2026 年师德师风教育：提升幼教师德素养筑牢育人第一道防线课件

2026年2026年师德师风教育：提升幼教师德素养筑牢育人第一道防线师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年培训导览01时代呼唤政策法规与师德建设新形势02素养内涵师德素养标准与十项准则03警钟长鸣师德失范典型案例警示04制度护航考核评价与监督机制05践行承诺师德内化与日常践行师德师风建设01时代呼唤师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年师德师风建设迎来最严年师德师风，教师队伍素质第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准第一维度榜样示范幼儿教师是孩子人生的第一任老师，一言一行都可能成为模仿的榜样第二维度奠基影响幼儿时期是人生成长的奠基阶段，教师的德行直接影响幼儿一生的发展第三维度建设方向建设高素质教师队伍，师德为先、能力为重、终身学习2026年师德师风建设最严年最严年的深意，是保护真正教书育人的好老师，树立教师队伍良好形象2026师德师风治理四大举措4项教育部下发负面清单2026年3月，《基础教育规范管理负面清单（2026版）》以20条硬性禁令直击教育乱象，其中10条师德红线为教师划定行为边界《教师法》修订2026年修订提上日程，有偿补课从违规升级为违法，将直接撤销教师资格专项整治行动2026年各地专项整治全面铺开，对师德失范行为坚持零容忍终身追责机制2026年新规新增终身追责，教师退休离岗后违规行为一旦查实仍需追责师德建设政策法规全景图顶层设计中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》行为准则教育部《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》处理办法《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》专业标准《幼儿园教师专业标准（试行）》学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）当前重点地方教育部门已结合细则制定负面清单和失范行为处理办法。当前重点确保每条准则可执行、可考核。幼儿教师的时代使命幼儿是国家的未来、民族的希望，学前教育是终身学习的开端新时代好老师标准01理想信念有理想信念02道德情操有道德情操03扎实学识有扎实学识04仁爱之心有仁爱之心师德践行路径以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，将教育家精神融入保教日常把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，为幼儿健康成长保驾护航师德师风建设02素养内涵以德立身、以德立学、以德施教、以德育德新时代幼儿园教师职业行为十项准则爱与责任，师德之魂“用一句柔和导语打开页面叙事，先给情绪再给信息。”—页面开场热爱幼教事业将教书育人视为神圣使命，对幼儿教育工作抱有深厚热情和责任感为人师表，廉洁从教严于律己，以身作则，在言行举止、品德修养上成为幼儿表率，自觉抵制不良风气，不利用职务之便谋取私利关爱与尊重幼儿尊重幼儿人格尊严和个体差异，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿，保护幼儿的生命安全和身心健康团结协作，尊重家长与同事团结互助，共同进步，尊重家长，主动沟通合作，共同促进幼儿发展爱与责任，是师德之魂的永恒底色师德为先，专业发展的根基"师德为先"是《幼儿园教师专业标准》四大基本理念之首职业底色富有爱心、责任心、耐心和细心关爱尊重热爱学前教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿人格为人师表教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人行为底线严格遵守教师职业道德规范，维护幼儿合法权益，不体罚或变相体罚幼儿十项准则：坚定方向爱国守法准则一：坚定政治方向坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导负面清单不得在保教活动中损害党中央权威准则二：自觉爱国守法忠于祖国，恪守宪法原则负面清单不得损害国家利益和社会公共利益准则三：传播优秀文化弘扬真善美，传递正能量负面清单不得发表转发错误观点或虚假信息准则四：潜心培幼育人爱岗敬业，细致耐心负面清单不得玩忽职守、消极怠工、空岗准则五：加强安全防范保护幼儿安全，遇突发事件负面清单不得擅离职守、自行逃离十项准则：爱心守护廉洁从教准则六至十：把关爱、规律、公平、廉洁、规范写进日常准则六

