2026年河北省邯郸市成安县招聘村党务(村务)工作者面试复习题及答案

2026年河北省邯郸市成安县招聘村党务(村务)工作者[面试]复习题及答案【第一部分：综合分析类】一、题目：当前，国家大力推行乡村振兴战略，作为一名应聘成安县村党务（村务）工作者的大学生，你认为应该如何发挥自身优势，助力乡村振兴？【出题人意图】本题重点考察考生的自我认知能力、岗位匹配度以及对乡村振兴战略的理解深度。考生需要结合自身优势（如学历高、思维活跃、懂技术、有激情等）与农村工作实际（如产业、人才、文化、生态、组织五个方面振兴），提出切实可行的举措。【评分参考】1.能准确阐述乡村振兴战略的“二十字”方针（产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕）。2.能客观分析大学生村务工作者的优势（知识储备、信息技术、创新思维等）。3.能提出具体的助力路径，避免空泛。4.语言表达流畅，逻辑清晰，展现出扎根基层的意愿。【参考答案】乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手。作为新时代的大学生，应聘村党务（村务）工作者，不仅是一份职业选择，更是一种责任担当。我认为应从以下几个方面发挥优势，助力成安县的乡村振兴：第一，发挥理论优势，做政策落地的“宣传员”。大学生受过高等教育，对党的方针政策理解得更透彻。入村后，我将利用“三会一课”、主题党日、村民代表大会等契机，用通俗易懂的“土话”、“方言”，将中央关于乡村振兴、惠农补贴、医疗保障等政策讲清楚、说明白，确保党的声音在基层落地生根，激发村民参与乡村振兴的内生动力。第二，发挥技术优势，做产业发展的“助推器”。成安县在农业特色产业方面有一定基础，如草莓种植、板材加工等。我们可以利用互联网思维和电商技能，帮助村里搭建农产品销售平台，拓宽销售渠道。同时，利用掌握的信息技术，协助村两委建立农村实用人才数据库，引入现代农业技术和管理经验，推动传统农业向现代农业转型，促进产业兴旺。第三，发挥创新优势，做基层治理的“多面手”。农村治理面临新情况、新问题，如邻里纠纷、留守老人关爱等。我将利用创新思维，探索“党建+网格化”治理模式，利用微信群、数字乡村APP等数字化手段，提高治理效率。在移风易俗方面，组织策划丰富多彩的文化活动，倡导文明新风，助力乡风文明建设。第四，发挥青春优势，做服务群众的“贴心人”。年轻人有激情、有活力。我将发扬不怕苦、不怕累的精神，深入田间地头，与村民同坐一条板凳，倾听他们的急难愁盼。无论是协助办理低保、医保，还是调解矛盾纠纷，都要做到耐心细致，用实际行动拉近与群众的距离，做群众的知心人、暖心人。总之，乡村振兴既是一场攻坚战，也是一场持久战。我将以“功成不必在我，功成必定有我”的境界，扎根成安沃土，挥洒青春汗水，为实现农业强、农村美、农民富贡献自己的力量。二、题目：有人说，农村工作“上面千条线，下面一根针”，基层干部忙得团团转。请谈谈你对这句话的理解，以及如果入职后遇到这种情况，你将如何应对？【出题人意图】本题考察考生的抗压能力、情绪管理能力以及对基层工作特点的认知。重点看考生能否正确看待基层工作的繁杂性，并提出有效的时间管理和工作方法。【评分参考】1.能深刻解读“上面千条线，下面一根针”的内涵，指出基层工作的复杂性和重要性。2.能客观分析造成这种现象的原因（层级多、任务重、人员有限等）。3.能提出具体的应对策略，如分类处理、提升效率、沟通协调等。4.态度积极，不抱怨，展现出服务意识。【参考答案】“上面千条线，下面一根针”形象地描绘了基层工作的现状。上级各个部门的政策、任务、指标最终都要汇聚到村级组织，通过村务工作者这一根“针”穿引到千家万户。这句话既说明了基层工作的繁杂和压力，也凸显了村务工作者作为连接上级与群众桥梁的关键作用。