统编版小学六年级上册语文第二单元同步练习（含答案）

统编版小学六年级上册语文第二单元同步练习（含答案）适用教材：统编版六年级上册语文第二单元考查范围：单元生字词语、多音字、形近字、句式训练、课文积累、课内阅读、课外阅读、习作使用说明：同步单元教材考点，适配课后巩固、单元过关、基础专项训练一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语革命先辈心怀jiānqiáng（________）的信念，面对dǎoméi（________）的困境从不退缩。战场上，战士们fènzhàn（________）到底，依托有利地形jūgāolínxià（________），奋勇杀敌，用热血和生命保卫祖国，谱写了壮烈的英雄诗篇。我们应当铭记历史，传承háomài（________）的家国情怀。2.给下列划线字选择正确的读音，打“√”（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺（tiàoyáo）望着远方。（2）战士们绷（bēngběng）着脸，眼神坚定，毫不畏惧。（3）敌人顺着山路陆续攀（pānfān）爬上来，步步紧逼。（4）胜利的喜悦洋溢在每一位战士的胸腔（qiāngqiáng）里。（5）山间的巨石巍（wēiwéi）然挺立，见证着英雄壮举。（6）旗帜（zhìzhī）迎风舒展，彰显着不屈的民族气节。3.辨字组词崖（__________）寇（__________）副（__________）榴（__________）涯（__________）冠（__________）幅（__________）留（__________）4.补全词语，并任选一个词语写一句话（____）山（____）海（____）天（____）地（____）钉（____）铁（____）身（____）骨（____）高（____）下（____）壮（____）迈造句：________________________________________________________5.选词填空屹立挺立矗立耸立（1）狼牙山五壮士的身影永远（__________）在人们心中。（2）广场中央（__________）着巍峨的人民英雄纪念碑。（3）山崖边的青松傲然（__________），不惧风雨严寒。（4）群山层层叠叠，高峰（__________），气势磅礴。6.按要求完成句子练习（1）五位壮士向顶峰攀登。（扩句，至少扩两处）________________________________________________________（2）敌人的炮火摧毁了战士们临时搭建的工事。（改为“被”字句）________________________________________________________（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为肯定句）________________________________________________________7.根据课文内容填空（1）红军不怕远征难，________________。（2）________________，大渡桥横铁索寒。（3）________________，三军过后尽开颜。（4）《狼牙山五壮士》按照接受任务、__________、__________、__________、跳下悬崖的顺序，记叙了五壮士的英雄事迹。（5）开国大典通过对__________、__________、阅兵、游行等场景的描写，展现了新中国成立的庄严盛大。二、课内阅读理解《狼牙山五壮士》节选五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1.文中“屹立”一词有什么表达效果？________________________________________________________2.五壮士为什么会露出“胜利的喜悦”？________________________________________________________3.结合选段内容，说说五壮士具有怎样的崇高品质。________________________________________________________三、课外阅读丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备单薄的队伍。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。军长边走边喊：“不要停下来，快速前进！”警卫员跑回来告诉他，前面有一位老战士冻死了。军长愣了一下，快步走上前去。风雪中，一位老战士倚靠在光秃秃的树干旁，一动不动。他浑身落满积雪，神情镇定、安详，双手微微抬起，好像要向战友挥手告别。他的衣服单薄破旧，根本抵御不住刺骨的寒风。军长见状十分愤怒，大声质问军需处长为什么不给这位老战士发放棉衣。身边的战士默默低下头，轻声告诉军长：这位冻死的老战士，就是军需处长。军长怔住了，泪水无声地滑落。风雪依旧肆虐，这座雪山仿佛矗立起一座永恒的丰碑，镌刻着革命者无私奉献、舍己为人的崇高精神。1.短文开头的环境描写有什么作用？________________________________________________________2.文中刻画了军需处长怎样的人物形象？________________________________________________________3.结合全文，说说题目“丰碑”的深层含义。________________________________________________________四、习作表达生活中总有让人感动的瞬间，总有值得铭记的人和事。英雄可以是为国奉献的先辈，也可以是身边默默付出的普通人。请以《我心中的英雄》为题，写一篇记叙文。写作要求：内容具体真实，条理清晰，中心明确，结合具体事例刻画人物，融入真情实感，字数不少于400字。参考答案及详细解析一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语坚强倒霉奋战居高临下豪迈易错提示：“豪迈”勿少写笔画；“居高临下”为固定成语，注意字形规范；“奋战”与“战斗”区分使用场景。2.选择正确读音（1）tiào√（2）běng√（3）pān√（4）qiāng√（5）wēi√（6）zhì√易错提示：“绷”表示面部神情时读běng；“眺”为目字旁，与视线动作相关。3.辨字组词（示例）山崖天涯日寇冠军副手画幅石榴停留4.补全词语+造句人山人海惊天动地斩钉截铁粉身碎骨居高临下壮烈豪迈示例：面对困难，他斩钉截铁地选择迎难而上，从不轻言放弃。5.选词填空（1）屹立（2）矗立（3）挺立（4）耸立词语辨析：“屹立”侧重坚定不动，多用于人、精神；“矗立”侧重高大笔直，多用于建筑；“挺立”侧重挺拔直立，多用于草木、人物身姿；“耸立”侧重高高凸起，多用于山川。6.按要求完成句子练习（1）勇敢无畏的五位壮士义无反顾地向着陡峭的顶峰奋力攀登。（2）战士们临时搭建的工事被敌人的炮火摧毁了。（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，十分令人惊叹。7.根据课文内容填空（1）万水千山只等闲（2）金沙水拍云崖暖（3）更喜岷山千里雪（4）诱敌上山引上绝路顶峰歼敌（5）群众入场开国大典二、课内阅读理解1.“屹立”写出了五壮士身姿挺拔、坚定不移的状态，凸显出他们坚守阵地、毫不畏惧、视死如归的英雄气概，人物形象高大庄重。2.五壮士成功牵制了敌人，掩护群众和部队主力安全转移，圆满完成了艰巨的任务，守护了集体和群众的安全，因此内心充满胜利的自豪与喜悦。3.五壮士完成任务后宁死不屈，砸碎枪支、纵身跳崖，高呼爱国口号，体现出热爱祖国、坚强不屈、舍己为人、视死如归的崇高革命品质。三、课外阅读1.开篇描写风雪肆虐、天寒地冻的恶劣环境，交代了红军行军的艰苦背景，烘托出队伍的坚韧，为后文军需处长冻死的情节做铺垫，凸显革命者的伟大。2.短文刻画了军需处长舍己为人、无私奉献、恪尽职守、默默牺牲的革命者形象。他把棉衣让给战友，自己身着单衣冻死在雪地，用生命诠释了革命担当。3.“丰碑”表层指雪山中矗立的身影，深层象征着军需处长无私奉献、舍己为人的崇高精神。这种不朽的革命精神如同丰碑一般，永远伫立在人们心中，值得永远铭记与传承。四、习作指导1.审