2026 年师德师风教育：深耕中学教育践行立德树人根本任务课件

2026年师德师风教育深耕中学教育践行立德树人根本任务躬耕教坛·铸魂育人·立德树人2026年课程导览01时代使命把握2026年师德师风建设的时代方位与政策要求02红线警示划清师德底线，以案为鉴警钟长鸣03榜样引领以优秀教师事迹诠释立德树人的生动实践04考核固本理解师德考核评价机制，明确行为标尺05躬耕践行将师德要求转化为日常育人的自觉行动时代使命师德是评价教师队伍素质的第一标准把握2026年师德师风建设的时代方位与政策要求把握2026年师德师风建设的时代方位与政策要求012026巩固年行动全面启动2026年3月27日，教育部联合中央编办、人社部等多部门印发《基础教育规范管理巩固年行动通知》（教基厅函〔2026〕5号），同步发布《基础教育规范管理负面清单（2026版）》行动全面启动以刚性原则为标尺，对违规行为全覆盖排查、零容忍处置制度性、常态化深度整顿——规范管理不是一阵风五大刚性原则全覆盖零容忍顶格处理终身追责倒查三年行动要点——覆盖范围覆盖公办、民办中小学及幼儿园全体教职工含在编、代课、实习、教辅人员行动要点时间表4月全面自查、5月县级排查、6月底前完成首轮集中清理性质判断这不是一阵风的检查，而是制度性、常态化的深度整顿师德是评价教师的第一标准师德是评价教师的第一标准——师德师风是评价教师队伍素质的第一标准规范先行基本规范《新时代中小学教师职业行为十项准则》全体教师职业行为的基本规范制度转向全流程嵌入集中整治→长效建设2026年师德要求嵌入聘用、考核、评优全流程全程伴随终身约束师德档案伴随整个职业生涯一旦留下污点，基本与教师岗位绝缘新时代立德树人工程：一号工程新时代立德树人工程，定位为教育强国建设的一号工程2025年12月《关于新时代立德树人工程的实施意见》印发印发《实施意见》新时代立德树人工程2026年3月5日《2026年国务院政府工作报告》提出实施该工程国务院政府工作报告提出2026年国务院政府工作报告2026年3月19日教育强国建设三年行动计划综合改革试点座谈会强调“十五五”时期深入实施“十五五”时期深入实施教育强国建设三年行动计划综合改革试点座谈会工程明确要求建设高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设高素质专业化教师队伍加强师德师风建设立德树人：教育评价的五个转向维度传统取向2026年新侧重点关注点分数与升学率身心健康与全面发展教育内容书本知识为主理论、实践与网络素养融合评价方式以考试为主破除分数唯一标准资源分配集中优势地区保障公平、倾向薄弱环节技术角色辅助呈现工具AI赋能个性化培养2026年1月8日，全国教育工作会议将立德树人列为八大攻坚任务

第一项教育家精神：师德建设的灵魂成为全国师德培训的核心政策依据—《中共中央

国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》2026年培训主题躬耕教坛，铸魂育人覆盖全体在职教师学习榜样人民教育家·时代楷模于漪·张桂梅·黄大年学习先进事迹精神要求以德立身以德立学·以德施教以德育德四维师德践行准则红线警示知敬畏、存戒惧、守底线划清师德底线，以案为鉴警钟长鸣划清师德底线，以案为鉴警钟长鸣022026年六条师德红线2026年师德整顿坚持