如果入职后遇到这种情况，我将从以下几个方面应对：第一，端正态度，正确认识。基层是国家治理的神经末梢，工作繁杂是常态。作为一名党务村务工作者，必须具备较强的抗压能力和奉献精神。我会把这种忙碌看作是锻炼自己能力、熟悉农村情况的机会，保持积极乐观的心态，不推诿、不抱怨。第二，分清主次，统筹兼顾。面对“千条线”，不能眉毛胡子一把抓。我会运用“四象限法则”，将工作按照“紧急重要、紧急不重要、重要不紧急、不重要不紧急”进行分类。一是对上级部署的紧急重要任务（如防汛抗旱、安全生产排查），要集中精力，优先落实，确保不出纰漏。二是对常规性工作（如党建台账整理、报表报送），要利用碎片化时间，化整为零，提前完成。三是对涉及群众切身利益的长远工作（如产业发展规划），要制定计划，稳步推进。第三，提升能力，改进方法。通过学习办公软件技能、数据分析方法，提高工作效率。例如，利用Excel函数处理报表数据，利用微信群发布通知，减少重复性劳动。同时，加强与上级部门的沟通，对不懂的政策及时请教，避免因理解偏差导致返工。第四，依靠群众，发动力量。村务工作不是一个人的战斗。我会充分发挥党员、村民代表、网格员的作用，将任务分解到人，形成工作合力。比如在人居环境整治中，动员群众参与“门前三包”，既减轻了工作负担，又增强了村民的主人翁意识。总之，面对繁忙的基层工作，我将做到“忙而不乱、累而不烦”，在“千条线”中穿针引线，绣出乡村振兴的美好图景。三、题目：近年来，各地都在推行农村人居环境整治，但部分村民存在“干部干，群众看”的现象。如果你是村里的工作人员，如何调动村民的积极性，让他们主动参与其中？【出题人意图】本题考察考生的群众工作能力、沟通协调能力以及解决实际问题的能力。重点看考生能否找到村民“看”的根源，并提出具有针对性和操作性的激励措施。【评分参考】1.能分析“干部干，群众看”现象产生的原因（思想认识不到位、缺乏激励机制、宣传发动不足等）。2.提出的措施要符合农村实际，具有人情味和可操作性。3.体现出对村民主体地位的尊重。【参考答案】农村人居环境整治是乡村振兴的一场硬仗，村民不仅是受益者，更应是参与者。针对“干部干，群众看”的现象，我认为关键在于唤醒村民的主人翁意识，变“要我干”为“我要干”。我将采取以下措施：第一，深入宣传，转变思想观念。村民不愿干，很大程度上是因为觉得环境整治是政府的事。我会通过大喇叭广播、发放宣传单、绘制文化墙等形式，用身边的变化说话，让村民明白环境好了不仅住得舒心，还能减少疾病、甚至带动乡村旅游增收。同时，开展“美丽庭院”评选，树立标杆，让村民学有榜样。第二，党员带头，发挥示范作用。喊破嗓子不如做出样子。我会建议村两委干部、党员家属先从自家做起，清理房前屋后的杂物，拆除危旧违建。让群众看到党员干部是动真格的，从而消除观望心理。同时，实行党员包户责任制，每名党员联系几户群众，手把手指导，带动大家一起干。第三，建立机制，激发内生动力。单纯的道德号召有时力度不够，需要引入奖惩机制。一是推行“积分制”管理。将村民参与环境整治、垃圾分类等情况量化为积分，积分可在“爱心超市”兑换洗衣液、肥皂等生活用品，让做好事有回报。二是设立“红黑榜”。定期对各家各户的环境卫生进行评比，做得好的上“红榜”表扬，做得差的上“黑榜”曝光，利用村民的面子心理，倒逼其整改。第四，因地制宜，解决实际困难。有些村民不是不想干，而是没能力干，比如留守老人、孤寡残疾人群。我会组织志愿服务队，开展义务帮扶活动，帮助他们清理卫生。同时，在整治过程中充分尊重村民意愿，不搞“一刀切”，比如对于村民需要的柴草垛，规划统一区域堆放，既整齐又方便，让村民感到被理解、被尊重。通过以上措施，我相信一定能凝聚起人心，让全体村民共同参与到建设美丽家园的行动中来。