2026年初中师德师风学习与自查自纠课件

2026年初中师德师风学习与自查自纠立德树人·以德立教·自查自省·铸魂育人2026年学习导航01政策法规明方向读懂制度要求，筑牢认知根基02典型案例敲警钟以案为鉴，知敬畏守底线03自查自纠找差距对照标准检视，明确改进方向04践行提升铸师魂落实日常行动，争做四有好老师政策法规明方向师德是评价教师队伍素质的第一标准读懂制度要求，筑牢师德认知根基01师德师风是教师队伍第一标准师德师风是评价教师队伍素质的

第一标准教育是国之大计、党之大计，立德树人是教育的根本任务监管升级全场景2026年全面升级覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等全场景制度贯通全流程新《教师法》贯穿全流程准入、考核、评聘、奖惩、注册学习目标行动自觉知敬畏、明底线、守规矩把师德要求转化为行动自觉新教师法让师德要求全面升级核心变化：提门槛、强师德、重实绩、明权责、严退出《教师法》核心变化对照维度新要求身份定位公办中小学教师为国家公职人员师德地位全流程一票否决，终身禁教零容忍准入门槛中小学教师本科及以上并取得学位能力要求强化数字素养与AI教学能力教学权责明确教育惩戒权，回归教学主业考核退出师德加教学实绩权重不低于

60%

，连续两年不合格解除聘用待遇保障待遇对标公务员，教育投入财政预算单列优先拨付师德失范一票否决零容忍新《教师法》确立师德一票否决制，以零容忍态度筑牢师德底线师德红线5项严禁体罚严禁体罚及变相体罚补课严禁有偿补课财物严禁收受礼品礼金言论严禁发表不当言论性侵严禁性侵学生等行为终身禁教零容忍危害性侵害、虐待、暴力伤害违法吸毒、赌博等严重行为上述严重行为终身禁止从教负面清单处置失范行为可解聘、撤销资格、纳入失信黑名单通报教育部持续通报曝光限制库情节严重者列入教师资格限制库终身禁教二十条禁令划定行为红线2026年3月27日，教育部发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，全国中小学、幼儿园同步执行对教育违规行为零容忍，划出不可逾越的底线行为红线严禁条款20条覆盖类型6大类与初中教师直接相关的重点禁令严禁歧视、体罚、变相体罚、辱骂、性骚扰学生严禁有偿补课、直播打赏或知识付费变相索财、贩卖焦虑牟利严禁制定违背公序良俗、不平等对待学生的校规校纪严禁漠视、纵容学生欺凌严禁频繁组织考试、加重学业负担十项准则标定职业行为底线2018年11月印发，文号教师〔2018〕16号，划定教师言行的底线与标尺，贯穿教学、家校、线上线下全部工作场景。《新时代中小学教师职业行为十项准则》印发时间2018年11月文号教师〔2018〕16号定位划定教师言行的底线与标尺教学场景家校场景线上场景线下场景五大核心育人要求一坚定政治方向，坚守育人初心二自觉爱国守法，严守法律底线三传播优秀文化，滋养少年三观五大核心育人要求四潜心教书育人，平等对待学子五关心爱护学生，守护身心健康2026持续强化正向引领用仁爱照亮学生前五项准则，提炼正向引领与仁爱之心两大关键词前五项的核心，是正向引领与仁爱之心坚定政治方向拥护党的领导，贯彻教育方针，不在课堂及其他场合发表错误言行自觉爱国守法恪守宪法原则，依法履行教师职责，不损害国家利益传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观，不转发错误观点或虚假信息潜心教书育人落实立德树人，因材施教，不得敷衍教学或擅自兼职兼薪关心爱护学生严慈相济，不得歧视侮辱学生，严禁虐待伤害学生守底线保清廉不越雷池后五项画出的，是一道不可逾越的红线守底线、保清廉，不越雷池准则六加强安全防范遇突发事件不得擅离职守、不顾学生安危准则七坚持言行雅正不得与学生发生不正当关系，严禁猥亵、性骚扰准则八秉持公平诚信招生、考试、评优评奖等工作中不得徇私舞弊准则九坚守廉洁自律不得收受家长财物，不得参加家长付费宴请旅游准则十规范从教行为不得组织参与有偿补课，不得为培训机构介绍生源处分梯度清晰违规代价沉重处分时长随情节加重逐级递增处分期限明细警告处分期限

