2026 年师德师风教育：以德施教护航青年大学生成长成才课件

2026年师德师风教育：以德施教护航青年大学生成长成才以德立身·以德立学·以德施教·以德育德2026年课程导览01时代之问2026年师德师风建设的时代背景与政策要求02师德之基师德师风核心内涵与制度基石03红线之戒十条红线与警示案例划清职业底线04榜样之光先进典型展现师德正面力量05育人之径以德施教护航大学生成长成才的实践路径06使命之约新时代教师的使命号召与行动方向时代之问师德师风是评价教师队伍素质的第一标准2026年师德建设面临新形势、新要求012026师德建设政策新布局2026.032026.05持续推进顶层引领负面清单落地教育部下发《基础教育规范管理负面清单（2026版）》，列出20条硬性禁令，其中10条直指教师师德红线全国专题培训中国教育干部网络学院启动"以教育家精神引领师德师风建设"专题网络培训，覆盖全国教育系统地方细化执行各地跟进出台年度师德师风建设重点任务清单，将政策要求细化为可执行路径顶层框架确立《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》与"加快建设教育强国三年行动计划"共同构成师德建设顶层框架师德建设进入

史上最严、体系化推进

新阶段师德是评价第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，直接关系立德树人根本任务的落实引路人之责高校教师作为大学生成长的引路人，一言一行深刻影响青年学生价值观形成引领成长价值塑造群体形象之重长期以来广大教师爱岗敬业、教书育人，但个别失范行为会严重损害教师群体整体形象敬业奉献形象维护育人实效之基大学生对教师德行的感受最直接、最真实，师德状况直接影响课堂育人实效与校园信任氛围直接感知育人生态教育强国呼唤高尚师德教育强国建设，师德是人才根基战略定位高素质专业化教师队伍是教育强国的关键支撑，师德高尚是教师队伍的首要要求。精神主线弘扬教育家精神，引导教师坚定为党育人、为国育才的志向。青年影响大学生正处于人生紧要阶段，教师的德行示范影响深远；师德教育也是青年理解教育使命、形成教育认同的重要一课。师德之基以德立身、以德立学、以德施教、以德育德筑牢师德根基，明确职业规范02十项准则划定基本底线《十项准则》为高校教师划定了清晰的职业底线准则一至五5项坚定政治方向不得有损害党中央权威的言行自觉爱国守法恪守宪法原则，依法履行教师职责传播优秀文化带头践行社会主义核心价值观潜心教书育人落实立德树人根本任务关心爱护学生严慈相济，做学生良师益友准则六至十5项坚持言行雅正以身作则，严禁与学生发生不正当关系遵守学术规范坚守学术良知，反对学术不端秉持公平诚信在招生、考试、评优等工作中处事公道坚守廉洁自律不得索要、收受学生及家长财物积极奉献社会履行社会责任，树立正确义利观师德四位一体内涵路径以德立身师德·立身之本涵养高尚人格，以自身修养为学生树立榜样。以德立学师德·治学之基以扎实学识和严谨治学支撑高质量育人。以德施教师德·育人之径把美德融入教学全过程，让课堂有知识也有温度。以德育德师德·化人之道用自身德行影响、带动学生品德成长，形成良性传递。教育家精神六维内涵教育家精神为师德建设提供了价值坐标理想信念价值引领坚定为党育人、为国育才的志向抱负道德情操品格示范以高尚品格涵养学生心灵育人智慧因材施教因材施教，尊重教育规律与学生成长规律躬耕态度勤勉务实扎根一线，勤勉敬业务实求索仁爱之心温暖守护真心关爱学生，用温暖守护成长弘道追求师道传承弘扬师道尊严，传承教育使命红线之戒师德底线就是教师的职业生命线十条红线不可触碰，警示案例发人深省03十条师德红线行为清单师德底线就是教师的职业生命线十类行为，条条是红线，触线即失格。红线一至五5项有偿补课线下私开补习班、线上收费答疑、直播收打赏、介绍生源拿回扣收受财物收受学生及家长财物，利用家长资源谋取私利体罚侮辱体罚、变相体罚与言语侮辱学生不当关系与学生发生任何不正当关系，严禁猥亵、性骚扰行为错误言论传播违背主流价值观的言论红线六至十5项违规推销违规推销教辅与商品考试舞弊招生考试舞弊敷衍失职敷衍教学或危机处置不当、弃学生于不顾隐瞒欺凌隐瞒校园欺凌作风失范生活作风失范监管升级终身追责监管手段综合运用大数据比对、家长举报、校园巡查与舆情监控，实现多渠道留痕取证2026年师德违规监管实现

全场景覆盖

与

终身追诉全场景无死角监管课堂、线上、私域、校外兼职等所有场景全部纳入监督终身追诉制度退休离职教师早年违规行为一经查实，仍需退还所得并扣除福利更重处罚层级轻则记入师德档案，重则一票否决、撤销教师资格、移送司法体罚红线不容触碰合法教育惩戒以纠错为目的以帮助学生认识并改正错误为目标，是教育惩戒的正当出发点。有度有温度方式合理、程度适当，既守住规矩又兼顾学生身心健康。体罚情绪宣泄以教师个人情绪为主导，背离教育目的，是越界行为的典型表现。留下长期心理创伤体罚造成的伤害不止于身体，更可能在学生心里留下难以愈合的阴影。新规并非不允许教师管理学生，但一旦越过底线，轻则降薪调岗，重则注销教师资格。有偿补课典型案例有偿补课