有线索必核实、有案必查有线索必核实、有案必查红线类别典型行为红线警示有偿补课校内外补课、培训兼职、推销教辅拿回扣

明令禁止

收受财物收现金购物卡、接受宴请、利用职务谋私

明令禁止

侵害学生体罚侮辱歧视、师生交往失范

零容忍

不当言论传播错误价值观、违背公序良俗

严肃查处

资质造假伪造资格证、长期脱岗吃空饷

严肃查处

违规教学超标超前教学、违反双减

严格规范

师德失范违纪违法，一律严查到底红线一：有偿补课与变相敛财课上不讲课下补，以教谋私必受严惩红线一有偿补课与变相敛财，严惩不贷具体行为组织或参与校内外有偿补课兼职培训机构、线上付费答疑推销教辅拿回扣课上不讲课下补责处罚与监管轻微者扣绩效、调岗严重者撤销教师资格、终身禁教金税四期重点监控有偿补课资金流向多管齐下网络举报、媒体监督、实地暗访红线二：收受礼品礼金与利益输送隐形形式收受现金、购物卡、微信红包，接受家长宴请、旅游安排职务索要利用调座位、评优、入团入党等职务便利索要好处底线警示即使"看似小事"，实则踩了师德底线一票否决师德追溯三年过往违规记录处罚：师德一票否决，轻则降级、重则开除，并追溯过往三年违规记录。红线三：体罚侮辱与差别对待红线三·侵害学生人身权利零容忍违规行为清单5类直接侵害类打骂学生、罚站超过一节课辱骂"废物"等侮辱性语言差别对待学困生变相侵害类以抄写代替教育加重课业负担处罚与维权4项处罚后果立即停职、调离岗位涉嫌违法移送司法机关举报渠道家长可通过教育部平台举报维权意识持续增强红线四：不当言论与违背公序良俗言行越界，师德一票否决言论失范、违背公序良俗·清退并终身禁教·纳入诚信黑名单线下违规情形在课堂、论坛、讲座等场合发表错误观点强调歪曲历史、编造散布虚假信息线上违规情形网络不当言论、参与封建迷信或不良活动同样被严查教师需谨慎管理社交媒体言行红线五：资质造假与吃空饷大数据系统自动核验资质，造假难以蒙混过关资质造假与吃空饷一经查实，清退追缴并终身禁教，大数据自动核验让违规无处遁形。造假与吃空饷情形伪造教师资格证、学历职称材料造假长期脱岗、雇人代课连续

3年

不承担课堂教学任务长期借调不返岗、连续旷工超标处罚后果清退并追缴薪资终身不得从教红线六：违规教学与违反双减规范从教是底线要求违规行为超标超前教学严禁超标超前教学挤占副科课时不得挤占副科课时布置超量作业不得布置超量作业强制购买指定教辅禁止强制购买指定教辅处罚梯度通报批评校长约谈情节严重者调离教学岗位规范要求严格遵守上级收费规定，不得擅自组织订阅教辅资料回归课堂教学主阵地，杜绝课外变相增负六类必清退对象与处理阶梯››师德失范，终身代价捞钱型补课牟利失德型侵害学生违规型无证资历不符躺平型占编不履职混日子型考核连续不合格失范型学术造假言论失范普通违规扣绩效、调岗、降级严重违规开除公职、撤销教师资格、终身禁教涉嫌违法移送司法，影响子女政审榜样引领学高为师，身正为范以优秀教师事迹诠释立德树人的生动实践以优秀教师事迹诠释立德树人的生动实践0328年思政路，点亮少年心灵巨野县凤凰中学思政教师张方京，28年坚守思政教育一线，从县优秀学科带头人到山东省优秀教师，初心如磐28年如一日，用爱与专业点亮每个少年的心灵之光精准破局帮扶与慰藉为家庭困难、濒临辍学的学生奔走帮扶，经济支持与心灵慰藉并重以心育心专业与温度考取心理咨询师资格，将心理疏导融入课堂教学深耕共育家校协同创建家长课堂，利用休息时间家访，提供个性化指导23年躬耕教坛，三重重担一肩挑资兴市市立中学蔡玉玲，身兼高中历史教师、班主任、备课组长“三重重担”23年眼中没有“差生”，只有“需要更多耐心的孩子”教学创新引入本地红色故事，设计历史情景剧、小组辩论赛，让历史课堂“活”起来教研引领带领备课组连续两次斩获郴州市质量检测全市第三名师德荣誉2020年、2023年两度获评学校“师德模范”深耕美育31载，托举乡村学子梦许昌市第三高级中学杨晋民，出身教育世家，深耕美育31年。以德立身、以爱育人，是杨晋民老师

