新教材北师版二年级上册数学 第1课时 筹备购物活动 教案_第1页
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第1课时筹备购物活动课题筹备购物活动课型新授课教学内容教科书第94页例题内容教学目标1.认识各种面额的人民币，认识人民币单位元、角、分。2.掌握人民币单位间的进率，知道1元＝10角，1角＝10分，能进行人民币的换算，会正确换钱。3.以实践活动为载体，培养学生自主探索、合作交流的能力；养成爱护人民币、合理使用人民币的良好习惯。教学重点认识人民币的面额，掌握人民币单位之间的进率，会正确换钱。教学难点掌握不同单位人民币的换算。教学准备多媒体课件、人民币样币（学生自备）。教学过程备注一、创设情境，导入新课教师：学校一年一度的购物节就要到了，同学们把自己闲置的物品带来交换或售卖，可热闹啦!教师：在我们的日常生活中，购物时要用到人民币。你认识人民币吗？这节课我们就来学习相关知识。教师：买东西时，我们要付给老板或收银员人民币，人民币是我国的法定货币。我们都要爱护人民币，但金钱也不是万能的，我们也不能盲目的崇拜金钱，不乱花钱。（板书：筹备购物活动）二、自主探索，学习新知1.学习橙点1。（1）课件出示橙点1左图。教师：同学们，这些人民币你们认识吗？教师指名一名认识的同学给大家介绍，并分享他是通过什么方法认出不同人民币的。课堂预设：学生1：这些人民币分别是100元、50元、20元、10元、5元、1元、5角、1角、5分、2分、1分,它们的颜色不同，上面的数字也不同。教师：师：大家说得真好！人民币的单位有元、角、分，元比角大，角比分大。（2）课件出示橙点1右边人民币换算图。教师：同学能读懂这个是什么意思吗？学生4：一张1元人民币相当于10张1角人民币，一张1角相当于10个1分硬币。教师引导：那同学们能填一填这个空吗？（课件出示元角分单位换算式）学生5：1元=10角，1角=10分。2.学习橙点2。（1）课件出示橙点2。教师：认识了人民币相关知识，接下来我们要为“购物节”设计欢乐购物活动。你有过购物经历吗？与同伴分享。同桌之间相互交流购物经历。教师：想一想，设计欢乐购物活动需要解决哪些问题？怎样解决？学生分小组交流讨论。学生1：规划好活动时间、地点。学生2：准备好要卖的商品，确定好价格，准备好零钱。学生3：还要进行分工，要有买家还要有卖家。学生4：还要做宣传海报。……对交流讨论的内容进行整理汇总，形成初步的活动方案。三、课堂总结通过本节课的学习，我们认识了，小面额的人民币。你有什么收获呢？、学生谈收获，教是根据学生谈话归纳整理成板书。创设情境，引入新课。先让学生自主观察，再集中讨论板书设计筹备购物活动人民币的单位有元、角、分，元比角大，角比分大。1元＝10角1角＝10分教后反思1.教学中要注重学生联系生活中的实际购物情境，不能脱离实际生活空谈

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