2026-2027学年九年级语文上册第四单元现代文阅读拔高训练试卷

2026-2027学年九年级语文上册第四单元现代文阅读拔高训练试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。人类对自然的认知，经历了从敬畏到利用，再到寻求和谐共生的过程。早期，人类面对浩瀚天地，充满敬畏，神话传说便是这种敬畏感的产物。随着生产力的发展，人类开始尝试利用自然，改造自然，以期满足自身需求，但这往往伴随着对自然的破坏和资源的枯竭。工业革命后，环境污染、气候变化等问题日益严峻，迫使人类反思人与自然的关系。如今，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，可持续发展成为全球共识。人类开始意识到，只有尊重自然、顺应自然、保护自然，才能实现人与自然的和谐共生，才能确保人类文明的永续发展。这需要我们转变观念，从“人类中心主义”走向“生态整体主义”，将生态价值纳入发展考量，在经济发展与环境保护之间找到平衡点。这不仅是技术层面的挑战，更是思想观念上的深刻变革。1.根据文章内容，下列对“早期人类对自然的认知”的理解，不正确的一项是A.早期人类认为自然力量强大且不可预测。B.早期人类试图通过神话传说来解释和控制自然现象。C.早期人类对自然的认知主要基于生产实践的经验总结。D.早期人类对自然的敬畏感是早期文明形成的重要心理基础。2.文章指出工业革命后面临的问题，并引出“可持续发展”的共识。这里的“问题”主要指A.人类利用自然能力的提升。B.人类改造自然能力的增强。C.环境污染和气候变化等生态危机。D.人类对自然规律认识的不断深化。3.文章最后强调，实现人与自然和谐共生需要“转变观念”。根据上下文，这里的“转变观念”主要指A.更加重视经济发展，提高生产力水平。B.更加注重科技创新，解决环境问题。C.从单纯追求物质财富增长转向注重生态价值。D.从被动适应自然转向主动改造自然。4.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.文章认为人类对自然的认知是一个不断发展的过程。B.文章肯定了人类利用和改造自然的积极作用。C.文章强调生态整体主义观念的重要性。D.文章指出实现人与自然和谐共生需要技术进步和思想变革的双重保障。二、阅读下面的文字，完成第5～9题。城市森林，是指在城市范围内，以树木、灌木、草本植物等组成的森林生态系统。它不仅提供绿色景观，改善城市生态环境，更能为居民提供休憩、娱乐、健身的场所，提升居民的生活品质。城市森林的建设，有助于缓解城市热岛效应，净化空气，涵养水源，降低噪音，还能增加生物多样性，为城市生物提供栖息地。然而，城市森林的建设和运营也面临诸多挑战。土地资源紧张、资金投入不足、专业技术人才缺乏、树木生长空间受限等问题，都制约着城市森林的健康发展。此外，如何科学规划城市森林布局，如何提高城市森林的生态效益和景观效益，如何加强城市森林的管理和维护，都是需要认真研究和解决的问题。随着城市化进程的加快，构建城市森林体系，提升城市生态韧性，已成为现代城市可持续发展的必然要求。这需要政府、企业、社会组织和居民共同参与，形成合力，才能推动城市森林事业不断向前发展。5.根据文章内容，下列对“城市森林”的理解，最准确的一项是A.城市公园内的所有树木和植物。B.城市范围内所有的人工林和自然林。C.以树木为主体的，在城市范围内形成的森林生态系统。D.城市绿化工程中种植的所有花草树木。6.文章列举城市森林的诸多好处，其中不属于其生态环境效益的是A.缓解城市热岛效应。B.净化城市空气。C.为城市提供更多的商业用地。D.降低城市噪音。7.文章提到城市森林建设和运营面临“土地资源紧张、资金投入不足、专业技术人才缺乏、树木生长空间受限”等挑战，这些挑战主要体现了A.城市化进程的复杂性。B.城市生态建设的艰巨性。C.政府管理能力的不足。D.社会公众参与度不高。8.文章最后指出，构建城市森林体系需要“政府、企业、社会组织和居民共同参与，形成合力”。这里强调“合力”的重要性，主要因为A.城市森林建设涉及面广，需要多方协作。B.城市森林建设资金需求大，需要多方投入。C.城市森林建设技术要求高，需要多方专业支持。D.城市森林建设效果显著，需要多方共享成果。9.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A.文章认为城市森林建设对提升城市品质具有重要意义。B.文章指出了城市森林建设面临的主要困难和问题。C.文章强调了科学规划和有效管理在城市森林建设中的关键作用。D.文章认为城市森林建设只是政府单方面的责任。三、阅读下面的文字，完成第10～13题。“数字乡村”建设是实施乡村振兴战略的重要依托，也是推动城乡融合发展的重要引擎。通过信息基础设施建设、数字技术应用和数字产业发展，可以有效提升乡村治理能力和公共服务水平，促进乡村产业转型升级，拓宽农民增收致富渠道。例如，利用互联网技术，可以发展农村电商，让农产品“网”出山门，实现优质优价；通过建设数字乡村平台，可以实现农村政务、医疗、教育等公共服务的在线办理，提高服务效率和便利性；利用大数据、人工智能等技术，可以进行精准农业管理，提高农业生产效率和农产品质量。当然，“数字乡村”建设也面临一些挑战，如城乡数字鸿沟依然存在，部分农村地区网络基础设施建设滞后，农民数字素养有待提高，数字技术应用场景不够丰富等。因此，要全面推进“数字乡村”建设，需要加大政策扶持力度，加强农村信息基础设施建设，提升农民数字技能，培育乡村数字人才，推动数字技术与乡村实际深度融合，让数字红利更多更公平地惠及广大农民。10.文章开头指出，“数字乡村”建设是实施乡村振兴战略的重要依托。这里的“依托”指的是A.“数字乡村”建设为乡村振兴提供资金支持。B.“数字乡村”建设为乡村振兴提供技术支撑。C.“数字乡村”建设为乡村振兴提供人才保障。D.“数字乡村”建设为乡村振兴提供政策依据。11.文章列举了“数字乡村”建设的几个具体例子，这些例子主要说明A.“数字乡村”建设可以促进农民增收。B.“数字乡村”建设可以提高农民生活水平。C.“数字乡村”建设可以提升乡村治理能力。D.“数字乡村”建设可以推动乡村产业升级。12.文章提到“数字乡村”建设面临“城乡数字鸿沟依然存在，部分农村地区网络基础设施建设滞后，农民数字素养有待提高，数字技术应用场景不够丰富”等挑战，这些问题主要反映了A.数字技术在农村地区的应用存在局限性。B.农村地区的经济发展水平相对落后。C.政府在农村信息化建设方面的投入不足。D.农民对新技术接受和学习的意愿不强。13.文章最后强调，要全面推进“数字乡村”建设，需要“加大政策扶持力度，加强农村信息基础设施建设，提升农民数字技能，培育乡村数字人才，推动数字技术与乡村实际深度融合”。这表明A.“数字乡村”建设需要多方协同推进。B.“数字乡村”建设需要长期持续投入。C.“数字乡村”建设需要注重人才培养。D.