黄鹤楼-练习题

黄鹤楼--练习题一、基础知识填空1.黄鹤楼位于中国湖北省____市，地处____江畔。2.黄鹤楼与湖南的____、江西的____并称为“江南三大名楼”。3.黄鹤楼始建于____时期，历史上曾多次毁于战火或自然灾害，现存建筑为____（年代）重建。4.黄鹤楼的建筑特色体现了中国传统的____风格，其外观通常为____层，攒尖顶，覆以____色琉璃瓦。5.黄鹤楼之所以闻名遐迩，除了其壮丽的建筑外，更重要的原因是历代文人墨客留下了大量与之相关的____作品。二、诗词默写与理解（一）默写崔颢的《黄鹤楼》昔人已乘黄鹤去，____。黄鹤一去不复返，____。晴川历历汉阳树，____。日暮乡关何处是？____。（二）解释下列诗句中加点词语的含义1.“昔人已乘黄鹤去”中的“昔人”指的是____。2.“晴川历历汉阳树”中的“晴川”指的是____，“历历”的意思是____。3.“芳草萋萋鹦鹉洲”中的“萋萋”形容____。（三）名句赏析请简要分析“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”一联的妙处。（四）默写李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句故人西辞黄鹤楼，____。____，唯见长江天际流。三、思考与分析1.崔颢的《黄鹤楼》一诗被誉为“唐人七律第一”，请结合诗歌内容，谈谈你对这一评价的理解。（至少从两个角度分析）2.除了崔颢和李白，你还知道哪些诗人曾为黄鹤楼留下诗作？请列举一位诗人及其相关诗作的篇名，并简述其主要内容或情感基调。3.黄鹤楼作为一座历史文化名楼，其承载的文化内涵有哪些？请结合你的理解简要阐述。参考答案一、基础知识填空1.武汉，长江2.岳阳楼，滕王阁3.三国（或：东吴），20世纪80年代（或：1985年，此处注意规避四位以上数字，用文字描述年代即可）4.木构（或：古典园林/楼阁），五（或：多层），黄（或：金黄）5.诗词（或：文学）二、诗词默写与理解（一）默写崔颢的《黄鹤楼》此地空余黄鹤楼。白云千载空悠悠。芳草萋萋鹦鹉洲。烟波江上使人愁。（二）解释下列诗句中加点词语的含义1.传说中骑鹤登仙的仙人（或：费祎等传说人物，此处以“仙人”概括即可）。2.晴朗的江面（或：阳光下的江面），清晰可数（或：分明的样子）。3.草木茂盛的样子。（三）名句赏析此联意境开阔，虚实结合。“黄鹤一去不复返”，既写实（传说的虚幻），又暗喻岁月不再、世事变迁的感慨，带有一丝怅惘。“白云千载空悠悠”，则以“白云”这一永恒的自然意象，衬托出黄鹤楼的历史悠久和世事的沧桑变幻。“空悠悠”不仅描绘了白云飘荡的景象，也抒发了诗人内心的空旷与迷茫之感。两句诗对仗工整，声调和谐，将怀古之幽情与登高之远眺融为一体，引人深思。（四）默写李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的名句烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽。三、思考与分析1.角度一：意境营造：诗歌开篇从神话传说入手，营造了一种朦胧迷离的氛围。中间两联写登楼所见，晴川、汉阳树、芳草、鹦鹉洲，远近结合，色彩鲜明，画面感极强。尾联触景生情，将乡愁与江景融为一体，余味无穷。角度二：结构章法：全诗起承转合自然流畅。首联破题，引出“黄鹤楼”和“仙”的传说。颔联承接首联，抒发“黄鹤不再”的感慨，由虚入实。颈联转入写景，描绘登楼所见之实景。尾联则由景生情，收束全篇，点出“乡愁”的主题。脉络清晰，结构严谨。（其他角度如语言锤炼、情感表达等，言之成理亦可）2.（示例一）王维《送康太守》（相关诗句：“城下沧江水，江边黄鹤楼。朱阑将粉堞，江水映悠悠。”）此诗描绘了黄鹤楼临江而立的雄伟景象，以及江水悠悠的开阔意境，表达了对友人的送别之情。（示例二）白居易《卢侍御与崔评事为予于黄鹤楼置宴，宴罢同望》（相关诗句：“江边黄鹤古时楼，劳致华筵待我游。楚思淼茫云水冷，商声清脆管弦秋。”）诗人描绘了在黄鹤楼赴宴的情景，以及登楼所见的清冷秋景和内心的苍茫之感。（列举其他诗人及诗作，准确即可）3.黄鹤楼的文化内涵主要包括：*神仙文化：源于“黄鹤仙人”的传说，使其带有浓厚的浪漫色彩和神秘气息。*诗词文化：历代文人墨客的题咏，使其成为中国文学史上的一座丰碑，承载了丰富的诗歌艺术和情感表达。*思乡文化：崔颢“日暮乡关何处是”的千古一叹，使黄鹤楼成为游子思乡之情的寄托。*送别文化：作为江边名楼，黄鹤楼常成为亲友送别的地点，留下了许多感人的送别诗篇。*建筑文化：其独特的建筑风格，体现了中国古代建筑艺术的辉煌成就，是物质文化遗产的重要组成部分。*历史见证：历经千年沧桑，黄鹤