2026临川一中高一语文分班考试真题含答案

-2026临川一中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.惆怅(chàng)惊蛰(zhè)B.镌刻(juān)瞭望(liào)C.襁褓(qiǎng)颤栗(zhàn)D.羁绊(jī)谄媚(chǎn)答案：B解析：A项“惊蛰”应读作“zhé”，C项“襁褓”应读作“qiǎng”，D项“谄媚”应读作“chǎn”。(2)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）新冠疫情爆发后，医护人员______在抗疫一线，他们用实际行动诠释了“白衣天使”的______。A.披荆斩棘守护神B.义无反顾风采C.殚精竭虑情怀D.坚持不懈荣耀答案：B解析：第一空要表达的是医护人员毫不犹豫地行动，故“义无反顾”最贴切；第二空“风采”更能体现其优秀品质和形象。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.因为他已经年过花甲，所以仍然坚持每天锻炼身体。B.这个问题的解决需要我们认真分析、仔细研究，以及不断探索。C.我们要言传身教，用实际行动影响学生，以树立良好风气。D.由于采取了各种有效的措施，使我市的空气污染得到了根本治理。答案：C解析：A项句式杂糅；B项并列不当，应统一结构；D项缺少主语。(4)下列成语使用不当的一项是（）A.他做事总是首当其冲，先考虑他人再考虑自己。B.这篇文章的语言生动，令人读来如沐春风，倍感舒畅。C.学习语文不是一朝一夕就能完成的，必须循序渐进，持之以恒。D.这个计划立意新颖，体现了他登堂入室的创造力。答案：A解析：“首当其冲”常指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处错误。(5)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）我们要从历史中汲取______，避免重蹈覆辙。A.经验愚蠢B.教训历史C.经验历史D.教训愚蠢答案：D解析：“汲取教训”搭配得当，“重蹈覆辙”也需搭配负面词语“愚蠢”。(6)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲字斟句酌，让听众受益匪浅。B.这个文章逻辑混乱，主客颠倒，极难理解。C.他的观点不刊之论，得到了专家的一致好评。D.这位同学思维敏捷，总是首当其冲地回答老师的问题。答案：D解析：“首当其冲”指最先遭受，而此处表示主动抢答，使用不当。(7)下列句子中，与前面句子衔接最恰当的一项是（）虽然她很努力，但是______A.依旧黯然无光B.却仍未成功C.而还是失败了D.然而没有结果答案：B解析：“虽然...但是...”为常见的转折关系，B项表述恰当。(8)下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（）阳光如金箔般洒落在湖面上，波光粼粼，美不胜收。A.拟人比喻B.比喻拟人C.比喻排比D.比喻比喻答案：D解析：两个“比喻”修辞手法。把阳光比作金箔。(9)下列句子中全用比喻的一项是（）A.轻风微拂，浮云轻舞。B.他像一头狮子，勇敢无畏。C.她的歌声如天籁般动听。D.草木茂盛，花香四溢。答案：C解析：C项中“她的歌声如天籁般动听”为比喻，其余项没有使用比喻。(10)下列句子中没有使用谦辞的一项是（）A.拙作不敢奉读，敬请指正。B.令堂大人身体健康，是我们的福气。C.敢问阁下高见，不知是否定论？D.今日劳烦诸君，实为荣幸。答案：D解析：D项是表达感谢的语句，不是谦辞。(11)对下列诗句的赏析，不正确的一项是（）A.“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞雄浑壮阔的景象。B.“明月松间照，清泉石上流”运用了动静结合的描写手法。C.“山光悦鸟性，潭影空人心”表达了诗人对自然的热爱之情。D.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”侧重于抒发对国家的忠诚。答案：C解析：C项中诗句表达了诗人寄情山水、净化心灵的情感，而非单纯的热爱自然。(12)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）同学们纷纷表达自己的想法，有的认为应该……A.应该多参加活动，丰富课余生活。B.实在是太难了，难以完成。C.化解焦虑情绪，从容应对考试。D.不能只顾学习，还要注重锻炼。答案：C解析：C项与“表达自己的想法”衔接自然，符合语境逻辑。(13)下列句子中，对划线词的理解不正确的一项是（）A.