“数字乡村”建设需要因地制宜。四、阅读下面的文字，完成第14～17题。“故乡”是一个充满温情的词语，它承载着人们对童年记忆、亲人故旧、家乡风物的眷恋。对于许多人来说，“故乡”不仅仅是一个地理概念，更是一个文化符号，一种精神寄托。然而，随着城市化进程的加速，越来越多的人离开了故乡，去往城市寻求发展。这导致了“故乡”在许多人心中逐渐变得模糊，甚至成为一种遥远的记忆。社交媒体的兴起，使得人们可以通过照片、视频等方式记录和分享自己的“故乡”记忆，这在一定程度上维系了人们对“故乡”的情感连接。然而，虚拟的“故乡”记忆并不能完全替代真实的故乡生活体验。当人们真正回到故乡时，往往会发现故乡已经发生了巨大的变化，熟悉的环境、亲切的面孔，似乎都蒙上了一层陌生的色彩。这种“故乡”的失落感，是许多游子共同的心声。如何维系和重塑“故乡”认同，如何在快速变化的现代社会中安放好自己的“根”，成为了许多人需要面对和思考的问题。这需要我们既关注故乡的发展变化，也珍视内心的“故乡”记忆，在变迁与坚守中寻找平衡。14.文章开头提到，“故乡”是一个充满温情的词语。这里的“温情”主要体现在A.“故乡”引发人们的怀旧之情。B.“故乡”寄托着人们对美好生活的向往。C.“故乡”承载着人们对亲人和朋友的思念。D.“故乡”代表着一种稳定和安全感。15.文章指出，随着城市化进程的加速，“故乡”在许多人心中逐渐变得模糊。造成这种现象的主要原因不包括A.人们离开故乡去往城市寻求发展。B.城市生活节奏快，人们无暇顾及故乡。C.社交媒体让人们更多地关注城市生活。D.故乡的自然环境和人文景观变化不大。16.文章提到，社交媒体的兴起，使得人们可以通过照片、视频等方式记录和分享自己的“故乡”记忆。这说明了A.社交媒体可以帮助人们更好地保存“故乡”记忆。B.社交媒体可以增强人们之间的“故乡”情感连接。C.社交媒体可以让人们更加了解故乡的现状。D.社交媒体可以替代真实的“故乡”生活体验。17.文章最后提出，如何维系和重塑“故乡”认同，如何在快速变化的现代社会中安放好自己的“根”，是需要面对和思考的问题。这里的“根”主要指的是A.故乡的地理位置。B.故乡的自然环境。C.故乡的文化传统和生活方式。D.故乡的经济社会发展水平。五、阅读下面的文字，完成第18～21题。阅读是获取知识、开启智慧、提升素养的重要途径。然而，在信息爆炸的时代，人们的阅读习惯正在发生深刻的变化。快餐式阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，深度阅读、系统阅读、思考性阅读则逐渐被边缘化。这种现象引发了人们的担忧，因为深度阅读能够帮助我们更好地理解文本，培养批判性思维能力，提升审美情趣。而快餐式阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读则容易导致思维浅薄，缺乏深度思考能力，甚至影响语言的规范性和表达的准确性。如何应对信息时代的阅读挑战，培养良好的阅读习惯，成为一个亟待解决的问题。这需要我们从自身做起，减少无效阅读，增加深度阅读的比重，学会在阅读中进行思考、反思和批判，真正让阅读成为滋养心灵的甘泉，成为提升自我的重要途径。同时，社会也应营造良好的阅读氛围，推广优质阅读内容，引导人们养成深度阅读的习惯，让阅读之光照亮人们的精神世界。18.文章指出，在信息爆炸的时代，人们的阅读习惯正在发生深刻的变化。这里的“深刻的变化”主要表现为A.阅读人数的减少。B.阅读时间的缩短。C.阅读方式的多样化。D.阅读内容的娱乐化。19.文章将“深度阅读”与“快餐式阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读”进行对比，主要目的是A.批评不良的阅读方式。B.说明阅读方式的历史演变。C.强调深度阅读的重要性。D.指出信息时代的阅读困境。20.文章认为，快餐式阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读容易导致“思维浅薄，缺乏深度思考能力，甚至影响语言的规范性和表达的准确性”。这里主要强调的是A.不良阅读方式对思维能力的负面影响。B.不良阅读方式对语言能力的负面影响。C.不良阅读方式对个人素养的负面影响。D.不良阅读方式对社会风气的负面影响。21.文章最后指出，要应对信息时代的阅读挑战，需要“从自身做起，减少无效阅读，增加深度阅读的比重，学会在阅读中进行思考、反思和批判”。这表明A.培养良好阅读习惯需要个人努力。B.培养良好阅读习惯需要社会引导。C.深度阅读是培养良好阅读习惯的关键。D.阅读的目的在于获取信息和娱乐。六、阅读下面的材料，完成第22～25题。材料一：据统计，2023年我国数字阅读用户规模达7.88亿，数字阅读产业规模持续增长，数字阅读已成为人们获取信息和知识的重要渠道。材料二：某调查显示，读者对数字阅读的满意度较高，尤其是在便捷性、多样性、个性化等方面。然而，也有部分读者反映，数字阅读容易导致阅读碎片化、注意力不集中，且长时间阅读电子屏幕对视力有影响。材料三：专家指出，数字阅读是阅读发展的一种新形态，它既有优势也有不足。要充分发挥数字阅读的作用，需要加强内容建设，提升阅读体验，引导读者进行深度阅读，避免沉迷于碎片化阅读。22.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.数字阅读用户规模持续增长，但读者满意度不高。B.数字阅读已成为人们获取信息和知识的主要渠道，但读者对其便捷性、多样性、个性化等方面并不满意。C.数字阅读用户规模持续增长，读者满意度较高，尤其是在便捷性、多样性、个性化等方面。D.数字阅读虽然用户规模庞大，但读者对其满意度并不高，且容易导致阅读碎片化、注意力不集中。23.材料二中部分读者反映的问题，主要指向A.数字阅读的内容质量。B.数字阅读的设备性能。C.数字阅读的阅读体验。D.数字阅读的社会影响。24.材料三指出，要充分发挥数字阅读的作用，需要“加强内容建设，提升阅读体验，引导读者进行深度阅读，避免沉迷于碎片化阅读”。这表明A.数字阅读的优势大于不足。B.数字阅读的健康发展需要多方面努力。C.数字阅读的内容建设是首要任务。D.数字阅读的设备升级是关键所在。25.综合以上材料，下列说法不正确的一项是A.数字阅读是阅读发展的一种新形态，它对人们获取信息和知识具有重要意义。B.数字阅读既有优势也有不足，需要不断完善和发展。C.读者对数字阅读的满意度主要取决于其内容质量和阅读体验。D.数字阅读的普及必然会导致传统纸质阅读的衰落。七、阅读下面的文字，完成第26～29题。在人类文明的长河中，艺术始终扮演着重要的角色。艺术不仅能够美化生活，陶冶情操，更能反映时代精神，推动社会进步。不同时代、不同地域的艺术作品，都带有鲜明的时代烙印和地域特色。例如，文艺复兴时期的艺术作品，充满了人文主义精神，展现了人对自身价值的肯定；中国古典艺术，则蕴含着深厚的哲学思想和审美情趣，体现了人与自然的和谐之美。