2025届焦作市中站区数学三年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含答案

2025届焦作市中站区数学三年级第二学期期末教学质量检测模拟试题含答案注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．今年是2018年，全年有（________）天，去年有（________）天。今年“六一”儿童节是星期五，今年的7月10日是星期（________）。2．在没有括号的混合运算算式里，既有减法又有乘法，应先算（________），再算（________）；在有括号的算式里应先算（____________），再算（____________）。3．小霞在计算（56-32）÷8时，不小心把小括号看丢了，算出的结果是（____），比正确结果大（____）。4．两个周长为80毫米的正方形拼成—个长方形，长方形的周长是________毫米。5．一本书6天看完，平均每天看这本书的____，_____天看这本书的．6．学校大道南侧一共插19面红旗。如果在每两面红旗之间插一面黄旗，一共插（__________）面黄旗。7．算式可以估算为：（________）＋（________）＋（________）＝（________）；估算的结果比实际的结果（________）。（填“大”或“小”）8．350-________=220

480+________=6009．计算27+36÷4时，要先算________法，后算________法。10．长方形的宽为4厘米，长是宽的3倍，那么长方形周长为____________厘米．11．2米＝（________）分米2千米－300米＝（________）米6000米＝（________）千米1吨50千克＝（________）千克1分30秒＝（________）秒6000米＋4000米＝（________）千米二、认真辨析，我会判。1．四边形的四个角都是直角．（____）2．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（_______）3．红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有224个。（________）4．220×5的积的末尾只有一个0。（______）5．把一个蛋糕分成8份，每份占它的。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．54口892≈54万，口里最大填（）A．4 B．5 C．92．708×51≈（

）A．700×50 B．710×50 C．700×51 D．708×503．一本80页的漫画书,小红每天看7页,至少()天才能看完。A．14 B．11 C．124．3个小朋友一起照相，可以有（）种排法。A．3 B．6 C．95．下面的图形中，阴影部分不能用表示的有（

