2026-2027学年四年级语文上册9月月考模拟试卷部编版带答案

2026-2027学年四年级语文上册9月月考模拟试卷部编版带答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.根据拼音写词语。lǎoshīzhùfángwéipàilínjiāng()()()()2.辨字组词。恰（）骤（）憋（）挑（）骤（）埋（）3.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。(1)预习(yùxí)(2)悬崖(xuányá)(3)模仿(mófǎng)(4)散步(sǎnbù)(5)规则(guīzé)(6)水桶(shuǐtǒng)(7)模样(múyàng)(8)松散(sōngsǎn)4.选词填空。（居然果然突然不仅而且）(1)下课铃一响，同学们（）像潮水一样涌出教室。(2)我每天（）帮妈妈做家务，（）学习成绩也很好。(3)他平时表现很一般，这次考试（）取得了第一名，真让人惊喜。(4)天色渐渐暗了下来，（）下起了倾盆大雨。5.修改病句。(1)他激动地跳着，唱着，心里充满了快乐。(2)我们要继承和发扬中华民族的优良传统和优良作风。(3)老师耐心地给我讲解了这道难题。6.变换句式。(1)小明帮助了生病的老奶奶。（改成“把”字句）(2)这块石头很重。（改成“被”字句）(3)鲁迅先生是中国伟大的文学家、思想家和革命家。（缩句）7.把下列句子排列成一段通顺的话。(1)它有长长的耳朵，红红的眼睛。(2)它的鼻子很特别，闻到气味时，鼻孔会动。(3)小白兔是一种可爱的小动物。(4)它的尾巴短短的，像一根毛茸茸的棉花糖。8.给句子加上合适的标点符号。(1)他兴奋地说我这次考试得了第一名(2)蜻蜓的翅膀真美丽又轻巧(3)小明每天都坚持锻炼身体跑步和跳远9.选出下列句子中加点词语的正确意思。(1)“我的家乡在江南，那里风景秀丽。”（秀丽的意思是：）A.美好而有才华B.美丽C.优秀(2)“他做事很认真，一丝不苟。”（一丝不苟的意思是：）A.形容态度严肃B.形容做事认真C.形容非常专注二、阅读理解（一）课内阅读阅读下面短文，回答问题。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。你听，秋天的雨，吹起了小号。它吹过田野，稻谷成熟了，像金色的海洋；它吹过果园，苹果、梨子挂满了枝头，红彤彤的，黄澄澄的，像小朋友红红的脸蛋，黄黄的笑脸。它吹过树林，树叶黄了，像一只只手掌，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。秋天的雨，还有好多好多颜色呢！你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子；它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮走了夏天的炎热；它把金黄色给了田野，稻谷笑弯了腰。秋天的雨，藏着好多好多的气味呢！它有苹果的香味，梨子的甜味，还有丰收的气息。它还会吹走荷花，带来菊花。1.短文第一自然段中，“钥匙”的比喻说明了什么？2.从哪些词语可以看出秋雨来得轻柔？3.短文第2自然段主要写了秋天的雨吹过了哪些地方？分别带来了什么变化？4.作者把银杏叶比作“小扇子”，把枫叶比作“邮票”，运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（二）课外阅读阅读下面短文，回答问题。小溪流开始了它的旅行。它从高高的山崖上蹦跳着、歌唱着出发了。它的路上有光滑的鹅卵石，也有陡峭的岩石。遇到石头挡路，它就用力冲过去，溅起一朵朵水花；遇到平坦的地方，它就快活地奔跑，发出“哗啦啦”的笑声。小溪流遇到一群小蚂蚁，小蚂蚁们正忙着搬运食物，被小溪流挡住了去路。小蚂蚁们对小溪流说：“请绕路吧，我们赶时间。”小溪流听了，乖乖地绕路而行。小溪流继续向前流，它流过了绿油油的草地，流过了五彩缤纷的花丛。它看到了蝴蝶在花间飞舞，听到了小鸟在树上歌唱。它觉得自己的旅行真有趣！终于，小溪流流到了大海。它兴奋地向大海问好，并告诉大海它一路上的所见所闻。大海听了，张开温暖的怀抱，把小溪流拥入了怀中。1.小溪流出发时，是在哪里？它出发时的心情怎么样？2.小溪流遇到小蚂蚁时，是怎么做的？这表现了小溪流怎样的特点？3.小溪流在旅途中看到了什么？听到了什么？它的心情如何？4.你认为小溪流的旅行代表了什么？联系生活实际，说说你从中得到了什么启发。