他在关键时刻刚愎自用，错失良机。（刚愎：固执）B.他常年致力于学术研究，硕果累累。（硕果：丰富成果）C.这篇散文语言优美，美轮美奂。（美轮美奂：形容风景或建筑等令人赞叹）D.他在比赛中可谓首当其冲。（首当其冲：首先受到攻击）答案：D解析：D项“首当其冲”在此处使用错误，应为“首当其冲”在比赛中指表现突出。(14)下列句子中，与《论语》相关的一项是（）A.三人行，必有我师焉。B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。C.沧海横流，方显英雄本色。D.同心协力，其利断金。答案：A解析：A项出自《论语·述而》，其余项均来自《楚辞》《后汉书》《战国策》等。(15)下列句子翻译最恰当的一项是（）“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。”A.我曾经踮脚远望，不如登上高处视野开阔。B.我经常抬头眺望，与登上高地的人相差不远。C.我曾经努力攀登，比不上站在高处的人远见卓识。D.我曾希望眺望远方，可惜不能抵达高处。答案：A解析：A项准确表达了“跂而望”与“登高之博见”的对比。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)大漠孤烟直，长河落日圆。孤烟直上，落日圆融，天地辽阔，人踪寥落。这是王维的《使至塞上》中的诗句，描绘了边塞的______景象。A.雄浑壮阔B.活泼热闹C.清幽淡雅D.悠闲宁静答案：A解析：诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”展现了边塞的雄浑、壮阔与静谧，意境开阔。(16)对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗人以简洁凝练的语言，勾勒出壮美的边塞风光。B.“孤烟”“落日”“大漠”“长河”等意象营造出苍凉清远的氛围。C.这首诗借景抒情，含蓄地表达了诗人对边塞生活的感慨。D.诗句中“直”“圆”两个字运用得十分巧妙，增强了画面感。答案：C解析：C项错误，这首诗明快豪放，而非含蓄抒情。(16)诗中“大漠孤烟直”中的“直”字，理解最准确的一项是（）A.描写烟柱垂直挺立，表现出壮美。B.表示烟气直冲云霄，象征希望。C.强调烟气形状的直立，营造苍茫之感。D.“直”字修饰烟气，使其更加拟人化。答案：C解析：“直”字强调烟气笔直的形态，使画面更清晰，凸显边塞的苍茫。(16)下列诗句与“大漠孤烟直”描写风格相同的一项是（）A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。B.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。C.群山万壑忽如雪，飞鸟千里不知还。D.绿树村边合，青山郭外斜。答案：C解析：C项诗句也描绘了宏大的自然景观，风格与原句相似。(16)诗中的“孤烟”与“落日”这两个意象，其作用是（）A.扩展画面，增强诗的意境。B.表达诗人的孤寂情绪。C.延伸时间，表现诗人对过往的回忆。D.强调空间感，烘托自然的静谧。答案：D解析：这两个意象使画面更广阔，突出边塞的静谧属性。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)王孙胜，字季侯，少聪颖。及长，博览群书，通晓诸子百家之言。尝游学于齐，闻齐王好辩，欲一试其才，遂前往。齐王问曰：“听闻尔学识渊博，能言善辩，可试我？使至塞上，见大漠孤烟直，长河落日圆，乃叹曰：‘此真天地之壮美，非人所能及。’遂留于塞上，讲学数载，士人咸服。后归乡，筹谋良策，以兴教育。乡人皆称其贤，可为师表。(17)下列句子中，加点词意义相同的一项是（）A.少聪颖留于塞上B.遂前往欲一试其才C.通晓诸子百家之言以兴教育D.齐王好辩闻齐王好辩答案：D解析：D项中“好辩”均为“喜欢辩论”的意思，其余选项词语意义不一致。(17)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.王孙胜，字季侯B.闻齐王好辩C.使至塞上，见大漠孤烟直D.乃叹曰：“此真天地之壮美，非人所能及。”答案：C解析：“使至塞上，见大漠孤烟直”为状语后置句。(17)对“后归乡，筹谋良策，以兴教育。”一句翻译最恰当的一项是（）A.回乡后，他谋划了好的策略，为了发展教育事业。B.回乡后，他想办法，想要开创教育。C.回乡后，他制定了许多方法，为了兴办教育。D.回乡后，他筹谋良策来振兴教育事业。答案：D解析：D项翻译精准，表达清晰。(17)文中“士人咸服”中的“咸”意思是（）A.常常B.尽，都C.多D.全部答案：B解析：“咸”在此处意为“都”，表示所有士人都佩服。