2025~2026学年云南昭通市昭阳区七年级下学期5月期中历史试卷

2025~2026学年云南昭通市昭阳区七年级下学期5月期中历史试卷一、单选题1.“它仅用了八年的时间打败了南方的陈朝，结束了西晋末年以来长达270年的政治分裂，开创了近三百年的统一局面。”据此判断，这个“它”是哪个朝代（）

A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．唐朝2.“隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳，还多次巡游，三次东征，这一系列的徭役和兵役耗费大量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。”由此可知，隋朝灭亡的主要原因是（）

A．统治者的勤政B．法律十分严酷C．商业发展受阻D．过度役使民力3.贞观年间掌权的大臣各有所长，房玄龄“孜孜奉国，知无不为”，魏征“每以谏诤为心，耻君不及尧、舜”，李靖“才兼文武，出将入相”……这表明唐太宗（）

A．以民为本B．节俭质朴C．知人善任D．虚心纳谏4.武则天统治时代，朝廷对州县官吏所在地区“田畴开辟，家有余粮”者予以奖赏；反之，如“为政苛滥，户口流移”者则加以惩罚。这反映出武则天（）

A．通过殿试制度选拔考生B．注重对地方官政绩考核C．进一步完善三省六部制D．重视对边疆地区的管辖5.“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。财宝山积，不可胜计……”材料体现了（）

A．隋朝统一了全国B．唐玄宗励精图治C．武则天贞观遗风D．盛世背后的危机6.“以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泄水”。材料中描述的工具如下图，其好处是（）

A．节省人力，利于灌溉B．设计精巧，排水泄洪C．省时省力，利于耕作D．操作简单，便于开沟7.2025年5月17日，河北博物院、陕西历史博物馆在河北博物院联合推出“天下长安——唐代文物精品展”。下面是此次展览的三件代表性文物，这组文物共同展示了唐代

A．开放的社会风气B．高超的工艺水平C．频繁的中外交流D．开明的民族政策8.唐都长安约有百万人口，其中有来自中亚、波斯、大食、新罗等地的商人、使节、留学生数千人，很多外商在西市开设货栈，买卖货物。这反映出（）

A．长安是国际性大都市B．唐朝民族关系和睦C．长安城布局严整对称D．唐朝政治制度完备9.唐玄宗统治后期政治腐败，社会风气日益堕落，谗佞之风日益猖獗。世谓“口有蜜，腹有剑”的奸佞之相李林甫出入任相十九年之久，他在职期间排斥异己，培植党羽，为了自己的权力，推荐安禄山等任职节度使，导致最后边防的兵权落入了安禄山手中。材料可用于说明（）

A．唐朝建立的原因B．安史之乱发生的背景C．黄巢起义的影响D．唐朝经济繁荣的表现10.制作示意图是一种重要的学习方法。下图示意图中的空框内应填入的时期名称是（）

A．春秋战国B．魏晋南北朝C．三国时期D．五代十国11.史料是认识历史的主要依据。唐中宗时期，唐朝和吐蕃“和同（为）一家”；唐穆宗时期，唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。下列选项中，与上述史料反映的历史现象一致的是（）

A．水能载舟，亦能覆舟B．以人为镜，可以知得失C．自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一D．疾风知劲草，板荡识诚臣12.下表是某学生学习唐朝历史时做的课堂笔记，据此判断其学习的主题是（）

1.封渤海国首领为渤海郡王；2.封回纥首领为怀仁可汗；3.设置安西都护府和北庭都护府；

A．开放的社会风气B．民族交往与交融C．多彩的文学艺术D．繁荣的对外贸易13.识读地图是培养历史学科素养的基本要求。如下图主要反映的是（）

A．唐朝玄奘西行取经B．佛教开始传入中国C．鉴真东渡弘扬佛法D．日本的遣唐使来华14.孙思邈在《千金方》强调：“人命至重，有贵千金”，主张医者须“先发大慈恻隐之心”摒弃私欲，全力以赴救治病人。由此可知，孙思邈（）

A．注重传统经验的总结B．宣扬治未病医学思想C．强调医者的社会责任D．关注中医技术的改进15.杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知，杜甫的诗作（）

A．反映了社会现实情况B．充满想象力和感染力C．歌颂祖国山河的壮美D．具有浓郁的浪漫情怀16.唐代书法家颜真卿的作品《裴将军诗》，形式感强，字形结构长短、大小粗细变化较强，碑中行草书由楷书的笔法调和而来，加以篆籀沉稳苍茫之风，吸收了张旭草书的肆意浪漫。这反映了（）

A．汉字演变趋势由繁至简B．书法艺术脱离了底层民众C．唐代书法家的融汇创新D．行草书创作严格遵循规制17.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是

A．秦王嬴政B．汉高祖刘邦C．唐太宗李世民D．宋太祖赵匡胤18.北宋时，中央会派文官到地方任知州；设转运使统管地方财政；将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在（）

A．发展地方经济B．削弱宰相权力C．加强中央集权D．防止外来侵略19.《文献通考》记载：“王安石变法后，熙宁（宋神宗）十年，国家财政收入与治平（宋英宗）时相比增长了4倍……中央积蓄的钱粟，数十百巨万，作为户部的经费，可以支二十年之用。”这反映了王安石变法（）

A．加剧了土地兼并B．增加了国家财政收入C．增强了军事力量D．加强了对人民的控制20.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料的是（）

