变化中属于化学变化的是（）A．灯泡通电发光 B．煤炭燃烧 C．木材制成桌椅 D．冬天窗花形成9．认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。下列变化中，属于化学变化的是()A．汽油挥发 B．矿石粉碎 C．玉米酿酒 D．干冰升华10．用如图装置进行实验将装置倾斜,使支管①②中的药品接触,观察到气球鼓起,一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是A．生石灰和水 B．镁粉和稀硫酸C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．大理石和稀盐酸二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．活性炭在生活、生产中应用非常广泛，是因为其具有___________________性，请列举一种活性炭在生活中的用途___________________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．根据如图的实验回答问题：(1)小明同学按甲图实验后，发现集气瓶底部炸裂了，说明图中的错误是_____。(2)乙图冷却热的硝酸钾溶液，试管底部有晶体析出，由此得出随着温度降低，硝酸钾的溶解度____，原来热的而硝酸钾溶液______(填“是”或“不是”或“不一定是”)饱和溶液。(3)两图是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后白磷燃烧，比较打开前后的现象证明白磷随燃烧需要____，烧杯中水的作用是___，锥形瓶内发生反应时的化学方程式为___。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（图甲），又能用改进的微型实验装置（图乙）。某化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。（提出问题）木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质？（查阅资料）若木炭与CuO的反应进行得不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。铜不与稀硫酸发生反应。（做出猜想）红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。若猜想①成立，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_____。（实验探究）（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_____，此时停止加热。（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下表所示的实验验证：步骤现象结论a.取2.88g红色固体装入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分反应。红色固体部分减少，溶液变为蓝色。猜想_____错误。b.滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为2.08g猜想_____正确。（反思与评价）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_____（写一条即可）。（拓展）由上述探究可知，反应生成了Cu2O。请写出木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O的化学反应方程式_____；根据上述探究（3）的实验结果可知，2.88g红色固体中Cu2O的质量为_____。14．食盐是生活必需品，是重要的化工原料，也是同学们实验时常用的药品。（1）食盐中含有各种添加剂，如添加碘酸钾(KIO3)补充碘元素、添加亚铁氰化钾(K4[Fe（CN）6]•3H2O)作为抗结剂防止食盐结块。食盐中至少含有____________种金属元素(填数字)。（2）电解饱和食盐水可以得到多种化工产品，主要过程如下：①若气体A是一种单质，是相对分子质量最小的气体，则该气体为____。②写出电解饱和食盐水生成氢氧化钠的化学方程式为________。③酸D溶液中溶质的化学式为____________。（3）如图是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程图。请回答：①应称量________g氯化钠固体，需加水________mL。②若称量氯化钠固体时，指针向右偏转，则应________直到天平平衡。③实验中发现氯化钠固体已结块，为较快地溶解，采取一些合理的方法，其中不能加快溶解的有________填序号)。A将氯化钠固体研碎B用热水溶解C加入更多的水D用玻璃棒搅拌（4）下列操作中可能导致配制氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是________(填序号)。A氯化钠中含有杂质B量取水时俯视C用已有少量水的烧杯溶解氯化钠D转移时，有少量溶液溅出⑤取上述溶液10g，需加________g水稀释，可得到5%的氯化钠溶液。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数.兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加人),请计算:(1)生成氢气的总质量_______g；(2)该黄铜中锌的质量分数______；(计算结果精确至1%)(3)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。(计算结果精确至0.1%)16．实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。现取25g含碳酸钙的大理石于烧杯中，缓慢加入稀盐酸（大理石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应），剩余固体质量与加入稀盐酸的质量关系如右图。求：（1）25g大理石中碳酸钙的质量_____；（2）恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_____。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、净化后的自来水中溶有可溶性物质，属于混合物；天然气主要由气态低分子烃和非烃气体混合组成，属于混合物，错误；B、氮气是氮元素组成的纯净物，属于单质；煤炭的主要成分是碳，还含有硫等物质，属于混合物，错误；C、冰水混合物只有水一种物质，属于纯净物；液态氧是氧元素组成的纯净物，属于单质，错误；D、空气由氧气氮气等成分组成，属于混合物；二氧化碳由碳元素和氧元素组成，属于化合物，正确。故选D。2、B【详解】下列叙述错误的是A.水是由水分子构成的，正确；B.氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，选项说法错误；C.铝属于金属，金属都是由原子构成的，正确；D.一个C60分子中有60个碳原子，C60分子是由碳原子构成的，正确。故选：B。3、D【解析】A、堵漏油，防止事件扩大化，不符合题意；B、由于活性炭具有吸附性，可利用活性炭来吸附臭气，不符合题意；C、臭气的扩散是由于分子在不断的运动，不符合题意；D、用燃烧的方法除去漏油，会产生大量的污染物，符合题意。故选D。4、D【解析】A、区别硬水与软水常用肥皂水．正确；B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入，因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，能够使人窒息．正确；C、加碘食盐的“碘”是指碘元素．正确；D、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有铅，不可能造成铅中毒．错误．故选D．5、C【解析】试题分析∶A．空气质量报告中所列的空气质量级别越小，空气质量越好。故A正确。B．空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因。故B正确。C．按体积计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%。故C错误。D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”。故D正确。考点∶考查有关空气的知识。6、B【详解】A.氧气不易溶于水，所以可用排水法收集；错误B.硫在氧气中燃烧，集气瓶中应放少量水，吸收生成的有毒气体二氧化硫；正确C.一氧化碳难溶于水，为防止一氧化碳中毒室内放一盆水无效；错误D.甲烷是可燃性气体，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故点燃前，必须检验气体的纯度；错误答案：B7、A【解析】A、二氧化碳用来灭火是利用的二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧的化学性质，还利用了二氧化碳的密度比空气大的物理性质；故选项正确；

