2026年重庆市苏教版初中语文第10单元同步练习题

2026年重庆市苏教版初中语文第10单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“秋风像一位技艺精湛的画家，用金色的画笔在梧桐叶上挥洒着斑斓的色彩。”A.比喻（暗喻）B.拟人C.夸张D.排比（参考答案：A）解析：该句将“秋风”比作“画家”，并使用“金色的画笔”“挥洒”等具体动作，构成暗喻，本体“秋风”和喻体“画家”之间有明确的相似点——都具有创造美的能力。选项B“拟人”错误，因为句中未赋予秋风人的情感或行为；选项C“夸张”错误，句中未夸大其特征；选项D“排比”错误，句中仅有一句完整表达。2.《走一步，再走一步》中，莫顿•亨特在悬崖上感到恐惧时，父亲采用什么方法帮助他克服心理障碍？A.直接告诉他如何攀爬B.让他独自面对恐惧C.鼓励他“走一步，再走一步”D.带他去寻找其他同伴（参考答案：C）解析：文中父亲通过“你只要专注于走下第一步，走下第二步，再走下第三步”的引导，将大困难分解为小步骤，帮助莫顿逐步建立信心。选项A错误，父亲未直接教授攀爬技巧；选项B错误，父亲并未放任不管；选项D错误，文中未提及寻找同伴。3.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最突出的性格特点是什么？A.善良但愚昧B.粗鲁但热情C.善良且迷信D.粗鲁且自私（参考答案：A）解析：阿长真心关心“我”，如为买《山海经》四处奔走，体现善良；但同时也存在迷信行为（如元旦早晨的规矩），反映其愚昧。选项B、D与文中描述不符，阿长并非粗鲁；选项C“且迷信”片面，未涵盖其善良的一面。4.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的哪些细节，表现他的不幸遭遇？①脊柱弯曲②生意不好③主动送冰④姓“王”A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（参考答案：A）解析：文中明确描写老王“塌败”的脊柱（①）、靠摆摊维持生计（②）、在酷暑中为杨绛家送冰（③），这些细节集中体现其生活困苦。选项④“姓王”是客观信息，未反映其遭遇。5.《论语》中，孔子认为“学”与“思”的关系是什么？A.学比思更重要B.思比学更重要C.学思并重，缺一不可D.学了就不需要思考（参考答案：C）解析：原文“学而不思则罔，思而不学则殆”明确指出学习与思考必须结合，二者同等重要。选项A、B割裂二者关系；选项D与原文“思而不学则殆”矛盾。6.《春》中，朱自清如何描写春天的声音？①鸟鸣②风声③蚕食声④溪流声A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④（参考答案：B）解析：文中描写了鸟儿的“清脆的叫声”（①）、“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙”（②）、潺潺的溪流声（④）；蚕食声（③）出自《春蚕》，非本文内容。7.《紫藤萝瀑布》中，作者从紫藤萝花联想到什么？A.个人遭遇B.国家命运C.生命意义D.自然规律（参考答案：C）解析：作者由紫藤萝花的“花瀑”“花穗”联想到“生命的长河”“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，体现对生命意义的思考。选项A、B、D均未涉及。8.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”的核心是什么？A.认真工作B.热爱职业C.追求利益D.展现能力（参考答案：B）解析：梁启超强调“敬业”是“对所做的工作发生兴趣”，即热爱职业本身，而非单纯为了利益或能力展示。选项A“认真工作”是敬业的表现，非本质；选项C、D与“乐业”的内涵不符。9.《论语•为政》中，“温故而知新”体现了什么学习态度？A.死记硬背B.主动探究C.机械重复D.消极被动（参考答案：B）解析：原文“温故而知新，可以为师矣”强调通过复习旧知识获得新理解，体现主动反思的学习态度。选项A、C、D均与“知新”的内涵相悖。10.《愚公移山》中，智叟认为移山不可行的理由是什么？A.山太高B.石太硬C.没有工具D.没有后人（参考答案：D）解析：智叟说“以残年余力，曾不能毁山之一毛，如以残年余力，无时无何，则吾与汝毕力平险，曾不能毁山之一毛，如不可为，则不如止也”，核心是缺乏传承（“无时无何”“后人”）。选项A、B、C是客观困难，非智叟的主张。