6个月记过处分期限

12个月降低岗位等级或撤职处分期限

24个月开除处分解除了聘用并撤销资格，是中共党员的同时给予党纪处分。违规处理不止处分这么简单涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理—刑事移送处其他处理手段告诫批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评资格取消评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用等资格期限取消资格执行期限不得少于

24个月程程序保障申辩处理前听取教师陈述申辩，听取学生及家长委员会意见听证降低岗位等级以上处分，教师要求听证的，应当组织

听证典型案例敲警钟以案为鉴，方能知敬畏、存戒惧、守底线真实案例是最好的清醒剂02真实案例是最好的清醒剂教育部持续分批公开曝光违反教师职业行为十项准则典型案例，2026年多地教育部门印发师德师师风警示教育案例通报，案例类型集中在以下四类。教育部持续分批公开曝光典型案例违反教师职业行为十项准则2026年多地印发师德师风警示教育通报案例类型集中在以下四类违规类型典型表现涉及条款有偿补课校外机构兼职、线上收费授课准则第十项收受财物收受礼品礼金、参加家长付费宴请准则第九项失德失范师生不正当关系、言行失当准则第七项敷衍教学不备课、教学态度不端准则第四项类型标识虚职失责以权谋私师德失范敷衍失责以案为鉴，方能知敬畏、存戒惧、守底线有偿补课是带电高压线“以案为鉴，方能知敬畏、存戒惧、守底线”线上收费、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课案例一：贵州毕节赫章县孙某、刘某某在校外培训机构违规有偿补课降低岗位等级处分年度师德考核不合格，调离教师岗位违纪所得上缴财政，县教育局领导班子被集体约谈、全县排查整治案例二：某地三名教师周末线下补课13万元获利金额开除并取消教师资格，校方负责人被问责收受财物小节失守铸大错警示·

家长自愿送礼并不免责·

收受哪怕小额红包都会被记录·

师德失范无小节，小口子一开就是大问题小节失守，铸成大错案例详情9名教师参加学生家长付费宴请，收受人均价值

400多元的礼品处理结果3项取消当年评奖评优资格，降低年度绩效考核等次1名党员教师诫勉谈话，其余8名教师批评教育分管校领导和年级负责人被停职处理师生失德失范零容忍案例警示：两起师生失德失范事件对侵害学生的失德行为一查到底，依法撤销教师资格并录入全国教师管理系统。零容忍底线政策依据办公室与女学生发生不雅行为，视频曝光达川区教育局认定师德失范，停职处理准则第七项明确严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。处置原则婚内出轨博士生免去副院长职务，取消导师资格，暂停一切工作对侵害学生行为一查到底依法撤销教师资格并录入全国教师管理系统利用职务敛财必受严惩利用职务之便谋取私利，既是师德失范，更可能触犯法律。案例一·辅导员私收学费违规事实郑州某职业学院辅导员舒某以代缴学费减免

700元

为诱饵，私自收取学生学费超

3万元。处理结果涉嫌诈骗罪被刑事拘留，解除聘用合同并辞退。案例二·教师压榨学生违规事实某高校教师张某某要求研究生为其公司运送货物、分装溶剂、担任客服，并辱骂侮辱学生。处理结果撤销教师资格，列入教师资格限制库，5年内不得重新取得。敷衍教学学术不端不可恕失职失责，同样代价惨重案例一·敷衍教学辅导员左某长期不备课从网上下载PPT直接授课处理结果行政警告处分，调离辅导员岗位教案敷衍案例二·学术不端川大教师王竹卿伪造篡改实验数据6篇论文存在问题处理结果降低岗位等级，停止研究生招生资格，取消科研项目申请资格

