2026新教材语文 3.《语文园地三》三年级语文上册

统编版（新教材）语文三年级上册第三单元3.《语文园地三》授课教师：.

班

级：

三年级（

）班.

时

间：.

2026/9/1

统编版三年级上册语文园地三

专项练习班级：________姓名：________得分：________（满分：100分

字数：1555）一、看拼音，写词语（16分）本次重点考查第三单元童话课文核心生字，书写工整、规范，无错别字。piāodàng（________）róuruǎn（________）yǎnzòu（________）fúàn（________）gūfān（________）yánliào（________）guīzé（________）jiùmìng（________）zhǔnbèi（________）qiángbì（________）piàoliang（________）chībǎo（________）zhīzhū（________）shuìjiào（________）piānpiānqǐwǔ（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（12分）重点掌握本单元多音字、易错字音，区分平翘舌、前后鼻音。1.我们几（jījǐ）个人，几（jījǐ）乎一整晚都在整理童话读书笔记。2.他集中（zhōngzhòng）注意力练习射箭，最终百发百中（zhōngzhòng）。3.姐姐弹（tándàn）奏乐曲，弟弟把玩弹（tándàn）弓玩具。4.种子挣（zhēngzhèng）扎着破土而出，挣（zhēngzhèng）脱了泥土的束缚。5.放假（jiǎjià）前夕，老师告诉我们不要讲假（jiǎjià）话。三、形近字、同音字辨析填空（12分）仔细区分字形、字义，结合语境准确填写，夯实字词基础。1.【挑

桃】

（________）花

（________）灯

（________）起

（________）子2.【残

浅】

（________）缺

深（________）

（________）色

凶（________）3.【准

谁】

（________）备

（________）的

（________）确

何（________）四、词语填空与积累运用（14分）1.补充完整本单元四字词语（8分）（________）姿（________）态

（________）面（________）方

（________）上（________）下秋（________）气（________）

层（________）尽（________）

手（________）脚（________）2.选词填空（6分）陆续

继续

连续（1）休息十分钟后，我们（________）开展课外阅读活动。（2）大雨（________）下了一整天，小院里积满了雨水。（3）同学们（________）走进教室，安静地坐好准备上课。五、句子专项训练（18分）本单元重点：提示语位置变换、修改病句、拟人句改写，是语文园地核心考点。1.按要求改写句子（提示语位置变换，标点正确）（6分）（1）“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（改为提示语在前）________________________________________________________________（2）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（改为提示语在后）________________________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句修改）（6分）（1）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（2）我们要养成认真完成作业、仔细检查的好习惯。3.仿写拟人句（贴合童话特点）（6分）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（1）小草____________________________________________________（2）小鸟____________________________________________________六、日积月累填空与运用（10分）熟练背诵并运用本单元待人处事名言，理解含义、灵活运用。1._______________，暖于布帛；_______________，深于矛戟。（《荀子》）2.仁者爱人，_______________。（《孟子》）3._______________，不贰过。4.与人善言，_______________；伤人以言，_______________。5.小明总是知错就改，从不重复犯错，这真是“_______________，不贰过”。七、阅读理解（10分）童话世界奇妙无穷，阅读短文，完成练习。小蚂蚁迷路了，着急地在草地上打转。风儿轻轻吹过，温柔地对它说：“小蚂蚁别慌，跟着我的脚步走，就能找到家。”小草摇晃着身子，为小蚂蚁指引方向。路边的小花绽开笑脸，鼓励勇敢的小蚂蚁。在大家的帮助下，小蚂蚁终于回到了温暖的巢穴。它明白了，乐于助人、心怀善意，就能收获温暖与美好。童话里的小动物都有鲜活的性格，它们会欢喜、会难过，和我们一样拥有喜怒哀乐，这就是童话的魅力。1.短文运用了___________的修辞手法，写出了童话世界的美好。（2分）2.文中都有谁帮助了迷路的小蚂蚁？（4分）________________________________________________________________3.读完短文，你懂得了什么道理？（4分）________________________________________________________________八、口语交际与写话（8分）本单元学习童话，你一定读过很多童话故事。请简单介绍一篇你最喜欢的童话，说说喜欢它的理由，语句通顺、不少于3句话。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________---参考答案一、看拼音写词语飘荡

