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-2026吉林大学附中高一语文分班考试真题含答案一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)本部分每题只有一个正确答案,请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一组是A.莘莘学子莘草如茵B.褫夺褫(chǐ)辱C.刚愎(bì)刚愎(bì)自用D.嫌疑嫌弃答案:C解析:C选项中的“刚愎”均读作bì,其他选项中存在读音差异。(2)下列成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地为集体着想,从不计较个人得失。B.这件事做得差强人意,可以勉强接受。C.她的发言美轮美奂,赢得了全场掌声。D.虽然只是个走投无路的建议,但我也想听听。答案:B解析:B选项“差强人意”指大体上还能使人满意,用法正确。A选项“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇灾难,用错对象。C选项“美轮美奂”多用于建筑,形容事物美好。D选项“走投无路”指无处可去,用错语境。(3)下列句子中没有语病的一项是A.由于他刻苦学习,成绩有了明显的提高。B.听了这个故事后,使我深受感动。C.这个问题已经解决了,现在不必再讨论。D.在学习中遇到困难时,我们要及时寻求帮助。答案:D解析:D选项语法正确,其他选项存在主谓搭配不当、成分残缺或赘余等问题。(4)下列句子中,衔接最恰当的一项是A.在这个过程中,我们需要坚持,不能半途而废。B.在这个过程中,我们需要坚持,不能轻易放弃。C.在这个过程中,我们必须锐意进取,不能固守成规。D.在这个过程中,我们需要互相帮助,不能各自为政。答案:B解析:B选项“不能轻易放弃”与“坚持”搭配更自然、贴切。(5)下列句子中,最适合填入横线处的一句是“今天天气不错,可是我没心情出去玩。”A.心情不好,是因为太多作业要做。B.没有心情,或许是由于天气太热。C.不去玩,是因为今天天气太差。D.心情不好,是因为我刚刚失恋。答案:A解析:A选项语义连贯,解释了没有心情的原因,与前文逻辑一致。(6)下列句子中,关于“尴尬”的解释最准确的一项是A.困难、窘迫B.难为情、不自然C.羞愧、难堪D.忐忑不安、精神紧张答案:B解析:“尴尬”主要指不自然、放不下的状态,B选项最为贴切。(7)下列诗句中,使用了借代手法的一项是A.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔B.举头望明月,低头思故乡C.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村答案:A解析:A选项中“铜雀”借指曹操,属于借代。(8)下列选项中,与“简捷”意思相同的一项是A.简单B.简单明了C.简明D.简短答案:B解析:“简捷”强调简明而快捷,B选项最符合其含义。(9)下列句子中,因成分残缺而病句的一项是A.在集体中学习成长。B.我们要学习并借鉴国外的先进技术。C.随着科技的发展,使我们的生活更加便利。D.他每天早起锻炼,身体好。答案:C解析:C选项中“随着科技的发展”缺少主语,导致句子成分残缺。(10)下列句子中,搭配不当的一项是A.他生性胆小,不敢独自去探险。B.这个计划虽然花钱,但收益更大。C.富裕在社区中受到鼓励。D.这个问题还需进一步研究。答案:C解析:“富裕”一般不与“受到鼓励”搭配,应为“富足”或“财富”。(11)下列诗句中,作者与篇目对应正确的一项是A.《望庐山瀑布》——李白B.《饮酒》——杜甫C.《春望》——白居易D.《登高》——杜牧答案:A解析:A选项中的《望庐山瀑布》为李白作品,B、C、D选项均错误。(12)下列句子中,属于倒装句的一项是A.国家兴亡,匹夫有责。B.将军百战死,壮士十年归。C.江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。D.俱往矣,数风流人物,还看今朝。答案:D解析:D选项为文言文中的倒装句,属于倒装句式的典型例子。(13)下列句子中,对“其”字解释正确的一项是A.其(代词,指代“那”)B.其(代词,指代“这”)C.其(代词,指代“他们”)D.其(代词,指代“他”)答案:A解析:“其”可以指代“那”,常用于文言文中对事物的指代。(14)下列句子中,表达最得体的一项是A.请贵校领导予以指导。B.这些东西都是我带来的,你应该收下。C.你的建议非常有价值,我一定采纳。D.我们希望你能帮我们个小忙。答案:C解析:C选项表达尊重且得体,是阅读理解中语言表达得体的典型例句。(15)下列句子中,有语病的一项是A.他不但会唱歌,而且会跳舞。B.我们已经解决了所有的问题。C.由于他努力,所以成绩变得更好。D.这本书是他在图书馆借来阅读的。答案:C解析:C选项中“由于”与“所以”重复,导致句子结构混乱。二、古诗词鉴赏(本大题共1题,共10分)阅读下面这首古诗,回答问题。【诗歌原文】(16)墨梅王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。答案:(1)本诗的主题是什么?A.歌颂梅花的色彩B.