【第二部分：计划组织类】四、题目：领导让你组织一次“农村党员冬训”活动，请问你如何组织？【出题人意图】本题考察考生的计划组织协调能力。重点看考生能否设计出符合农村党员特点（年龄偏大、居住分散、农忙等）的培训方案，确保培训实效。【评分参考】1.能按照“准备—实施—总结”的步骤阐述，逻辑清晰。2.培训内容要具有政治性和针对性（如二十大精神、党章党规、农业技术等）。3.培训形式要灵活多样，符合农村实际（如送学上门、线上学习等）。4.注重培训效果的反响和巩固。【参考答案】农村党员冬训是加强农村党员队伍建设、提升党员素质的重要途径。如果由我负责，我将本着“实际、实用、实效”的原则，精心组织，确保党员听得进、学得好、用得上。第一，调研摸底，制定方案。在活动开始前，我会通过走访支部书记、老党员，了解农村党员的思想困惑和培训需求。结合成安县当前的重点工作，制定详细的冬训方案。方案内容包括：确定培训主题（如学习习近平新时代中国特色社会主义思想、乡村振兴实务）、时间安排（避开农忙时节）、培训形式以及师资力量等，并报领导审批。第二，精心筹备，广泛动员。根据方案，做好各项准备工作。一是师资准备，邀请县委党校讲师、农业技术专家、优秀村支书等组成讲师团。二是资料准备，印制通俗易懂的学习手册、口袋书，制作PPT课件。三是场地准备，利用村委会会议室、党员活动室，并调试好音响、投影等设备。四是通知动员，通过微信群、电话通知等方式，确保每位党员知晓，特别是针对流动党员，要提前联系，安排线上参训。第三，灵活形式，丰富内容。为确保培训效果，我将采取“线上+线下”、“理论+实践”相结合的方式。一是集中授课学。组织党员集中学习党章党规、党的最新方针政策，解读中央一号文件精神，强化政治理论武装。二是现场观摩学。组织党员到县内或周边的乡村振兴示范村、产业基地进行实地参观，让大家直观感受差距，学习先进经验。三是技能提升学。针对农村党员发展产业的需求，邀请专家讲解种植养殖技术、电商直播带货技巧，增强党员致富带富能力。四是送门上门学。对于年老体弱、行动不便的老党员，开展“送学上门”活动，将学习资料送到家中，并宣讲政策。第四，严格管理，注重实效。培训期间，严格执行考勤制度，确保参学率。设置交流研讨环节，让党员结合本村实际和自身经历，谈体会、找差距、提建议。培训结束后，通过组织知识测试、撰写心得体会等方式检验学习成果。第五，总结宣传，巩固提升。冬训结束后，我会认真总结经验，梳理党员的意见建议，形成书面报告上报领导。同时，利用村务公开栏、公众号宣传冬训中的典型事迹和良好风貌，将冬训成果转化为推动来年农村工作的强大动力。五、题目：为了丰富村民的精神文化生活，村里计划建设一个“农家书屋”，领导交给你负责，你将如何落实？【出题人意图】本题考察考生的执行力、资源整合能力以及对公共文化服务体系建设意义的理解。重点看考生能否在选址、选书、管理等方面提出切实可行的规划。【评分参考】1.能认识到农家书屋在移风易俗、科技兴农中的作用。2.选址科学，方便村民阅读。3.图书采购符合村民需求（农业技术、少儿读物、法律常识等）。4.管理制度健全，确保书屋能长久运行，不流于形式。【参考答案】农家书屋是村民的“精神粮仓”和“致富学堂”，也是农村文化建设的重要阵地。落实好这项工作，我将从以下四个方面着手：第一，科学规划，合理选址。选址是关键。我会建议将书屋设在村委会附近或村民居住集中的中心区域，确保交通便利，方便老人和孩子前往。同时，对房屋进行简单的装修改造，做到通风明亮、安静整洁，并配备书架、桌椅、空调等必要设施，营造舒适的阅读环境。第二，按需配书，丰富资源。书屋的书籍不能摆设，要实用。我会采取“村民点单、书屋配单”的模式。一是发放调查问卷，了解村民想看什么书。重点采购农业种植养殖技术、农产品加工、病虫害防治等科技类书籍，助力农业生产。