柔软

演奏

伏案

孤帆

颜料

规则

救命

准备

墙壁

漂亮

吃饱

蜘蛛

睡觉

翩翩起舞二、字音选择1.jǐ、jī2.zhōng、zhòng3.tán、dàn4.zhēng、zhèng5.jià、jiǎ三、形近字填空1.桃、挑、挑、桃2.残、浅、浅、残3.准、谁、准、谁四、词语训练1.千姿百态

四面八方

七上八下

秋高气爽

层林尽染

手忙脚乱2.继续

连续

陆续五、句子专项1.（1）红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！”（2）“再见！好了，我到了倒下的时候了！”老屋说。2.（1）删去“、西瓜”（西瓜是水果，不属于蔬菜）（2）无语病，可保留原句3.示例：（1）小草探出小脑袋，好奇地打量着大地。（2）小鸟在枝头唱歌，迎接温暖的阳光。六、日积月累1.与人善言

伤人以言2.有礼者敬人3.不迁怒4.暖于布帛

深于矛戟5.不迁怒七、阅读理解1.拟人2.风儿、小草、小花3.示例：待人要心怀善意、乐于助人，善意能温暖他人，也能收获美好。八、写话示例我最喜欢《丑小鸭》。故事里的丑小鸭历经磨难，始终善良勇敢，最后变成了美丽的白天鹅。这个故事告诉我们，不要自卑，坚持努力、心怀美好，就一定会收获成长。我们如同向日葵盼着暖阳一般，满心热忱追逐知识，始终怀揣热爱，认真奔赴每一段学习时光。预言家交流盛会活动一活动一在本单元的学习中，我们学会了哪些预测的方法？标题插图课文内容重点词句、标点生活经验一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。为了预测的更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。看书前，我会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。交流平台字词魔力加油站活动二活动二读一读，写一写。恒心神圣萌发妥当车轴阁楼培植厘米读一读，写一写。轴汉字溯源【左半部分】“车”，其形像古代的车子【右半部分】“由”表示轴可以在轮子的毂中穿入或抽出本义：车轴画轴门轴线轴【方法梳理】预测是阅读的好方法，关于预测，下列说法错误的一项是(

)A.文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。B.预测有对错之分，预测与原文不一致，证明预测是错误的。C.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们理解文章的内容。D.为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。探秘之旅要结束了，探秘小分队在整理此次旅行的经历，一起来帮忙吧！B【记录见闻】下面是探秘小队员记录的见闻，读一读，完成练习。周末，熊爷爷在ɡé

lóu(

)上练书法，熊爸爸在院子里修自行车的车zhóu(

)，熊妈妈忙着péi

zhí(

)兰花，小熊在查字典，而熊弟弟在观察ménɡ(

)芽不久的种子，种子的嫩芽有两lí

mǐ(

)高了。厘米阁楼轴培植萌1.根据拼音，在括号里填写正确的字词，补全语段。2.按查字典的要求填表，帮小熊积累生字。示例：买药3tuǒ适当，合适；齐备，完毕艹6yào【记录对话】探秘小队的小记者记录了动物们的话语，读一读，完成练习。1.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(

)A.小兔欢快地唱道：“春天来啦，草地变绿啦！”B.“这块岩石后面一定藏着宝藏！”小狐狸神秘地对伙伴说。C.“这里的果子还不够甜。”小刺猬指着远方说：“我们去山顶看看吧！”D.小花猫仰着头惊呼：“天上有朵云像大蘑菇！快看，它飘过来了！”C【点拨】C项中的冒号应改为逗号。2. 给下面的句子加上正确的标点符号，并按要求写一写。(1)我的布娃娃不见了