）。A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）2．脱式计算。3．递等式计算200－74+15755+45×6256－26×6100－48÷65×（120－80）45÷（35÷7）五、动手操作，我能行。1．连一连。2．下面的三幅图分别是谁看到的？连一连。3．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、生活问题，我会解。1．下图每个小方格都是边长1厘米的正方形，那么阴影部分图形的周长是（_______），在右边再画一条长方形，使长方形的周长是阴影部分周长的2倍。2．蓝星小学为了丰富学生的体育活动，准备给每个班配25个，学校需要购买多少个毽子？3．班图书角有许多课外书，同学们经常来借书，只知道：第一组借走了一半多一本；剩下的书，第二组借走了其中的一半多两本；再剩下的书，第三组借走了其中的一半多三本；最后，图书角还剩下6本书。你知道图书角原有多少本课外书吗？4．选择合适的信息，提出一个两步计算的数学问题并进行解答。①红球是蓝球的2倍。②黄球比蓝球少15个。③蓝球是绿球的3倍。④绿球有35个。（1）淘气根据小组制定的评价标准，解决了这道题目，请你结合评价标准对他的解答过程进行评分，将每项的得分填入下表中。淘气的解答：评价项目评价标准我的评分提出问题能选择相关联的信息（1分）能提出符合要求的问题（1分）列式解答能正确列出算式（1分）能正确计算并作答（1分）（2）请你也提出一个两步计算的数学问题并解答。（要和淘气的问题不同哦！）选择信息：____________________我的问题：____________________？我会解答：5．买文具。笔记本：7.5元/本钢笔：28.6元/支笔袋：12.9元/个书包89.2元/个（1）买一本笔记本和一个笔袋，一共需要多少元？（2）一个书包比一支钢笔贵多少元？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、365365二【解析】略2、乘减括号里括号外【解析】略3、5249【详解】略4、120【解析】略5、1【分析】（1）求平均每天看这本书的几分之几，把这本书的总页数看作单位“1”，平均分的是单位“1”，表示把单位“1”平均分成6份，求的是每一份占的分率，用1来计算；（2）求几天看这本书的，要看里面有几个即可，列式为=1天．【详解】解：（1）1；（2）=1（天）；答：平均每天看这本书的，1天看这本书的．故答案为，1．6、18【分析】根据题意19面红旗之间一共有18个空，每个空里插一面黄旗，所以一共插18面黄旗。【详解】19面红旗之间有18个空，所以插18面黄旗。【点睛】本题主要考查简单的间隔问题，理解题意找出其中的规律是解答本题的关键。7、100200300600小【分析】整数加减法估算时，把整数看作与它接近的整十、整百数、整千数，然后再相加减。【详解】算式101＋199＋302，可以估算为：100＋200＋300＝600；101＋199＋302＝602，602大于600，所以估算的结果比实际的结果小。【点睛】熟练掌握整数加减法估算方法是解答本题的关键。8、130120【详解】用被减数减差即可求出减数；用和减去一个加数即可求出另一个加数．9、除加【详解】略10、32【详解】略11、201700610509010【分析】1米＝10分米，1千米＝1000米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】2米＝（20）分米2千米－300米＝（1700）米6000米＝（6）千米1吨50千克＝（1050）千克1分30秒＝（90）秒6000米＋4000米＝（10）千米【点睛】本题考查单位间的换算和计算，掌握各单位间的进率是解题的关键。二、认真辨析，我会判。1、×【解析】四边形的四个角不一定是直角，例如：非直角梯形，一般的平行四边形等，只有长方形和正方形的四个角都是直角，原题说法错误.故答案为错误.四边形包括平行四边形、梯形、长方形、正方形、一般四边形等，除了长方形和正方形的四个角都是直角，其他四边形的四个角不一定是直角，据此判断.【考点】四边形的特点及分类2、╳【分析】在实际生活中，常常需要对一个物体从不同角度、方位进行观察，来获得其形状、大小、颜色等各方面的信息。从不同角度、方位观察物体，常常会得到不同的结果。【详解】站在不同的位置，看到物体的画面可能是不同的，故答案为×。【点睛】观察的位置越高，看到的范围越大；观察的距离越远，看到的目标越小。3、×【分析】已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数用除法，据此即可解答。【详解】红气球有56个，是黄气球的4倍，黄气球有56÷4＝14（个）。所以判断错误。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。4、×【详解】略5、×【分析】分数的含义：把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。【详解】把一个蛋糕分成8份，不是平均分，每份占它的，说法不正确；故答案为：×。【点睛】本题考查分数的初步认识，关键注意“平均”这两个字的含义。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】51口892≈51万，近似数51万中的51与原数万相同，显然是用“四舍”法求出的近似数，也就是千位上的数字不能满五，所以□里最大可以填1．2、B【分析】把一个数化为整十数的方法，就是把个位上的数四舍五入后，在个位上写上1．【详解】718≈711，51≈51，718×51≈711×51．故答案为B3、C【详解】略4、B【详解】略5、B【详解】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。四、细心计算，认真检查。1、60；28；24040；0；3021；1000；40【详解】略2、9890；39；404；800【分析】按四则混合运算的运算顺序：先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里面的，同运算按照从左到右的顺序依次计算。根据运算顺序依次计算即可得解。【详解】＝8000＋1890＝9890＝13×3＝39＝395＋9＝404＝200×4＝8003、283325100922009【详解】略五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。2、见详解【分析】长头发女孩在熊猫的左面，小男孩在熊猫的后面，扎两个小辫的女孩在熊猫的右边，由此连线即可。【详解】因长头发女孩看到熊猫的左侧，男孩看到熊猫后面，扎两个小辫的女孩看到熊猫右侧，所以连线如下：【点睛】本题是考查了从不同方向观察物体，能正确辨认从左面、后面、右面、观察到的物体。3、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、生活问题，我会解。1、8厘米【分析】观察图可知，阴影部分是一个正方形，用正方形的边长×4=正方形周长，要求在右边再画一条长方形，使长方形的周长是阴影部分周长的2倍，先用乘法求出现在的长方形周长，然后用长方形的周长÷2=长+宽，确定长与宽后，作图即可。【详解】2×4=8（厘米）阴影部分图形的周长是8厘米。8×2=16（厘米）即长方形周长为16厘米。2、1050个【详解】25×7×6=1050（个）答：学校需要购买1050个毽子。3、82本【分析】此题解题从后往前推理，第三组借走其中的一半多三本，也就是剩余的是一半少3本即6本，则第三组借的其中一半为9本，再剩下的书为18本，同理，第二组借的剩下的书其中的一半为20本，剩下的书为40本，第一组借走其中的一半为41本，原有的书为本。【详解】第二组借完剩下的：（6＋3）×2＝9×2＝18（本）第一组借完剩下的：（18＋2）×2＝20×2＝40（本）原来的本数：（40＋1）×2＝41×2＝82（本）答：图书角原有82本课外书。【点睛】正确理解“借走其中的一半多几本，剩余的就是一半少几本”是解答此题的关键。4、（1）1分；1分；1分；0分（2）①③④；红球有几个？210个【分析】（1）根据淘气的解答可知，要求黄球有几个，用绿球的个数乘3，求出蓝球的个数。再用蓝球的个数减去15个，即可求出黄球的个数。需要的信息有②③④，列式为35×3－15。（2）根据题目给出的信息，可以提出问题：红球有几个？用绿球的个数乘3，求出蓝球的个数。再用蓝球的个数乘2，即可求出红球的个数。需要的信息有①③④，列式为35×3×2。【详解】（1）35×3－15＝105－15＝90（个）则黄球有90个。评价项目评价标准我的评分提出问题能选择相关联的信息（1分）1分能提出符合要求的问题（1分）1分列式解答能正确列出算式（1分）1分能正确计算并作答（1分）0分（2）请你也提出一个两步计算的数学问题并解答。（要和淘气的问题不同哦！）选择信息：①③④我的问题：红球有几个？