二是配备法律常识、健康养生、生活百科等类书籍，提升村民综合素质。三是增设少儿读物、绘本、红色经典书籍，满足留守儿童和青少年群体的阅读需求。四是订阅党报党刊及主流期刊，让村民及时了解国家大事。第三，建章立制，规范管理。书屋建好是基础，管好是关键。一是选配管理员。可以聘请退休教师、老党员或热心村民担任专职或兼职管理员，负责日常开放和图书借阅工作。二是制定管理制度。明确借阅规则、开放时间（尽量覆盖周末和节假日）、损坏赔偿办法等，并上墙公示。四是引入数字化管理。利用农家书屋数字化平台，实现图书扫码借阅，方便快捷。第四，开展活动，激发活力。为了防止书屋“门可罗雀”，我将积极开展配套活动。一是举办“读书月”活动，组织村民交流读书心得，评选“读书之家”。二是开展“亲子阅读”活动，周末邀请家长和孩子一起读书，增进感情。三是举办“农技讲座”，结合书屋中的农业书籍，邀请土专家现场授课，指导村民学以致用。通过以上措施，我有信心把农家书屋打造成村民学文化、长本领、促增收的“充电站”，真正实现文化惠民。【第三部分：应急应变类】六、题目：某日，你在村委会值班，突然接到电话，称本村两户村民因为宅基地边界问题发生激烈争吵，甚至拿起了铁锹，双方家人正在聚集，情况可能恶化。请问你会怎么处理？【出题人意图】本题考察考生的应急反应能力、控制局面能力以及解决矛盾纠纷的实际能力。重点看考生能否第一时间赶赴现场、控制事态、依法依规调解。【评分参考】1.反应迅速，意识到事态的严重性，能立即采取行动。2.处置步骤清晰：控制现场—了解情况—调解纠纷—后续跟进。3.调解方法得当，运用情理法相结合，必要时联合派出所。4.具有风险防范意识，防止矛盾反弹。【参考答案】宅基地纠纷是农村最常见也最易激化的矛盾，处理不当可能引发治安甚至刑事案件。面对紧急情况，我将保持冷静，迅速行动，妥善处置。第一，迅速赶赴，控制事态。接到电话后，我会立即通知村支书和治保主任，并第一时间赶赴现场。在途中，我会拨打派出所报警电话，请求警力支援，防止发生肢体冲突。到达现场后，我会首先亮明身份，大声喝止双方过激行为，严正指出拿工具对峙是违法的，后果严重，要求双方立即放下工具，疏散无关人员，特别是老人和妇女儿童，将双方当事人隔离开来，避免矛盾进一步升级。第二，安抚情绪，了解原委。待双方情绪稍微平复后，我会分别与双方当事人进行沟通，耐心倾听他们的诉求和理由，让他们发泄心中的不满。通过倾听，了解纠纷的焦点、历史渊源以及目前的争议点。同时，我会走访周围邻居和现场目击者，还原事实真相，做到心中有数。第三，依法依规，联合调解。待派出所民警到达后，配合民警对双方进行法治教育，告知《土地管理法》和《治安管理处罚法》的相关规定，让他们明白打架斗殴的成本。在双方情绪稳定、同意调解的基础上，我会拿出村里的土地确权档案或老地契，对照现场进行丈量。一是如果界限清晰，直接以事实为依据，划定界限。二是如果界限模糊或有历史遗留问题，则邀请村里德高望重的长辈、老支书以及双方信任的亲友共同参与调解，本着“有利生产、方便生活、团结互助、公平合理”的原则，提出折中方案，引导双方互谅互让。第四，签订协议，后续回访。调解成功后，我会让双方签订书面调解协议，并当场划清界线，埋设界桩。事后，我会将此事记录在案，并在接下来几天内进行回访，观察双方履行协议的情况和情绪状态，防止出现反复。同时，以此事为例，在村里开展一次普法宣传教育活动，引导村民通过合法途径解决纠纷，维护农村和谐稳定。七、题目：汛期来临，县防汛指挥部通知未来24小时内可能有特大暴雨，要求做好防汛准备。作为村务工作者，你将如何应对？【出题人意图】本题考察考生的突发事件应对能力、组织动员能力和责任心。重点看考生能否迅速启动应急预案，保障村民生命财产安全。【评分参考】1.意识到位，将人民群众生命安全放在第一位。2.