A．电视剧《贞观长歌》B．阎立本的《步辇图》C．小说《杨家将演义》D．出土的壁画《契丹人引马图》21.“蒙古族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民族，突如其来成为席卷整个亚洲、合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思汗的强有力的人格……”据以上材料推论，成吉思汗的最大功绩是（）

A．完成蒙古草原各部落的统一B．实现了中国境内大一统C．消灭金和西夏D．建立元朝，定都大都22.疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝，成为我国历史上版图最大的朝代是（）

A．秦朝B．元朝C．唐朝D．西汉23.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。“都省握天下之机，十省分天下之治”，反映出元朝在行政区划方面的制度创新是（）

A．世袭制B．郡县制C．科举制D．行省制24.如表是小明同学制作的历史知识复习卡片，根据卡片信息判断，他复习的历史主题是（）

·设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球

·设置北庭都元帅府，管理西域的军政事务

·设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏的军民各项事务

A．元朝促进民族交融B．元朝在新疆的建制C．元朝对边疆的管辖D．元朝加强对外交往25.通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与伊斯兰教、杂居通婚、民族交融三个关键词有关的，形成于元朝的新的民族是（）

A．蒙古族B．满族C．回族D．藏族二、材料题26.某校七年级（1）班同学开展项目化学习活动，请你参与完成其中部分任务。【项目名称】：水利工程与历史进步【项目目标】：通过举办项目化活动，了解隋朝时开通大运河及其影响，感受中国古代劳动人民的智慧和创造力。【项目任务】材料一材料二利用水的浮力及河水的流动发展交通运输，是人类早期文明成果之一。然而，中国地势西高东低，主要河流多自西向东流，不利于南北水路交通。于是，中国人很早就学会了开凿运河，以沟通原来互不连通的水道，尤其是加强南北方向的联系。春秋末年吴王夫差为北上中原争霸，先后修了沟通江、淮的邗沟……隋朝重视建设连通南北的运河主干网，以加强中央与地方关系，巩固政治统一。先疏浚关中漕渠并改称广通渠，又改建邗沟……，后相继开凿了通济渠和永济渠，最后开凿江南河……大运河卓越运能的实现，集中展示了古代中华文明在土地测量、河道建设、水利水运等工程领域的科学成就、技术进步和创新能力。——摘编自袁行霈《中华文明史》材料三605年，隋炀帝即位，开始了开凿大运河的浩大工程。大运河纵贯南北，使得南北之间的交通更为便利，经济与文化的交流更为频繁。——摘编自王俊《中国古代水利》(1)根据材料一并结合所学，写出隋朝大运河的两个端点A．C和中心点B的地名。(2)综合上述材料并结合所学，请你为该项目化学习的板报写一份隋朝大运河的推介词。27.历史核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。阅读下列材料，回答问题。【史料实证】材料一：唐宋科举考试概况

朝代录取数据状元籍贯唐朝据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人有籍贯可考70人，南方19人，北方51人北宋录取进士约51660人有籍贯可考64人，南方29人，北方35人南宋录取进士约45640人有籍贯可考37人，南方37人，北方0人——据林白、朱梅苏《中国科举史话》整理(1)根据材料一，概括宋代科举制的变化。结合所学知识，说明出现这一变化的时代背景。(2)结合所学，说出科举制创立和完善的作用。(3)数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。那么在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么呢？【家国情怀】材料：北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句。——据七下教材自编(4)材料中的两个“他”分别是谁？结合材料和所学说说他们有哪些优秀的精神品质。28.隋唐时期是一个开放包容的时代，它有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。我校史韵历史社团计划举办“千年回响”主题展览，需完成以下展板内容设计。阅读材料，回答问题。【项目化学习一政治篇】材料一直到隋唐时期，统治者们才摸索出一套防止富室贵族垄断权力的官僚制度……成为步入仕途、求取富贵的最主要手段，有志从政者就必须接受同样的经书、文学教育，从而使全国在思想文化上也形成大一统的局面。——摘自[美]费正清《中国：传统与变迁》【项目化学习二文化篇】

序号作者诗名诗歌节选①白居易《登观音台望城》

注：城指长安城。百千家似围棋局，十二街如种菜畦。②孟郊《登科后》春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。③杜甫《春水》接缕垂芳饵，连筒灌小园。【项目化学习三交流篇】材料二长沙窑出土唐代瓷器残片，绘有阿拉伯文字与胡商形象……长安西市遗址发现波斯银币、西域香料罐。——朱绍侯《中国古代史》（下册）(1)根据材料二并结合所学知识，概括指出隋唐时期中外文化交流的特点。(2)主题展览结束后，有同学根据隋唐时期的历史提炼了三个与创新有关的观点：请你选择其中一个观点并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）三、综合题29.阅读材料，回答问题。历史的内容包罗万象，学习历史的方法更是多种多样，张老师以“拓宽历史学习的新途径”为主题设计了下面的学习任务单，请你参与并完成任务。任务一【解读货币—见证文明发展】

第一组：_______________________第二组：民族交融领域(1)货币蕴含丰富的历史信息。请写出第一组历史研究的主要领域及当时历经磨难到达日本的高僧。任务二【绘制图示-回溯时代变迁】①阶段特征___________________________②历史趋势___________________________(2)图示直观呈现历史趋势。请结合所学填写①②处相关内