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》的作者是________，文中“我”在________的悬崖上迷路。（参考答案：莫顿•亨特；赫蒙山）解析：题目考查文章作者及关键情节，需结合课文背景。莫顿•亨特是美国家喻户晓的作家，其散文《走一步，再走一步》是初中必读篇目；文中“我”在宾夕法尼亚州赫蒙山的悬崖上被困。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到的《山海经》是________版，封面是________颜色。（参考答案：绘图；蓝色）解析：文中明确描写《山海经》是“新式石印的，有图有文”，封面为“蓝色”，这些细节是文章的细节描写重点。3.《老王》中，老王送来的冰块价格是________元，他这样做的原因是________。（参考答案：一；感激杨绛家之前对他的照顾）解析：文中“老王送来冰块，每斤一元”是具体情节；结合前文老王曾帮杨绛家修电表等，可知其送冰是报恩。4.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”的“说”通________，意为________。（参考答案：悦；高兴）解析：这是《论语》开篇名句，需掌握通假字及释义。“说”通“悦”，即喜悦、高兴，表达学习带来的快乐。5.《春》中，朱自清用________、________、________三个比喻描绘春草的生机。（参考答案：偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的）解析：文中“像小草一样偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”运用三个比喻，生动表现春草的生命力。6.《紫藤萝瀑布》中，作者看到紫藤萝花后，内心产生的感悟是________。（参考答案：生命的长河是无止境的）解析：这是文章的核心主旨，作者由花联想到人生，得出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一哲理。7.《敬业与乐业》中，梁启超引用________的话说明敬业的重要性。（参考答案：法国哲学家卢梭）解析：文中提到“法国哲学家卢梭说得好：‘敬业即是人生目的’”，此处考查引用的名人名言。8.《愚公移山》中，智叟认为移山“________”，因为“________”。（参考答案：不可为；以残年余力，曾不能毁山之一毛）解析：智叟的论断是“以残年余力，曾不能毁山之一毛，如以残年余力，无时无何，则吾与汝毕力平险，曾不能毁山之一毛，如不可为，则不如止也”，核心是缺乏力量。9.《论语•为政》中，“温故而知新”的主张体现了________的学习方法。（参考答案：复习反思）解析：原文强调通过复习旧知识获得新理解，属于“温故”的过程，进而达到“知新”的效果，体现反思性学习。10.《春》中，朱自清描写春风时，用________、________、________三个感官描写其特点。（参考答案：触觉——轻柔；嗅觉——泥土气息；听觉——鸟语花香）解析：文中描写春风“像母亲的手抚摸着你”（触觉）、“送来泥土的清香”（嗅觉）、“送来青草味，送来各种花的香”（嗅觉），并伴随鸟鸣花香（听觉）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《走一步，再走一步》中，莫顿•亨特最终成功攀下悬崖，是因为父亲直接教了他攀爬技巧。（参考答案：错误）解析：文中父亲并未直接教攀爬，而是通过“你只要专注于走下第一步”的心理引导，帮助莫顿克服恐惧。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但粗俗的人物，她给“我”买《山海经》是出于好心。（参考答案：正确）解析：阿长虽迷信（如元旦规矩），但真心关心“我”，买书行为体现其善良；同时她说话直爽，带有粗俗特点。3.《老王》中，老王是一个不幸但冷漠的人，他送冰时态度冷淡。（参考答案：错误）解析：老王生活困苦（塌败、生意不好），但为人善良（送冰、修电表），送冰时态度热情。4.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”表达的是学习后的成就感。（参考答案：正确）解析：该句强调学习带来的快乐（“说”通“悦”），体现孔子对学习的积极态度。5.《春》中，朱自清描写春草时，主要运用了拟人手法。