人教版九年级化学上册《第三单元物质构成的奥秘》单元测试卷（含答案）

第页答案第=page11页（共=sectionpages22页）人教版九年级化学上册《第三单元物质构成的奥秘》单元测试卷（含答案）一、单选题1．分子、原子的本质区别是A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动2．新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会批准通过。“铈”“钽”最本质的区别是A．质子数不同 B．最外层电子数不同C．中子数不同 D．相对原子质量不同3．从微观上看，构成水的微观粒子的模型是A． B． C． D．4．主持测定铟、锑等相对原子质量新值有杰出贡献的科学家是A．徐光宪 B．闵恩泽 C．侯德榜 D．张青莲5．铬是硬度最大的金属，如图为铬元素的相关信息。下列说法错误的是A．铬属于金属元素 B．铬的元素符号是CrC．铬的原子序数是24 D．铬的相对原子质量是52.00g6．氢气降温变固态，微观解释正确A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子7．认识物质的组成与结构，可以帮助我们理解物质性质差异的原因。下列物质的化学性质由分子决定的是A．水 B．硫酸铜 C．水银 D．氯化钠8．2024年6月2日，“嫦娥六号”在月球背面成功着陆，当环境温度过高时，其自备的降温装置能通过冰的升华达到降温目的。冰升华的过程中，水分子的A．间隔增大 B．质量增大 C．种类改变 D．数目改变9．分子、原子、离子都是构成物质的微观粒子。下列物质由离子构成的是A．氯化钠 B．铁 C．二氧化碳 D．氮气10．原子模型的演变反映了人类探索物质结构的漫长历程。图示为原子结构模型的演变图，下列排序符合人类认识原子结构历程的是A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③①11．化学的发展是无数化学家努力而来，下列化学史有关说法错误的是A．道尔顿首次测定空气中氧气的含量B．张青莲为相对原子质量的测定做出卓越贡献C．闵恩泽为我国炼油催化剂之父D．俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律12．分子、原子的本质区别是A．分子大、原子小 B．分子可分，原子不可分C．化学变化中分子可分，原子不可再分 D．分子能运动，原子不能运动13．钪(Sc)是一种“工业的维生素”。图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。下列说法不正确的是A．钪属于金属元素 B．钪的相对原子质量是21C．原子结构示意图中x=8 D．钪原子核外有四个电子层14．长江水养育了一代又一代的华夏儿女。下列说法正确的是A．水由氢气和氧气组成 B．河水经杀菌消毒后就得到纯水C．锅炉中使用硬水容易结垢 D．水转化为水蒸气后水分子变大15．钒元素（V）在元素周期表中的信息如图所示，下列有关钒元素的说法正确的是A．属于非金属元素 B．原子的核电荷数为23C．相对原子质量为50.94g D．1个中含有的电子数为25二、非选择题16．“天宫二号”使用的冷原子钟精度很高，三千万年误差小于1秒，制作该冷原子钟应用了铷原子。铷元素在元素周期表中的部分信息及銣原子结构示意图如下所示(1)铷的相对原子质量为________，________，________(2)铷元素和钠元素的本质区别是________；两者的化学性质________(选填“相似”或“不相似”)。(3)原子在失去或得到电子变成相应的离子时，不会发生改变的有________(填序号)A．质子数 B．中子数 C．微粒的化学性质 D．微粒的电性17．某兴趣小组设计如下图实验装置探究“分子的运动”。资料信息：酚酞溶液遇碱性物质变红，遇酸性物质不变色；氨水呈碱性。【实验过程】(1)图I所示实验的现象是___________，此实验说明分子___________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ所示，并进行如下操作：a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图II连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】(2)E试管放有酚酞溶液的目的是___________。(3)图II所示实验的现象是___________；由图II实验可以得到的结论是___________。(4)对比改进前的实验，改进后实验的优点是___________。参考答案1．C2．A3．C4．D5．D6．A7．A8．A9．A10．D11．A12．C13．B14．C15．B16．(1)85.47371(2)质子数(核电荷数)