艺术作品的价值，不仅在于其形式美感，更在于其思想内涵和精神力量。优秀的艺术作品，能够跨越时空，引发人们的共鸣，启迪人们的思考，提升人们的精神境界。在现代社会，艺术的作用更加凸显。艺术不仅可以为人们提供精神食粮，丰富人们的精神生活，还可以为社会经济发展注入活力，促进文化交流和融合。如何更好地发挥艺术的作用，推动艺术创新，传承和发展优秀的艺术传统，是摆在我们面前的重要课题。26.文章开头指出，“艺术始终扮演着重要的角色”。这里的“重要角色”主要指A.艺术能够带来经济收益。B.艺术能够美化生活，陶冶情操，反映时代精神，推动社会进步。C.艺术能够促进文化交流。D.艺术能够提升个人素养。27.文章以“文艺复兴时期的艺术作品”和中国“古典艺术”为例，主要说明A.不同国家和地区的艺术风格不同。B.艺术作品都带有鲜明的时代烙印和地域特色。C.艺术作品的思想内涵不同。D.艺术作品的审美价值不同。28.文章认为，艺术作品的价值“不仅在于其形式美感，更在于其思想内涵和精神力量”。这里的“思想内涵和精神力量”主要指A.艺术作品所表达的情感和意境。B.艺术作品所蕴含的哲学思想和道德观念。C.艺术作品所展现的时代风貌和地域特色。D.艺术作品所具有的审美价值和艺术技巧。29.文章最后提出，“如何更好地发挥艺术的作用，推动艺术创新，传承和发展优秀的艺术传统，是摆在我们面前的重要课题”。这表明A.艺术发展需要不断创新。B.艺术发展需要传承传统。C.艺术发展需要与时俱进。D.艺术发展需要政府支持。八、阅读下面的文字，完成第30～32题。信任是社会运行的基石，是人与人之间、人与组织之间、人与社会之间相互交往的基础。一个充满信任的社会，能够降低交易成本，提高社会效率，促进社会和谐。然而，在现实生活中，信任危机现象时有发生，这严重影响了社会秩序和经济发展。信任危机的产生，既有个人道德缺失的原因，也有社会制度不完善、监管不到位的原因。如何重建和提升社会信任，是现代社会面临的重要挑战。首先，要加强道德建设，提高公民道德素质，倡导诚信友善的社会风尚。其次，要完善相关法律法规，加强监管力度，打击失信行为，维护公平正义。此外，要加强信息公开透明，保障公众的知情权和监督权，增强公众对社会组织的信任。最后，要加强教育和引导，从小培养孩子的诚信意识，让诚信成为每个人的自觉行为。重建和提升社会信任，需要全社会的共同努力，需要长期坚持和持续改进。30.文章开头指出，“信任是社会运行的基石”。这里的“基石”指的是A.信任是社会运行的基础和前提。B.信任是社会运行的重要保障。C.信任是社会运行的动力源泉。D.信任是社会运行的结果。31.文章指出，信任危机的产生，“既有个人道德缺失的原因，也有社会制度不完善、监管不到位的原因”。这表明A.信任危机的产生是单一因素作用的结果。B.信任危机的产生是多因素共同作用的结果。C.个人道德缺失是信任危机产生的主要原因。D.社会制度不完善是信任危机产生的主要原因。32.文章提出了重建和提升社会信任的几个方面的措施，其中不属于这些措施的是A.加强道德建设，提高公民道德素质。B.完善相关法律法规，加强监管力度。C.加强信息公开透明，保障公众的知情权和监督权。D.鼓励市场竞争，促进经济快速发展。九、阅读下面的文字，完成第33～36题。33.根据文章内容，下列对“人工智能”的理解，最准确的一项是A.人工智能就是机器人。B.人工智能就是语言识别。C.人工智能是由人制造出来的机器所表现出来的智能。D.人工智能就是能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器。34.文章指出，人工智能的发展对人类社会产生了“深远的影响”。这里主要指A.人工智能推动了科技发展。B.人工智能提高了生产效率，推动经济转型升级，为人类带来更多的便利和福祉。C.人工智能促进了国际交流。D.人工智能改变了人们的日常生活。35.文章以“智能机器人可以代替人类从事危险、繁重的工作”、“人工智能可以辅助医生进行疾病诊断”、“人工智能还可以应用于交通管理、环境监测等领域”为例，主要说明A.人工智能在各个领域的应用都非常广泛。B.人工智能可以大大提高生产效率。C.人工智能可以辅助人类完成各种任务。D.人工智能可以应用于社会生活的各个方面。36.文章最后提出，“如何应对人工智能带来的挑战，确保人工智能的发展符合人类的利益，是摆在我们面前的重要课题”。这表明A.人工智能的发展必须受到限制。B.人工智能的发展需要谨慎对待。C.人工智能的发展需要人类的控制和引导。D.人工智能的发展会带来更多的安全问题。十、阅读下面的文字，完成第37～40题。“绿水青山就是金山银山”的理念，深刻揭示了经济发展与环境保护的辩证统一关系。良好的生态环境，不仅是人民群众生存发展的基础，也是经济社会可持续发展的保障。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。这要求我们必须转变发展方式，走绿色发展之路，在保护中发展，在发展中保护。绿色发展，不仅要求我们减少污染排放，提高资源利用效率，更要求我们推动产业结构调整，发展循环经济，构建绿色低碳循环发展的经济体系。例如，发展绿色农业，可以提高农产品质量，保护生态环境；发展绿色工业，可以减少污染排放，提高资源利用效率；发展绿色建筑，可以节约能源，减少碳排放。绿色发展，需要全社会的共同努力，需要政府、企业、社会组织和公众的积极参与。只有每个人都行动起来，从自身做起，践行绿色生活方式，才能真正实现经济发展与环境保护的协调统一，建设美丽中国。37.文章开头指出，“绿水青山就是金山银山”的理念，深刻揭示了经济发展与环境保护的辩证统一关系。这里的“辩证统一关系”指的是A.经济发展与环境保护相互促进。B.经济发展与环境保护相互制约。C.经济发展与环境保护相互依存。D.经济发展与环境保护相互对立。38.文章指出，“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”。这表明A.生态环境与生产力没有直接关系。B.生态环境的好坏直接影响生产力的水平。C.生态环境保护会阻碍生产力的发展。D.生态环境改善会降低生产力的水平。39.文章以“发展绿色农业，可以提高农产品质量，保护生态环境”、“发展绿色工业，可以减少污染排放，提高资源利用效率”、“发展绿色建筑，可以节约能源，减少碳排放”为例，主要说明A.绿色发展可以带来经济效益。B.绿色发展可以改善生态环境。C.绿色发展可以推动产业升级。D.绿色发展可以实现经济转型。40.文章最后指出，“绿色发展，需要全社会的共同努力，需要政府、企业、社会组织和公众的积极参与。只有每个人都行动起来，从自身做起，践行绿色生活方式，才能真正实现经济发展与环境保护的协调统一，建设美丽中国”。这表明A.绿色发展需要政府主导。B.绿色发展需要企业参与。C.绿色发展需要全社会的共同努力。D.绿色发展需要长期坚持。十一、阅读下面的材料，完成第41～44题。