行动迅速，措施具体：排查隐患、转移群众、物资准备、值班值守。3.能够关注特殊群体（老弱病残）。4.具有较强的沟通协调能力。【参考答案】防汛工作事关人民群众的生命财产安全，容不得半点马虎。面对特大暴雨预警，我将立即进入“战时状态”，全力以赴做好防范工作。第一，启动预案，迅速部署。接到通知后，我立即建议村党支部书记启动防汛应急预案，召集村两委干部、党员和网格员召开紧急会议，明确分工，成立巡查组、转移组、抢险组和后勤保障组，要求所有人员24小时在岗在位，保持通讯畅通。第二，全面排查，消除隐患。带领巡查组对全村进行拉网式排查。一是重点排查危旧房屋、低洼地带、河道堤坝、排水沟渠以及漫水桥等关键部位。二是对排水沟渠内的杂草、垃圾进行清理，确保排水通畅。三是对在建工程、高空广告牌等要求立即停工加固。四是检查防汛物资（沙袋、铁锹、手电筒、救生衣等）是否充足，不足的立即向上级申领或向临近村落协调。第三，组织转移，确保安全。坚持“生命至上”原则，对居住在危房、低洼地带以及地质灾害隐患点的村民，特别是孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体，进行提前转移。一是利用大喇叭、铜锣、上门敲窗等方式发布转移预警。二是准备好安置点（如村小学、村委会），备好饮用水、食品、被褥等生活物资。三是建立转移台账，实行“人盯人”战术，确保不漏一户、不落一人，对不愿转移的村民，耐心劝说或采取强制措施。第四，加强值守，信息畅通。暴雨期间，我将带头坚持值班值守，密切关注雨情、水情变化。每隔一小时向乡镇防汛指挥部汇报情况。一旦发生险情，立即组织抢险队进行自救，并第一时间请求专业救援队伍支援。第五，灾后重建，恢复秩序。暴雨过后，协助村民开展生产自救，统计受灾情况上报上级，做好卫生防疫工作，尽快恢复村民的正常生产生活。【第四部分：人际交往类】八、题目：如果你入职成功，发现你的搭档是一位资历很深的老同志，但他工作比较保守，对新事物接受慢，还经常对你指手画脚，你怎么办？【出题人意图】本题考察考生的人际沟通意识与技巧、团队协作精神以及尊重长辈的态度。重点看考生能否做到尊重而不盲从，磨合而不对立。【评分参考】1.态度端正，尊重老同志，理解代沟和性格差异。2.能辩证看待老同志的优点（经验丰富、熟悉村情）和不足。3.提出的沟通和相处方法积极有效，如虚心请教、循序渐进引导。4.能够以工作为重，维护团结。【参考答案】老同志是村里的宝贵财富，拥有丰富的基层工作经验和深厚的群众基础。面对这样的情况，我会调整心态，积极适应，努力将我们两人的组合打造成“黄金搭档”。第一，尊重理解，虚心请教。对于老同志的“指手画脚”，我不会理解为刁难，而是看作他的负责和关心。在工作中，我会时刻保持谦虚的态度，尊称他为“老师”。遇到不懂的村情民俗、历史遗留问题时，主动向他请教，听取他的意见。这不仅能弥补我经验的不足，也能让他感受到被尊重，拉近我们的距离。第二，加强沟通，增进了解。工作之余，我会主动找机会与他拉家常，聊生活，了解他的性格和处事风格。通过真诚的交流，消除他对我这个“大学生”的隔阂感，建立互信的良好关系。第三，发挥优势，互补合作。针对他工作保守、对新事物接受慢的特点，我会采取“迂回战术”。一是在涉及原则性、传统性工作时，多听他的，由他出面，甘当绿叶。二是在推广新技术、新媒体（如用手机处理公文、电商助农）时，我不急于求成，而是先演示效果，让他看到新东西带来的便利。在操作时，手把手教他，让他慢慢接受，不让他产生被时代抛弃的失落感。三是提出新建议时，先在私下场合沟通，达成共识后再在会上提出，维护他的威信。第四，坦诚相待，求同存异。如果在工作中出现分歧，我会先反思自己的意见是否成熟。如果确认我的方案更优，我会委婉地摆事实、讲道理，用数据说话，或者建议进行小范围试点，用事实证明效果。