部编版四年级语文写观察日记习作范文

部编版四年级语文写观察日记习作范文一、什么是观察日记？观察日记是日记的一种特殊形式，它以细致观察为基础，将我们日常生活中看到的、听到的、闻到的、摸到的、尝到的事物，或者事物发展变化的过程，用文字记录下来。写观察日记，能让我们养成留心观察生活的好习惯，锻炼我们的观察能力和表达能力，发现生活中更多的美好与奥秘。二、写观察日记的小锦囊1.选好观察对象：可以是可爱的小动物、有趣的植物、精美的玩具，也可以是一种自然现象，甚至是你做的一次小实验。选择自己感兴趣、变化比较明显或者有特点的事物。2.有序细致观察：观察要有顺序，比如从上到下、从左到右、从远到近，或者按时间顺序。观察时要调动多种感官，用眼睛看颜色、形状、大小；用耳朵听声音；用鼻子闻气味；用手摸触感；用舌头尝味道（注意安全哦！）。3.记录真实变化：如果观察的是一个动态变化的事物（比如植物生长、小动物成长），要坚持连续观察，记录下它每天的细微变化。4.运用准确描写：多用形容词、动词，运用比喻、拟人等修辞手法，让你的描写更生动、形象。5.写出真情实感：不仅要记录事物本身，还要写出自己观察时的心情、感受和发现。三、观察日记范文：我的“小绿豆成长记”9月18日星期一天气：晴今天，老师布置了一个有趣的任务——观察绿豆发芽。一回到家，我就迫不及待地找出一个透明的玻璃杯，抓了一把饱满的绿豆放进杯子里。这些小绿豆穿着深绿色的“外衣”，圆滚滚的，像一颗颗小巧玲珑的绿宝石，摸上去硬硬的、滑滑的。我往杯子里倒了一些清水，刚好没过绿豆，心想：小绿豆呀小绿豆，快快发芽吧！我把它们放在了窗台上，让它们能晒到温暖的阳光。9月19日星期二天气：晴清晨，我一起床就冲向窗台去看我的小绿豆。哇！它们果然有变化了！有些绿豆好像喝饱了水，变得胖乎乎的，深绿色的“外衣”被撑破了一道小口子，露出了里面白白的“肚皮”。还有一些绿豆，虽然没有破皮，但颜色浅了很多，像一个个喝足了水的小胖子，静静地躺在杯底。我赶紧把杯子里的水倒掉，又用湿纱布轻轻地盖在它们身上，妈妈说这样能保持湿润，有助于它们发芽。9月20日星期三天气：多云今天，我的小绿豆又给了我一个大大的惊喜！它们大多都脱掉了绿色的“外衣”，露出了嫩黄色的芽尖，像一个个害羞的小逗号。这些小芽大约有一厘米长，摸上去软软的，黏黏的。我小心翼翼地把纱布掀开，生怕碰伤了它们。凑近一闻，还有一股淡淡的豆香味呢！看着这些努力生长的小豆芽，我心里美滋滋的。9月21日星期四天气：晴小豆芽们长得可真快呀！短短的一天时间，它们的芽又长长了不少，有的已经有两厘米多了。芽的颜色也变得更白了，而且我发现，芽的底部还长出了一些细细的、白白的根须，像老爷爷的胡须一样，它们努力地向下伸展，想要吸收更多的水分。现在的小豆芽，看起来就像一个个英姿飒爽的小战士，站得笔直笔直的。我又给它们换了纱布，让它们在干净的环境中继续生长。9月22日星期五天气：晴我的小绿豆芽终于长成“大人”啦！它们的茎变得又白又嫩，大约有五六厘米高，顶端还长出了两片嫩黄色的小叶子，像张开的小剪刀，又像小鸟张开的翅膀，可爱极了。这些豆芽亭亭玉立地站在杯子里，一阵风吹过，它们还会轻轻地摇晃，好像在向我点头微笑。想到这些豆芽是我亲手培育出来的，我感到特别有成就感。妈妈说，明天就可以用这些新鲜的豆芽做菜了，一定很美味！四、范文点评这篇观察日记选择了“绿豆发芽”作为观察对象，非常贴近生活，也容易操作。小作者按照时间顺序，连续观察了五天，详细记录了绿豆从吸水膨胀、破皮露白、长出芽尖，到根须出现、叶片展开的整个生长过程。1.观察细致：小作者运用了视觉（颜色、形状、大小）、触觉（软硬、光滑、黏腻）、嗅觉（淡淡的豆香味）等多种感官进行观察，如“深绿色的‘外衣’”、“白白的‘肚皮’”、“像一个个害羞的小逗号”、“像老爷爷的胡须一样”。2.描写生动：文中运用了大量的比喻和拟人手法，如“像一颗颗小巧玲珑的绿宝石”、“像一个个喝足了水的小胖子”、“像一个个英姿飒爽的小战士”，让绿豆芽的生长过程变得鲜活有趣。3.情感真实：字里行间流露出小作者对绿豆芽生长的期待、惊喜和自豪之情，如“我心里美滋滋的”、“我感到特别有成就感”。4.结构清晰：每篇日记都有明确