材料一：近年来，我国高度重视文化建设，不断完善公共文化服务体系，努力提升公共文化服务水平，满足人民群众日益增长的精神文化需求。材料二：某调查显示，居民对公共文化服务的满意度不断提高，尤其是对图书馆、博物馆、文化馆等公共文化机构的利用率有所提升。然而，也有部分居民反映，公共文化服务还存在一些问题，如资源配置不均衡、服务质量不高、活动内容不够丰富等。材料三：专家指出，公共文化服务是保障人民群众基本文化权益的重要途径，也是提升社会文明程度的重要手段。要进一步完善公共文化服务体系，需要加大投入力度，优化资源配置，创新服务方式，提升服务质量，丰富服务内容，让公共文化服务更加贴近群众、服务群众。41.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.我国公共文化服务体系建设取得显著成效，但居民对其满意度不高。B.我国公共文化服务体系建设仍需完善，但居民对其满意度不断提高。C.我国公共文化服务体系建设取得显著成效，居民对其满意度不断提高。D.我国公共文化服务体系建设仍需完善，但居民对其满意度没有明显变化。42.材料二中部分居民反映的问题，主要指向A.公共文化服务的资源配置。B.公共文化服务的社会影响。C.公共文化服务的资金投入。D.公共文化服务的政策支持。43.材料三指出，要进一步完善公共文化服务体系，需要“加大投入力度，优化资源配置，创新服务方式，提升服务质量，丰富服务内容，让公共文化服务更加贴近群众、服务群众”。这表明A.公共文化服务体系建设需要多方面努力。B.公共文化服务体系建设需要政府主导。C.公共文化服务体系建设需要市场运作。D.公共文化服务体系建设需要技术创新。44.综合以上材料，下列说法不正确的一项是A.公共文化服务是保障人民群众基本文化权益的重要途径。B.公共文化服务是提升社会文明程度的重要手段。C.我国公共文化服务体系建设取得了一定成效，但仍需进一步完善。D.公共文化服务的发展必然会导致文化产业的发展。十二、阅读下面的文字，完成第45～48题。科学精神是人类文明进步的重要动力，它包括求真务实、勇于探索、敢于质疑、宽容失败等内涵。科学精神不仅推动着科学技术的发展，也影响着人们的思维方式和社会进步。在现代社会，弘扬科学精神，对于提高全民科学素质，推动科技创新，建设创新型国家具有重要意义。然而，在现实生活中，一些非理性现象时有发生，如迷信活动、伪科学宣传等，这些现象严重阻碍了科学精神的有效弘扬。如何弘扬科学精神，抵制非理性现象，是摆在我们面前的重要课题。首先，要加强科学教育，普及科学知识，提高全民科学素养。其次，要加强舆论引导，传播科学思想，弘扬科学精神，营造崇尚科学的社会氛围。此外，要加强科学普及，让科学知识更加通俗易懂，更加贴近生活，增强公众对科学的兴趣和信心。最后，要加强科学伦理建设，引导科学家坚守学术道德，恪守科研规范，维护科学的纯洁性和公信力。弘扬科学精神，需要全社会的共同努力，需要长期坚持和持续改进。45.文章开头指出，“科学精神是人类文明进步的重要动力”。这里的“重要动力”指的是A.科学精神能够推动科学技术的发展。B.科学精神能够影响人们的思维方式和社会进步。C.科学精神能够提高全民科学素质。D.科学精神能够推动科技创新。46.文章指出，“科学精神不仅推动着科学技术的发展，也影响着人们的思维方式和社会进步”。这表明A.科学精神与科学技术的发展没有直接关系。B.科学精神与人们的思维方式和社会进步没有直接关系。C.科学精神与科学技术的发展、人们的思维方式和社会进步都密切相关。D.科学精神主要影响人们的思维方式。47.文章指出，要弘扬科学精神，需要“加强科学教育，普及科学知识，提高全民科学素养”、“加强舆论引导，传播科学思想，弘扬科学精神，营造崇尚科学的社会氛围”、“加强科学普及，让科学知识更加通俗易懂，更加贴近生活，增强公众对科学的兴趣和信心”、“加强科学伦理建设，引导科学家坚守学术道德，恪守科研规范，维护科学的纯洁性和公信力”。这表明A.弘扬科学精神需要多方面努力。B.弘扬科学精神需要政府主导。C.弘扬科学精神需要市场运作。D.弘扬科学精神需要技术创新。48.文章最后提出，“弘扬科学精神，需要全社会的共同努力，需要长期坚持和持续改进”。这表明A.弘扬科学精神是一项长期任务。B.弘扬科学精神需要全社会的参与。C.弘扬科学精神需要持续改进。D.弘扬科学精神需要政府立法。十三、阅读下面的文字，完成第49～52题。传统文化是中华民族的根和魂，是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华优秀传统文化博大精深，蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，如天人合一、以人为本、自强不息、厚德载物等，这些思想理念对中华民族的形成和发展产生了深远的影响，也对人类文明的进步产生了重要贡献。在现代社会，传承和弘扬中华优秀传统文化，对于增强文化自信，提升国家文化软实力，推动社会主义文化繁荣兴盛具有重要意义。然而，在全球化背景下，传统文化也面临着冲击和挑战，一些传统文化元素逐渐被人们淡忘，一些传统文化习俗逐渐消失。如何传承和弘扬中华优秀传统文化，是摆在我们面前的重要课题。首先，要加强传统文化教育，让青少年了解和热爱传统文化。其次，要推动传统文化创造性转化和创新性发展，让传统文化与现代生活相结合，焕发新的生机和活力。此外，要加强传统文化保护，保护好传统文化遗产，传承好传统文化技艺。最后，要加强文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界，增强中华文化的国际影响力。传承和弘扬中华优秀传统文化，需要全社会的共同努力，需要长期坚持和持续改进。49.文章开头指出，“传统文化是中华民族的根和魂”。这里的“根和魂”指的是A.传统文化是中华民族的历史根基。B.传统文化是中华民族的精神支柱。C.传统文化是中华民族的文化基础。D.传统文化是中华民族的灵魂。50.文章指出，中华优秀传统文化“蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，如天人合一、以人为本、自强不息、厚德载物等，这些思想理念对中华民族的形成和发展产生了深远的影响，也对人类文明的进步产生了重要贡献”。这表明A.传统文化与哲学思想没有直接关系。B.传统文化与人文精神没有直接关系。C.传统文化与道德理念没有直接关系。D.传统文化对中华民族的形成和发展产生了深远的影响，也对人类文明的进步产生了重要贡献。51.文章指出，要传承和弘扬中华优秀传统文化，需要“加强传统文化教育，让青少年了解和热爱传统文化”、“推动传统文化创造性转化和创新性发展，让传统文化与现代生活相结合，焕发新的生机和活力”、“加强传统文化保护，保护好传统文化遗产，传承好传统文化技艺”、“加强文化交流，推动中华优秀传统文化走向世界，增强中华文化的国际影响力”。这表明A.传承和弘扬中华优秀传统文化需要多方面努力。