三、作文题目：那一次，我明白了提示：生活中，我们常常会经历一些事情，通过这些事情，我们可能会明白一些道理，懂得一些东西。请回忆一下，哪一次经历让你明白了什么？把你明白的道理和这次经历写下来。要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.教室房间队伍边疆解析：考查根据拼音写汉字的能力，需掌握生字词的读音和书写。2.恰当骤然憋气挑选骤雨埋头解析：考查形近字和同音字的辨析及组词能力。注意“恰”与“挑”、“骤”与“骤”的区别。3.√√√√√√×√解析：考查多音字的辨析。根据词语语境选择正确的读音。“模”在“模仿”中读mó，“模样”中读mú；“散”在“散步”、“松散”中读sǎn，“散播”中读sàn。4.(1)突然(2)不仅而且(3)居然(4)果然解析：考查关联词语的运用。根据句意选择合适的关联词。“像潮水一样涌出”是突然发生的；“帮妈妈做家务”和“学习成绩好”是递进关系；“平时表现一般”和“这次考试第一名”是转折、意外关系；“天色暗下来”和“下起大雨”是因果关系。5.(1)他激动地跳着、唱着，心里充满了快乐。(删除“地”或“着”)(2)我们要继承和发扬中华民族的优良传统。(删除“优良作风”或“和优良传统”)(3)老师耐心地给我讲解了这道难题。(改为“老师耐心地讲解了我这道难题。”)解析：考查病句修改。第（1）句成分赘余，修饰动词用“地”，助词用“着”。第（2）句搭配不当或重复，“优良传统”和“优良作风”意思相近。第（3）句主谓宾结构完整，只需将状语“地”移到动词“讲解”前。6.(1)小明把生病的老奶奶帮助了。(或小明帮助了生病的老奶奶。)(2)这块石头被老师（或工人）搬走了。(3)鲁迅先生是文学家、思想家和革命家。解析：考查句式变换。第（1）句改为“把”字句，主语是动作发出者小明，宾语是动作承受者老奶奶，动词是“帮助”。第（2）句改为“被”字句，主语是动作承受者石头，谓语是“被”+动作发出者，宾语是“老师（或工人）”。第（3）句缩句，去掉修饰成分“中国伟大的”。7.(3)小白兔是一种可爱的小动物。(1)它有长长的耳朵，红红的眼睛。(2)它的鼻子很特别，闻到气味时，鼻孔会动。(4)它的尾巴短短的，像一根毛茸茸的棉花糖。解析：考查句子排序。先找中心句（第3句），再根据句子间的逻辑关系（描写外貌、鼻子、尾巴）排序。8.(1)他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”(2)蜻蜓的翅膀真美丽，又轻巧。(3)小明每天都坚持锻炼身体：跑步和跳远。解析：考查标点符号的使用。第（1）句是直接引语，句末用叹号，前后加冒号。第（2）句是并列关系，用逗号。第（3）句冒号后是并列的谓语部分，用逗号。9.(1)B(2)B解析：考查词语理解。第（1）“秀丽”指美丽、好看。第（2）“一丝不苟”指做事认真、不马虎。二、阅读理解（一）课内阅读1.秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门。解析：考查对比喻句的理解。抓住“钥匙”和“打开了秋天的大门”的对应关系，理解秋雨是开启秋天季节特征的关键。2.轻轻地轻轻地解析：考查对关键词的理解。在第一自然段中，“轻轻地，轻轻地”反复出现，体现了秋雨的到来是悄无声息、轻柔的。3.秋天的雨吹过了田野、果园、树林。变化分别是：稻谷成熟了（像金色的海洋）；苹果、梨子挂满了枝头（红彤彤、黄澄澄）；树叶黄了（像手掌）。解析：考查对段落主要内容的概括和信息提取能力。仔细阅读第二自然段，找出吹过的地点和带来的变化，并准确复述。4.修辞手法：比喻。好处：生动形象地写出了银杏叶和枫叶的样子，表达了作者对秋天的喜爱之情。解析：考查修辞手法的识别及其表达效果。识别出将“叶子比作小扇子”、“邮票”是比喻。分析其好处在于使描写更形象、生动，便于读者理解和想象。（二）课外阅读1.山崖上。心情是兴奋、快乐。解析：考查对文中信息的提取。第一自然段开头明确指出“从高高的山崖上蹦跳着、歌唱着出发了”。结合“蹦跳着、歌唱着”可以判断其心情是兴奋、快乐的。2.小溪流绕路而行。表现了小溪流懂得谦让、有礼貌。解析：考查对文中信息的提取和人物（事物）品质的分析。第三自然段写明了小溪流“乖乖地绕路而行”。联系小蚂蚁的请求，可以看出小溪流具有谦让、懂得礼貌的特点。3.看到了蝴蝶在花间飞舞，听到了小鸟在树上歌唱。心情是觉得旅行真有趣。解析：考查对文中信息的提取和人物（事物）心情的揣摩。第四自然段写明了小溪流看到的景象（蝴蝶飞舞）和听到的声音（小鸟歌唱）。结合文末“觉得自己的旅行真有趣”，可以判断出其心情。4.