关心爱护幼儿：严禁体罚和变相体罚，不得歧视侮辱准则七

遵循幼教规律：循序渐进寓教于乐，不得提前教授小学内容准则八

秉持公平诚信：处事公道，不得在招生考核评聘中徇私舞弊准则九

坚守廉洁自律：不得索要收受家长财物，不得参加付费宴请旅游准则十

规范保教行为：不得组织营利性表演竞赛，不得泄露幼儿与家长信息红线警示：严禁体罚、杜绝徇私、坚守廉洁爱心耐心细心，育人基本功三个关键词贯穿一日生活各环节，是师德素养最朴素的日常体现爱心3项关爱每一个幼儿尊重个体差异，让每个孩子感受到被接纳、被尊重尊重个体差异对待不同禀赋的幼儿一视同仁让每个孩子被接纳营造温暖的班级氛围关爱接纳耐心3项面对反复与慢节奏尊重幼儿学习与成长的自然规律不急不躁给予充分的等待时间静待花开相信每个孩子独特而精彩等待包容细心2项敏锐觉察情绪与需要及时给予回应与支持异常情况第一时间关注守护幼儿的安全健康觉察守护终身学习，师德成长之源终身学习是师德持续成长的动力源泉树意识主动适应学前教育改革发展需要学理论更新教育观念，吸收先进实践经验勤培训参与专业研修，与同行交流合作常反思在实践中反思，保持专业发展活力重践行理论学习与师德践行相结合，涵养教育情怀师德师风建设03警钟长鸣以案为鉴知敬畏，防微杜渐守初心师德失范典型案例深度剖析一个耳光，毁掉一生教师的一言一行，都在孩子的眼睛里幼儿教师更应以保护儿童为天职，任何体罚和变相体罚都触碰师德红线案例回放2025年5月呼和浩特某小学教师因学生争抢文具，当场抬脚踹人、当众辱骂→视频流出引发全网热议→当地教育局火速处理处理结果涉事教师调离教学岗位·两年不得评优晋级·扣除两年全部绩效反思启示合法惩戒以纠错为目的，有度有温度VS体罚只是发泄情绪，二者有本质区别收礼之失，失去信任案案例回放时间2021年至2022年主体辽宁某小学教师徐某某违规事实多次收受学生家长礼品礼金，违反职业行为准则第九项规定果处理结果记过处分三年不涨工资、不晋级、不评优停职调离停职期间不发工资，期满后调离学校领导连带所在学校党支部书记被诫勉谈话，校长被警告处分照幼儿园场景对照拒绝收受家长礼品礼金、谢绝家长付费宴请禁止以任何理由推销幼儿读物或利用家长资源谋私利触碰法律红线，终身禁教两起高校师德失范涉法案例警示：对幼儿的任何侵害行为都是零容忍，一经查实终身禁教案例回放2025年4月北京理工大学教授宫某性骚扰学生致其患中度抑郁、轻度焦虑，被开除党籍、撤销教授职称、解除聘用关系2025年6月安徽师范大学教师朱某某曾因猥亵女生被开除党籍，后违规任职被彻查停职刚性后果撤销资格一经查实，撤销教师资格、解除教师职务、清除出教师队伍录入系统录入全国教师管理信息系统，任何学校不得再聘任移送司法涉嫌违法犯罪的移送司法机关依法处理警示意义