小兔子愁眉苦脸地说(2)小猫指着大树下的红色物体说

那是你的布娃娃吗(3)太好了

小兔子欣喜若狂

我找到布娃娃吗“。”。：“？”“！”

，“！”我发现，引用人物所说的话可以有三种不同的形式。观察上面的图片，用其中一种形式写一句话：______________________________________________________________孩说：“小猫真可爱，它在晒太阳呢！”示例：小男【点拨】提示语在前时，在提示语后加冒号，如第(2)句。提示语在后时，在提示语后加句号，如第(1)句。提示语在中间时，在提示语后加逗号，如第(3)句。【检查日记】探秘小队员在修改日记中的问题，一起来帮忙吧！1.下面是从日记中找出来的病句，其中修改正确的一项是(

)A.我的文具袋里有钢笔、勺子、铅笔、三角尺

和圆规等文具。B.森林里的小动物们正在进行

蓝

球比赛。C.我们小伙伴星期天

在公园里玩老鹰捉小鸡的游戏。篮几个B2. 下面的日记中有三处错误，请你用修改符号改一改。【森林课堂】探秘小队员们在森林课堂中学到了什么？快来看看吧！1. 结合语境填写名言，补全森林课堂中老师的话。做“新时代好少年”要懂得如何待人。与人说话要有礼貌，不能随便对他人恶言相加，因为“_________，暖于布帛；___________，深于矛戟”。要做仁慈的人，学会爱人；做有礼貌的人，懂得尊敬别人，正如《孟子》中所写的“仁者爱人，___________”。为人要有爱心，像关爱自己一样关爱他人，也就是《墨子》所写的爱其身与人善言伤人以言有礼者敬人爱人“_______若_______”。2. 小兔子跑步时不小心踩到泥坑摔倒了，就埋怨身边的猎狗没有提醒它。看到事情经过的小熊用(

)来劝告小兔最合适。A.不迁怒，不贰过

B.仁者爱人，有礼者敬人。C.爱人若爱其身。

D.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。A【交友大会】探秘小队举办了“名字里的故事”友谊座谈会，一起来参加吧。1.参加此次活动时，下列注意事项中不正确的是哪一项？(

)A.把名字的来历或含义讲清楚。

B.别人讲话的时候，要礼貌地回应。C.听别人讲话时，如果有不明白的地方，可以随时打断并提出自己的问题。D.交流名字的含义或来历，可以是关于自己名字的，也可以是关于C他人名字的。2.每个人的名字都饱含着家人的期望，请你猜猜下面名字的含义。(填序号)①见闻广博

②健康长寿

③饮水思源

④才智敏捷赵智敏(

)

孙博闻(

)

宋思源(

)王健柏(

)④①③②3.请你为大家介绍你名字里的故事，或者介绍一个名人名字里的故事。示例：我的名字叫林沐阳，“沐”是沐浴，“阳”是阳光，爸爸妈妈说我出生那天天气很好，他们希望我能像被阳光拥抱的小树一样，健康快乐地成长，所以给我取了这个名字。魔法智慧积累殿活动三活动三提示语的位置不同，引号的用法也有不同。她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引号的用法。提示语在引语前，提示语后面一般用冒号，引语在前后引号之间。提示语在引语后，引语在前后引号之间，提示语后面用句号。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”提示语在引语中间，则前后引语各位于一组前后引号中间，提示语后面用逗号。她满怀信心地说：“我会准时赶到那里的。”“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。句子魔力修复师活动三活动四学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。李老师以经走了。他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。已戴着表示改正表示增补表示删除小声读一读自己的习作，看看句子是否通顺，试着用修改符号修改自己的习作。试着用修改符号修改下列病句。要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。校园里飘