2026年高中教师专业素养提升学习课件

2026/08/312026年高中教师专业素养提升课程导览01素养内涵厘清专业素养构成框架与标准体系02政策导向解读2026年最新政策文件与顶层设计03数智赋能聚焦AI素养与数字素养提升核心方向04实践落地展示国培计划与地方典型案例05未来展望展望教师角色转型与专业发展新趋势素养内涵01素养六维筑职业根基素养是教师胜任工作的基本条件，也是专业发展的基石六大模块理念·知识·能力·道德·身体·心理“素养是教师胜任工作的基本条件，也是专业发展的基石”1教育理念先进科学的学生主体观教学交往观2专业知识本体性知识条件性知识实践性知识3专业能力教学设计组织管理研究反思等复合能力4专业道德爱国守法关爱学生为人师表5身体素质健康体魄旺盛精力有节律的生活方式6心理素质乐观向上情绪稳定良好自我调适能力知行融合的素养内核专业知识奠基，八项能力协同进阶，支撑教师专业成长专业知识三层结构3层本体性知识特定学科及相关知识，教学活动的基础条件性知识教育学、心理学等认知教育对象的学科知识实践性知识课堂情境中的导入、管理、结课等教学智慧处理教学内容分析研究学生设计教学活动良好表达标准锚定成长坐标标准是教师实施教育教学行为的基本规范标准锚定成长坐标，覆盖教师成长全周期四大基本理念师德为先学生为本能力为重终身学习三大维度指标专业理念与师德职业理解、对学生的态度与行为等专业知识教育知识、学科知识、通识性知识等专业能力教学设计、实施、评价、沟通合作等共14个领域、61项具体要求三级认证引领卓越“认证制度为教师专业素养划定了底线，也指明了卓越方向”认证制度为教师专业素养划定了底线，也指明了卓越方向01一级认证14学分教育课程总学分不低于

14

学分教育实践不少于

18

周壹02二级认证50%学科专业课程学分占比不低于

50%每

20

名实习生配备至少

1

个实践基地贰03三级认证80%硕士学位教师比例不低于

80%生师比不高于

16

比

1叁政策导向02AI教育上升国家行动“政策明确传递信号：AI素养已成教师职业刚需”—政策解读开场“政策明确传递信号：AI素养已成教师职业刚需”—政策收束01重点部署人工智能加教育行动计划2026年4月，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》将