绝不在公开场合与他顶撞，始终维护班子团结。总之，我会用真心换真心，用尊重换支持，与老同志一道，为村里的发展贡献力量。九、题目：你正在接待一位来办理业务的村民，因为他不符合条件，你无法给他办理，他便在办公大厅大吵大闹，说你“拿着鸡毛当令箭”，引来围观。你该怎么办？【出题人意图】本题考察考生的服务意识、情绪控制能力以及应对突发事件和舆论风险的公关能力。【评分参考】1.情绪稳定，不与村民发生正面冲突。2.能灵活处理，将当事人带离现场，避免事态扩大。3.耐心做好政策解释和思想疏导工作。4.能够反思工作流程，寻求变通或帮助解决其困难。【参考答案】面对这种情况，我既要坚持原则，又要体现人文关怀，妥善化解这场风波。第一，控制情绪，安抚劝离。面对村民的指责和围观，我会保持冷静和克制，不与其争辩，避免激化矛盾。我会微笑着给他倒一杯水，请他坐下来慢慢说。如果他不听劝阻继续吵闹，影响办公秩序，我会礼貌地请他到接待室或办公室单独详谈，承诺会给他一个满意的答复，以此将他与围观群众隔离，平息事态。第二，耐心倾听，了解诉求。在单独沟通中，我会耐心倾听他的想法和困难，让他把怨气发泄出来。待他情绪平复后，我会仔细查阅他的材料和相关的政策文件，确认他确实不符合办理条件。第三，解释政策，争取理解。我会用最直白、最通俗的语言，把政策规定讲给他听，告诉他哪一条不符合，为什么不能办。态度要诚恳，语气要温和，不能简单粗暴地甩出一句“不行”。我会让他明白，我是按原则办事，并不是故意刁难他。如果他仍有疑虑，我会拿出政策文件原文给他看，做到公开透明。第四，换位思考，提供帮助。虽然不符合这个条件，但我不能一推了之。我会询问他办理这项业务的最终目的是什么，看他是否有其他途径可以解决。一是如果可以通过补充材料达到条件，我会详细列出清单，指导他如何准备。二是如果他确实存在实际困难，符合其他救助政策，我会积极协调相关部门，看能否通过其他渠道给予帮助。三是如果他确实不符合任何政策，我也会表示同情，并留下我的联系方式，告诉他如果政策调整或有新机会会第一时间通知他。第五，总结反思，改进工作。事后，我会反思这次事件。如果是因为宣传不到位导致村民不了解政策，我会在今后加强宣传；如果是流程太复杂，我会建议优化流程。通过不断的改进，提升服务质量，减少类似矛盾的发生。【第五部分：岗位匹配与自我认知类】十、题目：请结合你的成长经历和性格特点，谈谈你为什么报考成安县村党务（村务）工作者？【出题人意图】本题考察考生的求职动机与拟任岗位的匹配性。重点判断考生是否对基层工作有正确的认知，是否具备吃苦耐劳的精神，以及是否能在岗位上长期稳定发展。【评分参考】1.能结合自身经历（如农村成长背景、受助经历、志愿服务经历等）阐述动机，真实可信。2.对村党务（村务）工作者的职责有清晰认识。3.表达出对成安县的向往和扎根基层的决心。4.个人性格优势（如耐心、坚韧、亲和力）与岗位要求相契合。【参考答案】我报考成安县村党务（村务）工作者，并非一时冲动，而是经过深思熟虑后的坚定选择，主要基于以下三点原因：第一，源于深厚的乡土情怀和成长经历。我生在农村，长在农村，对农村的一草一木都有着深厚的感情。小时候，看着父辈们在田间辛勤劳作，看着村干部为大家跑前跑后，我就立志长大后要为家乡做点事。大学期间，我多次参加“三下乡”社会实践活动，深入基层支教、调研。在成安县的调研中，我看到了这里农业发展的蓬勃生机，也看到了部分村庄人才匮乏的现状。这让我更加坚定了回到农村、服务群众的决心。第二，源于对自身价值的追求。作为一名大学生，我认为只有将个人理想融入国家发展大局，人生才有意义。当前，乡村振兴战略正在全面推进，农村急需有知识、有文化的青年人才。我觉得自己的专业知识、思维能力和创新精神可以在农村这片广阔天地大有作为。能够参与到成安县的建设中，见证乡村