5年数据造假案例三·课堂失语高校教师黄某某多次发表错误言论宣扬错误历史观处理结果党内严重警告、行政记过，暂停评优评职称资格

12个月错误言论五条警示筑牢师德防线从案例回到认知，提炼五条核心警示，强化行为约束警示一师德红线是带电的高压线，一碰就丢饭碗红线零容忍警示二监管覆盖课堂、线上、私域、校外兼职等全场景，没有死角全场景无死角警示三轻微违规也会计入师德档案，影响评优评先与职称晋升师德档案评优晋升警示四违规行为终身追诉，离职退休教师的过往行为也可被追究终身追诉离职追责警示五守住底线既是对学生负责，更是对自己职业生涯最好的保护守护学生保护自己自查自纠找差距知不足而后进，望远山而力行对照标准检视，明确改进方向03自查自纠从六个维度照镜子自查自纠的目的：不是走过场，而是主动发现问题、及时纠偏自查维度核心问题理想信念政治立场是否坚定，是否在课堂传播正能量爱岗敬业教学是否尽职尽责，有无敷衍塞责热爱学生是否平等对待每位学生，有无体罚辱骂廉洁从教有无收受财物、有偿补课严谨治学是否坚持学习更新、钻研业务尊重家长沟通是否真诚平等，有无指责训斥自我审视强度需重点关注建立个人师德自查档案，逐项对照、如实记录严慈相济才是真正的师爱学生是教育的对象，也是教师人格不断完善的动力对照检查要点自查自省心躁气急，大声训斥学生的行为对屡教不改的学生失去耐心、简单粗暴因成绩好坏区别对待学生改进方向落实行动01尊重学生人格，平等对待每一个学生02批评教育注意方式方法，严而有度、爱而有方03格外关注留守、特殊、学困学生，及时疏导心理问题爱岗敬业要落到教书育人教书是手段，育人是目的爱岗敬业是师德之魂，对照检视方能行稳致远对照检查要点3项备课不充分、上课敷衍教学准备不足，课堂质量打折扣违反教学纪律、擅自调课停课教学秩序得不到保障满足于完成任务，缺乏主动创新教学止步不前、止于应付改进方向3项认真备课上课、认真批改作业不敷衍塞责，教学根基扎实钻研业务，积极参与教研常教常新，能力持续进阶落实因材施教让每个学生都得到发展进步廉洁自律言行雅正双检视一切心术不正行为不端，都是由不廉洁而起学高为师，身正为范——陶行知名言对照标准逐项检视，有则改之，无则加勉廉洁从教检视3项收受礼品礼金有无收受学生及家长礼品礼金付费宴请活动有无参加家长付费的宴请、旅游、娱乐活动有偿补课推销有无组织或参与有偿补课、向学生推销教辅资料为人师表检视2项言行一致敬业线上线下言行是否一致，有无酒后上课、课堂使用手机举止有度正派是否举止文明、作风正派，与学生保持正当边界对照标准逐项检视有则改之，无则加勉严谨治学尊重家长两对照严谨治学，以诚待家长——师德的双翼严谨治学检视是否坚持政治理论和业务知识学习，有无知识更新不及时是否主动反思教学、改进方法，有无满足于已有经验尊重家长检视与家长沟通是否注意语气和方式，有无直言不讳伤害家长自尊是否认真听取家长意见，有无指责、训斥家长改进方向终身学习树立终身学习理念，主动自我充电真诚沟通以平稳、委婉、真诚的态度与家长沟通，达成教育共识逐项自查对表找差距请对照清单，逐项如实自评对照清单，逐项如实自评自查项目自查要点自评政治方向课堂言行无违背方针政策优·良·待改进教学纪律备课充分、不敷衍教学优·良·待改进关爱学生无体罚辱骂、平等对待优·良·待改进廉洁自律无收受财物、有偿补课优·良·待改进言行雅正线上线下形象良好优·良·待改进家校沟通尊重家长、真诚沟通优·良·待改进自评为

待改进

的项目，须列入个人整改清单问题根源在于认识有偏差三类共性根源3项认识不到位把师德学习当形式，觉得与己无关学习不深入对政策法规了解不够，边界意识模糊意志不坚定受社会不良风气影响，放松自我要求三类共性根源3项认识不到位把师德学习当形式，觉得与己无关学习不深入对政策法规了解不够，边界意识模糊意志不坚定受社会不良风气影响，放松自我要求三种危险心态3项从众心理最危险别人能做，我为什么不能侥幸心理害死人只要家长不举报，就没问题小节失守是大错开始小事不算事，防线由此崩塌整改措施要立行立改见成效加强学习精读十项准则、二十条禁令，做好学习笔记改进沟通每周主动与家长交流一次，做好记录管理情绪遇事冷静处置，杜绝训斥和体罚规范行为不参加家长宴请，不收礼品礼金净化网络线上线下言行统一，不发布争议内容跟进与监督机制每月对照自查一次，学期末形成整改总结主动接受学校、学生和家长监督践行提升铸师魂捧着一颗心来，不带半根草去将师德内化于心，外化于行04十个坚持守住日常底线十条行为准则·日常落地政治学习01坚