B、可燃冰用作燃料是可燃性，属于化学性质，故选项错误；

C、活性炭除去冰箱中的异味是活性炭的吸附性，属于物理性质，故选项错误；

D、金刚石切割玻璃是利用金刚石的硬度大的物理性质，故选项错误；

故选：A。物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质。8、B【分析】

【详解】A、灯泡通电发光过程中没有生成新物质，属于物理变化；B、煤炭燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；C、木材制成桌椅过程中，只是木材的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；D、冬天窗花形成过程中，只是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化。故选：B。9、C【详解】A、汽油挥发，汽油由液态到气态，无新物质生成，属于物理变化；

B、矿石粉碎，无新物质生成，属于物理变化；

C、玉米酿酒，有新物质乙醇（酒精）生成，属于化学变化；

D、干冰升华，二氧化碳由固态到气态，无新物质生成，属于物理变化；故选C。

10、A【详解】A、生石灰与水反应放出热量，所以气球鼓起，一段时间后温度又恢复原状，所以气球缩小恢复至原状，故符合题意；B、镁与盐酸反应生成氢气，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，故不合题意；C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，故不合题意；D、大理石与盐酸反应生成二氧化碳气体，装置内的压强增大，气球始终处于膨胀状态，故不合题意。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、吸附净水（或防毒面具等）【详解】活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸附有毒气体和色素，能用于净水，防毒面具等。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、瓶底没有预先放入水（或细沙）减小不一定是氧气（或与氧气接触）使白磷温度达到着火点，并隔绝空气2H2O22H2O+O2↑【解析】(1)做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，防止溅落的熔化物炸裂瓶底，集气瓶的底部要放水或铺沙子，甲图中的错误是瓶底没有预先放入水（或细沙）；(2)冷却热的硝酸钾溶液试管底部有晶体析出，所以随着温度降低，硝酸钾的溶解度减小，原来的烧杯底部没有固体剩余，所以原来热的硝酸钾溶液不一定是饱和溶液；(3)比较打开前后的现象，证明白磷燃烧需要氧气，烧杯中水的作用是：提供热量，使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、既有Cu也有Cu2O变浑浊①③节约药品等（其他合理答案也可以）1.44g【详解】作出猜想：红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是Cu2O；③既有Cu也有Cu2O；木炭与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：；实验探究：（2）按图乙连好实验装置，检查气密性，然后加热反应物；2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水变浑浊，此时停止加热；（3）a取2.88g红色国体装入试管，滴入足量的稀硫酸，充分反应，红色固体部分减少，溶液变为蓝色，是因为氧化亚铜和稀硫酸反应生成了硫酸铜，实验过程如下所示：步骤现象结论a.取2.88g红色固体装入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分反应。红色固体部分减少，溶液变为蓝色。猜想①错误。b.滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为2.08g猜想③正确。评价反思：（1）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是节约药品；（2）要证明氯化钙CaC12是催化剂还需要验证CaCl2反应前后质量不变。拓展：木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O，同时生成二氧化碳，反应的化学反应方程式；设红色固体中Cu2O的质量为x。x=1.44g根据上述探究（3）的实验结果可知，2.88g红色固体中Cu2O的质量为1.44g。14、3H22NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑HCl7.542.5向左盘继续加氯化钠CB20g【详解】（1）食盐中含有氯化钠，根据配料可以看出，食盐中至少含有钠、钾、铁3种金属元素，故填：3；（2）①由于化学反应前后元素的种类不变可知：若气体A是一种单质，则该气体可猜想为氢气或氧气，由A是相对分子质量最小的气体，故该气体是氢气；故填：H2；

②该反应的反应物氯化钠和水，产物是氢气、氯气和氢氧化钠，方程式为：2NaCl+H2OCl2↑+H2↑+2NaOH；

③氢气和氯气点燃生成氯化氢，氯化氢溶于水形成盐酸，酸D是盐酸，故该溶液中溶质的化学式为HCl；故填：HCl；（3）①溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，配制15%的氯化钠溶液50g，需氯化钠的质量=50g×15%=7.5g；溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=50g-7.5g=42.5g（合42.5mL）。故填：7.5；42.5；

（2）在称量氯化钠固体的过程中，步骤应该是：先调好砝码和游码，然后向左边托盘添加固体物质；若发现指针向右偏转，说明固体物质药品的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加氯化钠，直至天平平衡。故填：向左盘继续加氯化钠；

（3）固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，将氯化钠固体研碎能改变溶解速率；搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快氯化钠与水的接触机会，从而加快了氯化钠的溶解速率；加入更多的水会使溶液的