(17)下列说法正确的一项是（）A.王孙胜自幼聪慧，虽不博览群书，但善于言辩。B.他游学于齐，曾被齐王任命为老师。C.他见到了著名的诗句“大漠孤烟直，长河落日圆”。D.他回到故乡后致力于兴办教育，受到乡人赞誉。答案：D解析：D项正确，概述了王孙胜的归乡后行为及评价。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)站在教学楼前的樱花树下，回想起三年前的自己，满脑子都是对未来的迷茫。那年我刚进入初中，面对陌生的环境，心中无所适从。直到有一天，我偶然读到泰戈尔的一句话：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”这句话如醍醐灌顶，让我顿悟：人生在世，应活得精彩。从此以后，我开始努力学习，不断挑战自我，一点点找到属于自己的方向。如今，我已走过这段青春的旅程，内心更加坚定，对未来充满期待。(18)本文的主旨是（）A.珍惜当下，珍惜校园时光B.青春需要勇于探索，找到方向C.自我成长需要不断努力，克服迷茫D.文中以名人名言为引子，讲述自己的故事答案：B解析：主旨在于青春的成长与方向的寻找，服务于人生的意义。(18)请简要概括文中“我”的转变过程。（3分）答案：["迷茫→顿悟→努力→坚定"]解析：文中“我”由迷茫到受到启发，逐渐转变，最终坚定。(18)文中”生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”一句的作用是（）A.描写景物，渲染氛围B.引出下文，体现感悟C.交代时间，明确背景D.点明主题，引发思考答案：D解析：这句话是作者感悟的起点，为全文做铺垫，点明主题，引发思考。(18)本文的结构是（）A.总分总B.先叙后议C.以事论事D.先议后叙答案：D解析：文章先用名言引出自己的经历，然后展开叙述，属于“先议后叙”结构。(18)从抒情手法来看，文章主要运用了（）A.借景抒情B.直抒胸臆C.借物抒情D.借事抒情答案：D解析：文章通过讲述自己的成长经历，表达了对青春奋斗的认可，属于借事抒情。(18)本文语言风格属于（）A.豪放B.婉约C.清新D.沉郁答案：C解析：语言清新自然，感情真挚，属于清新风格。(18)对“泰戈尔的一句话”所起作用分析正确的一项是（）A.说明名人的想法，论证观点B.引出感悟，作为下文的铺垫C.用作比喻，增强文采D.描绘场景，渲染气氛答案：B解析：这句话是作者感悟的触发点，为下文的情感转变做铺垫。(18)文中“时光交错”这一表达意在说明（）A.时间流逝之快B.生命在时间中的意义C.青春的璀璨与寂寥D.人生的阶段性变化答案：D解析：用“时光交错”比喻人生不同阶段的变化，体现出成长的历程。(18)如果你是一名初中生，要写类似的文章，你会如何设计内容？请简要回答。（4分）答案：["可以从自己的成长经历出发，结合名人语录或名言警句，展示自己如何在迷茫中找到方向，并最终明确人生目标。"]解析：参考示例结合自身成长经历，结合名言或警句的使用，能更好地体现内心转变及明确人生目标的过程。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有这样一个校园，每个人都有自己的梦想。有的想成为科学家，有的想成为医生，有的想成为教师……这些梦想如同繁星般点缀着每个人的人生旅途。但有时，人们会因为现实的磨砺而动摇，也会因为他人的目光而彷徨。然而，正如星火能点燃黑夜，梦想也能点亮前行的路。在追逐梦想的路上，我们或许会经历困难，但只要不放弃，就能走向未来的光辉。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：在追梦的路上梦想，是每个人心中最璀璨的星辰。它照亮前行的路，也寓意着未来的希望。每个人都在追逐自己的梦想，有的人选择了科学家，有的人选择了医生，有的人选择了教师。这看似平凡的选择，却承载着不平凡的坚持和努力。从小学起，我就梦想成为一名医生。这是一个不寻常的梦想，因为我的父母都是普通工人，他们的生活朴素而真实。然而，他们却常常鼓励我读书，特别是医学类书籍，让我在心中种下了梦想的种子。无论遇到多大的困难，我都未曾放弃。初三那年，我因学业压力而一度感到迷茫，但每当看到书中的故事，我便重拾信心，再次走进梦想的天地。梦想不是空想，而是需要实际行动去实现的。为了梦想，我开始学习更多的医学知识，了解人体结构，掌握基本的医疗技能。同时，我也参与了一些公益项目，如社区义诊、营养科普讲座等，这些经历让我更加坚定了心中的信念。我知道，没有足够的准备和努力，梦想终将化作泡影。但梦想的追求也并非总是一帆风顺。高考的压力、家庭的期望、未来的不确定性，都曾让我犹豫。然而，我始终相信，只