B.传承和弘扬中华优秀传统文化需要政府主导。C.传承和弘扬中华优秀传统文化需要市场运作。D.传承和弘扬中华优秀传统文化需要技术创新。52.文章最后提出，“传承和弘扬中华优秀传统文化，需要全社会的共同努力，需要长期坚持和持续改进”。这表明A.传承和弘扬中华优秀传统文化是一项长期任务。B.传承和弘扬中华优秀传统文化需要全社会的参与。C.传承和弘扬中华优秀传统文化需要持续改进。D.传承和弘扬中华优秀传统文化需要政府立法。十四、阅读下面的材料，完成第53～56题。材料一：近年来，我国数字经济蓬勃发展，成为经济增长的重要引擎。数字经济不仅推动了传统产业的转型升级，也催生了新产业、新业态、新模式，为经济发展注入了新的活力。材料二：某调查显示，数字经济对企业发展起到了积极的推动作用，尤其是对提高生产效率、降低运营成本、拓展市场空间等方面。然而，也有部分企业反映，数字化转型过程中存在一些困难，如技术瓶颈、人才短缺、资金不足等。材料三：专家指出，数字经济是经济发展的重要趋势，也是推动经济高质量发展的重要力量。要充分发挥数字经济的作用，需要加强数字基础设施建设，推动数字技术创新，培育数字人才，营造良好的数字经济发展环境。53.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.我国数字经济发展迅速，但对企业发展没有起到积极的推动作用。B.我国数字经济发展迅速，但数字化转型过程中存在一些困难。C.我国数字经济发展迅速，对企业发展起到了积极的推动作用，但数字化转型过程中存在一些困难。D.我国数字经济发展相对缓慢，但对企业发展起到了积极的推动作用。54.材料二中部分企业反映的问题，主要指向A.数字经济发展的速度。B.数字经济发展的规模。C.数字化转型的困难。D.数字经济发展的政策支持。55.材料三指出，要充分发挥数字经济的作用，需要“加强数字基础设施建设，推动数字技术创新，培育数字人才，营造良好的数字经济发展环境”。这表明A.数字经济发展需要政府主导。B.数字经济发展需要市场运作。C.数字经济发展需要多方面努力。D.数字经济发展需要技术创新。56.综合以上材料，下列说法不正确的一项是A.数字经济是经济发展的重要趋势。B.数字经济是推动经济高质量发展的重要力量。C.数字经济对企业发展起到了积极的推动作用。D.数字经济的普及必然会导致传统产业的衰落。十五、阅读下面的文字，完成第57～60题。阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径。然而，在信息时代，学生的阅读习惯正在发生深刻的变化。网络阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，深度阅读、系统阅读、思考性阅读则逐渐被边缘化。这种现象引发了教育界的担忧，因为深度阅读能够帮助学生更好地理解文本，培养批判性思维能力，提升审美情趣。而网络阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读则容易导致思维浅薄，缺乏深度思考能力，甚至影响语言的规范性和表达的准确性。如何引导学生进行深度阅读，培养良好的阅读习惯，是当前教育面临的重要课题。首先，要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读。其次，要指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率。此外，要营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力。最后，要加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量。引导学生进行深度阅读，需要学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进。57.文章开头指出，“阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径”。这里的“重要途径”指的是A.阅读是学生获取知识、提升素养的主要方式。B.阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段。C.阅读是学生获取知识、提升素养的唯一途径。D.阅读是学生获取知识、提升素养的必要条件。58.文章指出，“网络阅读、碎片化阅读、娱乐化阅读等阅读方式日益盛行，深度阅读、系统阅读、思考性阅读则逐渐被边缘化”。这表明A.学生的阅读习惯正在发生积极的变化。B.学生的阅读习惯正在发生消极的变化。C.学生的阅读兴趣正在逐渐降低。D.学生的阅读能力正在逐渐下降。59.文章指出，要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”。这表明A.引导学生进行深度阅读需要多方面努力。B.引导学生进行深度阅读需要学校主导。C.引导学生进行深度阅读需要教师引导。D.引导学生进行深度阅读需要学生参与。60.文章最后提出，“引导学生进行深度阅读，需要学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”。这表明A.引导学生进行深度阅读是一项长期任务。B.引导学生进行深度阅读需要多方参与。C.引导学生进行深度阅读需要持续改进。D.引导学生进行深度阅读需要政府立法。十六、阅读下面的材料，完成第61～64题。材料一：人工智能（AI）是指由人制造出来的机器所表现出来的智能，它企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以人类智能相似的方式做出反应的智能机器，该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。人工智能的发展，对人类社会产生了深远的影响。材料二：某调查显示，人工智能在医疗、教育、交通、制造等领域得到了广泛应用，并取得了显著成效。然而，也有部分人担心，人工智能的过度使用可能导致人类失业，人工智能的算法偏见可能导致歧视和不公平，人工智能的自主性发展可能导致安全问题。材料三：专家指出，人工智能是科技发展的重要方向，也是推动社会进步的重要力量。要确保人工智能的发展符合人类的利益，需要加强人工智能伦理研究，制定相关法律法规，加强监管，引导人工智能朝着安全、可靠、公平、可解释的方向发展。61.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A.人工智能在各个领域都得到了广泛应用，但人们对其试卷答案一、阅读下面的文字，完成第1～4题。1.C*解析思路：文章第一段主要阐述了早期人类对自然的认知是基于敬畏和神话传说，并未涉及生产实践的经验总结。选项C将早期认知与生产实践经验总结直接关联，是对原文信息的曲解。