全场景封禁，一经查实

终身追责线下补课案例湖北随州小学教师周末校外补课

12

名学生，每人收费

1500

元，合计

18000

元，查实后停课、全额退费并给予记过处分湖北孝感中学教师A组织

32

名学生补课被记过湖北孝感中学教师B招收

43

人补课，叠加党内严重警告处分封禁范围与追责线上收费答疑、微信群付费答疑、直播授课均属有偿补课范畴即使教师退休离岗，早年有偿补课行为一旦查实，仍须退还全部所得并扣除各项福利榜样之光学高为师，身正为范先进典型诠释新时代师者风范04课堂创新与学生同行铜陵学院电气工程学院青年教师鲍瑞获安徽省高校青年教师教学竞赛

二等奖、全国高校教师教学创新大赛安徽赛区

二等奖始终以学生为中心，被学生亲切称为“贴心人”和“引路人”—教学初心智慧教学创新运用智慧教学手段与启发式教学前沿融入将学科前沿知识与工程前沿案例融入课堂竞赛育人悉心指导学生参加全国大学生物理实验竞赛并获国家级奖项以爱为炬守护青春德州学院辅导员郑金召秉持24小时在线坚守，做学生成长路上的知心人、引路人考研录取率所带班级考研录取率高达

74%历史新高创生命科学学院历史记录支教团队奔赴新疆喀什2024年暑期指导团队支教全国重点团队入选团队并获《中国青年报》专题展示竞赛与思政平台悉心指导学科竞赛与思政实践中打磨作品、锤炼能力广阔平台为学生搭建成长发展舞台心理护航精准帮扶新生心理普查率100%，建立心理档案120余份；个体成长辅导200余次，干预心理危机6起均平稳化解。100%心理普查率新生全覆盖120余份心理档案建立学生档案200余次个体辅导成长辅导开展6起危机干预均平稳化解精准帮扶路径心理建档大一新生心理档案全覆盖，动态跟踪帮扶进展。精准帮扶路径一人一策学业、经济、心理困难学生分类帮扶，助数十名学生走出困境。精准帮扶路径就业升学2026届毕业班升学率达

17.9%，位居全校前列。三十二载匠心传承从教32年，田华坚持每次课前认真更新课件、研读内容，用精益求精的态度影响学生师者的影响不止于课堂——她以言传身教，在学生的成长路上留下温暖而深远的印记。“从受助者到照亮者，教育的光辉在传递中生生不息。第1步课堂课前三分钟创设学生讲课训练，指导学生锻炼讲课、板书与课件制作能力。第2步帮扶帮扶考研面对家境困难想放弃考研的学生，联系优质中学安排课余沉浸学习，助其考入南京教师编制。第3步传承薪火相传如今这名学生已成长为骨干教师，从受助者变为照亮更多学生的光。育人之径以爱为炬，护航青春多维路径助力大学生成长成才05四位一体长效机制专题教育每学期集中开展师德师风专题教育，上半年聚焦师德规范与失范行为处置，下半年开展教育家精神专题教育。学习手册编制年度师德学习手册，常态化开展典型案例警示教育活动。警示教育常态化开展典型案例警示教育活动，筑牢思想防线。入职培训新教师入职须接受师德专题培训并宣誓，扣好职业生涯“第一粒扣子”。课堂主阵地融合育人课堂是师德落地与育人的主渠道双轨模式融入日常厦门安防科技职业学院课堂主阵地+课后心连心双轨模式，让师德践行融入教学日常严谨治学·立德树人教学创新情境·体验针对大一新生困惑聚焦

理想与现实温差、道德认知与行为断裂

等困惑设计教学活动情景剧、人生曲线绘制

等教学活动知行合一·以生为本心理护航一人一策秉持生命至上、预防为主理念，构建覆盖全体学生的心理育人防护网构建心理护航防线，一人一策精准帮扶精准识别对学业困难、经济困难及心理困扰学生制定一人一策帮扶方案多维帮扶通过定期谈心、学业指导、家校联动等方式，帮助学生在困惑中找到方向温情守护以温情陪伴与专业干预结合，把阳光活力送到学生身边实践育人知行合一在广阔天地中锤炼学生

知行合一

的实干本领学生志愿者在边疆、乡村、社区的服务中厚植家国情怀，实现从"知"到"行"的成长以上实践项目均以行动为落脚点，让育人在真实场景中发生在广阔天地中实现从"知"到"行"的成长推普助力乡村振兴湖州师范学院人文学院连续四年入选全国"推普助力乡村振兴"社会实践团三次获国家级重点团队认定红色研学融合育人厦门安防科技职业学院组织师生赴翔安英雄三岛战地观光园开展红色研学将师德涵养与思政育人深度融合援孤社支教服务河南师范大学教育学部依托"援孤社"长期开展特殊儿童发展需求与康复支教服务校地共建协同育人校企协同、校地共建，让师德践行与社会服务同频共振校企协同·地铁课堂1项职场导航课站务助理岗位实操规范转化为教学内容厦门地铁校企协同·工程现场1项现场教学走进在建项目现场，与企业技术负责人联合开展校地共建·融合实践1项融合实践探索

"党建+共建+安全+生态"

融合模式植树活动使命之约躬耕教坛，强国有我以师德之光，照亮育人之路06做新时代大先生做学生为学、为事、为人的

大先生六项要求政治要强情怀要深思维要新视野要广自律要严人格要正模范言行教师应以模范言行引领带动学生努力成为学生为学、为事、为人的

大先生关键阶段理想信念学业发展成长选择引导陪伴教师的一言一行都举足轻重，绝不能越过师德底线守住底线主动作为家校边界与家长保持明确边界拒绝私下红包与私人联系方式痕迹管理课堂与评价留存书面痕迹发现欺凌或心理危机立即上报并备案网络自律网络言论自我约束不发布争议性或低俗内容课余守规课余远离有偿