对幼儿的任何侵害行为都是

零容忍

，一经查实终身禁教六类失范行为，条条都是高压线行为失范类型与具体表现师德防线，不容触碰体罚与变相体罚罚站超额抄写高强度罚跑当众辱骂刻意孤立零容忍收受财物收受礼品礼金付费宴请旅游有偿补课与违规兼职校外补课收费介绍回扣兼职取酬猥亵与性侵对儿童的猥亵虐待零容忍违规推销与谋利推销读物、社保利用家长资源谋利泄露隐私泄露幼儿与家长信息侵犯隐私权益师德红线带电运行，触碰者严惩不贷对照十项准则，自查自纠引导教师对照准则进行自我排查，将警示教育转化为行动自觉自查维度5项保教尽责保教活动中有无松懈敷衍，是否做到全过程在岗尽责公平对待对待每个幼儿是否公平公正，有无偏爱或忽视行为底线有无体罚、变相体罚或冷暴力倾向廉洁自律与家长交往是否守住廉洁底线，有无不当收受言行示范个人言行是否符合教师形象，有无传播负面信息反思排查反躬自省结合自身工作实际，反思哪个环节存在风险隐患。立行立改即知即改立即制定个人整改措施，做到防微杜渐。师德师风建设04制度护航师德考核实行一票否决制考核评价与监督长效机制多元评价，师德考核科学化师德考核由四维主体构成，实现多角度客观评价自我评价20%家长测评30%教师互评20%考核小组30%30%家长测评家长测评占比最高体现家长满意度关键权重合格师德考核结果分为合格与不合格两个等次不合格不合格者年度考核直接定为不合格一票否决，师德考核硬约束师德考核一票否决制——触碰红线，即失资格一票否决情形7项红线高违反法律法规受到刑事或党纪政务处分高猥亵侮辱幼儿、作风不正、品行不良高体罚或变相体罚并造成严重影响违组织参与有偿补课、乱订资料、强迫购物违索要财物、利用职务之便谋取私利规传播有害幼儿身心健康思想规其他严重违反师德规范造成重大影响刚性后果一票否决师德考核一票否决年度考核即为不合格降取消评优评先、职称评聘、晋级资格撤严重者依法撤销教师资格、解除教师职务监督无死角，排查常态化台账管理：建立师德师风问题专项排查台账，逐项列明问题详情、整改措施和责任监督渠道组织领导幼儿园师德师风建设及考评领导小组多方联动家长评议与社会监督相结合上级监管教育主管部门监督举报渠道专项排查重点4项损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行师生关系异化、利用教师身份侵害幼儿利益违规经商办企业、违规兼职取酬、擅自在外有偿代课课堂发布不当言论、违反保教秩序关怀教师，师德更有温度教师心理健康是师德建设的基础，关怀教师才能让师德更有温度让师德建设有温度，从看见教师的心理需求开始正视压力2项工作强度大、责任重心理压力需被看见、被关怀情绪管理能力是师德素养的重要组成部分支持体系2项组织关怀活动幼儿园定期组织教师心理关怀活动和疏导纳入常态化内容将教师心理健康纳入师德教育常态化内容自我调适3项学习情绪调节方法保持积极乐观心态遇到问题主动沟通避免情绪积压转嫁到幼儿身上饱满精神投入保教做幼儿的好榜样师德师风建设05践行承诺守住师德底线，就是守住职业生命线让师德内化于心、外化于行一日生活，师德处处闪光师德不在远方，就在一日生活的每个细节里入园接待晨间关爱微笑迎接每一个孩子，让幼儿感受到被欢迎和被关爱活动组织尊重探索尊重幼儿兴趣与节奏，不搞灌输式小学化教学公平对待每个幼儿，给予同样表达和探索的机会盥洗进餐耐心引导耐心引导，不催促、不训斥关注个体差异，给予必要帮助午睡看护细心守护细心巡视，及时回应幼儿需求不玩手机、不脱岗、不擅自离守离园交接真诚沟通与家长真诚沟通幼儿当日表现，反馈具体客观守住边界，家园关系更健康五要5项要尊重家长坚持平等沟通，建立互信要客观反馈不夸大不隐瞒，如实沟通要保护隐私不泄露幼儿与家庭信息要主动协作共商育儿策略，形成合力要廉洁自律拒绝任何财物五不要5项不收受礼品不收受家长礼品礼金、购物卡不参加付费活动宴请、旅游、娱乐活动不谋取私利不利用家长资源谋取私利不训斥刁难不训斥、指责、刁难家长不推销商品不向家长推销商品或读物看见每个孩子，温暖每颗童心看见，是师爱的起点；温暖，是教育的底色。尊重蹲下来和孩子说话，目光平视是最基本的尊重关注记住每个孩子的喜好和特点，让孩子感到被看见鼓励多用鼓励性语言，不贴标签、不横向比较共情敏感捕捉幼儿的情绪信号，及时给予拥抱和安慰支持保护幼儿的好奇心和求知欲，支持自主探索公平公正平等对待每一名幼儿，无差别关爱守护用爱心、