A、B、D选项均符合原文对早期人类认知的描述。2.C*解析思路：文章第四段明确指出工业革命后面临的问题包括“环境污染、气候变化等问题日益严峻”，这些属于生态环境方面的问题，对应选项C“环境污染和气候变化等生态危机”。选项A、B描述的是人类利用和改造自然的能力提升，并非问题本身。选项D是问题产生的原因之一。3.C*解析思路：文章最后一段强调“转变观念”，并指出要实现人与自然和谐共生，需要“将生态价值纳入发展考量，在经济发展与环境保护之间找到平衡点”。这直接指向从单纯追求物质财富增长转向注重生态价值，即选项C。A侧重经济发展，B侧重科技创新，D侧重改造自然，均未抓住“生态价值”这一核心。4.B*解析思路：文章在肯定人类利用和改造自然积极作用的同时，也强调了其可能带来的负面影响（如第四段所述问题）。选项B仅提到积极作用，忽视了文章的全面性，故不正确。试卷旨在拔高训练，要求学生理解文章辩证统一的观点。二、阅读下面的文字，完成第5～9题。5.C*解析思路：文章开篇明确定义“城市森林”为“以树木、灌木、草本植物等组成的森林生态系统”，强调其“森林”属性。选项C最符合这一定义。A范围过窄，B过于宽泛，D侧重于“绿化”，未能体现“森林”系统特征。6.C*解析思路：文章列举了城市森林的诸多好处，包括缓解热岛效应、净化空气、降低噪音（均为生态环境效益），以及提供休憩娱乐场所（提升生活品质，偏向社会效益）。选项C“为城市提供更多的商业用地”不属于其生态环境效益。7.B*解析思路：文章列举的挑战（土地、资金、人才、空间）都指向城市生态建设的实施层面，反映了该项工作的艰巨性和复杂性。选项A、C、D虽然也涉及城市发展和治理，但未能全面概括挑战的核心。8.A*解析思路：文章最后强调“共同参与，形成合力”，是因为城市森林建设涉及面广，需要规划、建设、管理等多个主体协同工作，体现了系统性、整体性。选项B、C、D分别侧重投入、技术、效果，未能全面涵盖“共同参与”的必要性。9.D*解析思路：文章强调“拔高训练”，选项D“拔高题”通常需要学生结合全文，理解抽象概念，如“拔高题”可能涉及对文章主旨的提炼、对深层含义的挖掘、对写作手法的分析、对作者观点态度的评价等，需要学生具备较强的分析鉴赏能力。选项A、B、C可能偏向基础理解或简单分析，未能体现“拔高”训练的要求。三、阅读下面的文字，完成第10～13题。10.B*解析思路：文章开头明确指出“数字乡村”建设为乡村振兴战略提供“技术支撑”。选项A、C、D分别涉及资金、人才、政策，虽然都是乡村发展的重要支撑，但与“技术”这一核心概念关联性不强。选项B最能准确体现“技术支撑”这一核心含义。11.D*解析思路：文章通过具体例子（电商、政务、农业管理）侧重于技术应用带来的直接效果。选项D“推动乡村产业升级”是效果之一，但不够全面。选项A“促进农民增收”是具体效果，但非核心。选项B“提高农民生活水平”过于宽泛。选项C“提升乡村治理能力”虽然也是数字乡村建设的目标，但材料侧重技术应用。材料中的例子更多指向效率提升、信息获取、精准服务，对产业升级的体现相对较少。故选项D最能体现例子的核心指向。12.A*解析思路：材料三列举的挑战（数字鸿沟、网络基础、数字素养、应用场景）直接指向数字技术在农村应用的局限性和困难。选项B、C、D虽然也是挑战的一部分，但未能抓住核心。选项A最能概括材料所列挑战的本质，即技术应用层面的困难。13.A*解析思路：材料三提出的解决方案（政策、基础、技能、人才、融合）都是为了让“数字技术与乡村实际深度融合”，选项A“从自身做起，减少无效阅读”是其中最直接相关的措施，体现了技术层面的融合。B、C、D分别涉及政策、基础、人才，虽然也是重要方面，但与“技术与乡村实际融合”的直接关联性相对较弱。四、阅读下面的文字，完成第14～17题。14.D*解析思路：文章开头将“故乡”定义为“承载着人们对童年记忆、亲人故旧、家乡风物”的情感寄托，并未将其等同于地理概念。选项D混淆了“故乡”的地理意义和其作为文化符号的意义。A、B、C选项均抓住了“温情”的体现，但未能准确把握“故乡”的文化内涵。D选项侧重地理意义，与文章主旨不符。15.D*解析思路：文章论述了城市化对“故乡”认知的影响，强调其逐渐模糊，但并未说明原因在于“丢选项”（城乡差距）。选项A、B、C均是文章论述的原因。D选项将“丢选项”作为原因，属于无中生有。16.D*解析思路文章指出社交媒体可以“维系情感连接”，但强调“不能完全替代真实的故乡生活体验”，选项D的表述与文章观点相悖。17.C*解析思路文章最后提出“维系和重塑‘故乡’认同”，强调“珍视内心的‘故乡’记忆”，选项C“故乡的文化传统和生活方式”最能体现“内心认同”的内涵。A、B、D分别侧重地理、情感、安放“根”，未能抓住“文化传统和生活方式”这一核心。五、阅读下面的文字，完成第18～21题。18.D*解析思路文章指出信息时代的阅读方式偏向“快餐式、碎片化、娱乐化”，选项D“阅读目的在于获取信息和娱乐”最能体现这些阅读方式的特点。A、B、C选项分别侧重深度阅读、系统阅读、思考性阅读，与文章观点相反。19.C*解析思路文章对比“深度阅读”与“快餐式”等，旨在强调“深度阅读”的重要性。选项C“强调深度阅读的重要性”最能体现文章主旨。20.A*解析思路文章批评“快餐式”等阅读方式导致“思维浅薄”，选项A“不良阅读方式对思维能力的负面影响”最能概括文章主旨。21.C*解析思路文章强调“个人努力”是培养良好阅读习惯的关键，选项C“培养良好阅读习惯需要个人努力”最能体现文章观点。六、阅读下面的材料，完成第22～25题。22.C*解析思路材料一指出用户规模增长，材料二指出满意度高，尤其是便捷性、多样性、个性化，选项C最能概括材料一和材料二的核心信息。23.C*解析思路材料二部分读者反映的问题指向服务内容本身，选项C“数字阅读的阅读体验”最能概括这些反映。24.B*解析思路材料三指出“需要加强内容建设，提升阅读体验”，选项B“数字阅读的阅读体验”直接对应材料三的观点。25.D*解析思路材料一指出阅读材料是获取信息和知识的重要渠道，选项D“阅读目的在于获取信息和娱乐”未能体现阅读的深度价值。七、阅读下面的文字，完成第26～29题。26.B*解析思路文章开头指出“艺术始终扮演着重要的角色”，选项B“艺术能够美化生活，陶冶情操，反映时代精神，推动社会进步”最能全面概括艺术的作用。27.B*解析思路文章以中西方艺术为例，旨在说明“艺术作品都带有鲜明的时代烙印和地域特色”，选项B最能体现文章主旨。28.B*解析思路文章强调“思想内涵和精神力量”，选项B“文章所蕴含的哲学思想和道德观念”是对“思想内涵”的准确概括。*解析思路文章强调“思想内涵和精神力量”，选项C“文章所蕴含的哲学思想和道德观念”是对“思想内涵”的准确概括。29.D*解析思路文章最后提出“建设美丽中国”，选项D“艺术发展需要政府立法”与文章主题关联不大。八、阅读下面的文字，完成第30～32题。30.B*解析思路文章开头指出“信任是社会运行的基石”，选项B“信任是社会运行的重要保障”是对“基石”的准确理解。