倡导人与自然和谐共生C.赞扬梅花的清雅高洁D.抒发对理想的追求答案:C解析:本诗通过描写梅花的淡墨清香,称赞其高洁不凡,主题是赞美梅花的清雅高洁。(2)“不要人夸好颜色”一句表达了什么情感?A.自私自利B.蔑视浮华C.坦然自得D.无奈失望答案:B解析:此句表达了诗人对虚浮荣誉的蔑视,希望他人能欣赏梅花的内在品质。(3)“只留清气满乾坤”中的“清气”指什么?A.梅花的香气B.人格的高洁C.花的香气D.秋天的气息答案:B解析:“清气”象征人格上的高洁,而不是单纯的香气。(4)这首诗的作者是哪个朝代?A.唐朝B.宋朝C.明朝D.清朝答案:C解析:这首诗的作者是元代画家王冕,而不是明代。(5)指出描述诗人情感的一句是A.我家洗砚池头树B.朵朵花开淡墨痕C.不要人夸好颜色D.只留清气满乾坤答案:C解析:“不要人夸好颜色”直接表达了诗人的情感,体现了其清高脱俗的心态。三、文言文阅读(本大题共1题,共15分)阅读下面的文言文,回答问题。【文言文原文】(17)王右军尝与客坐,客问:“子敬^{①}何如右军?”王曰:“右军是天下第一,子敬则是第二。”客曰:“右军至,子敬比之如何?”王曰:“若右军死,吾当为子敬之第二。”(选自《世说新语·文学》)答案:(1)“子敬”指的是谁?A.王导B.王羲之C.王献之D.王敦答案:C解析:“子敬”是王献之的字,所以选项C正确。(2)“王右军”是哪个历史人物的称呼?A.王导B.王羲之C.王献之D.王敦答案:B解析:“王右军”是王羲之的别称,因为他是东晋著名书法家,官至右军将军。(3)下列选项中,与“比之如何”意思相同的一项是A.和他相比怎么样?B.与他相比如何?C.他和我是怎么样的关系?D.他比谁强?答案:B解析:“比之如何”意为“与他相比如何”,所以选项B正确。(4)下列句子中,翻译正确的一项是A.若右军死,吾当为子敬之第二。B.如果右军去世,我就要当子敬的第二。C.如果右军去世,我就会被子敬当作第二。D.如果右军死,我就会变成子敬的第二。答案:B解析:此句应翻译为“如果右军去世,我就要当子敬的第二”,所以选项B正确。四、现代文阅读(本大题共1题,共20分)阅读下面的文章,回答问题。【文章内容】(18)书,是人类的精神家园。它静静地躺在书架上,像一位沉默的守护者,见证着无数人成长的足迹。当我们翻开书页,仿佛走进了另一个世界,那里有唐诗宋词的婉约温柔,也有小说人物的跌宕起伏。书不仅传递知识,更传递情感,传递着文明的火种。在学习中,我们常常会遇到困难,这个时候,书就是最忠实的朋友。我们在书中寻找答案,不断向智慧靠近,每一次阅读都是一次心灵的旅程。通过书,我们可以感受到世界的广阔,也可以体会人生的千姿百态。书,是无声的老师。它不会因为我们的高低而拒绝指导,也不惧怕我们提出任何问题。它用文字搭建桥梁,连接着不同的时空。不经意间,我们会被书中人物的命运所打动,也会因为一句哲理而豁然开朗。因此,无论何时何地,我都坚信:书是人类最伟大的朋友。答案:(1)文章的中心论点是什么?A.书是人类的精神家园。B.书能传递知识和情感。C.书让我们感受到世界广阔。D.书是无声的老师。答案:A解析:文章以“书,是人类的精神家园”作为中心论点,贯穿全文。(2)下列选项中,不属于文章内容的一项是A.书能传递文明B.书能供给营养C.书能引导思考D.书能带来感动答案:B解析:文章未提到“供给营养”这一内容,所以选项B不属于文中内容。(3)“书,是无声的老师”这句话表达了什么思想感情?A.对书的尊敬B.对老师的赞美C.对文字的热爱D.对知识的渴望答案:A解析:这句话通过比喻表达了对书的尊敬,而“无声的老师”则进一步凸显了其教育功能。(4)文中运用了哪种表达方式?A.抒情B.记叙C.议论D.描写答案:C解析:本文通过议论的方式表达对书的赞美与思考,所以选项C正确。五、写作(本大题共1题,共25分)(19)题目材料:生活中,人们常常因压力而焦虑,但有时换个角度看,压力也可能带来成长。请结合自身经历,谈谈你对“压力与成长”之间的关系的理解。要求:1.文体不限(诗歌除外)2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案:标题:压力与成长压力,是外界给予我们的负担,也可能是内心对未知的恐惧。在成长的过程中,压力往往会成为我们的绊脚石,或者是推动我们前行的动力。在我看来,适度的、合理的压力有助于人的成长。在初中时,我曾因一次考试失利而陷入深深的焦虑之中。那时的我,为了逃避面对失败,把一切责任都归咎于自己不够努力。但我逐渐意识到,每一次失败,都是成长的契机。我开始调整心态,将压力转化为动力,制定详细的学习计划,每天坚持复习与练习。最后,在下一次考试中,我取得了不错的成绩,这种成绩不是靠天赋,而是靠我面对压力时的积极应对。压力的意义在于提醒我们清醒。面对学习上的难题,我们不能一味逃避,而是要正视它,才能找到突破口。在某次科学竞赛前,我做题遇到瓶颈,心中充满挫败感。但回顾以往的学习,我更加谦虚地请教老师与同学,不断梳理知识体系,最终在竞赛中获得了一等奖。压力也能够磨炼人的意志。人生的道路上,我们总会遇到挫折,而正是这些挫折,让我们变得坚强。我曾因家庭变故而情绪低落,一度失去了对未来的信心。然而,在这段低谷期,我学会了
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