AIfor教师发展

列为六项重点部署之一，旨在迭代升级教师中心6项重点部署之一教师发展专项国家级行动02能力认证教资考试纳入AI能力自2026年起，人工智能纳入教师资格考试和认证内容涵盖系统操作、智能备课、人机协同教学等3大能力维度考试认证升级2026落地国培项目聚焦前沿融合教师培训项目4类教师培训项目教师培训者培训中小学校园长培训改革创新攻关项目教师培训者培训4类教师培训项目教师培训者培训中小学校园长培训改革创新攻关项目中小学校园长培训4类教师培训项目教师培训者培训中小学校园长培训改革创新攻关项目改革创新攻关项目4类教师培训项目教师培训者培训中小学校园长培训改革创新攻关项目继续教育学时硬指标年度·学时底线不少于90学时（公需≥30、专业≥60）五年周期·累计底线不少于360学时（部分省份450，以本省为准）新教师·首年底线首年不少于120学时新规变化取消国家平台统一强制寒假研修，保留暑期研修线上课程多数只计当年，严禁补学往年学时学时未达标将直接影响教师资格注册、职称评审、绩效发放首份AI应用指引护航“用而有度、用而负责，是智能时代师德修养的新内涵”文件名称教师生成式人工智能应用指引高线确立伦理与应用规范发布时间2025年11月底线规范安全使用边界首份定位国家层面首份专门针对教师群体的生成式人工智能应用规范高线·底线为教师安全用AI护航四级联动织密培训网国家教育行政学院于2026年2月印发网络培训计划，覆盖基础教育、职业教育、高等教育等专项，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》基础层01新教师入职培训打牢教学基本功→提升层02青年教师提升培训提升课堂驾驭能力→骨干层03骨干教师研修锻造学科领军素养→领航层04卓越教师领航引领区域教育发展每一阶段都有专属课程，成长路径清晰可见数智赋能03教师对AI态度理性开放整体呈现“理性开放”的积极心态——96%教师愿主动学习GenAI，86%担忧学生过度依赖AI—基于全国8.6万名教师调查素养趋稳短板在协同关键短板教师的人机协同与伦理规范能力仍需重点提升，这将是专业素养进阶的突破口“会操作不等于会协同，懂技术更要懂边界”三大趋势：认知深化·态度趋稳·应用拓展认知深化态度趋稳应用拓展态度趋稳认知深化应用拓展应用拓展认知深化态度趋稳AI嵌入五大教育场景学习跨学科项目智能伴学跨学科项目与智能伴学教学精准备课个性化指导精准备课与个性化指导评价过程性评价增值性评价过程性与增值性评价育人家校社协同家校社智能协同研究循证教研从经验迈向循证教研千万教师共享数字平台三大平台数据见证规模化应用成果教师教研群组核心数据50余万个教研生态协同教研共同体平台备课授课核心数据6400万人次教学应用日常教学主阵地平台完成培训核心数据超9000万人次专业提升持续学习成长数字平台已成为教师专业成长的基础设施AI助教为备课减负AI助教帮助教师将备课时间减少30%以上，并自动完成批改与错题分析个性化辅导教师得以将更多精力投入个性化辅导释放教学创造力人机协同释放教学创造力省级示范引领AI研修安徽省中小学教师AI素养示范研修班2026年6月30日启动，采用主课堂+分课堂线上线下融合模式五大核心板块150名主课堂·现场参训集中式现场研修，覆盖教师、校长8000余名分课堂·本地同步研修线上线下融合，规模化覆盖教师、校长AI基础通识构建人工智能素养根基认知框架AI赋能课堂教学智能工具融入日常教学环节AI助力校本教研数据驱动校本教研提质增效智能教学工具实操急救使用教学辅助智能工具智能化教学评价智能评价助力教学诊断反馈实践落地04安徽国培聚焦信息科技来自全省300名骨干教师参训全省300名骨干教师参训2026年8月6日，安徽省小学骨干教师能力提升培训（信息科技）在黄山开班聚焦方向聚焦新课标落地与人工智能赋能教学混合研修模式采用集中培训5天+线上学习30学时混合式研修平台与时限依托师训宝平台2026年8月31日前完成全部培训任务学科骨干先行，辐射带动区域教师共同成长湖北锻造荆楚领军队伍20名参训领军书记、校长8月11日开班·基础教育领域领军队伍围绕「培养荆楚教育大先生，构建区域教育新生态」七大课程模块AI赋能学校高质量发展前沿专题专家引领案例研讨名校参访多元互动前沿专题地市国培各显特色两地均以模块化设计驱动骨干教师专业进阶，十堰聚焦课堂生长，怀化聚焦AI赋能地市实践·各显特色模块化设计驱动骨干教师专业进阶，课堂生长与AI赋能双线并进十堰·C4生长课堂2026年8月16日开班·70名小学数学骨干教师参训围绕四大模块素养目标培育师生协同互动数学思维进阶多元素养评价怀化·AI赋能数智领航以“AI赋能

数智领航”为主题·107名农村中小学骨干教师参训融四大环节于一体理论研修算力平台实操学科融合应用示范引领创新学校样本生动实践三所学校以不同路径推进教师数字素养提升，形成可借鉴的校本实践样本2026年3月·工程化海南中学：工程化推进启动教师数字素养提升工程，引入豆包、数字人、Coze等工具实操演示"学习单—学习海报—AI课件—互动习题"全流程2026年7月·闭环式铜梁中学：闭环式研修启动市级培育项目，调研显示超六成教师仅浅层使用智慧平台构建"筑基赋能—学科融合—创新实践—成果固化—验收总结—长效跟踪"六大阶段闭环2026年4月·跨学科双流中学：跨学科融合举办数字素养提升课程第三期聚焦AI赋能综合素质评价、AI安全五道锁展示"AI赋能传拓艺术"跨学科示范课区域培训体系化推进区域层面双案例：浙江省级专项培训与潢川县级整校提升2026上半年7大类专项浙江·省教育技术中心实施教师数字素养专项培训AI赋能阅读推广之江汇数字资源建设校园影视技能单期集中面授

4天，计

32学分2026暑期潢川·教师数字化教学能力提升培训“数字素养已不再是职业发展的加分项，而是新时代教师必备的核心基本功”坚持理论赋能与实操落地双路径推进未来展望05教师价值不可替代角色升维：从“知识传递者”迈向

人机协同设计师

与

价值守护者价值引领价值导向从

算法推荐

走向

意义赋予情感共振情感价值AI无法替代的真实共情思维激发认知发展从提供答案到

点燃问题拥抱不确定性应变能力在复杂教育情境中灵活应变当AI能高效传递知识，教师的核心竞争力转向育人温度三重支撑护航转型基座持续迭代国家智慧教育平台不断打磨平台功能与内容，夯实国家智慧教育平台的服务能力。加大AI技术与资源服务供给强化人工智能技术融入与优质资源供给，支撑教育数字化转型。护栏发布《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》为教师使用生成式AI提供规范化、可操作的官方指引。确立伦理与应用的高线与底线明确AI在教育场景中的伦理边界与安全应用基线。引擎以“标准