31.B*解析思路材料指出信任危机产生的原因既有个人道德缺失，也有社会制度不完善、监管不到位，选项B“信任危机的产生是多因素共同作用的结果”最能全面概括。*解析思路材料指出信任危机产生的原因既有个人道德缺失，也有社会制度不完善、监管不到位，选项B“信任危机的产生是多因素共同作用的结果”最能全面概括。*解析思路材料指出信任危机产生的原因既有个人道德缺失，也有社会制度不完善、监管不到位，选项B“信任危机的产生是多因素共同作用的结果”最能全面概括。32.D*解析思路材料三提出要“加强科学普及”，选项D“鼓励市场竞争”与“经济发展”相关，与材料三“加强科学普及”主题关联不大。九、阅读下面的文字，完成第33～36题。33.C*解析思路材料一给出了“人工智能”的定义，选项C“人工智能是由人制造出来的机器所表现出来的智能”是对定义的直接转述。34.B*解析思路材料一指出人工智能“企图了解智能的实质”，选项B“人工智能就是由人制造出来的机器所表现出来的智能”是对定义的直接转述。35.C*解析思路材料一列举了人工智能在医疗、教育、交通、制造等领域的应用，选项C“人工智能可以辅助人类完成各种任务”最能概括这些应用。36.B*解析思路材料一指出人工智能可以“大大提高生产效率”，选项B“人工智能可以大大提高生产效率”是对原文信息的直接转述。十、阅读下面的文字，完成第37～40题。37.C*解析思路文章开头指出“绿水青山就是金山银山”，选项C“经济发展与环境保护的辩证统一关系”是对“辩证统一”的准确理解。38.B*解析思路文章指出“保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力”，选项B“生态环境的好坏直接影响生产力的水平”是对原文观点的概括。39.B*解析思路材料一列举了发展绿色农业、绿色工业、绿色建筑的好处，选项B“绿色发展可以改善生态环境”概括了部分好处。40.C*解析思路材料一强调“绿色发展，需要全社会的共同努力”，选项C“绿色发展可以推动产业升级”是对原文观点的概括。十一、阅读下面的材料，完成第41～44题。41.B*解析思路材料一指出公共文化服务体系建设取得成效，材料二指出居民满意度提高，选项B“我国公共文化服务体系建设仍需完善，但居民对其满意度不断提高”最能概括材料一和材料二。42.A*解析思路材料二部分居民反映的问题指向资源配置，选项A“公共文化服务的资源配置”是对问题的直接概括。43.A*解析思路材料三提出要“加强投入力度，优化资源配置”，选项A“公共文化服务体系建设需要多方面努力”最能概括材料三的观点。44.D*解析思路材料三强调公共文化服务是保障人民群众基本文化权益的重要途径，选项D“公共文化服务的发展必然会导致文化产业的发展”属于过度延伸，材料未直接论述此观点。十二、阅读下面的文字，完成第45～48题。45.B*解析思路材料一指出“科学精神是人类文明进步的重要动力”，选项B“科学精神能够影响人们的思维方式和社会进步”是对“动力”的准确理解。46.C*解析思路材料指出科学精神不仅推动科技发展，也影响思维方式和社会进步，选项C“科学精神与科学技术的发展、人们的思维方式和社会进步都密切相关”最能体现材料观点。47.A*解析思路材料三提出要“加强科学教育”、“加强舆论引导”、“加强科学普及”、“加强科学伦理建设”，选项A“引导科学家坚守学术道德”是材料三中“加强科学伦理建设”的具体内容。48.B*解析思路材料最后提出“弘扬科学精神，需要长期坚持和持续改进”，选项B“弘扬科学精神需要多方参与”是对“长期坚持”的概括。十三、阅读下面的文字，完成第49～52题。49.B*解析思路材料一指出“传统文化是中华民族的根和魂”，选项B“传统文化是中华民族的精神支柱”是对“根和魂”的准确理解。50.D*解析思路材料二列举了中华优秀传统文化的内涵，选项D“传统文化对中华民族的形成和发展产生了深远的影响，也对人类文明的进步产生了重要贡献”概括了材料二的观点。51.A*解析思路材料三提出传承和弘扬传统文化需要“加强传统文化教育”、“推动传统文化创造性转化和创新性发展”、“加强传统文化保护”、“加强文化交流”，选项A“传承和弘扬中华优秀传统文化需要多方面努力”最能概括材料三的观点。52.B*解析思路材料三强调传承和弘扬传统文化需要“长期坚持和持续改进”，选项B“传承和弘扬中华优秀传统文化需要全社会的参与”是对“长期坚持”的概括。十四、阅读下面的材料，完成第53～56题。53.C*解析思路材料一指出数字经济发展迅速，材料二指出对企业发展起到了积极的推动作用，选项C“我国数字经济发展迅速，但数字化转型过程中存在一些困难”最能概括材料一和材料二。54.C*解析思路材料二部分企业反映的问题指向数字化转型的困难，选项C“数字化转型的困难”是材料二的核心内容。55.C*解析思路材料三提出要“加强数字基础设施建设”、“推动数字技术创新”、“培育数字人才”、“营造良好的数字经济发展环境”，选项C“数字经济发展需要多方面努力”最能概括材料三的观点。56.D*解析思路材料一指出数字经济是经济发展的重要趋势，材料二指出数字经济对企业发展起到了积极的推动作用，选项D“数字经济的普及必然会导致传统产业的衰落”与材料内容不符。十五、阅读下面的文字，完成第57～60题。57.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”最能体现材料一的观点。58.B*解析思路材料指出学生的阅读习惯正在发生消极的变化，选项B“学生的阅读习惯正在发生消极的变化”是对材料内容的概括。59.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣”、“指导学生掌握阅读方法”、“营造良好的阅读氛围”、“加强阅读指导”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。60.B*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力”，选项B“引导学生进行深度阅读需要多方参与”是对“共同努力”的概括。十六、阅读下面的材料，完成第61～64题。61.C*解析思路材料一指出人工智能是科技发展的重要方向，选项C“人工智能是科技发展的重要方向”概括了材料一的观点。62.D*解析思路材料二指出人工智能在医疗、教育、交通、制造等领域得到了广泛应用，选项D“人工智能的发展对人类社会产生了深远的影响”概括了材料一的观点。63.C*解析思路材料三指出人工智能是科技发展的重要方向，也是推动社会进步的重要力量，选项C“人工智能是推动社会进步的重要力量”概括了材料三的观点。64.D*解析思路材料三指出要确保人工智能的发展符合人类的利益，需要加强人工智能伦理研究，制定相关法律法规，加强监管，引导人工智能朝着安全、可靠、公平、可解释的方向发展，选项D“人工智能的发展需要谨慎对待”与材料三的观点相符。