（参考答案：错误）解析：文中描写春草“偷偷地”“钻出来”“嫩嫩的”“绿绿的”，主要运用比喻和细节描写，拟人手法不明显。6.《紫藤萝瀑布》中，作者最终决定放弃写作，因为紫藤萝花让他感到绝望。（参考答案：错误）解析：作者由花联想到生命，产生“生命的长河是无止境的”感悟，反而坚定了写作的信念。7.《敬业与乐业》中，梁启超认为“敬业”是职业要求，“乐业”是个人选择。（参考答案：正确）解析：文中区分“敬业”的客观要求和“乐业”的主观态度，认为二者不可偏废。8.《愚公移山》中，智叟的言论体现了道家思想。（参考答案：错误）解析：智叟强调“无能为力”，反映的是消极思想，而非道家“顺其自然”的哲学。9.《论语•为政》中，“学而不思则罔”的主张强调思考的重要性。（参考答案：正确）解析：该句指出只学习不思考会迷惑，强调思考对学习的补充作用。10.《春》中，朱自清描写春雨时，主要运用了排比和比喻。（参考答案：正确）解析：文中描写春雨“像牛毛，像花针，像细丝”，运用排比和比喻，生动表现春雨的形态。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《走一步，再走一步》中，父亲为什么采用“走一步，再走一步”的方法帮助莫顿？（参考答案：父亲认识到莫顿的恐惧源于面对整个悬崖的巨大压力，通过将大困难分解为小步骤，帮助莫顿建立信心，逐步克服心理障碍。）解析：该题考查对关键情节的理解。父亲采用该方法的核心是化整为零，降低心理压力，使莫顿能够专注于当前的小目标，从而逐步恢复自信。2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长有哪些性格特点？（参考答案：善良——关心“我”，买书；迷信——元旦规矩；直爽——说话粗俗；勤劳——摆摊谋生。）解析：该题考查人物形象分析。需结合文中具体事例（如买书、元旦规矩、说话方式、生活状态）概括阿长的性格特征。3.《老王》中，杨绛如何通过细节描写表现老王的不幸？（参考答案：外貌描写——塌败的脊柱；行为描写——生意不好，送冰；语言描写——老实，缺乏社会地位。）解析：该题考查细节描写的作用。需列举文中具体描写（如“塌败”“生意不好”“老实”），分析其如何反映老王的生活困境。4.《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”表达了怎样的学习态度？（参考答案：强调学习的快乐和持续性，认为通过复习实践获得知识是令人愉悦的。）解析：该题考查对名句的理解。需结合语境分析“学”“习”“说”的含义，总结孔子对学习的积极评价。5.《春》中，朱自清如何通过感官描写表现春风的特点？（参考答案：触觉——轻柔，像母亲的手；嗅觉——泥土清香；听觉——鸟语花香。）解析：该题考查感官描写。需列举文中描写春风的句子，分析其如何从触觉、嗅觉、听觉三个角度表现春风的温柔和生机。6.《紫藤萝瀑布》中，作者由花联想到生命的什么哲理？（参考答案：生命的长河是无止境的，即使遭遇不幸，生命仍会延续发展。）解析：该题考查文章主旨。需结合结尾段落的感悟，总结作者从紫藤萝花中获得的启示。7.《敬业与乐业》中，梁启超认为怎样才能做到“乐业”？（参考答案：培养兴趣，发现工作意义，将职业视为人生目标。）解析：该题考查对理论的理解。需结合文中的论述，总结梁启超关于“乐业”的主张。8.《愚公移山》中，愚公的哪些品质值得学习？（参考答案：坚持不懈——年复一年挖山；乐观自信——相信子孙能完成；不畏艰难——面对嘲笑不退缩。）解析：该题考查人物精神品质。需结合愚公的行为（如挖山、对智叟的态度），分析其体现的优良品质。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列材料，回答问题。“她是一个多病的人，但她的心是善良的。她给我买《山海经》，是因为她知道我渴望这本书很久了。她说话直爽，有时会讲一些迷信的话，但她的关心是真诚的。”（1）这段话描写的是哪个人物？（2）她买《山海经》的原因是什么？（3）她的性格特点有哪些？（参考答案：（1）阿长；（2）因为“我”渴望《山海经》，阿长知道后特意去买；（3）善良——关心“我”，买书；迷信——讲迷信的话；直爽——说话直爽。）解析：该题考查对人物形象的概括能力。需结合《阿长与〈山海经〉》的内容，分析人物的性格特点及行为动机。2.阅读下列材料，回答问题。“我坐在悬崖上，感到恐惧。父亲让我看脚下的第一步，再下一步，直到下到地面。我按照他的话做，终于安全下来了。”（1）这段话出自哪篇文章？（2）父亲采用了什么方法帮助“我”？