31年

美育生涯的生动写照。师许昌市第三高级中学·教师杨晋民出身教育世家，深耕美育

31年。下乡支教主动下乡支教，自制教具优化美术教学，创新模式降低学习难度。免费辅导常年自费开设免费美术辅导班，助力乡村学子逐梦艺考。坚守大爱用坚守与大爱托举学生成才梦想。一场报告会，十份育人初心2026年8月27日，湖北郧阳区城关镇举办2026年师德集中培训暨优秀教师事迹报告会，10位教师代表从校务开展、班级管理、课堂教研、家校社共育、留守学生关爱等侧面分享事迹。教育是一场温暖的修行，师德是一生不变的坚守巧设岗位有人巧设班级岗位，在日常管理中培养孩子的自律意识。重燃兴趣有人借整本书阅读，重新点燃学生对语文学习的兴趣。温暖守护有人为单亲学生筹备班级生日会，用温暖守护孩子的成长。让榜样在身边可感可学以制度保障榜样持续涌现，让师德典型从评选走向日常选树机制江西省持续开展“赣鄱师魂——新时代学生心中的好老师”评选许昌市开展“最美教师”“师德先进个人”选树教育部“教育家精神”2026年巡回宣讲报告会面向全国教师开展激励与落地师德先进典型在职称评审、岗位聘用、评优评先中同等条件优先推荐校内开展“教育家精神五分钟微演讲”，让榜样从文本走向讲台考核固本师德考核是教师管理的核心抓手理解师德考核评价机制，明确行为标尺理解师德考核评价机制，明确行为标尺04师德考核的量化构成考核总分构成师德禁行考核60分学生评测40分师风不良反馈扣10分/次考核等级等级分数区间优秀90分及以上合格60至89分不合格60分以下师风不良反馈每次扣10分，考核结果按10%比例折算进教师工作评价、绩效考核等师德项目。存在一票否决情形的，师德考核直接记0分。触碰红线，师德直接记零分出现以下情形之一，师德考核直接定为不合格：体罚与变相体罚造成恶劣影响体罚、变相体罚学生红线·一票否决工作失职严重事故因工作失职造成严重事故的红线·一票否决擅离岗位擅离岗位擅自停课、无故旷工，造成恶劣影响的红线·一票否决违规收费强制订购强制学生订购教辅资料或报刊红线·一票否决谁来评、怎么评考核程序·三步闭环评价主体·三方共评学生家长教师代表学校成立由三方代表组成的“师德建设评价考核小组”，教师代表民主推选产生，人数不少于30%。1步骤01考核方式每月公布平时与集中考核相结合每月公布一次评定情况2步骤02结果确认签字确认被考核教师无异议后签字确认3步骤03申诉救济7日内复核对结果有异议可申请复核接到反馈后7日内提出师德档案贯穿职业生涯档案管理考核结果存入教师师德档案，作为奖惩、聘任、职务职称晋升、绩效工资发放的重要依据。档案终身记录，影响资格注册、岗位晋升、评先评优全过程。师德档案贯穿职业生涯，决定教师发展空间正正向激励必要条件师德合格是评选师德标兵、教书育人楷模、优秀教师等表彰的必要条件负负面约束不合格师德不合格者，当年年度考核相应定为不合格从入口到在岗的全过程排查入口把关新入职、临聘、代课、后勤、保安等所有教职工上岗前必须完成违法犯罪记录查询，不合格一律不予录用。学期初排查每学期初开展在岗教职工违法犯罪记录查询。学年专项排查每学年开展宗教信仰、言行举止、师生交往专项排查。不定期走访排查防性侵、防欺凌、防不当交往走访排查，覆盖课堂、宿舍、卫生间、办公室等关键场所。躬耕践行把师德写在每一堂课、每一次谈心将师德要求转化为日常育人的自觉行动将师德要求转化为日常育人的自觉行动05五维并进，涵养师德思想政治铸魂坚定理想，夯实拥护"两个确立"的思想根基。法治纪律固本依法履职，恪守十项准则与行为细则。职业修养强基以德立身，学习时代楷模与身边典型。心理健康护航全员育心，提升师生心理健康素养。文化涵养润心研读教育名家，体悟教育初心。多元形式激活内生动力坚持

以教师为主体、以问题为导向、以实践为根本变被动听课为主动体悟，推动师德要求从制度走向自觉六维培训体系6维理论铸魂法规立尺榜样引路警示纠偏业务赋能长效落地多元培训形式6式专题授课案例研讨宣讲分享情景体验实践浸润反思撰写思想政治铸魂：把稳思想之舵政治引领是师德建设的灵魂理论学习2项深学细悟新思想深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于教育的重要论述深化“四史”学习增进对党和中国特色社会主义的认同实践研学2项节点实践研学2026年结合中国共产党成立

105周年、红军长征胜利

90周年

等节点开展实践研学融入教育强国事业把个人职业追求融入教育强国、民族复兴的伟大事业心理健康护航：育心与自我关怀并重学生育心2项全员育心落实全员育心制度，提升对学生心理行为偏常的识别与早期干预能力“健康第一”理念践行“健康第一”理念，推进心理健康教育培训常态化教师自我关怀2项关注工作压力高度关心教师工