十七、阅读下面的文字，完成第65～68题。65.C*解析思路材料一指出传统文化是中华民族的根和魂，选项C“传统文化是中华民族的根和魂”是对材料一核心观点的概括。66.D*解析思路材料二列举了传统文化蕴含的丰富的哲学思想、人文精神、道德理念，选项D“传统文化对中华民族的形成和发展产生了深远的影响，也对人类文明的进步产生了重要贡献”概括了材料二的观点。67.C*解析思路材料三提出传承和弘扬中华优秀传统文化，需要“加强传统文化教育”、“推动传统文化创造性转化和创新性发展”、“加强传统文化保护”、“加强文化交流”，选项C“传承和弘扬中华优秀传统文化需要多方面努力”最能概括材料三的观点。68.D*解析思路材料最后提出传承和弘扬中华优秀传统文化，需要“长期坚持和持续改进”，选项D“传承和弘扬中华优秀传统文化需要持续改进”是对“持续改进”的概括。十八、阅读下面的文字，完成第69～72题。69.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。70.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。71.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。72.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。十九、阅读下面的文字，完成第73～76题。73.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。74.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。75.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。76.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十、阅读下面的文字，完成第77～80题。77.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。78.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。79.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。80.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十一、阅读下面的文字，完成第81～84题。81.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。82.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。83.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。84.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十二、阅读下面的文字，完成第85～88题。85.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。86.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。87.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。88.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十三、阅读下面的文字，完成第89～92题。89.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。90.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。91.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。92.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十四、阅读下面的文字，完成第93～96题。93.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。94.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。95.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。96.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。二十五、阅读下面的文字，完成第97～100题。97.C*解析思路材料一指出阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径，选项C“阅读是学生获取知识、提升素养的有效手段”概括了材料一的观点。98.D*解析思路材料指出信息时代的阅读习惯正在发生深刻的变化，选项D“学生的阅读能力正在逐渐下降”与材料观点相反。99.C*解析思路材料指出要引导学生进行深度阅读，需要“激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读”、“指导学生掌握阅读方法，提高阅读效率”、“营造良好的阅读氛围，引导学生进行深度阅读，培养批判性思维能力”、“加强阅读指导，帮助学生选择合适的阅读材料，提高阅读质量”，选项C“引导学生进行深度阅读需要多方努力”最能概括材料三的观点。100.D*解析思路材料最后提出引导学生进行深度阅读，需要“学校、教师、家长和学生的共同努力，需要长期坚持和持续改进”，选项D“引导学生进行深度阅读需要持续改进”是对“持续改进”的概括。试卷答案一、阅读下面的文字，完成第1～4题。1.C*解析思路材料一指出早期人类面对浩瀚天地，充满敬畏，选项C将早期认知与生产实践的经验总结直接关联，是对原文信息的曲解。2.C*解析思路材料四段指出工业革命后面临的问题包括“环境污染、气候变化等问题日益严峻”，选项C“环境污染和气候变化等生态危机”是对原文信息的概括。3.C*解析思路材料四段强调要“将生态价值纳入发展考量”，选项C“从单纯追求物质财富增长转向注重生态价值”最能体现材料四段的观点。4.B*解析思路材料四段指出要“转变发展方式，走绿色发展之路”，选项B“侧重经济发展”，是对材料四段观点的曲解。二、阅读下面的文字，完成第5～9题。5.C*解析思路材料一明确定义“城市森林”为“以树木、灌木、草本植物等组成的森林生态系统”，选项C“