2026秋小学辽海版二年级上册美术（新教材）教学计划

一、指导思想二、学情分析水墨游戏感知毛笔的笔墨变化，认识浓墨、淡墨的不同效果，尝试用彩墨表现简单造型痕迹，体会水墨的灵动性发现生活中隐藏的线条，感受不同动态线条带来的视觉感受，用线条表现动态瓶子的联想围绕瓶子进行创意想象，学习瓶子装饰和改造的基本方法，完成创意作品打开创作思路，将瓶子外形和创意主题自然结合，体现独特创意图形摆摆看开心玩偶学习玩偶制作的基本捆扎方法，制作出可以活动的玩偶固定玩偶关节，让玩偶可以灵活活身边的材料利用身边废旧材料制作花花纸，尝试用多种材料创作立体造型合理利用材料特性，实现立体造型的稳定与创意表达我们的家为小鸟设计创作家的造型环保理念融入小鸟家的创作旅美与文化美受叶、石块)、生活废旧材料(饮料瓶、旧布料、废纸袋)拓展教学资源；利用网四、核心素养分单元落实清单审美感知墨游戏感知水墨色彩浓淡统水墨的艺术特点掌握毛笔基本运笔方法，能画出尝试用彩墨自由表水墨艺术的独特魅力趣的线条发现生活中不同形识线条的表现力能用不同轻重、疏密的线条表现结合运动场景，用动态线条创作个性化作品术作品中的文化寓意子的联想感受不同瓶子造型的装饰美，体会创意改造的美感能用绘画、粘贴等方法装饰改造结合瓶子外形展开联想，创作独特的创意作品理解“变废为宝”的中的创意美形摆摆看的形式美，感受拼贴造型的美感学会形的组合方法，能完成简单版画拓印用基本形状拼组出新的形象，创作个了解版画这一艺术形式，感受手工创作的实用价值心玩偶质玩偶的艺术特点掌握捆扎连接的基本方法，制作会动的玩偶创作自己喜欢的玩的情感价值，感受传统民间玩偶的趣味性边的材料能利用多种材料制作纸质和立体造型作品自主选择身边材料，完成创意立体造型创作树立环保创作的意的紧密联系们的家画的美，体会“家”主题的情感美形式表现不同的“家”结合个人生活体的家的作品关爱自然、保护鸟类的意识的壮美，领略中国山水的意境美能用简单的语言描述黄山的美尝试用绘画或者语言表达自己对黄山的感受增强民族自豪感与文化自信(1)掌握不同美术媒材的基本使用方法，完成各个单元的创作实践(3)培养学生创新意识，能够结合生活经验进行创意表达(1)特殊媒材(水墨、版画)的操作技法掌握(2)学生创意能力的激发，避免模仿，表达个人独特想法(3)缩小不同能力层次学生的创作水平差异，让全体学生都获得成就感七、学具教具使用清单类别教师教具学生学具纸袋、旧布料、绳子、废旧纸张、彩纸、超轻黏土八、教学方法与策略层美术学习信心不足的学生掌握基本工具使用方法，完成基础层级创作任务，指导，降低任务难度，及时肯定微小进步，建立学习信心层能力中等，能够完成基础任务的学生引导尝试提升任务，学习个人创意赏交流，借鉴同学优秀创意，完善自己的作品层鼓励大胆创新，尝试多种材料结合创作，提升创意表达能力术活动，指导进行更复杂的创意创2027年1月27日前结束)注：2026年秋季开学时间为9月1日，法定节假日：中秋节9月15日-9月17日放假，国庆节10月1日-10月7日放假，秋假10月21日-10月27日放假，元旦2027年1月1日-1月3日放假，期中检测安排第10周，期末检测安排第周次课时备注1痕迹2正常上课2的彩墨2正常上课31中秋节放假3天，剩余1课时4起来的线2正常上课5动中的线1国庆节放假7天，剩余1课时6子想象画2正常上课72正常上课8092正常上课期中复习期中检测2期中教学检测2正常上课的加减法2正常上课画纸袋2正常上课的玩偶2正常上课玩偶2正常上课张花花纸2正常上课体造型2正常上课儿童画的家2元旦放假3天，调整教学后完成2课时鸟安个家2正常上课世界遗产之旅：天下第一奇山期末复习期末检测2期末教学检测作品整理与展示学期总结21月27日前结束学期，正常完成总结1.过程性评价(占比60%)采用星级评定方式，每节课记录学生表现，每周汇总，评价结果纳入学期总评。2.终结性评价(占比40%)对象：班级中对美术学习有浓厚兴趣、动手能力强具体方式：利用课后服