2026-2027学年小学体育与健康（北京版）五年级全一册（新教材）教学计划附教学进度表

一、指导思想展”的办学理念，聚焦体育与健康核心素养(运动能力、健康行为、体育品德),1.学生基本情况：五年级学生共处于10-11岁年龄阶段，身体发育处于平稳与合作讨论类活动，但注意力集中时长仍有限，需要4.改进方向：结合学生生活实际设计教学活动，强化健联结，通过案例分析、情境模拟深化理解，关注个体重点：帮助学生建立正确的健康观念，掌握基础健康生活知识，养成尊重规则、四、核心素养分单元落实清单判结合体育竞赛场景理解中的规则执行能力习惯争的体育精神康结合日常运动体验，区分式知，初步养成规律作息的习惯关注自身健康状态，养成主动维护健康的意识理膳食营养能根据运动需求调整饮食搭配，提升健康饮食的规划能力纠正挑食、偏食等不良饮食习惯，养成三餐规律、学管理体重能通过简单计算判断自身体重状态，结合运动调的体重管理习惯长了解青春期身体变化，提升自我保护的运动能力为习惯正确认识身心变化，养成乐观开朗的心态绝酒和毒品能识别酒和毒品对运动能力的损害，提升风险辨别能力养成主动远离烟酒、毒品的健康行为惑识常见疾病能识别常见疾病的初期症状，提升自我健康监测能力习惯关注自身健康，主动做掌握骨折固定的基础操免运动损伤的行为习惯理力素质(一)知识与技能1.掌握本册8个专题的核心健康知识，理解尊重对手、尊重裁判的体育规则2.能正确判断日常生活中的健康与不健康行为，3.能正确认识青春期身心变化，识别酒和(二)过程与方法(三)情感态度与价值观教学重点：1.建立正确的健康观念，掌握合理膳食、体重管理的核心知识；七、教学方法与策略拟法，结合学生生活中的真实案例开展教学，避免空洞说教，提升学生参与度。健康生活作息表模板、健康生活误区案例卡片常见食物卡片、中国居民膳食宝塔示意图、一日饮食记录表青春期发育科普动画、卫生知识宣传图第6课拒绝酒和毒品毒品危害科普视频、常见诱骗场景案例卡片常见疾病预防宣传手册、症状识别卡片绷带、夹板模型、急救操作示意图注：2026-2027学年开学时间参照全国统一安排：上学期2026年9月1日开学，下学期2027年2月20日开学，节假日安排参照法定节假日标准执行，秋假安排为9月底共3天假期。日期范围上学期1开学常规教育+体能摸底32第1课尊对手敬裁判33第1课拓展+第2课正确理解健康34第2课巩固2秋假放假1天(9.28)5国庆节放假063738393期中复习31课时机动33第6课拒绝酒和毒品33第7课认识常见疾病33复习3元旦放假1天(1.1),调休后安排教学期末复习32下学期1期知识回顾32展33第5-6课知识回顾讨论34习35我的健康计划36主题活动27(一日饮食记录分38期中复习392劳动节调休放假1天劳动节放假+体重管理实践活动2劳动节放假1天劳动节放假0练33会3常见疾病预防宣传活动33期末专项复习3期末考试+学期总结3学期结束放暑假1.基础层(学习困难学生):对象为对健康知识理解较慢、未养成良好健康课上重点提问、课后一对一答疑，联动家长监督日常习惯2.提高层(学有余力学生):对象为认知水平较高、能快速掌握基础知识的导学生完成个性化健康计划设计；辅导方式：组建探究学习小组，每周开展11.过程性评价(占比60%):评价内容包括课堂参与度、课后实践任务完成综合打分，每单元完成1次过程性评价。2.终结性评价(占比40%):期末考试采用“笔试+技能实操”结合的方式，笔培优浓厚、认知能力良好的学生拓展学习更深层次的宣传活动，提升健康实践能力1.组建培优兴趣小组，每两周开展1次主题传小报等实践成果；3.推荐优质健康科普资源，鼓励学生带动身边同学养成健康习惯补差扎实、存在不良生活习