（3）这种方法有什么作用？（参考答案：（1）《走一步，再走一步》；（2）将大困难分解为小步骤，引导“我”专注于当前目标；（3）化整为零，降低心理压力，帮助“我”建立信心。）解析：该题考查对关键情节的理解。需结合文章内容，分析父亲解决问题的方法及其效果。3.阅读下列材料，回答问题。“老王送来的冰块，每斤一元。他虽然生活困苦，但态度热情。他说‘这是报答你们以前对我的照顾’。”（1）老王的哪些品质值得称赞？（2）杨绛家以前对老王有哪些照顾？（3）老王送冰的行为体现了怎样的社会关系？（参考答案：（1）善良——送冰、修电表；老实——态度热情；感恩——报答杨绛家的照顾；（2）修电表、送冰等；（3）平等互助——尽管生活差距大，但双方仍互相帮助。）解析：该题考查对人物品质和社会关系的分析。需结合《老王》的内容，总结老王的性格特点及行为意义。4.阅读下列材料，回答问题。“孔子说：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’这句话强调了学习和思考的什么关系？”（1）解释“罔”和“殆”的意思。（2）这句话表达了怎样的学习态度？（3）在现实生活中，如何做到“学思结合”？（参考答案：（1）“罔”指迷惑、困惑；“殆”指危险、迷茫；（2）强调学习和思考必须结合，缺一不可；（3）学习时主动思考，思考时查阅资料，将二者循环进行。）解析：该题考查对名句的理解和应用。需解释关键词，总结学习态度，并结合实际提出做法。5.阅读下列材料，回答问题。“朱自清描写春草时说：‘像小草一样偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。’这句话运用了哪些修辞手法？”（1）指出修辞手法。（2）分析其表达效果。（3）如果改为“春草从土里长出来，很嫩，很绿”，效果有什么不同？（参考答案：（1）比喻（像小草）、拟人（偷偷地钻出来）；（2）生动形象地表现春草的生命力；（3）改为陈述句后，语言平淡，缺乏感染力。）解析：该题考查修辞手法的分析。需指出修辞手法，分析其作用，并对比说明表达效果的区别。6.阅读下列材料，回答问题。“作者看到紫藤萝花后，感悟到‘生命的长河是无止境的’。这句话表达了怎样的哲理？”（1）结合文章内容，解释这句话的含义。（2）在人生中，如何理解“生命的长河是无止境的”？（3）这句话对中学生有什么启示？（参考答案：（1）即使遭遇不幸，生命仍会延续发展，未来充满希望；（2）生命是一个持续的过程，无论经历什么，都要相信未来；（3）中学生应积极面对困难，对未来充满希望。）解析：该题考查对哲理的理解和应用。需结合文章主旨，分析哲理的含义，并结合中学生实际提出启示。7.阅读下列材料，回答问题。“梁启超说：‘敬业即是人生目的。’这句话强调了什么？”（1）解释“敬业”的含义。（2）为什么说“敬业”是人生目的？（3）在现代社会，如何做到“敬业”？（参考答案：（1）对所做工作的专注和认真；（2）因为敬业能带来成就感，体现人生价值；（3）热爱工作，认真负责，不断学习提升。）解析：该题考查对理论的理解和应用。需解释关键词，总结观点，并结合现代社会提出做法。8.阅读下列材料，回答问题。“愚公移山的故事告诉我们，只要坚持不懈，终能克服困难。智叟嘲笑愚公‘以残年余力，曾不能毁山之一毛’，但愚公依然坚持。”（1）愚公的哪些品质值得学习？（2）智叟的言论反映了什么思想？（3）这个故事对中学生有什么启示？（参考答案：（1）坚持不懈——年复一年挖山；乐观自信——相信子孙能完成；（2）消极思想——认为困难无法克服；（3）中学生应不怕困难，勇于坚持。）解析：该题考查对寓言故事的理解和应用。需分析人物品质，总结智叟的观点，并结合中学生实际提出启示。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.A4.A5.C6.B7.C8.B9.B10.A二、填空题1.莫顿•亨特；赫蒙山2.绘图；蓝色3.一；感激杨绛家之前对他的照顾4.悦；高兴5.偷偷地从土里钻出来；嫩嫩的；绿绿的6.生命的长河是无止境的7.法国哲学家卢梭8.不可为；以残年余力，曾不能毁山之一毛9.复习反思10.触觉——轻柔；嗅觉——泥土气息；听觉——鸟语花香三、判断题1.×22.√23.×24.√25.×26.×27.√28.×29.√30.√四、简答题1.父亲认识到莫顿的恐惧源于面对整个悬崖的巨大压力，通过将大困难分解为小步骤，帮助莫顿建立信心，逐步克服心理障碍。2.善良——关心“我”，买书；迷信——元旦规矩；直爽——说话粗俗；勤劳——