2026语文新教材 第4课《古代诗歌四首-次北固山下》教学课件

王湾《次北固山下》四言乐府诗，古体诗的一种，是继《诗经》之后一种能配乐歌唱的诗体。《诗经》集四言诗之大成。绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精悍。它是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，属近体诗。律诗，也是唐朝流行起来的一种汉族诗歌体裁，是近体诗的另一种形式，因格律要求非常严格而得名。散曲，是元代兴盛的中国古代文学体裁之一，是一种同音乐结合的长短句歌词。主要体制有小令、套数。古代诗歌体裁《观沧海》是四言诗,这是历史最悠久的一种诗体,盛行于先秦时代。《诗经》集四言诗之大成。《次北固山下》是五律,它们都要遵循格律。《天净沙·秋思》是散曲,“天净沙”是曲牌名,“秋思”是这篇作品的具体名称。散曲的不同曲牌,对于句式、字数、平仄也都有相应的要求,只是不像格律诗那样严苛,允许添衬字,有的曲牌还可以增句。押韵也稍灵活,平仄韵通押。诗歌的四联在近体诗中，单句称出句、双句称对句，相加称一联。在律诗中，第一到第八句，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。在律诗中，颔联、颈联、必须对仗。对仗首先要求句形一致，此外要求词性相对。知人论世，领悟诗情王湾，唐代诗人，洛阳(今河南洛阳)人。现存诗不多，有《次北固山下》《奉使登终南山》等。他早有文名，往来吴、楚间。有文献记载:“湾词翰早著,为天下所称最者不过一二。”他的诗格调壮美，意境开阔。了解作者：《次北固山下》古时交通不发达,流落外乡或在外任职的人久不得归,自然会产生故园之思。王湾长期漂泊异乡,“尝往来吴、楚间",不得归家,故有此作。背景透视：次北固山下（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。次北固山下客路/青山外，行舟/绿水前。（首）潮平/两岸阔，风正/一帆悬。（颔）海日/生残夜，江春/入旧年。（颈）乡书/何处达，归雁/洛阳边。（尾）羁旅思乡我要走的道路从北固山向远方伸展，江水碧波荡漾，我正乘船向前。潮水涨满，江水与两岸齐平，整个江面十分开阔，风顺平和，江风吹拂，一叶白帆高高悬挂着。夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未过新春已来。我很思念家乡，写好的家书往何处寄送?希望北归的大雁替我捎一封家书到洛阳。客路:旅人前行的路诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人在船上的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波劳苦之意。首联点题，写沿江两岸的景色。对仗工整，把“青山”和“绿水”分别镶嵌在诗句中，更显得风景的优美和色彩明亮。寓情于景，暗含旅途奔波之意。潮平两岸阔:潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔一是勾勒出壮美的大江行船图。二是承接首联，引发下联的巧妙过渡。为什么要特别提到“潮平”“风正”?“潮平”才显得两岸宽阔，“阔”是表现潮平的结果。春潮涌涨，江水浩渺之势便如在眼前，使景观显得恢弘阔大；“正”字，兼有“顺”与“和”之意，“风正”，帆才有高高直直地悬空的势态，写景极为传神，表现诗人宽阔的胸襟。颔联是诗人在何时何地见到的景象?你能想像出船行的图景吗?在天将明未明之时，在船接近目的地（即北固山）的长江之中。春潮涨满，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与堤岸相平，视线也因之开阔。顺风中平稳而快速行驶的船上，一张船帆高直悬挂。海日生残夜:夜还未消尽，红日已从海上升起江春人旧年:江上春早，旧年未过新春已来“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月如何理解颈联中蕴涵的哲理?在白日和黑夜、新年和旧年交替之际，时光匆匆，诗人依旧羁旅他乡，面对此景，诗人油然而生思乡情。“海日”和“江春”作为新生的美好事物的象征，诗人用“生”和“入”使之拟人化，生动形象，富有情趣，给人以乐观、积极向上的力量；用“残夜”“旧年”象征旧事物。(1).红日驱走黑暗——乐观，向上(2).春意驱走寒冷——乐观，积极(3)新旧事物更替——体现事物发展的普遍规律在景物、节令描写中蕴含着一种深刻的自然哲理：旧事物中孕育着新事物。使我们产生对美好事物的追求，并且相信它会突破一切阻力出现在我们眼前。归雁洛阳边:希望北归的大雁捎一封家书到洛阳尾联采用什么表达方式?运用了什么表现手法?抒发了什么思想感情？在全诗中有何作用?直抒胸臆思亲思乡之情点明主旨运用“鸿雁传书”的典故尾联紧承第三联，呼应首联。诗人身在他乡，见北归的大雁掠过晴空，便借来慰藉家人，抒发诗人对故乡的思念之情，表现了诗人思乡的愁绪，使全诗笼罩在一层淡淡的乡愁之中。这首诗写诗人泛舟东行，停船北固山下，细致地描绘了长江下游开阔秀丽的早春景色。诗人见潮平岸阔，残夜归雁，即景抒情，抒发了怀乡情思。全诗熔写景、抒情、说理于一炉。诗歌和谐优美，妙趣横生，堪称千古名篇。1.诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢?这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，暗含旅途奔波劳苦之意。2.“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象?为什么要特别提到“潮平”?在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。“潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。3.这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月4.为什么诗人突然想到要寄一封家书呢?5.《次北固山下》这首诗哪一句直接抒情?哪些句子属于写景?你能说出来这是什么写作手法吗?由于新年将到，正是家人团聚之时，而自己羁旅他乡，久不得归，自然想到借大雁传递家书。“乡书何处达，归雁洛阳边。”直接抒情，其他三联属于写景。先写景，再抒情，景为情设，情因景生，这是情景交融的写作手法。6.“海日生残夜，江春入旧年。”写了怎样的景象，这两种景象有相同的地方吗?你觉得这句诗中哪两个字用得好?说说理由。白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替，都描写了时序交替中的景物。“生”字和“入”字用得好。“生”“入”采用拟人的手法，将“日”和“春”人格化了，赋予了它们人的意志和情思。无意说理，却在描写景物节令中蕴含哲理。7.读了“海日生残夜，江春入旧年。”一句，你还有什么新的感受?残夜未尽，而旭日已升；旧岁未除，而江上春潮已至——这不正是包含着新的希望吗?